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【精華】文具童話作文10篇

欄目: 四年級上冊作文 / 發佈於: / 人氣:2.74W

在我們平凡的日常裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的文具童話作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】文具童話作文10篇

文具童話作文 篇1

小明放學回家後,他拿出作業和鉛筆盒,然後,又從鉛筆盒裏拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業,之後,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。

這是,最後的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇蹟發生了!鉛筆盒和鉛筆盒裏的文具都可以説話了!鋼筆大哥首先説:“夥伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”

墨水姐姐搖着肚子的水,説:“要不是我,你可以寫出什麼東西來嗎?”

修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她説:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什麼你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股啊?我才可以做大姐!”

尺子弟弟見大家爭啊搶啊,他就大聲地説:“不要説啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”

鉛筆盒姑姑説:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時,小主人考試的時候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”

小明聽到了,走過來,大聲地説:“你們各有各的長項,少一個也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。

評語:小作者用獨特的想象描述了一場文具裏的風波,得出了一個讓人們在生活中不要爭功勞,立足於自己本職工作的道理。

文具童話作文 篇2

在一天晚上,小明的文具盒裏發生了激烈的爭吵。

“誰説你的本領比我大我的本領是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟説的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣,大聲喊道:“我們的本領才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領是最大的,可着急了。用反對的語氣對它説:“誰説你的本領最大?”“我的本領就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎麼了?”尺子姐姐問道。“我有辦法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。

“停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對大家説大家停止了爭吵一起問怎麼啦?你們丫都有長處和短處也不在,於是誰的本領大,我們都是小主人的好幫手。“誰説的?它不是小主人的好幫手。”“你説誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴肅起來,“你去問問小主人看看小主人,看看小主人説我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經了千辛萬苦終於找到了小主人的牀,對小主人説:“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。

文具童話作文 篇3

“踏踏……”咦?是誰在走路,我不禁睜開了朦朧的睡眼。

“嘿!夫人小心一點!”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍色鋼筆扶出來。這時,忽然有一個洪亮的聲音響起:“夫人呀,舞會時間要到了!急死我了!”哦,原來是急性子橡 皮 先生呀!“哦,來了,來了,看你急的那猴樣!”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀!咦?我的文具盒和書包為啥沒來?瞧!它們出場了!

它們幾個舞伴走到枱燈前,一下子扭開了枱燈,它們跳舞也要燈光?我不禁笑了出來。

它們跳了起來,鉛筆大哥與 藍鋼筆 夫人扭着華爾茲舞步,那動作婀娜多姿讓我陶醉了,我不禁在被窩裏坐了起來。“咚恰恰,咚恰恰”,一陣音樂將我吸引了過去,啊,橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”,我看着它們一會兒慢三,一會兒快四,嘻嘻地笑了起來。啊,文具盒與書包在書本的加油聲中跳着“迪斯科“登場了。

文具們的舉動讓我震驚了,想不到它們有如此的音樂天賦,想不到它們還是一個團結和睦、其樂融融的家族。

天亮了,文具都跳入了書包,我背上書包,又去上學了……

文具童話作文 篇4

一天,鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發生了分歧。

鉛筆説:“我最厲害,如果沒有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的説:“如果沒有我為小主人一點一點的啃,主人用什麼來寫字?”這時,白白胖胖的橡皮説:“如果沒有我,小主人寫錯字了就會被老師批評。”這時,尺子驕傲的`説:“你個小不點,一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條。”

鋼筆爺爺聽了他們的爭吵,覺得他們説的都挺有道理的。於是就想出了一條妙計,對它們説:“你們每人寫一篇文章,誰寫得好,誰就厲害。”它們都贊同鋼筆爺爺的説法並開始了行動。鉛筆由於太興奮,寫到第二個字就錯了,急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看着自己的傑作都傻眼了。

這時候鋼筆爺爺微笑着説:“來來來,你們合作一下,共同寫篇文章出來。”不大一會,它們不但順利完成了任務,而且字跡工整、篇面乾淨整潔,線條弧度優美。這時它們互相看了看文章,再看了看彼此,然後不約而同的笑了!

