“現在，學生們的行為也太讓我們失望了。”在夜深人靜的時候，教室裏正舉行一場由教室爺爺組織的“悲慘排行榜”評選。
一號選手：拖把。拖把大步流星地走上講台。痛心疾首地説：“現在學生們也太不像話了。你瞧，我們一個個杆子都折斷了，頭被扯下，衣服全都是一條條裂縫，我們怎麼活下去啊？！”觀眾們一個個低頭歎氣。
二號選手：椅子。椅子一瘸一拐地走上台，痛哭流涕地説：“這幫學生沒教養，在我身上左敲右打，我的小夥伴們有的被截了肢，有的被斷了臂。有時，再遇上一個重量級的學生，唉，真是慘不忍睹啊！！！”觀眾們一個個感同身受，同情的淚水奪眶而出。
三號選手：畚斗。它有氣無力地上了台，説：“看看我，我都變成什麼樣了！學生們把我踩扁、扯裂，還把我當成攻擊武器，我現在已經變得又髒又臭。”説完，連教室爺爺也沉重地歎着氣。
四號選手：圖書。書兒們一個個悲傷地走上講台，異口同聲地説：“我們最悲慘！”一本漫畫書説：“學生們扯下我的`內頁。”一本科技書説：“他們把我當作‘飛鏢’”。一本英文書説：“他們把我當作防禦的盾牌。”
五號選手：課桌。它聲如洪鐘，大聲控訴：“學生們把我當做畫紙、雕刻板，在上面畫圖、寫偉人名片、抄答案。”觀眾們無奈地搖頭。
六號選手：講台。“我污漬堆積，不少垃圾壓得我透不過氣來。還把我……我們變成遺失物的收容所。”講台氣得説不出話來。
…
教室爺爺再也看不下去了，神情凝重地説：“我宣佈，今年教室‘悲劇排行榜’個個名列第一。從明天開始，讓我們大家一起努力，幫助學生們改掉陋習，爭做文明整潔的好孩子。”
文萃咖
