網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文

精選觀察植物日記作文錦集7篇

欄目: 四年級上冊作文 / 發佈於: / 人氣:2.36W

一天終於結束了,一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢?以下是小編收集整理的觀察植物日記作文7篇,歡迎大家分享。

精選觀察植物日記作文錦集7篇

觀察植物日記作文 篇1

媽媽給我買了含羞草的種子,星期天一早,我就將它種到花盆裏。

每天早晨,我起牀的第一件事就是迫不及待地去看它有沒有發芽。直到第五天,它終於破土而出了。它穿着一身的綠裝,露出了嫩嫩的芽,像一雙小手一樣,急切地去擁抱陽光。

又過了幾天,它的根越長越高,葉子也越來越茂盛了,我好奇的摸了摸,但是它一點反應也沒有,我感覺有點沮喪。但我並沒有放棄,因為我真的很喜歡這盆含羞草,所以我經常給它澆水,在我的精心呵護下,它終於一天天的不斷長大了。

突然有一天,我驚奇地發現,它上面長了一些奇怪的東西,一根莖的旁邊長了很多嫩綠的小葉子。我用手輕輕地碰了它,它就像一個含羞的小姑娘,用葉子把自己緊緊地包裹起來,真的太神奇了。媽媽告訴我,這是含羞草害怕受到傷害,保護自己的一種方式。

原來植物的世界也是這麼奇妙啊!

觀察植物日記作文 篇2

今天,我早早地起了牀,興奮地去看我的綠,結果還是沒發芽,我很沮喪,就問奶奶:"奶奶,你不是説今天綠豆就會有變化嗎?怎麼沒有啊?

"奶奶説:"怎麼會沒有變化呢?你再仔細看看。"我仔細看了看,發現綠豆比昨天大了一點,就問:"奶奶,為什麼綠豆會變大呢?""那不是變大,而是變脹。""為什麼綠豆會變脹?"我問,"是因為吸了水嗎?""沒錯,它發芽之前要先發脹。"

"哦!就是説,它過一會兒就會發芽了?""呃——這個我也不知道,要靠你自己觀察了!"於是我就搬了個凳子呆呆地望着,1分鐘、2分鐘、10分鐘、20分鐘、一小時、兩小時……當我快要放棄的時候,我看見有一綠豆動了動,然後裂開了,冒出了一個綠綠的芽!我高興得手舞足蹈,馬上把奶奶叫了過來,説:"奶奶你看!綠豆發芽了!"奶奶説:"怎麼才發了一個?

不要急,等發了第3個再叫我來看。"於是我就等啊等啊,一直沒有綠豆發芽,直到媽媽叫我:"吳煒,睡覺啦!"我才依依不捨地去睡覺,我想:"明天一定會有更多的綠豆發芽的!"

觀察植物日記作文 篇3

雨過初晴,陽光特別燦爛,空氣格外清新。我走出院子,來觀察蜻蜓。

蜻蜓在我家門前的草叢裏棲息。它們大多是剛出生不久的小蜻蜓,紅的綠的品種齊全。我一走近,它們受驚啦,在草叢裏飛來飛去,好象一羣穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

我蹲下身,仔細觀察一隻剛剛停飛的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒綠豆大,很亮,近似圓形,碧綠色,眼珠只是一個小黑點,這就是課本上所説的複眼啦。與蜻蜓的整個身體比較,可真是一對大眼睛啦。難怪它捉蟲本領高。蜻蜓的`尾巴很長,有我的兩節手指長。它的尾巴前面細,最後面一截粗,有三種顏色,藍、黃、黑相間。最漂亮的是它身上那像透明紗窗似的翅膀,一邊兩個,大小不一,互相對稱。輕輕一碰,它一展翅,輕盈地飛啦。

多可愛的小精靈呀!

觀察植物日記作文 篇4

今天,我去公園玩的時候,一陣微風輕輕地吹過,順着風的方向飛來了一羣白色的蝴蝶。哦!那不是蝴蝶,那是蒲公英。

我小心翼翼地去接一朵蒲公英,仔細地觀察着,我發現蒲公英里面含着許多種子。可是蒲公英要把種子送到哪裏去呢?他一定是要把這些種子送到更多的地方去,讓更多的地方長出美麗的蒲公英。

觀察植物日記作文 篇5

春天的花園

今天,風和日麗,春風拂面,我帶着歡快的心情來到了花園裏。可一到裏面,香味在空中瀰漫,我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到發出香味的地方,原來是一束束玫瑰花開了。它們竟相開放,有的是含包欲放的花骨朵,枝上有尖尖的小刺,不禁使我毛骨悚然。只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞,鳥兒在枝頭唱着歡快的歌,好像要開演唱會,來讚美鮮花的美麗和綠色的春天!

這多姿多彩的大自然給我帶來了許多的歡樂。

觀察植物日記作文 篇6

今天,觀察的物體是——香蕉蘋果。

香蕉蘋果它有許多和香蕉相似的地方,他和香蕉一樣,都穿着一身黃色的的衣服,只是薄厚不同。它的外衣上有許多隱約可見的小斑點。用手摸,卻是光溜溜的。它的上下分別有兩個小坑,上面的小坑裏伸出一個短短的小柄。它是連接蘋果樹和蘋果的重要渠道,有了它,蘋果才從大樹上吸取了水分和營養,長大成熟。下面的小坑裏有個五瓣的花蒂,那是蘋果樹開花授粉成功的印記。

它聞起來既有香蕉的味道又有蘋果的味道,讓人垂涎欲滴。咬一口,甜甜的,綿綿的讓人慾罷不能。吃着吃着,蘋果漸漸地露出了核。仔細觀察,蘋果核有五六個用硬殼隔開的小屋子,裏面住着一到兩個褐色的小公主,那可是蘋果樹的種子。

我知道,美國的著名品牌手機,還以命名呢!

觀察植物日記作文 篇7

20xx年xx月xx日

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了,我飛也似的衝出教室,來到了辦公室,要把作業交給老師批改,我走到了語文老師的書桌旁,靜靜的等候着老師給我批改作業,正當我環顧辦公室時,赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物,我問老師:“老師這是什麼東西?”老師説:“你自己想想,看你想的出來嗎?”我想了一會兒便説:“這是瓜子苗”“不對,你再仔細想一想!”我便又仔細的端詳着這盆植物,忽然,一個靈感出來了,“是豆芽!”我脱口而出,“嗯,對啦。”老師終於説出了那句話,我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。

20xx年xx月xx日

這是我開學後第二次走進辦公室,我一進辦公室,第一件事便是觀察這盆植物,喲!一天不見,這小小的豆芽差不多長了有一釐米了。

20xx年xx月xx日

第三天,我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來,我的心情也激動無比,等待着這綠豆芽開花。

20xx年xx月xx日

這是我開始觀察這盆豆芽已經一週了,我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了,不知道現在怎麼樣了,照以前一樣,我一個飛奔來到老師的辦公室,哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰,我不得由衷的感慨:哇!長的好快,老師回頭説:“是呀,你做學生也一樣,要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了,便問老師為什麼會不見了,老師説:“因為它們長不高,被我拔掉了。”我心中默默的想,是啊,我們的學習就像這豆芽一樣,好的留下,不好的拔了。