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為自己鼓掌作文15篇

欄目: 三年級下冊作文 / 發佈於: / 人氣:1.24W

在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的為自己鼓掌作文,希望對大家有所幫助。

為自己鼓掌作文15篇

為自己鼓掌作文1

人生的道路中,只有自己能陪伴自己走這條道路,因而對自己要有信心,為自己鼓掌、奮鬥,你付出的越多,收穫的也就越多。

張海迪曾經説過:“跌倒一百次,就要在第一百零一次站起來。”對這句話我深有感觸。我學習籃球有三四年了,卻只考了二級,本來此時我應該考到四級,但由於對自己沒信心,都不敢傳球和上籃。每次三步上籃時,最後一步單腳起跳後,遲疑着不敢上籃。因此,我也經常會被之前一起學的朋友們嘲笑,甚至比我學得遲的同學也已超越我。

一次,籃球課最後三十分鐘,老師讓我們打籃球比賽,還是兩個隊長選人。因為技不如人,最後才被選到,我進入到了紅隊。“我來發球,他打的不行,等會又砸到敵人手上。”一個隊友喊道,對我是赤裸裸地鄙視。我迅速往後退,和敵方防守人拉開距離,我在中線這個很好的位置,於是我喊道:“快傳,相信我,可以進。”可隊友搖了搖頭,偏偏傳給了一個被兩個防守人員糾纏上的另一個隊友。哎,這不是往敵人手裏送分嗎?給我還有一絲希望啊。這次,隊長同意讓我發球,可是我太看重分數,用力一跳傳給了小吾,眼看着他三步上籃要進球了,敵方防守人員卻説:“他剛進界了,犯規,罰球。”

眼看着敵方將比分一點點拉開,現在都24-18了,25分就要贏了。“有你在,怎麼贏了遊戲黑洞。”後來,我開始主動出擊,重拾信心。隊友快要傳球到我手裏了,我前所未有的乾脆利落,一跳一接,再一個跨步,順利躲過對方的防守,連續幾個右手反轉運球,再一個單手上籃,中了,漂亮,又為隊伍獲得了2分,將比分一點點拉回。“大家加油!”我鼓勵隊友,他們也振作了起來,一下子就扳回了比分。就這樣,隊友們給我豎起了大拇指,紛紛讚歎説:“可以啊!這麼好的技術剛才幹嘛呢!”

原來,我也是可以的,終於打破了長久以來對自己的定位,球技固然重要,心態何嘗不是主導呢?此刻,我不禁暗暗為自己喝彩,那個在球場上木訥的我終於不見了。

為自己鼓掌作文2

青蟲脱繭,面對誤解,堅守着自己,心繫遠方和嚮往;虎壁斷尾,面對嘲笑,不棄堅守和高牆;鳳凰涅槃,面對眾人的疑惑,堅持淬鍊,完成了完美的蜕變。人生就像是一個舞台,我們的生活是劇中跌宕起伏的情節,即使沒有人為你鼓掌,也要優雅地謝幕,感謝自己認真的付出。

無人為你鼓掌時,不要感到悲涼,只有你是自己劇情的受傷者,觀眾的旁眼是無法洞察的,只有你是自己道路上的苦行僧,行人的領悟是無法參透的。朝聖者日復一日的前行,不為風雨所動,不為流言蜚語易容,虔誠地嚮往前方,完成心裏的膜拜。三毛長達七年的堅守,堅守對荷西的承諾,在撒哈拉沙漠上用筆尖歎盡人間冷暖,不為外界所影響,堅守着內心對愛情的信仰,她對荷西説“每次我想你時天上就掉下來了一粒沙,於是就有了撒哈拉”。

