在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我為自己鼓掌作文，歡迎閲讀與收藏。
我為自己鼓掌作文1
走在去往學校的小路上，我總是時不時的擔心，因為今天老師安排一個唱詩活動，平常聲音這麼小，又不敢表現自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺中，我來到了學校……
在上午第二節課時，剛打上課鈴，只見老樊走進教室嚴肅地説：“今天科學課不上了，改上語文。”老樊剛撂下話，只聽一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學課了！”“上半節課唱詩，”老樊緊接着説了一句，“下半節課講課文。”什麼，我的臉立刻形成了一個大大的“川”字。“我的老天爺呀，明明是説管理班的時候再唱詩的，怎麼改了，我還沒準備好呢！”“先5分鐘準備時間，好好練習，期待着看到你們的好成績。”老樊和藹可親地説。老樊説完話，我的心情頓時開朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因為時間關係，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個組明天再説。”我的心裏頓時樂開了花，我們可以明天表演了，可誰知，三組大組長李子沐説：“樊老師，我們組還沒有準備太好，能不能明天再表演？”老樊答應了，沒想到，姜楚涵（我們組大隊長）舉手並對老樊説：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒準備好呢，唉，説這也沒用，還是加油吧！”
我雙手顫抖着捧上書，因為第一段是我讀因此我異常的緊張，當我讀完一句時，只聽老樊在下面説道：“好，不錯！”我更加有信心了，直到完成這個比賽……
在最關鍵的時刻，我選擇了集體，我沒有因害怕而退縮，因為我知道，那些掌聲都是屬於我的！
我為自己鼓掌作文2
藍藍的天，白白的雲，偶爾會突顯一點陰暗的灰色，其餘的一切都在重複着昨天，重複着昨天的單調，重複着昨天的忙碌，重複着昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞着淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時間。一顆嚮往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯着手中的題目，腦筋飛快的旋轉。
曾幾何時，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。
曾幾何時，公交車上的身體前傾馬上聯想起慣性。
曾幾何時，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長帶給我們的責任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點什麼。
鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什麼？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。
你可知，當你學會默默地欣賞自己時，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的人生道路。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學會欣賞你的舉動，會是一個自信的你一生的追求。
學會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但願今晚的風兒能帶着我的心聲，傳遍每一個角落，讓每一個生命都一起為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文3
每當狂風做起幾乎都會有自行車頃刻順風倒下。每當看到這情景，我就會習慣性的上前把自行車扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個週六，天氣異常惡劣，狂風呼呼的吹着。剛從書店出來的我，不禁打了個寒戰，並下意識地提了提衣領，立即返回了書店。
見狂風仍沒有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵着跑回了書店，準備待風小一些再走。我也本想先呆在書店，等風小一點再走，可手機卻一直只在響，原來是老媽在電話另一頭狂催個不停，讓我趕快回家，沒辦法我只好裹緊大衣，硬着頭皮開始趕路。
可是，天神發怒了，一陣狂風將圍欄內的幾排自行車颳倒了，我想都沒想，當機立斷走過去，將自行車一輛輛扶起來。
過了一會，風咆哮的將剛扶起的幾輛車子推到了，我心中一陣不悦：風這麼大，自行車又該被刮到了，要扶到猴年馬月啊！不然算了吧，不是還有別人？再説了晚回家還會被罵。轉念一想，平時媽媽教導我，要舍已為人，管他呢，捱罵就捱罵吧。又接着扶了起來。
大約十分鐘過去了，豆大的汗珠順着鬢角流了下來，現在的我已經累得氣喘噓噓，不過總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然捱了罵，但是我卻認為，這頓罵來得值，因為我做了一件好事，讓我為自己自豪的鼓掌！
我為自己鼓掌作文4
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的印象。
每次週末放學，我都在小區裏看到別人像只快樂的小鳥一樣騎自行車，我就很羨慕。於是，我跟爸爸説：“爸爸，我也想學騎自行車。”爸爸二話不説，就把雜物房的單車推出來，讓我去練習。
走到樓下，我騎着單車，爸爸扶着我的身子説：“先要要保持平衡，然後再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了。”我一步一步試着慢慢踩着腳踏板，單車歪歪扭扭往前走着。爸爸鼓勵説：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習就會更穩當。”
在爸爸的支持鼓勵下，我繼續用力往前騎着，騎着騎着，突然，身子一歪，車子一晃，我就摔倒了。我哭着鼻子對爸爸抱怨着：“我不想學了，太難了。”爸爸摸摸我的頭説：“學什麼東西都要堅持，不要輕易放棄。”
就這樣，我聽了爸爸的話，於是又鼓足了勇氣，扶起自行車開始練習起來，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒有放棄，不知不覺，我就學會了騎單車。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望着高處，感覺天更藍了，雲更白了！
我為自己鼓掌作文5
生命因每個人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個可愛的造物主，他手下的每個人都那麼耀眼。
我們都是優秀的，很多時候，其實不用特別在意別人説的一些話或者一些行為。
還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，並非一帆風順的，我們會遇到很多困難，但是不用怕。
眼看着中招考試就來了，自己心裏猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的好累好累，好像找個地方好好的睡上一覺，永遠不醒來。
但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦乾眼淚，重拾信心，我要重新自信滿滿的站起來，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽光總在風雨後，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學會堅強。
陽光總在風雨後，我相信有彩虹。
風風雨雨都接受，什麼困難都不怕。
