在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自己作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直並沒有得到同學和家長的理解。
“笨蛋組長”
我可是一個相當負責的衞生小組長。一次放學後，我操起“傢伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未説完，便來了位同學，指着嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了。“組長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接着又有一位同學焦急地望着我。“行！”我又同意了。同學們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們全部放走了。空蕩蕩的教室裏只留下了我這個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學聊天時，同窗都説：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”
“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標”。“高延爍，借幾張稿紙。”“明天就還你。”“一張，就一張！”幾位同學一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是説如果次次借別人稿紙，別人就會養成對自己事情不上心，什麼都不記得的壞習慣嗎？
那時，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，説：“不行，不能借。”“你看你有……”幾個同學還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地説了句：“冷血動物！”轉身找別人借去了。
“不上進”還有一回，因為沒有仔細複習和考場上的嚴重失誤，我將一張78分的數學卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，説我如何不用功，如何不學習，現在到了家，還像沒事兒人一樣……最後的總結是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法。”
親愛的同學，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學生，會在這條路上一直走下去。
我是一隻膽小的“鵝”，喜歡哭的.“鵝”。
上課的時候，我總是喜歡靜靜地聽着老師的講課;膽小的坐在位置上，不敢發言 ，還怕被同學笑話。每當我上課站起來時，我會感覺全身火辣辣的，臉紅紅的，心砰砰直跳，都快到嗓子眼了。生怕自己很丟臉。因為這個原因，所以我從幼兒園開始就不敢起來發言。還有回家做作業，我每次都會按時完成，從不馬虎。要是哪怕我有一個作業沒完成好，我都會着急地直跺腳，飛快地撲上去，生怕被老師批評。如果被老師批評。我也會傷心地大聲“高歌”起來，就連被爸爸媽媽或同學説我幾句，我也會趴在桌上“盡情地展示着我的歌喉”。
我就是這樣一隻“鵝，一隻膽小又愛哭的“鵝。
英國著名戲劇家莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍就好像大地裏沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書籍是知識的源泉，是人生中的精神食糧。
我從小因為受到爸爸薰陶，從此愛上了書，讀上了書。小時候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上牀，哄我睡覺，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時，我便不喜歡爸爸了。長大一點兒後，知道爸爸在學習知識，我還要求爸爸給我買四大名著的連環畫看。從那以後，我看書也看得如痴如醉了。漸漸的，我有點兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見縫插針，讀上幾頁。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐卧薪嚐膽，孔子周遊列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年曆史長河中幅幅壯麗的圖畫深深印在我的腦海裏，小小的我感到了作為一箇中國人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡……
為了讀書，我常常廢寢忘食。記不清有多少箇中午為了看書，我忘記了媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然空手吃完了米飯，菜一口沒動。還有一次，媽媽讓我拿香蕉，我拿着書邊走邊看，到了廚房，我竟將菜刀拿來，媽媽嚇了一跳，大叫：“小洲，你要幹什麼?”真弄得媽媽哭笑不得。
聰明從學習中來，聰明從讀書中來，聰明從思考中來，而書籍就是思考最好不過的歸宿。只有書籍才是我們品嚐精神食糧的飯碗，只有書籍才是我們走向成功之路的指明燈。小小的我，在快樂的讀書生活中尋找着無限的樂趣。
文萃咖