請為自己鼓掌,無論世界待你多悲涼,堅守自己的嚮往。

泰戈爾用樂觀的筆調發出“世界以痛吻我,我要報之以歌”的感歎。青年作家郭敬明年僅16歲就成為文壇中的一名新星,一路走來,伴隨着各種質疑與嘲笑,然而他始終帶着一抹微笑。即使世間回饋給他的是各種打擊,他還是用別具一格的文風在現代文學裏續寫着自己的夢想世界。儘管流言有一千分貝,郭敬明也毫不在乎各種批評和誤解,他在夢想的世界裏始終不渝地堅守着,在嘈雜的世界,依舊不改最初的嚮往。

請為自己鼓掌,無論風如何呼嘯,雨再大,回首你走過的泥濘的道路,那是你的輝煌。

當前行的道路變得坎坷時,于丹帶着生活的閲歷傳揚自己的學術,即使面對被觀眾轟下台的遭遇,她依然露出自信而優雅的笑容——堅守着自我。當遠方的道路變得曲折難行時,劉偉憑藉雙腳為自己插上飛翔的翅膀,最終光榮地站在維也納金色的大廳裏。當現實被殘酷無情地擊打時,甘相偉變磨礪為動力,造就保安上北大的傳奇,成為全民的勵志對象。

回首向來蕭瑟處,無論面對多大的誤解和風雨,也要為自己存在過的方式而自豪地鼓掌,因為你的歷煉才成就了人生的舞台。

為自己鼓掌作文3

生活的道路並非總是一帆風順,在遭遇到挫折時每個人都需要鼓勵,在鼓勵中我們的付出得到了肯定;在鼓勵中,我們擁有了自信,也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候,我們不僅需要別人的鼓勵與肯定,同時也需要自己鼓勵自己。今天我讀的《隨時激勵自己》這篇文章告訴我了一個意味深長的道理。

文章內容是這樣的:陳明參加工作後,愛上了小發明,為此,全家都對他有看法,沒有人支持他這樣做。可陳明在這種難堪的境遇中,不泄氣、不自卑,還經常自我鼓勵。逐漸地,陳明的小發明越來越多,級別也越來越高。幾年後,他的小發明竟獲得了大獎。不斷地鼓勵自己,持續地為自己鼓掌的方法,促成了陳明的成功。

人的成長過程就是不斷鼓勵的過程。太在乎別人對我們的評價,反而會使我們背上一個沉重的包袱。最聰明的做法是相信自己的選擇是正確時,就要在前進的道路上不斷地自我鼓勵,為自己鼓掌加油,這樣會使我們獲得信心,擁有巨大的動力。自我鼓勵、自我欣賞是幹活時、做功課時鼓舞自己的好方法。

唐代詩人李白在《將進酒》中寫道:“天生我才必有用,千金散盡還復來。”為自己喝彩的人必定是強者,因為他(她)自我鼓勵,接受任何挑戰,自強不息。生活中這樣的例子有很多:我在寫作業時,有時會遇見“攔路虎”,碰到這種情況,我就會採用自我鼓勵的方法,比如對自己説:“田暢,你真棒!你是最棒的!前面那麼多的難題都解答開了,還怕這一隻攔路虎嗎?加油!”説也奇怪,自我鼓勵使我原本打算放棄時,有了戰勝困難的不服輸精神,一堅持思考就使我想到了解題的方法。本來“山重水複疑無路”的局面,一下子就變成了“柳暗花明又一村”了。

別太在乎別人的評價,否則只會成為你的包袱,也不要擔心得不到別人的喝彩,只要我們記得隨時為自己喝彩。為自己鼓掌,不斷鼓勵自己,將伴隨我們走出那陽光燦爛前的陰霾;踏出那輝煌前的荊棘之後,我們定會看到那最美麗的風雨彩虹,會擁有全世界最熱烈的掌聲!

“為自己鼓掌!”——我要做為座右銘!

