在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的環境想象作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
環境想象作文 篇1
10年後回到家鄉，有可能是我去國外留學歸來後，看到家鄉有很大變化。
我以前的學校以變成一所美麗的小學，我們的教室裏一切都變了，以前一隻只電扇沒有了，取戴它的是一隻只高級空調，讓教室裏冬暖夏涼。以前的課桌椅變成了全自動課桌，它會自動教小孩字不會的東西，以前放電視的桌子上，已沒有電視機了，取戴它的是一個機器人，別看它小的不起眼，可它的功能可不小。它可以在一秒鐘之內算出N+N的答案，這可是一般人辦不到的事。哦!人們只須控制它就可以進行教學了。我們的躁場也有了大變化，它能變成任何你想變的場地，不用像以前那樣浪費。運動比賽時，操場上還有機器人，它能快速的判斷紅，黃牌。如果你想找機械裁判就一定得找它。
10年後的家鄉真是有很大的變化呀!
環境想象作文 篇2
晚上，上牀不久，朦朧之中，忽然一個聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害。” 聲音急切而又渾厚。“為什麼要救你，你是誰呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來吧！”一種不可抗據的力量把我帶走了。
隨着地球老人的指點，我放眼望去，工廠的大型煙囱正冒 着濃濃的黑煙；馬路上各種車輛在大量排放尾氣；陸地上到 處都是各色的骯髒極了；污濁的河水散發這刺鼻的惡臭。。。。。。地
球老人繼續説: “本來我眉清目秀，正值當年，可是你們人 類太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點長大吧，做我的衞士好嗎？”地球老人還在訴説着自己的遭遇。我心裏嘀咕着，我還是個小學生，能解決這麼大的是嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，不知所措。地球老人又開口了：“小姑娘，我現在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時，整個人類也將滅絕。”聽到人類要滅絕，我頓時驚出身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想着剛才與地球老人的對話，心裏怏怏不樂，久久不能入睡。
第2天，我把昨晚的夢告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗 下決心，想做地球的護理員，保護我們的“生命之船”
環境想象作文 篇3
當今的社會，人們的生活水平不斷提高，環境和污染變成了一個不可忽視的問題。在大街上，隨處可見果皮、垃圾袋，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處是臭氣。在這樣的環境生長，可不是什麼好事，也不是人們所希望的。所以我想發明一種精緻卻作用很大的“環保清潔箱”。
“環保清潔箱”是長方形的，高度只有80釐米，箱內有兩隻特製的桶。外殼上還設計了一些精美的圖案，如小動物、植物、卡通圖案等，讓人看起來感覺是一種美的享受。
與眾不同的還是它身上的綠色、紅色的按鈕。當你扔垃圾進去的時候，它裏面的智能芯片會辨別出哪種可回收，哪種不可回收。如果你把可回收的垃圾放進了不可回收的垃圾桶裏，它會自動把可回收的垃圾移進可回收的垃圾桶裏流出來，讓人們回收再使用，假如不可回收的.垃圾裝滿了，只要你按綠色按鈕，它就會消化掉。
這種環保垃圾箱不但有消化的功能，還有淨化的功能。因此，在有污水的地方，“環保垃圾箱”的作用更大了，只要你按一下紅色按鈕，就可以像魔法師一樣把污水全部消毒過濾轉化成可以飲用的純淨水。從一條管子裏流出來供人們飲用。
有了“環保垃圾箱”，人們不用再為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上鮮花盛開，綠樹成蔭。當然，這只是我的幻想，但我一定會把它變成現實，讓它為人類造福！
環境想象作文 篇4
呼呼呼呼，外面漫天飛舞的垃圾和黃沙，呼呼作響，我説：“哎，如今人們破壞環境，日子真是一天比一天難過啊。”今天我要去外國了，我收拾東西后戴着氧氣面罩，出門，一開門，一大堆垃圾黃沙刮進來，把我吹倒在地，我爬了起來，睜眼一看，哇，氧氣面罩的眼鏡被黃沙給矇住了，我用紙擦着眼鏡，用鏡片清潔劑清潔鏡片，我站在馬路邊，等出租車，街上一個人也沒。我等了好久，等來了一輛出租車，我上了車，告訴司機我要去飛機場，司機開啟汽車，緩慢行駛，汽車擋風鏡早已被黃沙給蒙上了厚厚的一層，司機説：“哎，現在，沙塵暴一天比一天打了，怎麼辦？”過了一個小時，機場到了，我匆忙登上飛機·，摘下我的氧氣面罩，從機艙裏往外面看，天啊，沙子漫天飛舞。飛機起飛了，飛到了天上，沙塵暴減少了，我舒了一口氣。
力瑋，力瑋，起牀了。我從夢中驚醒，我回想了一下，如果人類再破壞環境，那夢境裏的場景再也不是夢境，而是現實。
環境想象作文 篇5
一天，我躺在沙發上一邊看書一邊哼着小曲。忽然，在陽台上曬“日光浴”的兩隻我的“愛鳥”——金絲雀小聲議論起來，聽!
