最新我學會了理解滿分的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的最新我學會了理解滿分的作文，歡迎閲讀與收藏。

最新我學會了理解滿分的作文1

感受成長，有快樂，有傷心，有興奮。在不知不覺中我長大了，學會了理解。

從小到大，我就屬於拉着媽媽衣角不放的孩子，因為我的爸爸對我非常嚴格，總是覺得爸爸他不關心我。一直到那一天我才學會了理解，才明白這一切。

記得五年級的時候，我忘帶字典了，爸爸主動帶我下樓下的書店去買。書店裏人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他後面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發現爸爸每隔一段時間都會回頭望望我，臉上帶着笑容，嘴裏還會加上幾句話：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺得心裏一陣發酸，眼裏噙滿淚水，抬頭望望爸爸的頭髮，彷彿又增添了幾要根白髮。

記得爸爸每次都很晚睡，是不是因為這個才白的呢？他總是輔導完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，才去洗澡睡覺。每次當我的作業做得不好時總被他批評，原來這都是他對我的愛。此時此刻，我才明白，自己是多麼幼稚、小家子氣，經常為一件小事和爸爸吵架，原來自己只看見了爸爸嚴厲的一面，卻忽略了爸爸對我的愛。其實爸爸的愛一直都在，只是沒那麼明顯，需要自己理解和發現。兩行熱淚直下，我下定決心，以後都要幫爸爸分擔家務活。

從那以後，我理解了爸爸的辛苦，認真完成作業，幫他分擔家務活，這時我才能明白，我長大了，學會理解了。

回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悦，學會理解，是多麼美好的回憶。

最新我學會了理解滿分的作文2

理解一個人，理解的範圍，很廣，理解包括着包容，理解包括着一個人的氣風，只有學會了理解，才能知道，這個世界的美麗，才會，讓你的友誼更加的深刻。

理解，是偉大的；理解，是會令人開心的；理解，也是會讓別人對你友好善對的。

在學習理解的同時，我們，也要學會，包容別人，只有在學會了包容後，才會以君子的氣風，去寬容，理解別人。

理解，是一種品質；理解，是一種風度；理解，會讓你，變得自己會去學着，思考，去學着思考，自己對對錯。

一個人，只有在，管好自己的同時，才有資格，去理解別人，去對他，提出相應的解決。

不要像許些人，自己都管不好，卻會裝作趾高氣揚，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閒事之人。

想學會理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個人。

只有着樣，才可以真正的瞭解對方，真正的可以理解對方。

一個人的習性，不是一天養成的，所以，你必須，懷着愉悦的心情，去理解與寬容他。

理解別人，自己會快樂，自己會有所收穫，自己會也會讓別人得到快樂。

可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對方，只有少數人，才會互相相信。

理解別人，就等於在理解自己，只有，先相信了別人，別人才會去樂於接受你。這不就是，理解了別人，自己就會快樂嗎？

學會了理解，給予了別人的快樂，也給予了自己的快樂。

最新我學會了理解滿分的作文3

“在日常生活中你要學會理解別人。”媽媽的一番話把我從夢中驚醒。它伴隨着我的成長，成了我的座右銘。

事情源於那天中午：中午放學回家，我怒氣衝衝地對媽媽説：“趕緊給我做飯!”媽媽一見情勢不妙，急忙問我：“怎麼了?”“我們的數學老師中午不讓我們睡覺，去補課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼，平靜而又意味深長地對我説：“在日常生活中你要學會理解別人。”你們數學老師讓你們去補課肯定有她的原因，現在是複習階段你們的數學學得肯定不夠好吧?不然你們的數學老師也不會讓你們去補課，你要理解你們數學老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點了點頭，隨口應了聲“嗯。”那天晚上我久久不能入睡，反覆咀嚼着媽媽的話：在日常生活中你要學會理解別人。終於我摸透了它的意思。

又是一天中午，這樣的事又發生了，數學老師又讓我們去補課。這次我不但沒有抱怨數學老師，反而打心底佩服她：為了讓自己的學生學好，她犧牲了自己的休息時間，可能好多同學都像曾經的我一樣不理解她，但她也沒有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子，情況很不理想，數學老師肺都快氣炸了，我也第一次很生氣的看着同學們，埋怨着自己。

