在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的壘高自己作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
壘高自己作文1
小時候，在泥土芬芳的氣味中長大。三四歲時，農村家裏蓋新房。請來的磚瓦匠在碼好的一層紅磚上糊上一層水泥。這樣一層一層糊，一天不到一堵密不透風的牆就這樣砌好了。
求知之路，我們何嘗不是拾起一塊塊磚頭，一下一下認認真真地壘起自己的知識之牆。我們壘高一面又一面，便是為了用知識來充實自己，武裝自己。壘高自己，這是一個亙古不變的追求啊！
憶當年，那個放蕩不羈的長安少年李白。若不是在溪邊領悟了：只有功夫深，鐵杵磨成針的真理。試問又有誰可以如此瀟灑地揮毫作道：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月這般大氣磅礴的詩句？
蘇氏三父子齊名三蘇，皆為唐宋八大家成員，中國文學史上獨此一份。蘇洵的《六國論》，蘇轍的《春秋傳》皆為傳世名作，但是這些作品又有誰可以比過一句十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。發奮識盡天下字，立志讀遍天下事的蘇軾，若不是幼時練字染黑一江清水，若不是少時發憤圖強，發奮刻苦，長大後又怎麼可以為官清廉，在艱難困苦的時期不但沒有繁霜鬢，反而看淡一切，豁達樂觀。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們現在一點一點壘高自己，就算這個過程再難再累，我們也要孜孜不倦地積累，壘高自己。
現在，別的同學時常説我什麼知識淵博，只道我是風光無限。可是誰又知道這麼多年我是如何慢慢地，艱難地壘高自己，他們更沒有體會什麼才是真正的腹有詩書氣自華。想當年，開始看《詩經》，那時的我懵懂無知，除了關關之雎我幾乎是一無所知。至今，我還記得看《螽斯》，一句螽斯羽薨薨兮就有兩個字不認識！笨拙無比地翻了半天字典，才知道薨讀hōng。今年年初熱播的《甄嬛傳》就像一塊磁鐵，深深吸引我們這幫躁動不安的青春之心。《甄嬛傳》中片尾曲中有一個詞是鳳凰于飛正出自我最喜歡的《詩經卷阿》，《驚鴻舞》的歌詞出自《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。這個小小的發現可能遠比不上同學們評論故事情節那樣熱情，但是在我眼裏卻是一個激動人心的發現。多讀古文，真是多多益善，大有好處。
現在，我已是一個初三的學生了。在難得的空閒時間，自己動手泡一杯雲霧茶來緩和緊繃的神經，翻一翻《周易》安撫青春期躁動的心。
壘高自己，這過程固然磨人心智，勞人筋骨。但是，沒有過程的成果是不誘人的。只有有了艱難的過程，才會珍惜來之不易的成果，不是嗎？壘高自己地過程是我們一輩子取之不盡用之不竭的財富啊！
路漫漫其修遠兮，逐漸壘高自己吧！要堅信自己是鴻鵠高飛，一舉千里。
壘高自己作文2
雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了雲，呼喊聲響徹雲霄。
因為高度決定深度。
題海——像魚一般遨遊
初三，學習的壓力似是更重了，做題已成了生活裏必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一隻在海里暢遊的魚。面對難題。更是越發生出一種想要戰勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。
書本——像鳥一般飛翔
讀書是我一直樂此不疲的事，當我讀着別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執着的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那麼豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一隻鳥兒，歡快地飛翔着穿過層層白雲。書本就是我的精神食糧，不斷豐富着我的精神世界。
旅遊——想風一般馳騁
從小我就愛旅遊，在大都市我感受到了現代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛雲南獨特的亭台樓閣，雨打芭蕉的動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍湖面，水天一色；蜿蜒綿長的灕江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅遊開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的台階，每當我邁出一步，就會發現自己站在了一個新的高度。
壘高自己，因為高度決定深度。
壘高自己作文3