“你看看，這個女人又扔塑料帶了。”“對呀對呀，這環境保護好像和她沒關係似的。”“哎，我們以前大森林那兒可乾淨了，樹木成蔭，百花爭豔，鳥語花香，溪泉淙淙，動物們安居樂業，那生活別提又多美了。”説到這，它們的臉上露出了一絲快樂又陶醉的感覺，但不一會兒，它們又緊鎖雙眉，其中一隻尾部帶有紅色説：“哎!要想回到從前是不可能的事了!”聽到這，有着“金耳朵”的我，一步上前問：“為什麼想回到從前是不可能的事了?”它們看到了我，渾身哆嗦了起來，“別怕。”我安慰道，“我會盡自己的一份力去讓不可能的事變成可能的事。”“哎!你不知道，現在的環境越來越糟糕，土資源、水資源、空氣等珍貴的東西都被污染。人類亂砍濫伐，破壞了生態平衡……哎!不説了。”一隻尾部帶綠色的説，“我們現在一看到人們破壞環境就會想起這件事，一想起這件事就十分氣憤。”我難以置信：“不會吧!”“怎麼不會?”它們為了更讓我相信，便讓我坐在“鳥梯”(兩隻疊在一起的鳥)上，帶我兜了整個地球。我大吃一驚：“這……這是我們的地……地球?”我看着這“垃圾的世界”，半晌連一句話也説不出來，怎麼能讓人類再這樣破壞下去呢?回到家後，我説：“你們放心，我們人類一定不會破壞下去了。”大家笑了。
對啊，要想環境好，要大家去美化，去保護。讓我們為了自己，為了大家，更為了全球動植物、全球人類的健康去保護環境吧!
環境想象作文 篇6
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學們剛要回班，就聽見有人説:“快回班吧，這節數學課，快準備上課。”着實把我嚇了一跳，我回頭一看，原來是小白機器人老師啊。什麼，你不會不知道他是誰吧，他就是我們學校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由於我們班成績優秀，所以學校就把他派給我們了。哎呀，光顧着給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點到座位上要上課了呀。“打開課本25頁···”小白老師剛説完，課本就自動翻到了那一頁。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室裏的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時，我的鋼筆突然沒水了，正當我愁眉苦臉的時候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現出來一瓶墨水，我按同桌説的去做，果然，桌子上出現了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會了。真不愧是全校第一名師啊!
我終於把練習題做完了，再看看其他同學，還沒人做完哩。趁這個時間，我正式向大家介紹介紹我們的學習環境吧。先説校園吧，它既乾淨又寬敞，還種着許多奇花異草，當然，那些花草可不是種在花壇裏的，滿地都是，就連教學樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進來，就像走進了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草製成的，有人問了，花草結實嗎，萬一不小心掉下去怎麼辦，不用擔心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進教室裏看看，可以説，教室裏的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當你的小助手，教室的牆壁可以驅熱送暖，書本可以自動翻頁······如果説校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協調搭配，簡直是美妙絕倫!
終於下課了，我迫不及待跑下座位，誰知，上課時用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎麼在家裏，哦，原來是一場夢啊。不過我相信這是我們未來的學習環境，前提是我們要刻苦鑽研科學，才能實現。
文萃咖