為自己鼓掌作文4

鼓掌,是對一個人的肯定,對一個人的支持。而我呢?不需要太多的華麗的事,我只為平凡中的自己鼓掌、喝彩。

隊伍中,那個又瘦又矮,顯得很突兀的人就是我,美其名曰“小巧玲瓏”。媽媽和爸爸為了我的身高化了不少心思,聽説單槓有利於長高,家裏自然配備了單槓。它通體黑色,還能壓腿。我十分好奇,對它左看看右瞧瞧,不錯呀!

這天夜晚,我來到院子裏,走到單槓前。兩手高高地向上舉,身高不夠踮腳來湊,我像一隻掛在樹上的小猴子一般掛在單槓上,身體下垂。不過幾秒,就感到體力不支,氣喘吁吁,累“死”我了,怎麼那麼難。我一下子坐在地上,搓了搓紅通通的`手掌,揉了揉痠疼的臂膀,不想拉了,長不高也無所謂了,我體力不行,還講什麼運動?而且這運動得靠長期堅持,我想想都覺得恐懼。

疲憊的我看向四周,瞅見了一株小芽,它似乎動起來了,哦!在慢慢長高,那向上衝的氣勢真足,心中怦然一震:植物尚能如此,人何以言退縮,要有着頑強的毅力,向上長,努力長。

想通了,也就不再固執,我又開始了新一輪的努力。我知道,我要緊緊抓住長高的時機,我要向上跳!一點一點的努力,像小芽那樣,每一秒都來之不易,摸摸頭上晶瑩的“露珠”,我要為自己而鼓掌,為自己的堅持而鼓掌。漸漸地,我也在這些漫長而充實的時光中,得其所願,慢慢長高。

我現在佩服於我的努力,我知道路上很苦,但沿路也有美好的風景相伴。現在我能在單槓上停留的時間越來越長了,心中油然生出一份快樂之感,原來我也可以有今天的傲績。努力留下的每一滴汗水,都將是一份收穫,一次感悟。

為自己鼓掌,生活是多姿多彩的。

為自己鼓掌作文5

在這個漫長的人生道路上,有很多人為我鼓掌,有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……,但這次我卻要為自己鼓掌,因為我學會了滑雪。

前年春節期間,爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續,我飛快的換上了雪具,亟不可待的在平地上練習起來。

我不會滑,又興奮又不安。爸爸是一個滑雪的好手,他讓我慢慢的移動練習,突然“吧唧”一下,我一屁股坐在了地上,摔得我齜牙咧嘴,好半天才爬起來。我咬咬牙,站起來接着練習,可只滑了幾步,我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去,又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強忍着悲傷賭氣心想:“我是無論如何也學不會了,算了還是不滑了”,我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思,他快速滑過來,耐心給我講解滑雪要領:姿勢要正確、上身微微前傾,兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我説:“你是個男子漢,只要不怕困難勤學苦練,一定能成為一個真正的滑雪高手。”我心中豁然開朗,重又鼓起勇氣,一心一意去練習,摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情,體味着平時無法得到的愉悦和快樂……,逐漸的我掌握了技術要領,終於可以在初級道上自由自在的滑翔了。

翅膀在一次次試飛中變得堅強,視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪衝刷,貝殼閃亮。我為自己加油,我為自己鼓掌!

為自己鼓掌作文6

倘若你到達了終點,在你大汗淋漓時,你便有資格為自己鼓掌,為自己鼓掌。

操場,這個陌生又熟悉的地方,一直伴隨着我走完了小學。進入初中,它還是我形影不離的伴侶。於是,我在耀眼的陽光下,看見了我在操場上瀟灑的跑姿。

“接下來是800米女子賽跑檢錄。”裁判老師聲音不大,但卻幾乎震破了我小小的耳膜。

初中以來第一次的運動會,這次,我卻參加了我從未挑戰過的女子800米。我堅定的告訴自己:“一定要堅持下去,我要的不是名次。”