沒有人一開始就站在高處，需要自己壘高自己，達到人生巔峯，在這過程，註定是艱辛而又困苦的，而能克服這過程並踏上高峯的也必是個不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長河中，比比皆是。
憑不屈之石壘高自己
司馬遷，本是個普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎着不滅的理想之燈，他用《史記》來閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風亮節之石來壘高自己
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持着一顆悠然自得的樂觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自娛自樂，喜好讀書卻又不受功名利祿的約束。他“採菊東籬下，悠然見南山”的生活點燃了多少人的嚮往，他的“衣沾不足惜，但使願無違”又説出了多少人的心聲。這位由晉朝而來的隱士，帶來了多深遠的影響啊，他，用高風亮節壘高了自己。
憑堅強之石壘高了自己
史鐵生，正值風華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他曾經迷茫，曾經苦痛到絕望，但他最終還是走出來了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫下了一篇篇震撼人心的文章，成了個著名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個大寫的人！
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然接受來自生活的種種考驗，用奮鬥拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向着理想一步步進發。
壘高自己作文4
一個人成就的大小在於他如何壘高自己。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無為。而聰明的人卻懂得壘高自己，讓自己在人羣中出類拔萃。
本傑明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發現有一些朋友與自己疏遠了，他意識到是自己最近經常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當他發現自己已經改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉為止。最後他成為了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。
改變自己就是不斷的壘高自己。只要你改變了，就是一種壘高。
超越自我並不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有着同樣燦爛的光輝。“開心小巴”的李師傅，妻子患重病在家卧牀不起，一家三口在狹小潮濕的平房裏過着貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他自己編的快板書可以和春節晚會的節目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。（列舉李師傅用樂觀積極的心態對待生活的事例，證明超越自我使生活變得有滋有味，從名人到小人物，文章論證嚴密。）
因此，安於本分，不求進取，就不可能壘高自己。 壘高自己，還要有所創新。
清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅苦練，還要求每一筆每一劃都不同於古人，講究自然。有一天，這兩位風格不同的書法家碰到了一起。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵説：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻並不生氣，相反還笑眯眯地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結舌。沒有創新精神就只能墨守成規、因循守舊。有了創新，人類社會才能生生不息，才能不斷髮展進步。
讓我們改變自己，超越自我，勇於創新吧！壘高自己，為今後精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。
壘高自己作文5
對於運動員來説，只有不斷練習基本功，動作熟練後才能提高難度；對於作家而言，只有逐漸從創作中取得經驗，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內涵的文學殿堂。由此觀之，只有不斷地歷練自己，用經驗堆積起一個紮實的台階，將自己一點點壘高，才會拉近與成功的距離。