通過合作,它們懂得了只有互相協作、團結一致、發揮各自的優勢,才能幫小主人完成學習任務。

文具童話作文 篇5

有一天在文具王國裏,國王對它的子民説:“誰的作用最大?”

扁扁長長的尺子從坐位上站起來説:“我的作用大,因為我能丈量各種物體的尺寸。假如沒有我將無法測量長度、周長、面積。”説完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來。

矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來説:“我的作用不你大,因為我能把寫錯的字擦掉,假如沒有我將無法修改錯誤的數字,得不到正的答案。”説完激動的坐了下去。

細細瘦瘦的鉛筆説:“我的本領最大,人們沒有你們不要緊,但不能沒有我。因為沒有了我人們不能記筆記、考試和寫作業!”......就這樣大家七嘴八舍地談個不停。

書包聽了敲了敲桌子説:“你們各有各的長處,比如人們寫錯字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團結才行啊!”

它們慚愧低下了頭,國王欣慰的點了點頭。

文具童話作文 篇6

一天,文具在主人家開了一次“特長會”,參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······,他們各有特長,讓我們一起聽一聽他們都説了些什麼吧!

鉛筆第一個發言,它驕傲地説:“我可以幫助主人寫字和畫畫,沒有我的幫助,主人就不會寫出好文章,更不會成為一名小畫家,我的特長是不是很重要?”

橡皮緊接着説:“我有一個超能力,我可以幫主人擦掉錯別字,讓作業看起來更乾淨,在畫畫的時候,我幫助主人把畫修改的更完美,我的特長才是最重要的。”

書本聽後不服氣地説:“我的特長是幫助主人認字,讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢?所以,我才是最重要的。”

筆盒和書包坐在一旁一言不發。文具們看後奇怪的問:“筆盒、書包你們有什麼特長啊?”筆盒害羞地説:“我只會幫助主人把學習用具收集到一起,其它的我什麼也不會,和你們比差遠了。”書包聽後也不好意思地説:“是啊,我也只能幫主人收集東西,沒有其它用處。”其它文具聽後不好意思的地低下了頭。

從此,文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了,他們和睦相處,一起為主人效勞。

文具童話作文 篇7

我的文具盒裏裝滿了文具。有鉛筆,尺子,鋼筆,簽字筆,橡皮……可是有一天,它們吵架了。

兩支簽字筆跳起來,説:“小主人用我們倆用得最多!”

“不對!”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接着,三支鉛筆出現在簽字筆的面前。“寫語文作業才用你們呢!小主人寫英語、數學作業還得用我!”

在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候,尺子跑出來,説:“你們能畫直線嗎?沒有我,你們倆誰也畫不出直線來。”

連平時默默無聞的橡皮檫和塗改帶也來了,他們把尺子趕走,對着鉛筆和簽字筆大聲叫:“你們再好也沒用,寫錯了還是要我們清除掉!”橡皮擦對着鉛筆,塗改帶對着簽字筆。他們倆是好朋友,所以,他們倆才不會吵起來呢!

後來,鋼筆、剪刀、膠水都來了,也跟着他們一起吵吵起來了。

“吱呀!”門開了,剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦!原來是我回來了。

文具童話作文 篇8

文具王國裏住着很多子民。其中,一根鉛筆、一個卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天,它們三人在一起快樂地玩耍,和睦共處,親密無間。每當鉛筆不小心寫錯字的時候,橡皮擦就立即跑上前去,幫它把錯別字檫掉;每當鉛筆的筆尖因寫久被磨粗的時候,卷筆刀就毫不猶豫地衝上去,把鉛筆頭削得尖尖的,給它美容。

美好的日子就這樣一天天快樂地過去着。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下,鉛筆時時刻刻都保持着最好的容貌呈現在主人的面前,主人用起來也非常順手,所以也得到了主人的喜愛,每次只要寫字都會將這支鉛筆緊緊握在手中。

漸漸地,鉛筆有點飄飄然了,終於有一天,鉛筆忍不住了,態度傲慢地指着橡皮擦和卷筆刀説:“你看看你們倆,一個個就知道整天睡大覺,你們再看看我,每天這樣忙忙碌碌的為主人服務,在我的幫助下,一會幫主人畫畫,一會幫主人寫作業,多辛苦啊!