一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒,我很快的跑在內道上,開始了勻速前進,我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續忘我的跑着,周圍有一陣陣的呼喊聲,但我似乎什麼都聽不見,只聽見自己清晰的喘氣聲。一位位對手從我身邊越過,在第二圈之際,我最終沒耐住我的性子,開始加快速度。

“趕上了,趕上了。”我在心裏吶喊着。我追上了一個又一個對手,就在快到終點時,我卻不行了,一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄,腦子裏出現兩個不同的我,一個穿着白色裙子的我説:“繼續,繼續,還差一點兒了,你可以的。”另一個穿着小鬼服裝的我卻説:“不行了不行了,還是放棄吧。”這時,同學們的加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進,我一鼓作氣,衝向了終點。

看!那條白色的終點線上有我的腳印,是的,我成功了。情不自禁下,我為自己鼓起了掌,雖然沒有贏得比賽,但我贏得了我自己的勇氣與堅持,有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅持不懈而鼓掌!

堅持了,盡力了,那就成功了。恭喜自己,有了為自己鼓掌的權力與資格。

為自己鼓掌作文7

鼓掌,不需要任何理由

——題記

一生中,我們幾乎每天都鼓過幾次掌,那都是單純的附和別人罷了。現在回想起來,那些掌聲不過只是把別人抬高的綠葉。

每個人,都想擁有一個璀璨奪目的精彩人生,又有幾個人達到這樣的境界呢?如果你是一株小草,那就具有“野火燒不盡春風吹又生”的堅強;如果你是一排竹石,那就要具有“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的意志;如果你是一支梅花,那就要具有“不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤”的志向;如果你是一場細雨,那就要具有“隨風潛入夜,潤物細無聲”的温情。

人人都有特長,而這特長有可能會助你演繹出燦爛的人生之歌。正是因為這樣,很多人常常羨慕別人的出彩人生,憎恨自己的平庸無能。這又是何必呢?別人出彩,是因為別人認同自己,相信自己,而不是否定自己。鮮花固然美麗,掌聲也固然誘人,但這一切還不如真真實實的生活,活出一個自立、自強、自信的自我。那麼,你的觀眾即便消失,掌聲也戛然而止,當你還擁有一個永遠都不會遺棄你的觀眾,那就是你自己,為自己鼓掌,讓自己永遠處在屹立不倒的地方。

你有時會滿心憂慮,害怕自己沒有勇氣,環顧四周,似乎只有自己在徘徊。漸漸的,會開始不自信不勇敢不願向前。每當這時,你要對自己鼓掌,不為他人,只為自己。鼓勵自己離不斷追逐的夢想近些,讓自己堅守心中的那份執着,鼓勵自己放下負擔,重拾自信,為成長積蓄力量。自己的掌聲總會讓你逆流而上。

為自己鼓掌,也是為你自己喝彩!

為自己鼓掌作文8

時光浮沉,年華流逝,曾經恍如一張張相片,留存在記憶的冊子裏,被雲淡風輕地翻到下一頁,來不及懷念,來不及告別。但是,別忘了那飄香的往日……

白紙黑字,濃墨重彩,描繪的是中華文化。一滴墨汁,一支毛筆,又勾起我的回憶……

不知何時,我對那毛筆字起了興趣,便嚷着要練習。剛開始,我是從筆畫開始練起的,橫、豎、點、撇、捺……一筆一筆地寫,毛筆在一張張宣紙上掠過,墨滴舒展成一個個比劃。起初,我看着自己寫出的一個個比劃,滿心歡喜,便接着練習下一個字。前幾次練習,我亦是如此,對書法充滿了期待與新鮮感,認真練習每一個字,沒有半點兒馬虎。不久,我便下定決心,要參加書法比賽。於是,我就開始了艱苦卓絕的練習。