轉眼間學習書法已有近八年了，其間我對書法有了不斷的認識。記得剛學書法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個消息令我非常激動，以致平時練習時，總是因此分神。那時的我認為，成功的祕訣就在於臨場的發揮並且書體和評委喜好。這更使我不專心練習。
多年的教學經驗讓老師很快明察了我的心思，做出了一個令我吃驚的舉動—讓我將字帖倒過來並按照原先的筆畫將字倒着寫。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫的字，效果很怪。每次不是將下面的寫太大了，就是沒有寫出筆鋒。在連續練了幾張紙後，我找到了竅門，只有將最下方的筆畫寫的更加厚重圓實，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來寫每個字是這樣，練字也是如此。只有認真的練好每個字，才能從中不斷吸取經驗。又練習了一張紙後，老師見我找到了方法，便讓我正常書寫。習慣了細看字帖的我，自然將字寫好了。此後，我便認真的按照一定的書寫規律去書寫漢字。這是我對書法和成功的新認識。
經過了多年的磨練，我的書寫水平逐漸上升，我適應了從宣紙和墨水中得到教訓。在最近的現場比賽中，我高舉着篆書作品自信地走向了評委，評委告訴我：“儘管我鍾情於隸書，但我不得不承認你的篆書寫得很棒！”他的話令我很激動，我知道我已不再是多年前碰運氣得獎的我了。我漸漸懂得：功夫是準確的積累，而成功是興趣+習慣。
練習書法是這樣，人生更是如此，只有一點點扎實積累經驗，打好基礎，將自己一點點壘高後，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
壘高自己作文6
尋尋覓覓，卻不見花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。當生活處於低谷，不妨壘高自己，再高一點，或許就是海闊天空。——題記
窗台上，一直襬放着一個花盆，盆裏沒有種植什麼花草，只剩有並不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模樣，因此，向來是不引人矚目的。那天，一場暴雨突如其來，聽着窗沿上乒乒乓乓的雨打聲，我感到莫名的煩躁。
陡然間，不經意對準了窗外的那個花盆。大雨淋濕花盆表面龜裂的泥土，隨着雨越下越大，表面的浮土完全被雨水衝開，一抹明亮的綠意映入我的眼簾。
我驚訝地起身，仔細地端詳着。我記得不曾在花盆中撒過什麼花種，大概是風把草籽無意間吹落在這裏。沒想到這些草籽竟然擁有這麼頑強的生命力，能在如此龜裂的土地上，獨自固執地發芽，生根。
是什麼力量支持着它，當他還在黑暗的泥土中，就不停地壘高自己，最終衝破泥土，直面陽光。
看着這株草苗在暴雨中搖晃，卻不肯屈服，勇敢地向上生長着。“壘高自己”這種勇氣，這種信念，不需要解釋，就足以震撼我的心靈。
自從進入初中以來，似乎有些迷茫，有些無奈。看着那些明媚的臉龐，看着同學們優異的成績，我總是無奈地低下頭。面對愈來愈繁重的學習，我感到恐懼，感到孤立無援，甚至自暴自棄。但一株小小的草苗都懂得壘高自己，用自己所有的力量和信念，一點一點努力永不放棄。我還有什麼理由輕言失敗呢？
在成長的路途中，我褪去了自卑的軀殼，努力風乾眼淚，讓堅強追隨。我學會了用知識充實自己，學會在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝陽，夢想並不遙遠。
“我從此不再彷徨，也不再靦腆，張開雙臂和你一起，飛得更高看得更遠。”歌聲帶我回到現實。天空，就在頭頂上，成功，總在不遠處。給靈魂一個聲音，給夢想一個力量，用知識壘高自己，讓理想飛翔，總有一天，我會勇敢地觸碰到最美好的未來！
壘高自己作文7
青春，是似火的；生活，是若海的；生命，則是如茶的。當“火”人的`名字被冠在深邃世界中的一粒沙礫中，這粒沙要如何壘高自己，親吻時間給的泡沫，收集一個個美好的字眼，揹負起一份厚重的責任，在一粒沙中擁有整個世界？
壘高自己，首先要相信自己。風箏飛不高，是因為風安靜了，很多的時候你做得不好，不是因為你能力差，而是因為你不夠自信。名人曾經説過，“自信是成功的一半。”或許簽名自信，但最終無法成功，但這樣至少不會因為怯懦自悲而給自己留下遺憾。相信自己，愛自己，不僅僅是步伐奔波於現實的必要選擇，更是缷下重擔後所得的心靈之語。因為懂得得自信，我好像更愛自己，也更成熟了，在成長的路上，朝壘高自己又進了一步。
壘高自己，要懂得放棄。總有一些自己曾經想要得到的東西，在時間的摧殘下變得面目全非。當心靈受到苦難沉重的壓抑時，要學會堅持，更要懂得放棄。其實有些事情糾結於腦海裏越久，越成為瓶頸，使你無法到達和預計未來的生活，不如放棄那些過往曾經給你留下的傷痛，放棄今日重複的憂慮，往往有時候退一步是為發走得更遠；甘願降低自己也是為了跳得更高。在放棄的同時往往牽引出很多理解、忍讓……真的不用想太多，豁達的心態看一切，路上陽光很好，你亦很好。
