一天就要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的三年級觀察日記8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我看了樹葉有生命的這本書，我決定去觀察樹葉。
清晨，我發現人們敬天都比往日穿的暖和，我也不列外，我還發現樹葉沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地，一陣秋風吹過。地上的落葉迎風起舞，地上的落葉，有的已經枯萎，有的剛落下來，還隱隱透着一絲綠意，還有的幾天前就已經落下來了，被蟲蛀了好幾個洞。
瞧，那楓樹葉火紅火紅的，紅得鮮亮，在秋風的吹拂下一個勁地飄舞，在夕陽的照耀下一個勁的笑，在人們的稱讚中一個勁的展示自己柔美的身姿。望着火紅的楓樹，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句；霜葉紅於二月花。通過這次觀察和我讀過的這本，我的啟發是大自然的萬物都是我們的好朋友，我喜歡秋天更喜歡這美麗的樹葉，它給大自然增添了一幅美麗的圖畫。
今天，在院子裏我發現有一隻大螞蟻，就想到科學上説螞蟻有很厲害的嗅覺，還有很大的力氣。今天，我就想做一下這個實驗，
正好，媽媽買來的菜裏面有一隻大青蟲。我把它捉來放在地上。不一會兒就來了只螞蟻。大螞蟻穿着黑衣服，頭上長着兩個靈敏的觸角，一對又黑又亮的眼睛，身子像個冒號。它在青蟲周圍轉來轉去，然後走了。難道它要放棄這頓美餐?可過了一會兒，那隻螞蟻又出來了。大螞蟻后面跟着黑壓壓的“一大隊”人馬，把青蟲圍了個“水泄不通”。在一隻領頭的大螞蟻指揮下，一擁而上。大青蟲慌了神，它怎麼搖擺啊，打滾呀，都無能為力，大青蟲沒招了。一會兒，螞蟻爬滿了全身，你咬一口，他咬一口，最後大青蟲只好“束手就擒”了。在螞蟻們的同心協力下，它們搬起了大青蟲。我想：看來要給它們點兒難度。我連忙拿起一大把石頭，給螞蟻們圍上，螞蟻們毫不退縮，爬過這座“高山”。不一會兒，螞蟻們把青蟲搬到了洞口，可是青蟲太大，進不去。這時，就見它們居然用自己腳上鋒利的小刺，對青蟲進行“手術”。一割一道痕，再一割肉就下來了。它們就把青蟲肢體解得七零八落。“手術”結束後，小螞蟻們把青蟲一塊一塊地抬進洞裏。
望着這羣小小的螞蟻，我情不自禁地讚歎：“米粒大的螞蟻，竟有如此大的力氣，可見，團結的力量真大呀!”觀察小動物，真是一件有趣的事。
一、選好觀察對象
生活是豐富多彩的，可刪察的事物可多了。可以是一種物，例如：一隻動物、一棵植物或一種自然景色;也可以是一件事，如參觀一個單位，遊覽一個地方，參加一次活動，觀看一場球賽等等。選好觀察對象很關鍵。
二、記下真實情況
觀察日記要突出“觀察”，記下觀察到的真實現象、情況和結果。譬如觀察人物，可以寫人物外貌、語言、動作等;觀察景色，可以寫景色的特點、變化等。
三、具備日記特點
首先要有日記格式，日記多以“月、日、星期和天氣，的內容為標題，譬如“8月5日星期三多雲有雨”，而不是用“日記”兩個字做標題。其次要有日記“味兒”，這就是説，只寫一天(或是一天中的某一段時間)的真實情況，內容可長可短，不必為了追求完整而寫多天發生的事。
第一則：蜻蜓的眼睛
9月9日星期一晴
今天，我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩。
溪水真清啊!清得可以看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒，多麼悠閒，它們自由自在地在水中游着。
岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的，有青綠的，還有大紅的……蜻蜓飛來飛去，飛上飛下。
突然，我看見一隻大蜻蜓停在狗尾草上。我貓着腰悄悄地走過去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽説：“蜻蜓是益蟲，會吃蚊子。”
聽説蜻蜓是益蟲，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝願它平平安安……
第二則：測量下雨
9月22日星期日雨
中午，天空中烏雲密佈，響過幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。
我站在屋裏，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報》上介紹的紅領巾小氣象員的故事……我想：也來做個試驗吧!於是，我趕快跑進廚房拿了個小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見了，大聲喊：“明新!怎麼跑去淋雨?你還不快進來!”我頑皮地説：“我做科學試驗呢!”等我回屋裏一看，哎呀!渾身都淋濕了。
半個小時過去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋裏。我用尺子一量：水深二釐米。
以後，我還要做這樣的試驗，看看哪一場的雨下得最大。
第三則：欣賞草坪
11月2日星期日晴
