在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的熱愛生命作文，歡迎大家分享。
熱愛生命作文1
熱愛生命是我們人類最基本的品質，像一些喝老鼠藥、農藥等服毒自殺的都浪費了生命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。我們的生命都是有意義的，像席慕容所説的：“生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。”張海迪就是我們的楷模，她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
白白的張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給村裏小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使着張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在牀上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要創造的，就像誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界一樣。
熱愛生命作文2
生命是寶貴的，我們要好好珍惜生命。
一場沒有硝煙的戰爭開始了，“非典”侵入我們的中華大地，吞巫着我們寶貴的生命。就在這時，一羣人挺身而出，他們就是熱愛生命的白衣戰士，因為他們不怕“非典，”不怕病魔！前面的白衣天使病倒了，後面的白衣天使又挺身而出。我不明白，為什麼他們要這麼做？難道他們不熱愛生命嗎？是什麼讓他們不顧自己的安慰，去救他人的生命？後來，我瞭解了這件事，正是因為他們熱愛生命，才不顧自己，去救別人。
在學校，那些親切的老師也不例外，老師為了教會我們，不管自己多辛苦，也不管自己有什麼病，老師只想讓我們好好學習、天天向上，取得優異的成績，這樣老師就心滿意足了。
我用了一本廢書種麥子，看看有什麼情況。過了幾天，居然長出了一截綠綠的小苗。它無論生存的環境多麼惡劣，都能不屈向上、茁壯的成長。小小種子居然有如此大的生命力，這使我非常震驚。
自從我經過這幾次事情，感悟到了生命有強、弱。我還知道了我們生命只有一次，失去了就不能回來了。所以我們要珍惜生命，這樣才能對自己的生命負責。
熱愛生命作文3
美麗的鮮花並沒有因為失去芬芳，失去嬌豔而哭泣。它欣然的脱下美麗花瓣，默默地回到大地的懷抱“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”植物都能奉獻自己的生命，何況人呢？
巴金曾説過一句話：“生命的意義在於付出在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。”在我們身邊就有這樣可親可敬的人。有一個大客車司機，他身患重病，一次在開車時突然發病，他知道他就要死去了，死去之前他做了三件事；第一他拉下制動閘，第二打開車門，第三關閉發動機。最後他趴在方向盤上死去了，而整個車的人得救了。其實他本應該能在最後的時刻撥打120救自己，可是他沒有這樣做，他用自己的生命挽救了整個大客車上人的生命。他的生命是最有價值的。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能在長；一粒種子，可以掀翻壓着它的石頭，頑強的向上生長。樹，草一粒種子就是用他那頑強的毅力跟自然界鬥爭。而我們人更要熱愛生命做生命的勇士，即使未來泥濘坎坷，也要依然奮勇向前。著名的物理學家霍金，全身癱瘓，坐在輪椅上只能用唯一的兩個手指活動，艱難得打字。最後用他頑強的毅力完成了他的，《時間簡史》。
所以我們要熱愛生命，用頑強的毅力，真愛生命，勇於奉獻，體現人生的寶貴价值！
熱愛生命作文4
生命是多麼渺小，生命又是多麼頑強，這一件事讓我知道，無論遇到怎樣的困境，只要樂觀面對生活，就會有意想不到的希望。
前幾個月，身體一向健康的外婆突然有些難受，她就去了醫院檢查，但檢查情況卻一點也不樂觀，我們一家子都陷入了愁雲。特別是外公，只要想到外婆的病，就忍不住流眼淚；我也一樣，只要看到她那日益消瘦的臉，我也忍不住掉眼淚。可外婆卻笑呵呵地對我們説：“癌症算什麼，不就是癌症嗎？我才不怕，你們該上學的上學，該上班的上班去！”
看着外婆那樂呵呵的樣子，我心想：外婆能戰勝病魔嗎？我不禁為外婆擔心起來。外婆平常對我非常好，我不希望外婆為此而倒下。
不過，外婆在醫院裏沒待幾天，就鬧起了小脾氣，生氣叫道：“你們把我關在醫院，每天除了吃藥就是睡覺，我還沒有到動不了的年紀呢！”我們聽後，沒有一點辦法，只好不情願地答應她把她接回家了。離開醫院以後，外婆天天給我織毛衣，買菜做飯，還跟別的奶奶們去跳廣場舞，完全把生病的事忘得一乾二淨。