然而時間久了,我的脖子變得僵硬,汗水浸透了衣襟,胳膊也越發痠痛,寫出的字也變得是歪歪扭扭,不及昔日。我便覺得書法枯燥乏味,態度也變得淡然。於是,我的心情變得焦躁,想要放棄。但是,為了心中的夢想,我也就放棄了這個念頭,心中也就增添了一份信心。和我一同學習書法的同學,也都在揮筆練習,眼神中也透露出一絲堅定與執着,使我羨慕不已。漸漸的,我發覺自己已經不再厭煩練習書法,心情也變得平穩了許多。比賽的日子如期將至,我的書法技能也日益增強。終於,我收穫了人生中的第一次成功,手捧着證書,心中不禁泛起一絲自豪,之前所經歷的一切磨礪都已灰飛煙滅,而曾經選擇的那份堅持,已然留在心中。

人生亦如一杯咖啡,泛着絲絲苦味。然而細細品味,那濃郁的香味,仍在心中迴盪,久久不能忘懷……

為自己鼓掌作文9

人生的舞台多彩多姿,即使沒有秀出比別人更美的舞姿,但至少我曾努力過,所以我為自己鼓掌。 ——題記

優美的旋律,飛揚在校園的每個角落。每聽到鳳飛飛的那首《掌聲響起來》,心總會隨之微微一顫,眼前就浮現出這樣的一幕情景。

那是一場元旦晚會,我們都準備了了各自的節目,排練了好久,就為了在這一個晚上,展現出自己的風采。

節目一個個結束,台下的掌聲如連綿起伏的浪潮,一陣又一陣自觀眾席響起。終於輪到我了,可腳卻不聽使喚地發抖,我的手心冒着冷汗,鼓足勇氣,登上渴望已久的舞台。

在星光與燈光的照耀下,我卻忘詞了,發不出一丁點兒聲音。就這樣,我呆呆地站在舞台上,不知過了多久。台下的觀眾起了騷動,難聽的議論聲清晰地敲擊着我的耳膜。

我的腦子一片空白,眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這裏,轉身逃離開了。

後台的同伴們,有的用同情的眼神看着我,有的正低頭竊竊細語。不止舞台,連後台,我也待不下去了。

奔出校園,我無目標地漫步在街上,沒有人理會我,他們有他們的事情,而我卻不知道自己還能幹些什麼。

哭紅了眼睛,我疲憊地回家。輕輕推開房門,父親望着我,一臉心疼。

父親把我拉到他跟前,為我試去眼淚。問:“咋啦?讓我的心肝寶貝哭成這樣。”

此時,我心中所有的委屈都湧上了心口,淚水再次模糊了雙眼。

“爸,我的元旦晚會被自己搞砸了,沒有人為我鼓掌。”

“那你努力過了嗎?”父親説。

“我盡了最大的努力展現自己的風采,可上了舞台,卻什麼也幹不了。”

“只要你用心了,努力了,不管結局如何,就算沒有人為你鼓掌,你也要為自己鼓掌,因為你盡心了。”父親肯定地説。

父親的話讓我的眼淚不再流淌,我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿,但我有勇氣站在自己夢想的舞台上,併為之努力。

校園的那一幕早已被人遺忘在風中,可我從未停止為自己鼓掌……

為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,只要你無愧於心,或在人生旅途中有了新的認識,你就可以為盡情地為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文10

在生活中的滋味有酸,有甜,有苦;時而會為自己哭泣,時而會為自己高興而鼓掌。每當我想起這件事情,就會情不自禁地為自己鼓掌。

記得那是上四年級的時候,我數學不怎麼好,我總是上數學課不聽講,家庭作業不好好做。快期中考試了我也不好好複習。考試分數出來了,我一下子愣住了,那鮮血般的紅字印在我的卷子上———84分我坐在公共汽車上,公共汽車速度越來越快,我的心情越來越緊張。我回到家裏,媽媽看見我垂頭喪氣,就問:“兒子沒考好吧!你不要成績不好就垂頭喪氣,你是不是哪不會,把卷子拿出來給我看看。”我把卷子拿給了媽媽,我以為又要被訓一頓,但是沒有媽媽看了,把我拉到裏屋給我講我所做錯的題後,媽媽親切地説:孩子你要想取得好成績就要努力,要勤奮學習,不能有一絲的懶惰呀!雖然這次你考的不太理想,但是還有期末考試那才是真正的成績。”現在我下定決心:每天認真寫作業,寫完後檢查,發現錯誤要即使改錯,完成作業後要複習今天老師所講的課程。