“在日常生活中你要學會理解別人。”媽媽的話伴隨着我的成長，使我學會了理解別人。

最新我學會了理解滿分的作文4

成長中的我們需要學會理解，因為理解才會讓我們感受到旁人的難處，還有我們身邊人的一些無奈。

小時候的我就是因為不懂得理解，於是我常常會因為父母沒有時間陪伴我而生氣，並且無理取鬧。雖然這些事已經過去很久了，但是每當現在的我回想起來，我都會為當時的我的所作所為感到愧疚。

那時候的我就是因為不懂得理解，經常惹得父母在疲憊的工作之後，還要花費無數精力來哄我。我記得最深刻的一次，那次是因為我鬧的太過了，原本父母回來的時候就已經很晚了，在外面工作勞累了一天的父母，幾乎是拖着一身的疲憊回家的。可是帶着一身疲憊回家的他們，沒有感受到家的温暖不説，還要應付我的大哭大鬧。也就在那一晚，向來寵我愛我的父母第一次出聲責罵了我。

我是在成長中慢慢學會去理解的，那晚父母責罵過我後，與我來了一次長談。在父母與我的對話中，父母對我説出了他們身上的壓力，有來自工作、生活，也還有來自家庭的。我的`父母何嘗不想多抽出一些時間來陪伴着我，他們也一直都在儘量的抽出時間來陪伴我。可我不懂得知足，也不懂得去理解父母的苦心。

日後，當我漸漸學會了理解之後，我才知道那時候的我有多麼的不懂事。學會理解，讓我們不要一味的只顧及自己的感受，從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔負的眾多的責任，理解父母的不易。當我們學會理解後，我們也就會對我們的生活多出更多的寬容，於是我們的生活也就迎來了一個變化，變得越來越美好。

現在的我已經學會了理解，你們呢？希望大家都能夠學會理解。

最新我學會了理解滿分的作文5

從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會説謊，就拿這件事説吧。

那天，我在客廳裏跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想幹什麼?你沒看見我有用嗎?”弟弟不屑的説：“那又如何?這跳繩我就是要用，而且是現在。”

我氣得牙癢癢：“你別仗着媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我説話。”

“那我們就試試看囉!”弟弟，有恃無恐。

突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭後，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿着跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地説：“你幹嘛打你弟弟?”

我捂着發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎麼會打自己?””

這時，弟弟哭着説：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”

媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟温柔的抱在懷裏：“兒子還疼嗎?咱以後不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什麼就是不相信我?我只是跟他吵幾句而已，並沒有打他，是他自己打的自己!”

“姐姐，你為何還要説謊?明明是你打的我。”弟弟大聲地説。

“弟弟，你怎麼能……”

“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什麼，傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的是弟弟，不是我!我的心真的好難受啊!我渴望被人理解，媽媽你能試着理解我一下嗎?或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解!

最新我學會了理解滿分的作文6

秋風卷着落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹着滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊，風早已將我的淚吹乾。

我抽泣着回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看着天空，思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢？不去寫作業！”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什麼似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“作業寫完了？”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎？”

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛裏了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎麼那麼好同時也有些急了，脱口而出：“把書還我，那是別人的書！”説完我就後悔了，因為我深知，那樣説媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨着門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，媽媽是因為愛我才對我那麼嚴厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什麼沒有想到呢？

我站起身，向着家的方向走去，在家門口，我看見了拿着書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔湧而出。

最新我學會了理解滿分的作文7

那時一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都説，天氣影響心情。好天氣，就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。

這時怎麼回事呢?。想知道事情的具體經過，請看下文分解。

這是星期五發生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室，等待着他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校裏來，和我交換着看。

由於我非常興奮，來到學校的時間特別早，班級裏的人自然而然地也就特別少了。

我等待着，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來到學校。我期待着他手中的書。

他走進班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風還快了。

他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯着桌子上的那本書，有點兒於心不忍地説：“別急，等了那麼多天還等不了幾分鐘嗎?”

我説：“我哪裏着急了，我這時興奮，激動懂不懂?好了不説這個了，我要的書呢?快給我。”

他説：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了，真是的。記住你不能這樣，一個星期後還我。不要搞壞了，我買的書，我還沒看呢!”