不久之後，我們帶着外婆去醫院複查，一家人都忐忑不安，只有外婆還樂呵呵地訴説着她跳廣場舞的趣事。讓我們意想不到的事發生了，外婆的癌症竟然沒有擴散了，我們高興不已。雖然現在外婆的身體仍不見好轉，但她依然笑着與我們度過每一天，痊癒的希望也並不是遙不可及的了。
我不禁感歎：困境其實並不可怕，只要你樂觀面對，希望就會悄悄來到你身邊。
熱愛生命作文5
生命是頑強的，唯其頑強，我們更應敬畏生命；生命是脆弱的，唯其脆弱，我們就應該呵護生命；生命也是美麗的，唯其美麗，我們就應該熱愛生命！
週末，我把一小把綠豆放進了一個小鐵碗裏，蓋上土，澆點水，想看看豆芽是怎樣生長的。過了一個星期，豆芽長得很好，從遠處看，真像一叢綠油油的小竹林。可是，有一次豆芽被我的表妹一不小心打翻了，那原本綠油油的豆芽現在已經東倒西歪了。有的折了腰，好像一個老伯伯；有的低着頭，好像一個傷心的小姑娘；有的已經躺下來，好像一個重傷員。我看着這些可憐的豆芽，我覺得它們一定活不到明天了！
第二天，我發現那些豆芽竟然還生機盎然，那棵昨天還奄奄一息的豆芽今天已經驕傲地直起了腰。蟑螂少了幾條腿還能活，壁虎的尾巴可以重生，這些都體現出了生命的頑強。小小的豆芽，藴含着這麼強大的生命力，竟使它可以折後重生！我知道了，世界上所有的生命都是頑強而美麗的，生命是神聖的，是不能讓我們白白糟蹋的，我們要讓有限的生命散發出無限的光芒。
生命是多麼頑強，多麼美麗，我們要珍惜我們的生命，讓每一分每一秒活得更加精彩！
熱愛生命作文6
1. 整體的結構，描寫都還不錯。
2. 這篇文章總體來説寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的.感受，望以後繼續努力。
3. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
5. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
6. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
7. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
8. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
9. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
10. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
11. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
12. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
13. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
14. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
15. 情節：情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
16. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
18. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
19. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
20.情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。
熱愛生命作文7
生命是水，落入土地瞬間乾枯；生命是針，落入大海無處尋找。
我熱愛生命，因為生命總是頑強的。有一次，我來到姥姥家，剛上台階，就發現台階角落的石灰縫裏竟鑽出了一株翠綠的小苗。啊！這株小苗長得是那樣的清脆，那樣的有生命力。我問姥姥：“姥姥，這是什麼時候鑽出來的？”姥姥看了一會兒，説：“知道了，是前天，你妹妹玩香瓜子掉進去的。”我不得不讚歎，沒有陽光，沒有雨露，在這樣的環境中，小苗竟衝出硬邦邦的厚土層，這樣頑強的生命力，真是讓人震撼。
小時候，回老家玩，我和弟弟妹妹一起在泥土中翻蚯蚓。蚯蚓很難翻，沒翻到蚯蚓，可翻出了好幾條噁心的、黑黑的，看上去軟軟的蟲子。過了不久，妹妹放棄了，跑回家看電視去了。剩下了我和弟弟，翻了10分鐘，才翻到一條細長的，蠕動的蚯蚓。我叫弟弟拿了兩把小刀，弟弟回來之後，我們就把蚯蚓割成了幾小塊。可我們發現，被割斷的蚯蚓，竟然“分身”成好幾條蚯蚓，最後又蠕動着鑽回泥土了。
這兩件事告訴我一個道理：大自然的生命都很頑強，我們也要學習它們這種精神，哪怕遇到任何困難，也要勇敢地站起來。
熱愛生命作文8
在一天，我去姥姥家裏，我看見老姥姥家的院子裏有許許多多不速之客——黑螞蟻大軍團。黑螞蟻們像許許多多的戰士衝向姥姥家的院子裏。
我突然想起了在網上看到人們説的話：螞蟻是世界上最渺小的動物。也是最團結，最堅持不懈的小動物。