時間飛快的流逝,眼看就要期末考試了,考試那天我信心十足。考完試後,我對媽媽説:我一定不會讓你失望的!”第二天分數下來了,我拿到試卷考到我的分數—99分,當時我很高興,回到家裏爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌,我們全家露出了開心的笑容。

從此,我並沒有驕傲,而是繼續努力學習,這樣才能有更多的人為我鼓掌,我聽到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪

為自己鼓掌作文11

奔湧的浪花,總是為了廣闊的大海奔跑。一次次的瞬間,不知是幻覺還是現實,忽然間聽到了來自自己的鼓舞。帶着一種似是非是的力量,我堅持到了最後。

那一次在賽場上,我為自己鼓掌。

那一年的校運動會上,我站在了800米的起跑線上,看看身邊的對手各各精神煥發。而我卻異常的平靜,只想用一顆平靜的心等待着那發令的號角。瞬間的槍聲劈開了競爭的隧道,同時也沸騰了我的血液。我有節奏地邁着步伐,平淡的調整着呼吸,心中只懷着一種信念——我要跑好這段路程,我為自己的決心鼓掌。

我為了儘可能省下體力,就打算第二圈的時候再衝上去。可是我的小算盤打錯了,和平時的練習大有不同,前面的運動員腳下生風,你追我趕,都在爭第一呢!不好,第一名的差距和我越拉越大。這樣下去,會被甩開的!我堅定地咬咬牙,準備跟上去。第一圈下來,我好不容易跑在第五名,我堅定的想着:絕不能放棄,要堅持下來。我在心中默默的為自己鼓掌。

第二圈了,我有點兒力不從心,該超上去了,不然肯定會被趕超。於是,手的擺動幅度增大了,步子也快了,只聽見風從耳邊呼呼刮過,快要蓋住我急促的喘息聲。就這樣,超上了一個又一個,我再次為自己的拼勁鼓掌,一定要堅持到終點。

漸漸的,呼吸越來變困難了,兩腿似乎灌了鉛,怎麼也抬不起來。汗,不停地流下來,我已經筋疲力盡。第一名已到達終點,也有人已經放棄。我抬起頭,看到那曾厚厚的雲彩在隨着我移動,像是在為我加油。勝負未定,放棄就等於失敗。離終點還有100米左右,我仍舊為自己的堅持不懈鼓掌。腿似乎已經不是自己的了,跑道軟棉棉的,想踩在棉花裏。大家在終點等我,我衝過終點……一個踉蹌。

在終點,我仰視蔚藍的天空,微笑着為自己鼓掌,這是一場屬於自己的勝利。

為自己鼓掌作文12

“獨自站在這舞台,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨。經過多少失敗,經過多少等待……”每當老歌手這洪亮的歌聲在我耳邊輕輕迴盪的時候,我總是在想:這麼簡單而平凡的一個動作,有誰會為自己鼓掌呢?也許我們曾經有過失敗後的恐懼而缺少自信;也許父母對我們要求過高,讓我們疲憊得有點麻木。我們的掌聲總是好像在為別人而留,留給自己的只有一片空白。看看身邊用關愛的目光注視着我們的人,也許我們該學會為自己鼓掌。