我説：“知道了，放心吧!給，這是你要的書。”

和他交換完書後，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。

放學後回到家，我依然抱着它。就連吃飯，我都不肯放下。可是，意外發生了。當我讀完30頁，翻到第31頁時，我將30頁和32頁一起翻，結果第31頁被撕掉了一個口子。

當我猶豫要不要告訴他事實的時候，媽媽來到我的房間，問我發生了什麼事情。我將事情一五一十地告訴了她。

她説：“做錯事，就要學會認錯。”

星期一，我來到學校，告訴了他事實。他説：“既然你勇於認錯，又那麼愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以後要小心點。”

最新我學會了理解滿分的作文8

“真是豈有此理，問這麼傻的問題！““真是豈有此理，某某有什麼了不起！““真是豈有此理，你怎麼亂髮脾氣？““真是。。。。。。““也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相瞭解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子裏想些什麼？我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，於是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，絃斷有誰聽“的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪裏？

一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時非常的生氣，什麼話都敢説，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放鬆。當時天正下着小雨，心情複雜，只得“一言九鼎“，就算髮泄吧。我告之以自己的想法，果然得到迴應，因為溝通，我們理解了對方。

其實從某種意義上來説，理解可以只是簡簡單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進而才能不施與人。只要設身處地地替他人着想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能説學會了理解別人，但至少嘗試了學會理解別人，這大概就是成長吧！

最新我學會了理解滿分的作文9

世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。

記得有一次，我在學校操場裏緩緩散步，突然有人在我背後打了一下，我一回頭，是一個小個子同學正“踩着小碎步”向前跑，我十分輕鬆地追上了他，“不認識”三個字立即在我的腦海裏浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他説了聲“下次注意點”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事後，我一遍又一遍地思考着這件事，我發現我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的某個同學呢，想跟我開個玩笑罷了。

想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學習上，不想聽課不想做作業。現在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學習態度改正，為了幫助我才這樣做的。

寫到這裏，我沉思了一會了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心裏也就比較好受，那麼，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關係，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕鬆。

如果我們身邊每個人都能如此包容、理解，那麼就不會有戰爭了，這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。

最新我學會了理解滿分的作文10

人們常説：“理解的心可以感動他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對待他人，時刻銘記他人。其實，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽光一一帶走，在那若有若無的痕跡裏，剩下的便是相互間的埋怨了，風依舊在輕輕地搖晃着枝葉。可怎麼也煽不起人們相互理解的翅膀。

我無奈地搖搖頭，不經意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農村老太太沒聽售票員報站坐過了站。售票員一再向老人道歉，説她照顧不周，囑咐老人以後乘車注意些;而老人呢，卻直説是自己不對，做事太大意了。老人下車了，兩人會心一笑。那個微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結果。

有時候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點兒也不顧及別人的感受。總希望別人來理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個人在人生漫長而又艱辛的旅途中，都會遇到很多突如其來的麻煩、困難，那時侯我們最需要的是什麼呢?是他人的理解、支持與幫助。

因此，我們應該學會理解。靜下心來想一想，為什麼有時自己會和父母鬧矛盾呢?不是因為你的錯誤不可饒恕，也不是因為父母蠻不講理，不給你留有餘地，而是因為相互之間沒有很好的溝通，導致彼此不能理解對方。學會理解，應在他人有不順心事時。

説一句“我理解你現在的心情，我會極力幫助你的。”使他們得到心理上的安慰;學會理解，更要在別人遇到挫折、困難時，為其排憂解難，與其共度難關。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯的一些並非故意的小事，體會他們那時衝動的心情，並給予幫助。能做好這些，我們就算真正學會理解了。

我想，人與人之間真的需要理解，因為理解會使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收穫成功的喜悦。若人人都用理解的心去感動他人，那麼我相信世界將會變得更加美好!

最新我學會了理解滿分的作文11

月光如水，晚風輕輕拂過窗外。已躺在牀上的我望着媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。

我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!