從現在開始，我要向着我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會為我每一次小小的進步，小小的成功而喝彩，我會用掌聲迎接我接下來的每一個挑戰。加油！
我為自己鼓掌作文6
在這個漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學會了滑雪。
前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習起來。
我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接着練習，可只滑了幾步，我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強忍着悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我説：“你是個男子漢，只要不怕困難勤學苦練，一定能成為一個真正的滑雪高手。”我心中豁然開朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味着平時無法得到的愉悦和快樂……，逐漸的我掌握了技術要領，終於可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪衝刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文7
優美的旋律，飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現出這樣的一幕情景。
那是一次圍棋升段賽，我在下樓時，看到牆上“全書”的字樣，心裏一下子緊張了起來，“全書”跟“全輸”同音，我看到了這麼不該看的東西，會不會意味着我會全輸？不可能，不可能，絕對不可能，一定是我太緊張了，我深深地吸了一口氣，強使自己冷靜下來。
到了比賽地點，我才平靜下來，讓自己不要想這件事。第一局我受到早上看到的“全書”的影響，所以，狀態不是很好，險些輸掉。最終以半目之差，贏得了比賽。俗話説，良好的開端是成功的一半，我為自己良好的開端使勁鼓掌。
第二輪比賽要開始了，當我要上樓比賽時，媽媽給我豎起大拇指。讓我忘記了早上那幾個討厭的字樣，我深深地吸了一口氣，跟下第一盤棋前一樣，讓自己忘掉“全輸”，還自我安慰地輕聲説：“沒事的，第一盤不都贏了嗎。”這盤有了前一盤的勝利，我自信了許多，最終，將他的“大龍”“屠”掉了。耶，我再一次為自己使勁鼓掌。
後面幾盤有了前兩盤的勝利，讓我變得更加自信，一盤下得比一盤好，最終九局全勝。這可是很難得的成績啊！要知道九連勝，在三段升四段可是寥寥無幾啊！在盤棋下好後，我都會情不自禁地鼓起掌來，為我的出色表現鼓起掌來。
為自己鼓掌，不經意的動作，卻能為自己帶來意想不到的結果。為自己鼓掌，不需要太多的理由，只要你努力過，或在人生旅途中有了新的認識，或有一點兒的進步，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文8
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一隻白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個週末，我的朋友約我去優託邦玩。在裏面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子後面有一個很遊戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，於是買了票，上去玩了。
玩到一半，我發現這個遊戲一晃一晃的，像站在輪胎上盪鞦韆一樣的感覺，於是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。
走過一關，我鬆了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱着沙包，腳踩着線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來説：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢説話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話，我嘴裏不停的唸叨着“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最後平安無事地回到地面。
我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。
我為自己鼓掌作文9
你有沒有去數過你一分鐘內會鼓幾次掌？也許你會説一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發現，你所拍的次數會遠遠高於你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！
難得的放鬆機會，我跟隨着作文補習班的同學來到天台體育場，我們打算做幾個活動，為什麼説是難得的機會？因為已經榮升初一，總是沒有時間去放鬆，而且，現在已經臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。
“第一個活動是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學講了規律，同學們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來！只見前面同學熟練地運回了水，我的心開始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個勁兒地向我投來了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰鬥之中邁開了第一步，要穩定下來，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來！我終於成功的戰勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進認識自己，下面的兩次活動，我信心十足，也讓本身最大的我一下子佔據了優勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是啊！每一個人都應當忘卻自身煩惱，學會為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文10
我是一個平凡的小學生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。
今年我們學校組織了“校長杯”足球賽，我代表我們班出戰。作為一名前鋒，我做了充分的準備。比賽那天，我們七名隊員抱成一團，互相打氣，場外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進行着，一名隊員把球傳給我，我迅速帶球，穿過對方的後防線，左腳推射對方球門死角，球進了！我和隊員們激動得跳了起來。那場球賽，我們取得了勝利。我為我們班球隊喝彩，也為自己鼓掌。
最近一段時間，我們為校園藝術節準備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時間，只為藝術節那一刻綻放光彩。今天，伴着“校歌”的旋律，我們的校園藝術節拉開了帷幕。我們的節目是五年級組的第一個表演，“第一個”意味着我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞台，站在舞台上，我反而不那麼緊張了。隨着音樂的旋律，我們翩翩起舞，抒發快樂的心情。我們的舞蹈接近尾聲時，我標準地完成最後的動作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。
在學習上，因為自信，我取得了比較理想的成績；在生活中，因為自信，我得到了老師和周圍人的認可。這就是我，一個平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文11