咱們開始想做一個大實驗，看看他們説的話對不對。我開始給螞蟻大軍團佈置“九九八十一難。”在第一難，我先放了一個磚頭。螞蟻大軍團在磚頭面前，來回走動。我還以為螞蟻大軍不會在向前走了。可是螞蟻大軍團從磚頭上走了過去，這回我生氣了。
第二難關，我放了兩塊磚頭。增加了高度，還在磚頭的後面點燃了火。螞蟻們先向攀登冠軍一樣飛快的爬了下去，可是這回螞蟻大軍害怕了，不敢走往。可是沒過了一會兒，螞蟻們合成了一個大球滾了下去。這會兒沒有一隻螞蟻死去。
我又佈置了許許多多難關，可是螞蟻大軍一一都克服了。螞蟻們從我的腳下走過。好像對我説：“服不服？”
在螞蟻身上，我知道熱愛生命的含義，堅持不懈。
熱愛生命作文9
我經常在想，生命到底是什麼呢?終於有一天，我明白了。
那是一個陽光明媚的星期天，我到我們家門口一家教書法畫畫的老師那邊去學寫書法。我剛來到那裏，就看見了我一起學書法的同學正在興致勃勃地玩弄一些在碎瓷磚底下土裏的蚯蚓，我在旁邊看了一會兒，也來勁了，就馬上把東西放好，一起去玩了。
我們先找到了一根吃完的烤肉串竹籤子，然後便開始撥弄起它來，我們先讓它纏繞在那根竹籤上，再讓它掉下來，這樣的動作做了好幾遍，我們又讓它上來，然後把它甩出好遠，這樣子的動作也持續了好幾遍，而此時，蚯蚓依然頑強地扭動着身體。
就在我們開心的時候，老師突然叫我們進去上課了，我們就用竹籤把它切成了兩截，我想它肯定死了，沒想到它還在活蹦亂跳的，我一心想把它弄死，於是就把它切成了好多截，還在旁邊挖了個大坑，把它埋進去，然後做了一個“土包子”，立了塊碎瓷磚，作為它的墳墓。
下課了，我迫不及待挖開蚯蚓的“墳”，我驚呆了!蚯蚓還在土裏掙扎，還在頑強地扭動着。它就被我們如此折磨，卻依舊沒有放棄生命!我不禁對自己的行為感到慚愧，更對這小生命肅然起敬!
這一刻我明白了生命是什麼!生命是不屈不撓，是決不放棄!讓我們珍愛生命!
熱愛生命作文10
小螞蟻有很多值得我們學習的地方。
有一次，我感到很無聊，就在院子裏捉了幾隻螞蟻玩。我把螞蟻放到一個裝滿水的杯子裏。我想看看它們遇到了危險會怎麼樣？
我剛把它們放進去，它們就拼命的掙扎着，那種求生的慾望讓我的內心掠過了一絲顫動:一個小生命就要被我毀了。我不忍心，便放了它們。
螞蟻那種求生的慾望令我震驚，讓我想起了課間發生在校園裏的一些事：有的同學懵懂無知，做危險的遊戲，他們下樓不走樓道，把樓梯扶手當滑梯不顧一切地往下滑，裝俠客；有的同學趴上教學樓走廊邊高高的欄杆，撅着屁股往下探望，一點都沒有想到隨時可能發生危險——掉落下去摔成稀巴爛。那一次，我們班的林亮亮不就是這樣嗎？他趴在欄杆上向下望，只要稍微不保持好平衡，就會一頭栽倒下去，墜入實小幼兒園裏那堅硬的水泥地上，要不是李老師發現並制止了，差點釀成大禍。
生命對於人、對於動物、植物都只有一次，我們應該好好地珍惜它。我們應該向螞蟻學習，螞蟻都懂得愛護自己的生命，何況我們人呢？我們也應該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命創造出無限的價值。
熱愛生命作文11
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來；當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來；當石頭縫中一顆無水無光呵護花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小東西很多，但它們知道要熱愛自我生命，那我們為什麼不能呢？
有時，生命是渺小，它就像沙灘上一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情地震露出了猙獰笑容，就像一隻血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱生命。但是人們並沒有向死亡線獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好！
有時，生命是偉大，它就像紮根在邊疆白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員警察，還是在遠方送去捐助我們，都是因為自我擁有生命，來拯救更多人生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有一切，所以一個人生命是最重要，更何況，人生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負責。所以，熱愛生命吧！把握好自我生命，去為此付出，換來美好生活，去珍惜自我生命，對國家做
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有悲傷，去熱愛自我生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上一切美麗，感受生命動力！
文萃咖