壘高自己，生命用一個個故事將一滴滴墨水滴下，而人的思想靈魂就像是一張白紙，吸收了墨水，那墨水寫的正是蜕變的詩歌。“我不是知道怎樣才是最好的，但我想擁抱自己的生命，我不知道壘高自己應該站在怎樣的角度，但我很高興在思考過後我有了自己的態度。”---樹不會再有空洞，因為變成了紙，每一張上都寫着不同的詩歌……
壘高自己作文8
“我要一步一步往上爬”腦海裏又浮現出周杰倫閉目凝神專注唱着《蝸牛》的畫面。有人説《蝸牛》是周杰倫的真實寫照，確實如此，他是從端盤子、賣唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業的頂峯的。由此我想到，我們也應該不斷壘高自己，站在更高的口望塔上。 那我們應如何來壘高自己呢？ 用飽滿的智慧 智慧不是無窮的嗎，怎麼用“飽滿”來限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發掘，讓它不斷地充實你的大腦。 霍金，著名的天體物理學家，不幸的是，他從青年時期開始就全身癱瘓，唯一能動的只有右手的兩個指頭。但是他沒有迷惘，他利用兩個指頭瀏覽頁，
用知識充實自己，發掘自身的智慧，最終著成了《時間簡史》這本名垂千古的經典科普作品。 張海迪，也是一個不幸的人，從小因患脊椎病導致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學的機會，但她沒有氣餒，幾十年春秋堅持自學，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學位，成為知識與智慧的典範。 他們，用智慧壘高了自己。
用堅定的理想 “挫折鑄就偉人”，劉偉門前掛着這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，但是他面對同學們的冷嘲熱諷，絲毫沒有被打倒，而是樹立了堅定的理想：“我要讓全世界知道，殘疾人也是一樣的，也能創造輝煌。” 為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰台上，他成為全世界用腳寫字最快的人，他學習用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書，還步入了維也納的音樂殿堂，讓全世界的人們見證了他的輝煌。 他，用堅定的理想壘高了自己。 用頑強的意志 海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無法想象的困難。終日不見陽光，聽不見鳥鳴，只能發出嘶啞的氣流聲但海倫·凱勒用她頑強的意志挺了卞來。 只能依靠感覺來認知的她時刻叮囑自己：你不認輸，憑藉這一股衝勁，她學完了大學課程，她的筆下躍出許多轟動世界的著作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》她讓全世界為之驕傲。 她，用頑強的意志壘高了自己。 壘高自己，取得智慧的堅果；壘高自己，實現理想的征程；壘高自己，獲得頑強的意志。
壘高自己作文9
“就你這個成績還奢望直升班呀！”
“成績別再往下掉了，否則上不了高中！”
……
考試失意過後，這一系列打擊的話語如同追打落水狗般迴盪在我耳邊。我推開班級的門，漫步在河邊的草坪上，越發覺得腿腳沉重，坐了下來，望着星空。
不自覺的將視線移向校園教學樓，四樓燈光依然亮着的提優班。“呵呵……”望着那裏，我伸出了手，卻絲毫感受不到燈光的温暖，“如同星星一樣遙遠啊……”我自己是隻螻蟻嗎？”想到這裏，我的雙手越發握緊……“不！”我在心裏默默發誓，既然我有了目標，我一定要達成！
輕風拂過，似是在為我喝彩！
回到家，放下沉重的書包，坐在書桌前，燈光柔和，夜色也爬上了窗，漸漸，作業完成了，睏意也襲捲而來。我向那堆拓展複習題，中考壓軸題看去，頓時退意如潮水般湧來，“啊啊啊！”頭髮不勝拉扯，散落桌上。“不行！”我把手伸向近旁的練習題，可那過程卻漫長的好似時間停滯。
深夜，剛洗完澡的我依然不得清醒，倒頭便入了夢。曾經以為，初三的生活也不過如此，並沒有想象之中的那樣恐怖。可那晚，我才深深懂得，想要提高，真要拼！
此後的幾天，每當我想要放棄，我總會想起那晚，河邊的少年，立下的那句人生至此如此認真堅決的誓言，然後鼓起勇氣，撐起眼皮，繼續壘高我成功的墊腳石…。
一月過後，當我拿着期中考試成績單時，腦海裏又浮現出鏡子裏自己血絲縱橫的眼——我進入提優班了，這個教室不再是那個我放學時回頭，仰望的教室，如今，我可以站在這裏，平視這裏的一切。突然發現，這裏的燈光，那麼温暖……
我仰望，是因為我把自己放低，我平視，是因為我壘高了自己，如果我不壘高自己，那麼我永遠就必須仰視別人！
壘高自己，你——可以摘到星星。
壘高自己作文10