秋高氣爽，一輪紅日照耀着大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠處，一片綠色的草坪展現在我們的眼前。“我們到草坪上去玩玩!”我對站在身邊的周明月説。於是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區。
啊!多麼好看的草坪呀!它像一牀好大好大的被子，軟軟的、綠綠的，小腳踩在上面感覺軟綿綿的。當我彎下腰仔細看草坪時，只見一羣小昆蟲正在草坪上蹦來蹦去。我問外公：“這是什麼昆蟲呀?”外公看了看説：“這羣昆蟲的名字叫螞蚱。”我像小貓似的悄悄地走到它們的跟前，用手輕輕地逮住一隻，然後仔細觀察起它們來。
你看，它的身體是草綠色的，兩條後腿長，四隻前腿短，身上還長着翅膀。不一會兒，我與周明月就捉了十五隻螞蚱。我們把這些小東西放在透明的玻璃瓶裏，高興地回家了。
20xx年10月24日星期六晴
中午我從奶奶家吃完飯回來，扔下手中的東西就去看豆子。我慢慢把這些豆子倒進盆子裏。從遠處看這些小東西多麼像一叢草，近看像一簇花朵。我發現有些豆子脱下綠色的外衣，換上一件件珍珠紗裙，真是好看極了！我用手輕輕把豆子扒開，仔細的觀察。它們有的長出1釐米的小芽，像小象的鼻子；有的芽長得很短，像小豬捲起的尾巴；有的小芽緊粘着綠豆，像害羞的小姑娘摟着媽媽的脖子。我小心翼翼的拿起一個，放在掌心裏撫摸着它的小腦袋，心想：原來是“硬傢伙”的它們，在水媽媽的滋養下，漸漸的變軟了，而且還長出了可愛的小芽。我覺得我就向它們一樣，在媽媽的呵護下慢慢的長大；在老師的辛勤教育下，正在茁壯成長。
啊！我好激動呀！我泡豆芽終於成功了，看着細細的豆芽我開心地笑了。我嚐到了成功的滋味，真甜！
10月30日 雨
新朋友
今天，我多了一位活潑可愛，聰明伶俐的新朋友——一隻活蹦亂跳的小蝦。只見那隻小蝦全身紅彤彤的，兩根又細又長的鬍鬚抖來抖去，顯得十分可愛。可是那隻小蝦只是呆在缸底，我怎麼逗，它都不上來。我想那是因為它太孤獨了。於是，沒過幾分鐘，我又從市場買來一條嫩粉色的小燒火魚。新夥伴一來，那隻小蝦一下子就快活起來了。有時，小蝦將自己儲存的美味佳餚讓給小燒火魚吃；有時，小燒火魚睡着了，小蝦就會有自己那兩根又細又長的鬍鬚，調皮地在自己的新夥伴——小燒火魚身上輕輕的弄來弄去……
11月5日 晴
死亡之旅
可恨的死亡之神用黑手將我與小燒火魚的朋友——小蝦帶進了死亡之旅的路程。我看見我的新夥伴就這麼可憐地死了，心裏頓時像刀割一般。我把小蝦放在**藥水瓶裏，好讓小燒火魚天天都能看到他。可是小燒火魚每天看着已經死去已久的`夥伴，什麼東西也吃不下去了。
11月9日 陰轉多雲
放生我的朋友
現在，嫩紅色的小燒火魚開變得悲傷、孤獨，神情十分沮喪，它不再像以前那樣活潑可愛了。儘管魚缸裏是多麼美麗，儘管主人給的食物是多麼好吃，小燒火魚都一點不感興趣，為了能讓我最好的夥伴變得快樂起來，我心想：如果把小燒火魚放了，它應該會開心，因為他畢竟屬於大自然。於是，我帶着小火燒魚到池塘，並依依不捨地把她放生了……
同學們你們是不是都很愛種植呢？我就很喜歡種植我喜歡吃蘋果。所以我今天就要種蘋果樹。
第一步先把吃剩的蘋果裏的蘋果種子拿出來，再用清水洗乾淨。第二步再把蘋果種子按在濕土裏，這樣就完成了，剛放進去的蘋果種子只有一釐米大小，是淡淡的棕色，像是土地裏的蟲子一樣！
成長學習和種植一樣都要先把根莖紮好，以後才能長的又高又壯！
今天，我的任務是觀察螞蟻。
我來到我家樓下的一棵樹下，發現一些螞蟻，它們的身體是黑色的，有六隻細小的腳，觸角是細細長長的，真好看。
它們走路非常快，為什麼會走得這麼快呢？我想，因為螞蟻的腳很多，所以才走得快吧。
有兩隻螞蟻跑到一起，觸角互相碰碰，好像在説：“你好”呢！我想看看螞蟻們是怎麼合作搬運東西的，因此，我把我手中的餅乾扔一塊，一隻螞蟻看到，它試探性的用觸角往餅乾上摸索，好像在鑑定一樣，過幾分鐘後它就離開去叫別的螞蟻來。一羣螞蟻就過來搬，可是怎麼搬都搬不動，他又回去呼喚朋友一起來抬，終於抬回家。在我們眼裏，餅乾很小，在螞蟻眼裏它卻是一個龐然大物。但是，螞蟻們很團結，齊心協力地把餅乾搬回家。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑着，不休息，他們很勤勞。
螞蟻真像羣活潑可愛的小精靈。
吊蘭是一種生命力旺盛，惹人喜歡的觀賞植物，我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉，乳白的葉邊，針一樣的葉尖，非常漂亮！一叢叢垂下來的枝條，掛着可愛的小吊蘭，好像一個個可愛的小猴子掛在樹上玩耍！遠遠看去，就像綠色的瀑布，姿態美極了！記得這盆花是我們鄰居給的。因為媽媽聽説它可以淨化空氣，又可以吸取有害物質，對人的身體和室內空氣有很大的幫助，所以自己又栽了幾盆，要送給奶奶和大媽，讓大家都知道吊蘭的益處。
今天，我心血來潮，告訴媽媽説我也想自己栽培一盆，等它長大後捐給我們班，和同學們分享它的益處。媽媽很高興的答應了，並和我一起栽了起來，還對我説：“吊蘭的生命力頑強，只要把它栽到土裏不久便會長大。因為它喜歡潮濕，要記得經常給它喝水，多在陽光下沐浴，這樣才能長的又快又茂盛。”
我很喜歡吊蘭，只是因為他/它長得清新、可愛、動人，但是今天我對它的印象更加的深刻，原來我喜歡的吊蘭不僅好看，而且可以淨化空氣，吸取有害物質！真希望自己栽的這盆花快些長大，我要把它搬到校園去！
文萃咖