記得在小學的時候,學校組織朗誦比賽,老師選中了我和其他12位同學,一開始我並不願意參加,排練的時候也總是心不在焉的,老師發現了便問我怎麼回事,我説:“老師,我不想參加了。”老師很不解地問道:“為什麼呀?”我説:“我怕朗誦得不好,把表演給搞砸了。”老師這時微笑着説:“孩子,結果並不是最重要的,重要的是這個努力的過程,只要你努力了,同樣會得到別人的認可的,你要為自己鼓掌,為自己喝彩,懂嗎?”聽了老師的話,我頓時信心大增,點了點頭。以後的每一天我都努力排練,哪個動作沒做好,哪裏沒朗誦好,我都會一遍遍地努力練習,爭取比其他同學做得更好。經過這麼多天的“奮戰”,終於迎來了比賽的那天,到我們出場了,我看到台下黑壓壓的一片人,心裏突然有點害怕,差點把詞都忘了。再看看我身邊的同學緊張得不敢靠近話筒。我在人羣中看到了在輕輕鼓掌的老師,這時我想起老師曾對我説那番話。頓時,我信心大增,用堅定自信的目光看了看其他的同學,心裏默默地對自己説:“你能行的,加油!朱凌,你是最棒的!”站在台上,每個同學都非常默契地發揮出了自己最高的水平,贏得了台下一陣又一陣的掌聲。看着這一切,我也情不自禁地為自己鼓起了掌。最後,我們班獲得了第一名。

“沒有什麼勝利可言,堅持意味着一切。”這是我們朱老師對我們説的兩句意味深長的話。不要讓掌聲變成一種虛榮的自我陶醉、自我滿足,不要去在乎別人什麼樣的眼光。讓我們一起學會為自己鼓掌,用愛的掌聲去創造世界,讓我們的祖國變得更加輝煌強大!

為自己鼓掌作文13

“啪!啪!”的掌聲在我們生活中可謂隨處可見,在操場上,在台下,在運動場上。當別人給你呈現出精彩的表演時,你是否會發自肺腑且不由自主地拍出這個節奏?在你為別人鼓掌時,別人可能會受到鼓舞為之精神大振。可是當你在自己萎靡不振時,你是否會為自己鼓掌,給自己鼓勵呢?

有的人説掌聲是一種莫大的肯定,同時也是一種充溢着尊重的舉動。而在我看來,掌聲對別人,對自己都是一種無言的鼓勵!然而,在你面對困難和考驗時,掌聲更是催你奮發圖強的一劑良藥。

還朦朧地記得那是一個狂風大作的下午,我獨自一人在家做作業,而一道題讓我“百思不得其解”。我翻來覆去地想攻克那道題,可是事實證明我這是雞蛋殼上縫兒——白費勁。“呼呼!”外面那正肆無忌憚地叫囂着的狂風徹徹底底擾亂了我的心。因此,我此刻是“身在曹營心在漢”吶!此刻的我心亂如麻,我畏難了。我心想:“這道題我乾脆不錯吧!反正少做一道題不會怎樣!可我不應該迎難而上去攻克它嗎?”我陷入了兩難的境地。面對那隻兇猛的“攔路虎”我幾度望而卻步,我承認我在困難面前退縮了,我沒有勇氣去挑戰這道題。此刻我是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我靈機一動,想到了掌聲,畢竟掌聲可以給予我們莫大的鼓勵,那我就為自己鼓掌吧!我雙手併攏,“啪啪!”那清脆的掌聲在偌大的房間中格外悦耳。這時我體內劃過一絲奇怪的感覺,好像有個聲音在我耳邊説:“快做吧!去挑戰它吧!”我立馬變得神采奕奕,經過反覆的思考、推敲,終於做完了那道題。看來掌聲的作用真是不言自明啊!

掌聲可以給人以肯定,給人以褒獎,給人以鼓勵。因此,掌聲在生活中是必不可少。你不但要給予他人以雷鳴般的掌聲,而且在你自己彷徨之際,也請好不吝嗇地為自己鼓掌吧!