記得當時，我性格比較內向，不善於和家人有過多的交流，只能在日記裏暢遊在屬於自己的天地裏，因此，逐漸就養成了寫日記的習慣。

時間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。

我和同學外出遊玩，回到家後，我發現日記被人動過了，心想，一定是媽媽乾的!便火冒三丈地衝進了媽媽的房間，對她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。

望着眼前的媽媽，是那麼熟悉，又是那麼陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉着我的小手滿大街地逛，而今天我長得比她還高，而媽媽以往濃密的黑髮中早已經夾雜着幾根白髮，我的心猛地一顫。

“孩子，你已經長大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不願意和我交流了。”媽媽撫摸着我的頭，眼神裏充滿了憂慮，“我曾經無意間看到你哭泣，卻不知道是為什麼，我很想試着瞭解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當的，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃着晶瑩的淚花，我們很久沒有這麼貼心地交談過了。

我忍不住撲進了媽媽的懷裏，不知説什麼好。

媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地撫摸着我的頭説：“孩子，你記住，無論遇到什麼事，都要學會和別人交流，這樣人與人之間才不會產生誤解，彼此才會互相信任。”我用力地點點頭，從心裏感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋樑，同時也讓我得到了寶貴的精神財富。

每當我和別人交流產生障礙時，我總會想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會敞開心扉，你就會獲得更多的理解!

最新我學會了理解滿分的作文12

人的一生往往會面臨一些愁緒和煩躁，而罪魁禍首無疑是沒有學會理解。理解即明白、懂得。我想這是我人生書上開的一朵花。

成長中，我學會了理解父母。母愛比天高比海深；父愛比山韌比陽暖。我們懂得了一切道理，卻始終無法理解體會其中的含義。代溝是我們常用在父愛身上的詞，也是我們與父母間最大的阻隔。我總是討厭父母叮囑我學習，監管我玩遊戲丶強制我不挑食。每當那時，我便想吶喊一聲：不用你們管。但還是忍了下去。現在想想我當時太傻了。我養成了良好的學習習慣，合理的作息時間安排以及健康無下沒有會害孩子的父母，收斂起你的叛逆心，多一份理解父母的心。

成長中，我學會了理解挫折。不經風雨怎能見彩虹，不面對挫折又怎能到達成功的彼岸。當我們面對挫折時，過多的是一蹶不振和埋怨，甚至把它們認為是自己成長的絆腳石。對於那些沒有遇到過困難，一直養尊處優的人來説，一丁點風浪就會把它們擊垮，一籃子泥沙就會把他們埋沒。相反，那些理解挫折並勇於挑戰挫折的人，再大的波濤他們也能揚帆遠航，再多的高山，它們也能越過。理解挫折，正面挫折吧，你會體會到曾益其所不能的含義。

成長中，我學會了理解自然。雄鷹為什麼要在風雨中展翅高飛？小草為什麼要在巖縫中蓬勃生長？魚兒為什麼要在海洋爭食生存？因為自然丶因為成長丶因為生存。不要對自然充滿迷茫，不要對他們的行為產生置疑，不要為自然中發生的事感到可笑，萬物都有生存的哲理。在生長中，我們要學會理解自然。

成長中，我學會了理解，我理解世間的一切事情。它使我明白人生的道理，敞開心菲擁抱更多。

最新我學會了理解滿分的作文13

“理解”從字面上解釋，就是讓知道，使人明白、懂得。理解説起來容易，做起來可不簡單啊!今年的寒假，平日裏工作繁忙的老爸總算答應我，帶我去哈爾濱的亞力山大滑雪場滑雪。我興奮極了恨不得長上一對翅膀，馬上飛到滑雪場------

一連幾天，我都纏着老爸，幫他擦擦鞋，給他捶捶背，想方設法地討好他。一天，我找了個機會，泡了杯紅茶端給老爸，試探地問道：“老爸，怎麼還不去哈爾濱?”老爸一聽，眉頭一皺，臉上馬上由晴轉陰，我心想：“難道我們的計劃泡湯了?”果然不出我所料，老爸朝我看了看，瞪大眼睛，沒好氣地説道：“你以為大人都像你們小孩一樣，只知道吃喝玩樂嗎?我還有許多工作要做呢!”爸爸這番話像晴天霹靂似的，在我那火熱的心上潑了一盆冰冷的水。