我對主人有多麼重要啊!我真是覺得主人只要有我一個就夠了,有沒有你們其實都沒什麼關係的。”橡皮擦和卷筆刀本來是象以往一樣安靜地坐在旁邊,隨時等待主人的需要,現在突然聽鉛筆這麼一説,有點不樂意了,非常生氣地説:“我們究竟重不重要,不是你決定的,等着主人判定吧。”説完,橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開了。

這樣過了兩天,它們三人一直都沒説話,主人的確也沒用到橡皮擦和卷筆刀,鉛筆更有些得意了。到了第三天,一次寫作業的時候,主人不小心寫錯了,到處找橡皮擦,可是橡皮擦這時故意偷偷地多遠了,讓主人找不着。主人找了半天沒找着橡皮擦,只好無奈地用鉛筆把錯字劃掉,在旁邊更正,可是這樣卷面難看極了,主人不禁皺了眉頭。

寫了一會兒,鉛筆頭越來越粗,主人又開始去找卷筆刀,可這時卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來了,不想幫忙。主人沒辦法,只好硬着頭皮繼續寫,可是由於鉛筆頭越來越粗,寫的字也越來越難看了。由於字沒寫好,卷面不乾淨,主人被老師捱了批,讓主人回家重寫一遍。

主人回到家,看到這隻筆尖早已寫禿的鉛筆,只好把它丟棄在一邊,又去換了一支嶄新的自動鉛筆寫起作業來。

從此,這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆後悔極了,這才明白橡皮擦和卷筆刀對於它來説有多麼地重要,沒有這兩位夥伴一直默默地幫助它,它又怎麼能發揮自己的作用,替主人服務呢?而自己失去了這個作用,主人又怎麼會要我了呢?

於是,鉛筆主動地去找橡皮擦和卷筆刀,真心地對它們説:“真是對不起,我向你們道歉,我以前太自大了,以為自己有多麼了不起,還瞧不起你們,我現在才終於明白,沒有你們,我是一無是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢?”想到鉛筆也受到了應有的教訓,看到它誠懇的表情,善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。

從此,三個人又開開心心地生活在一起,互相幫助,相親相愛,共同為主人默默地服務着。

文具童話作文 篇9

今天上午,我正在寫作業的時候,忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀!

“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地説。

“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎麼寫字啊!”鉛筆急忙爭辨説。

“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地説。

“你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地説。

“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再説了,我的用處比你們大多了,你們那算什麼!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地説。

聽着他們喋喋不休地吵鬧,我終於忍不住打開了文具盒,我和顏悦色地對他們説:“你們別吵了,其實你們對我來説,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看着對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。

童話,一般指虛構故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。

文具童話作文 篇10

夜深人靜時,淘氣的小星星眨着眼睛一直看着桌子上,把躺在鉛筆盒媽媽裏面的鉛筆大哥,橡皮衞士,尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。

穿着紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個跳出來,他皺着眉頭怒髮衝冠,霸氣的説:“小主人最喜歡我了,她每次都第一個使用我,還總是要抱着我呢!”聽了這句話,橡皮衞士很不服氣,它穿着紅通通的外衣像是氣得爆炸了,它火冒三丈的説道:“要是沒了我,小主人謝了錯別字咋麼擦呢?這樣子的卷面很不乾淨,而且小主人總要親親我,聞聞我,所以我才是她的最愛。”尺子士兵一下子蹦了出來,也不甘示弱,它穿着透明的衣服,細細長長的身子,插着腰説道:“要是沒了我,小主人怎麼能畫出筆直的線段呢,要是沒了我,小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的,要是沒了我,小主人就畫不了波浪線,所以主人最愛我!”卷筆刀小弟弟急得直跺腳,迫不及待地就想説辯解,説道:“要是沒了我,鉛筆大哥就不能梳理自己那髒頭髮,那可不行呀。”

桌子爺爺聽不下去了,説道:“你們要是沒了鉛筆盒媽媽,那你們就無家可歸了,所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀!”文具們聽了以後羞愧的低下了頭。

評語:全文構思巧妙,文筆流暢,大膽想象,讀起來極富吸引力。通過小故事反映大團結的道理,佳作。

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