“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土。”每每想起這句話，我都提醒自己：只有不斷地壘高自己，才能勇攀高峯，獲得最終的勝利。
“今天你只能吃兩顆糖，給！”小時候，父母經常説的就是這句話。一開始的我只能瞪着兩個大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，接着迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然後眼巴巴地看着父母把盒子“置於高地”。我經常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想着胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖。可最後的結果總是胳膊酸r，手裏卻還足空空如也。我原以為糖盒和我相隔甚遠，可後來我試着踩着椅子、踮着腳去拿，雖然有時會從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嚐到了更多的甜。
我慢慢長大，現在早已達到了兒時父母放置糖盒的那高度，卻又面臨着升學、擇業的壓力。上了初三，猛浪般的考試一波一波向我襲來，我不斷地讀書、做題，絲毫不敢鬆懈，每天晚上都熬到深夜，希望用知識壘高自己。可有一次數學考試，我出入意料地考了不及格，回家後面對媽媽的斥責，我像是一個裝了過量氧氣的氣球，終於炸開了：“我沒有努力嗎？我沒付出嗎！”隨着一聲“咣”的巨響，我用力地一推門將母親隔在屋外，自己趴在書桌上痛哭流涕。我也想考好，我也想嚐到更多的甜！可為什麼我努力了還會出現這樣的結果？
媽媽從門縫裏塞進的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，只有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態=成功。思路決定出路啊！”一語驚醒夢中人，我於是擦乾眼淚，調整思路和策略，開始了新一輪拼搏。當理想的數學成績出現在我的試卷上時，我由衷地笑了。
不斷努力與嘗試，不斷用知識和能力去壘高自己，是我在今後要做而且必做的事。我知道這個製作椅子的過程會十分艱難，但我不會放棄，因為它將會讓我不斷地攀得更高，嚐到那更多生命的甜。作文
壘高自己作文11
黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家户户的燈光亮，蟬的聲音也越來越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……
初中生活的到來，讓我感覺到了一種無形的壓力，壓抑得快要喘不過氣。原本以為到了初中和小學六年級不會有太大的差別，可以很平淡地過完整個初中，不會太多的壓力。而如今看來，卻大不相同。以前還有時間玩耍，還可無憂無慮地做自己喜歡的事情，可是現在需要好好學習，努力學習，沒有太多的時間讓我去玩耍，再也不能無憂無慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮鬥。
勞累了一天，放學回到家，吃過晚飯，洗完澡後，我沒有做其他的多餘的事情，徑直走向了自己的書房。在那個雜亂的書桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書，可是現在，放着的都是一些教材書和練習題，那幾本書，只能收拾起來放到書架上了。原來一塵不染的、潔白的牆壁上，到現在都貼滿了密密麻麻的紙條，上面寫的都是鼓勵自己的話語。我慢慢地打開數學教材書，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算着複雜而又繁瑣的過程……
這時，外面的月亮隱在了雲中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點沒有節奏地打在了窗玻璃上，聽得人心煩燥。就在這時，我在一個難題上卡住了，答案就是算不出來。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下着，我內心的煩燥也越來越多。剛要放棄，抬頭看了看牆上寫的“最困難的時候，就是距離成功不遠了。”內心裏又有了堅持下去的信念。時間一分一秒的過去，草稿紙寫滿了一張又一張，終於將這道題算出來了，此時已將近十二點了，但我仍然很開心，因為我克服了困難。
抬頭看看了窗外，雨已經停了，微風輕輕地吹進來，帶着清新的香氣，家家户户的燈都熄了，雖然很累，但我很開心。
讓我們堅持自己的信念，一點點壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優秀，但我們仍然在堅持努力奮鬥！黑夜中，我的心中燒燃着信念的火把！
壘高自己作文12