為自己鼓掌作文14

人生的道路。是坎坷漫長的,其中有許多酸甜苦辣的事情,大部分因為年齡的增長而忘記了,但有一件事至今我還記憶猶新。

記得那時我只有四、五歲,爸爸把我從幼兒園接了回來,“電視迷”的我剛想進爸媽屋去看電視,結果被爸爸逮個正着,他對我説:“兒子,你先別走,我有事要和你説。”“什麼事?”我不耐煩地問。爸爸拍了拍我的肩膀,語重心長地説道:“像你這樣年齡的孩子,應該自己睡覺了。我和你媽媽商量過了,打算讓你自己一個人睡。”我聽了,頭搖得像撥浪鼓似地:“不同意,我不想一個人睡覺。”

媽媽本來就是個急脾氣,再看到我那慢吞吞的樣子,更是雪上加霜了,對我説:“沒什麼不同意的,你必須一個人睡。”看到媽媽生氣了,儘管我有一萬個不願意,但也“鬥”不過老媽,還是聽天由命吧!我心裏默默地祈禱,晚上千萬不要那麼快來,哪怕是有二萬五千里長徵那麼長的時間,我都願意接受。

可惜一切都是我的幻想,現實中的時間真是不等人,還是到了晚上睡覺的時間,做好了睡覺前的一切準備工作,就等睡覺了,“關不關燈呢?”我問自己。想來想去還是不關吧,這樣可能不會那麼害怕。我想好後就上了牀。剛躺好,爸爸走了過來,他可不管那麼多,也沒和我商量,一伸手就把燈關上了。

屋子裏馬上漆黑一片,還靜的出奇。我心裏馬上緊張起來,趕緊閉緊雙眼,心裏想着趕快睡着,可是越想睡越睡不着,怎麼辦呢?要是像平時能有人陪着可能就不害怕了,想到這我有了個辦法,我從桌上吧我的玩具機器人拿到了被子裏,讓它在旁邊陪着我,每當我感覺害怕時,就摸摸它,感覺到它睡在我旁邊就不害怕了,不知不覺地我就睡着了。

一睜眼天已經大亮了,媽媽進來叫我吃早飯了。我第一次單獨睡覺就沒有用大人哄,也沒有害怕地哭了,我真棒!

為自己鼓掌作文15

在這個世界上,每個人都是以唯一的方式獨特存在着——題記

曾有人歌頌,曾有人欽佩,曾有人讚揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事,也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績。

其實,他們也都是平凡的人,但是卻以平凡的存在而不平凡着。

每個人的平凡存在都為了證明自己的不平凡。只是,不是所有的人都能幹一番驚天動地的大事業;不是每一個人都能為集體、為社會、為祖國做出貢獻;不是隻有那些為羣眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡!

雖然,一個平凡的人一舉一動都算不了什麼,他的一言一語也沒什麼分量。在這個茫茫宇宙中,缺少他一個,地球也一樣轉動。但是,如果在一個君主制的社會中,就不能缺少皇帝,不能缺少臣子,公主、千金、才子也都很重要。那為什麼缺少一個平凡的人就不算什麼呢?是因為他們家世的不顯赫,還是因為沒有偉大的抱負和理想?其實都不是,要我説,每個人都是平凡的,只是在人生的分岔路上,有的人無可奈何地選擇了“平凡”,有些人也無可奈何地選擇了“不平凡”而已。既然一個人存在於世界上,就是上帝要他證明自己的不平凡……

在家人眼中,自己是不平凡的。在朋友眼中,自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會耀眼,不一定要做出貢獻才偉大,不一定所有平凡的人都註定是平凡的。

人活着,就是為了證明自己的不平凡,要想不平凡,就必須充實自己,等到人生走到盡頭時,能夠問心無愧的説:“我已經在平凡存在中證明了自己的不平凡。”才算不平凡。

所以,只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。

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