那是一個冰冷而又漆黑的夜晚，我剛從小夥伴家裏出來，便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然，我的手機響了……
“小玉！你自己回家吧！我有事不能接你了！”電話裏傳來了媽媽的`聲音。“什麼？你就再接我一次吧！”我懇求道。可電話那邊卻只是傳來了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機，忽然，一陣寒風吹來，我打了個冷戰，一溜煙跑到了樓道口。
我下意識地跺了跺腳，可燈就是不亮，我一聳肩，只好一人走進那“伸手不見五指”的樓道里。我把手放到冰冷的扶手上，一步步地摸索着前進。忽然，我的手碰到了一堆粘粘的東西，我心裏一驚：會不會是鬼呀！我把顫抖地頭湊了過去，原來是別人吃剩了的口香糖！我一下把手和頭都縮了回來，心想：總算是虛驚一場！
我有使勁甩了甩手，又上了幾層，忽然聽到了一串腳步聲，我頓時像是被人點了穴似的，一動不動。我使勁豎起耳朵，仔細一聽，好像是從樓上載來的！我心裏又一荒：會不會又是……可能是因為我太緊張的緣故吧！我一輛往後推了好幾步，突然，武裝到了一輛自行車，發出了很大的響聲。剎那間，樓道里的燈都亮了。我仗着燈亮了，便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地，從拐角處冒出了一團影子，我又停住了腳步，腳不停地顫抖着，我心想：一定要戰勝恐懼，再説，世界上不可能有鬼！我邁着顫抖地步伐向前挪動着，心“怦怦”直跳，手都出汗了。
忽然，一個小男孩從牆角走了出來，我頓時鬆了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門，媽媽一開門，我便逃命似的躥了進去。
雖然我還是怕獨自上樓，可我還是要為我這次戰勝了心中的恐懼而鼓掌！
我為自己鼓掌作文12
掌聲響起來，裏面包含着深情的鼓勵和讚揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！
平常，我做什麼事，都愛偷工減料。老師佈置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽佈置的作業，那就更不要説了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我説：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽説的話都當耳旁風了。
時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過後，我看着考試的成績，這才意識到偷懶帶來的後果。
於是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班裏讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績提高了。老師在班裏表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿着試卷鼓勵我説：“你看，只要你腳踏實地，做什麼都堅持不解，就一定會成功！”
雖然，之前我偷懶不認真，但之後我及時改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文13
每個人生下來，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認可。可我不這樣想，也許你得不到別人的掌聲，但只要你盡力了，有一雙手，你便可以為自己鼓掌。
那是一次我的班幹部競選的經歷，在五年級競選班幹部的時候，老師讓我們回家準備演講稿，我很興奮，一到家就衝進書房，“沙沙沙”寫字的聲音充滿了整個房間，看着洋洋灑灑的演講稿，我還一遍一遍地反覆練習着，就怕明天演講的時候忘了詞兒，因為那畢竟是我人生中第一次當得這麼多人的面演講啊!
第二天晚自習，我的心“砰砰”地跳着，只見班主任快速地走進來，在黑板上寫上了“班幹部競選”幾個白色大字，“請要競選中隊長的同學舉手”，我慢吞吞地把手舉了起來，老師看到我，便叫我上去了，我嚇得臉色蒼白，手心直冒汗，腿也在打哆嗦，可我還是硬着頭皮走了上去，我嘩啦啦的講了很多，感覺自己語無倫次，講到一半，竟然忘了詞兒，我努力地回憶，可是腦子就是一片空白…..
星期五，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子，當然知道我落選了，走過來親切的對我説，你應該為自己鼓掌啊，因為你盡力了，你挑戰了自己，讓自己變得更加勇敢，我相信如果下次還有這樣的機會，你會更有自信的。
自從那次以後，真的，我覺得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲，我也不慌了，在同學們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級上期，我又再一次走上了講台，我信心滿滿的講完了我的演講稿，教室裏響起了熱烈的掌聲，這一次我以大比分當選了，我想我也應該為自己鼓掌，並且我也相信，只要你足夠努力，足夠勇敢，總有一天那一片掌聲一定會為你響起！
我為自己鼓掌作文14
鼓掌，小小的動作，偉大的作用;鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌!
為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌!肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力!
為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事後，你就進步了，就應該為自己鼓掌!激勵你繼續努力進步，邁向你光明神聖的天堂!
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌!當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌!感謝它對你的磨鍊，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
我為自己鼓掌作文15
鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情並茂的演講之後，我們會留下感動的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之後，我們亦會拍出感歎的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界裏，我們更需要為自己鼓掌。
我是個厲害的小號手。雖然我學習小號的時間只有一個多學期，但學校的老師總誇我是班上吹得最好的，這讓我心裏有些驕傲。於是，在一次班級活動會上，我從家裏背上心愛的小號準備賣弄一下，讓其他同學看看我的優勢，我不斷地想着：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。
班會進行得很順利，終於輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好。可是，在我表演的同時，那個可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來，雙手顫顫地扶着小號，眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定會説我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發生了，教室裏居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優美的曲子，我也為自己鼓起掌來。
所以，我們都要學會為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來越堅強、自信和優秀！
文萃咖