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進步。——題記
從07年到現在，我經歷了兩次蜕變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發生了質的改變——上課不聽講，不發言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是後來來到這所學校的，她性格温柔，待人温和。學生們都很喜歡她，但對於當時的我來説，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而後她對我進行了多方面的瞭解。之後，她開始嘗試改變我——在課堂上儘可能多的讓我發言，在學習上幫助我，在生活中關心我，但我卻無動於衷。
直到有一次，她找我談話。當時，我一如往日地坐在座位上塗鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她並沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽後我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最後，我説：“我明白了一些。”於是，老師又和我深入地交談了一番，終於我幡然醒悟了。自此，我上課積極發言，認真聽講，並在老師的幫助下穩步提高，和老師同學們也很融洽。至今，我仍然記得她説過的一句話———“堅強的人，從不畏懼生活。”
“蜕去青澀，走向成熟”
直至去年暑假，我才真正地認為自己成熟了。以前我整日懶散，無所事事，媽媽看着我這副模樣，很是無奈…於是媽媽決定帶我去體驗掙錢的艱辛。
那日，烈日當空，我和媽媽來到工地上。開始時，我還在一邊看着媽媽勞作，後來覺得不好意思，便去幫媽媽。誰知幹活那麼累，剛乾一會便累的我滿頭大汗，但看到媽媽仍在堅持，我也就繼續幹了。就這樣，我辛苦了整整一下午，晚上回到家中，我累渾身疼痛……
晚上躺在牀上，我想了許多，想着想着，眼角竟不禁流出了眼淚——經歷一些事情後，人們總會明白一些事的，而我，也真正地開始理解了父母。
16個春秋過後，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，並將繼續壘高自己。
壘高自己作文13
青年，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學習；不一定非要沉穩，只要善總結。牛頓説：“之所以我看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上！”
----題記
“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”登高望遠，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的嶽山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風景區裏，一座座或高或低的山矗立着，這些人工形成的山峯“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創造了一個又一個怎樣的奇蹟？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無為人知的土丘再歎息中外揚名的高山也無能為力，力挽狂瀾。
但這裏是人生的景區，每個人都是修築家，同時，也是遊客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫助，只不過官紳富豪之後已佔微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有着一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇蹟，而低谷的孩子也能創造輝煌。這不取決於天賦，而取決於後天的努力和勤奮。
在這不斷築山的過程中，會有勞累、傷痛等等各種傷害，也會有自我滿足、自暴自棄的主觀因素。當然，更重要的是細節，雖説諸多山川以險峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無任何美於其中，除非你安於現狀，主動放棄，否則，面對每天的一點漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？
結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層雲”還是“只緣身在此山中？”是傲視羣雄還是猥瑣自卑，取決於心態，取決於細節。
已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望着周圍的高山，如有所思，他在思考着---如何壘高自己！如何“一壘驚人”！