我“恨”死老爸了，幾天都對他不理不睬。“哼!出而反爾，言而無信，我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我時不時地跺跺腳，還在背地裏朝爸爸做鬼臉，出於無奈，我也只能靠這種方式來發泄自己心中的不滿。

爸爸見我來了一百八十度的大轉彎，又好氣來又好笑，認真地説道：“小傻瓜，你知道爸爸的工作是馬虎不得的，要是有一點點的小差錯，都會造成不可彌補的損失，況且這資料又急，-----”聽着聽着，我想起了老師所説的換位思考，試着替老爸想想，哎，他也真不容易，工作又那麼繁忙，壓力又那麼的大，每天都要工作到深夜，為了全家過得幸福，一定是不得已而為之，我是爸爸唯一的小心肝和開心果，我應理解他，給老爸一些輕鬆的空間，而不是抱怨他。最近，我又和老爸親暱起來了.

同學之間有了理解，可以增進友誼;鄰里之間有力理解，大家可以和睦相處;做難題時能理解題意，再難的題也能迎刃而解------，有理解的地方就有愛，讓我們高喊：“理解萬歲!”

最新我學會了理解滿分的作文14

如果生活是一間小屋，那麼理解的是一扇窗户，如果生活是一條小船，那麼理解則是一片風帆。

爸爸、媽媽平時工作很忙，他們很少有時間陪我，也不大關心我學習，我一開始以為他們只顧工作，並不在乎我，我們的關係也開始疏遠，直到那一夜。

夜裏，我睡的正香。這時我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不着覺，於是我穿好衣服，走下牀，想一探究竟。

爸爸、媽媽房間燈還亮着，爸爸正在打電話，他手裏拿着一些紙，似乎是些圖紙，他的話語有些着急，還皺着眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會兒在紙上寫的什麼，一會兒又按按鍵盤，看看牆上的鐘，已經12點了，這麼晚他們怎麼還在工作呀！

這時，媽媽忽然停下了手中的工作對爸爸説：“紅紅好像感冒了，你去給他買點感冒藥吧。”説着打了個噴嚏。

媽媽自己都感冒了，心裏卻想到生病的女兒，他們工作那麼辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我衝出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這麼辛苦，我還這麼不懂事，我、我……”我不知道對媽媽説什麼，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。

從此，每天放學以後，我會早早地在家寫完作業，然後幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來，看到我自己動手張羅的幾盤小菜，望着桌上冒着熱氣的米飯，媽媽一把摟住了我，激動地説：“我的女兒真的長大了！”我仰起頭説：“我漸漸長大，你們也慢慢變老。我永遠是你們的小棉襖！”

理解是美麗的花，理解是動聽的歌，理解是打開親情大門的鑰匙。

最新我學會了理解滿分的作文15

人與人之間的往來，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對這些情況人要學會包容與理解。因為理解是人們消除矛盾的關鍵。

我還能憶起小學五年級那年。因為學會了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同，也印象深刻。某次我和小夥伴鬧了小矛盾，我在午休時分打擾到他的休息。他忍無可忍，最後告訴了老師。老師當下什麼話都沒有説，趁着午休結束課間之餘將我招了過去。循循誘導我説出原由。我那時還不懂事，大聲説自己因為太無聊了，睡不着所以去捉弄同學。那位慈愛的老師沒有責罵我，甚至連一聲歎息都沒有留給我，讓我一個人在走廊站了一節課。

時間特別漫長，無聲比批評更讓我不安起來。鈴聲叮咚脆響，老師又出現在我的視線裏。他問：“你懂什麼叫尊重同學，什麼叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進人們溝通的方式，是使彼此感到温暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以後會努力站在別人的角度，理解別人的處境的。”人人都説老師嚴格不近人情，我想他其實是對犯大錯的學生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這麼多的道理需要掌握。

自從那次教育後，我對同學小夥伴們友善多了。班上的老師常常發脾氣，因為我們班許多男生不懂事常捉弄女同學，又或是不遵守班級班規，班主任一日一日地憔悴，像是囿於籠中垂頭喪氣的鳥兒，我能看出老師為了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最後一刻仍舊願意奉獻自己，照耀我們的人生。

我學會了怎麼去理解他人，內心十分喜悦，離“仁”更近了一步啊！