壘高自己作文14
“我要一步一步往上爬……”腦海裏又浮現出周杰倫閉目凝神專注唱着《蝸牛》的畫面。有人説《蝸牛》是周杰倫的真實寫照，確實如此，他是從端盤子、賣唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業的頂峯的。由此我想到，我們也應該不斷壘高自己，站在更高的口望塔上。
那我們應如何來壘高自己呢？
用飽滿的智慧
智慧不是無窮的嗎，怎麼用“飽滿”來限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發掘，讓它不斷地充實你的大腦。
霍金，著名的天體物理學家，不幸的是，他從青年時期開始就全身癱瘓，唯一能動的只有右手的兩個指頭。但是他沒有迷惘，他利用兩個指頭瀏覽網頁，用知識充實自己，發掘自身的智慧，最終著成了《時間簡史》這本名垂千古的經典科普作品。
張海迪，也是一個不幸的人，從小因患脊椎病導致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學的機會，但她沒有氣餒，幾十年春秋堅持自學，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學位，成為知識與智慧的典範。
他們，用智慧壘高了自己。
用堅定的理想
“挫折鑄就偉人”，劉偉門前掛着這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，但是他面對同學們的冷嘲熱諷，絲毫沒有被打倒，而是樹立了堅定的理想：“我要讓全世界知道，殘疾人也是一樣的，也能創造輝煌。”
為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰台上，他成為全世界用腳寫字最快的人，他學習用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書，還步入了維也納的音樂殿堂，讓全世界的人們見證了他的輝煌。
他，用堅定的理想壘高了自己。
用頑強的意志
海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無法想象的困難。終日不見陽光，聽不見鳥鳴，只能發出嘶啞的氣流聲……但海倫·凱勒用她頑強的意志挺了卞來。
只能依靠感覺來認知的她時刻叮囑自己：你不認輸，憑藉這一股衝勁，她學完了大學課程，她的筆下躍出許多轟動世界的著作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》……她讓全世界為之驕傲。
她，用頑強的意志壘高了自己。
壘高自己，取得智慧的堅果；壘高自己，實現理想的征程；壘高自己，獲得頑強的意志。
壘高自己作文15
《士兵突擊》是一部大家再熟悉不過的勵志電視劇。主人公許三多的軍營生涯頗為坎坷，但他那“不拋棄，不放棄”的信念造就他最終的成功。
今年四月底，我和其他十一位同學參加了校排球隊，開始了為期一個月的訓練生活。小小的排球雖輕，但是讓它砸上一節課後，胳膊和手腕都已又紅又腫，上面還有許多紫紅色的充血點。回家後用冰塊敷了好長時間，到了第二天卻沒有任何起色，反倒變得輕輕一碰就一陣痠痛。可是不練不行啊，一個月後就要比賽了。想想《士兵突擊》畫面裏的許三多在風雨中仍一圈一圈在操場上跑着，我站起來，像是做了什麼重大的決定一般，捲起袖子，將球拋了上去，開始練自掂球。“啪”球砸在了胳膊上，“嘶”我不禁低聲呻吟，可看到大部分隊友在忍痛練習，我怎能就此放棄？再一次將球高高拋起，一個、兩個、三個……“’啪、啪、啪”，球有節奏地在我的胳膊上彈跳，帶來的陣陣生痛漸漸麻木了我的雙臂，呼一口氣掂了三十多個球，好像不是很困難嘛！我自言自語道。被球砸過的地方麻酥酥的不痛了，反覺還挺舒服的。“不拋棄，不放棄”的信念在心底紮了根。
以後的訓練我都去的很準時。雖然胳膊上是青一塊紫一塊的，平時都不敢讓人碰，但只要一訓練，我一定是第一個捲起袖子練習的人。短短一個星期，就有人堅持不住退出了，但我從未放棄，就算是胳膊麻木了也只是用涼水衝一衝繼續練習。漸漸習慣了，胳膊不痛了，球可以操控自如了，我成了老師眼中第一個自掂合格的隊員。當老師誇我時，我很感謝許三多，更感謝我自己，感謝那時的自已沒有輕言放棄，感謝自已的一個小小的決定讓我明白堅持其實只需要一點點勇氣就可以做到。如果當時我怕苦怕累怕疼，嬌慣了自已，選擇了放棄，那麼我就成為了一個半途而廢的弱者。也或許堅持就成了我生命中永遠翻不過的大山。但是我像許三多一樣沒有拋棄沒有放棄，聽從老師的教導，用心堅持訓練，最終的比賽中我打出了很漂亮的得分球，讓老師和同學們拍手稱好！
人生中比忍受苦痛還要艱難的事情還有很多很多，但只要我們不拋棄不放棄，帶着勇氣堅持走下去就一定會壘高自己。當你有”會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺時，那一定是因為學會了堅持而壘高了自己。
文萃咖
