在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的感受作文 篇1
一天，烏雲密佈，電閃雷鳴。不一會兒，一顆顆豆大的雨點從天而降，雨下得越來越大，從一顆顆轉成了傾盆大雨，同學們穿着雨衣打着雨傘，匆匆忙忙跑到學校可後來的同學可沒那麼幸運了，落下的一顆顆雨點成了一條長長的河，同學們竟然過不來了。
突然，一個叔叔騎了個電動車，跑來跑去接同學們到校，一個一個，全校的同學全來了，衣服上絲毫沒有被雨水打濕的印記。正要看那叔叔，他卻消失在茫茫人海中。
同學們把這感人的事情告訴了老師，通過老師告訴了大隊部，大隊部聽了很感動，決定在學校的大喇叭上廣播，謝謝這位叔叔，再告訴同學們學習這位叔叔的精神，這幫助人是一種美德，而幫助別人就是幫助自己，雖然，這是件小事情，但可以看出這位叔叔是多麼善良，有顆美好的心靈。
不久，雨停了太陽公公悠閒的出來了，在雨中幫助我們的叔叔我永遠都不會忘記的，明明無關緊要的事情，他去伸出手來幫助我們，我真想舉起手，向這位叔叔敬個禮，謝謝他。
相信這樣的人還有很多，他們的美德我相信會引起身邊人的注意！
我的感受作文 篇2
期中考試雖然結束了，我忐忑不安的心終於解放了，看着發下的張張考試卷，心情難平。
考試結束後，當語文、數學、英語試卷一科科發下來，心中懸着的那塊石頭終於落下來了，對考卷出現的錯誤，心裏有種説不出的滋味。
當我看到：語文多音字“似”出錯，感覺非常遺憾，平時經常用的字竟然會犯錯，説明我平時對多音字學習不夠細心；英語的聽力更讓我感到可惜，由於那種題平時訓練的少，根本就沒有聽明白老師説的意思，能不犯錯嗎？數學錯的更是離奇，那道很簡單的看圖題，竟然沒有看明白圖的意思！唉，總之，平時的粗心大意，這次考試讓我嚐到了“苦頭”。
吃一塹，長一智。在以後的學習中，我要努力克服自己的弱點，等到期終考試的時候，就可以打個“翻身仗”了！
我的感受作文 篇3
20xx年5月12日，是我們每個中國人都無法忘記的日子。在四川省汶川發生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個市縣數百萬人民失去家園，數萬人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個風景如畫的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經過去一週年了，現在的四川災區是什麼樣子呢？下面就讓我來介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長江路小學和四川省綿竹市天河小學是結對共建學校，我和天河小學五（2）班的張怡康同學結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學來到四川參加“手拉手百對少年夢想成真——紀念四川地震一週年少年兒童書信交流活動”。
5月10日下午，我們乘飛機來到四川成都，又驅車趕往德陽。晚上與手拉手小夥伴見面，互贈禮物，當我見到張怡康時實在是太興奮、太激動了，禁不住擁抱起來。我詢問了一些他們學校的情況。中央電視台知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂人生三句話”，我很受教育，在這一天裏，我彷彿懂得了很多。
第二天上午，我們來到漢旺鎮參觀地震廢墟。看到那些倒塌的樓房讓我的心情格外沉重，地震時山體滑坡的`痕跡依然清晰可見，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠門口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時間永遠定格在14時28分，看到這些，我體會到一種揪心的痛。
我們參觀了新建的德陽市漢旺中學。看到漂亮的永久性教學樓、充滿民族特色的繪畫裝飾和同學們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學自強不息、樂觀向上的精神。在東汽小學參加聯歡活動時，我勇敢地舉手，走向前台向大家介紹了我和張怡康同學是如何認識、如何結成手拉手小夥伴的經過，我和張怡康同學的介紹受到盧勤老師的表揚，盧勤老師獎勵給我們每人一本書，能與中央電視台著名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個舞台上，我的心裏別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開館儀式，並參加了“我的家園我的夢”小夥伴交流活動，災區小夥伴的講述讓我的淚水又一次浸滿雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛鑄師魂，地震中學校裏發生的那麼多的感人故事，讓災區同學更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不捨地告別時，我又一次流淚了，我們互相擁抱，並留下深深祝福，我希望有更多的同學能和災區的同學結成手拉手小夥伴，希望我們的友誼天長地久，直到永遠！在這一天裏，我懂得了很多，我感覺長大了很多。
通過參加這次活動，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂觀的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背後有一個強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無情，人間有愛，只要我們幫助他們，獻出自己的愛心，與他們共同承擔，就沒有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
我的感受作文 篇4
五一長假，媽媽交給了我一個任務：讓我把腳上那雙又髒又臭的運動鞋洗的乾乾淨淨一塵不染。我先往盆子裏到了一大堆洗衣粉，接着倒了點水，然後把鞋子裏的鞋墊抽出來，最後我把鞋子和鞋墊放一起放入盆子裏。
我心想：我把你泡上個一夜，就不行洗不乾淨。早上，我拿起刷子，先刷鞋面，接着刷鞋邊，然後刷鞋舌，最後刷鞋底。第1只刷完了，我又吃力的刷完了第2只。可有的地方還是不乾淨，我重新再刷。連刷了3遍，終於把運動鞋洗乾淨了，而這時我都快虛脱了，我快速刷完鞋墊。
又清洗了3遍，我把鞋子放在欄杆上。用夾子把鞋墊加起來。我躺在牀上心想：平時媽媽刷鞋子只用10分鐘就OK了。而我用裏30分鐘還不夠，看來平時正是少這種鍛鍊的機會，我以後會加倍努力的，我會盡量幫媽媽做些家務好提高自己的勞動能力。想完，便沉沉的睡去了。
我的感受作文 篇5
她和我們都處得很好，她有着童年般的心，讓我們相處融洽，不過她真的很…………也許她是我一生中最好的老師吧，她付出了很多，可我們並沒有讓她看到回報，她是那麼的關心我們，可是我們卻讓她多次落淚，當她落淚時，我的心裏真的很不是滋味，我真的很相幫她，可我卻不知道怎麼做，後來，我和她處得越來越好，一次，我在和她聊天，當她談到我們班時，她的眼眶裏已經堆滿了她的淚水，可是她卻沒有哭出來，不過我當時感覺到她真的很傷心，她雖然表面沒有哭，可她的內心卻在留着淚，我看到這一幕時，心裏真的不知道該怎麼安慰她，我只是説了一句，“不要想太多了，對身體沒有好處”我現在真的很後悔我為什麼沒有幫她，還讓她這麼傷心。她真的太不值得了。她為了我們做了這麼多，那我們又為她做了什麼呢？她用心對我們付出，可我們呢？卻不用真心和她交流，卻用背一次一次的傷害她。哎……………
初三 這個學期是我們最重要的一個學期，可有的人卻還是不學，讓她很擔心，這是我和她已經成為了朋友，我對她的認識更多了，我也越來越欣賞她。初三，我們變了很多，同時她也變了，雖然年齡在變老，可我們卻覺得她的臉越來越年輕，到現在，她已經和我們走了2年的路了，雖然是短暫的兩年，可換我們的角度來説，這兩年的路美麗而漫長，同時也在我們的心靈裏深刻記憶，我相信她會是我們現在以來最值得交的一個朋友，對我來説，意義更是深重，就在那天，是她的生日，我們大家為了讓她開心，為了讓她留下一個深刻的影象，我們做了很多的準備，最終，她還是很開心，
我們的初中生活也快結束了，説起來真還有點捨不得。不過人生就是這樣，總是有悲歡離合，在這裏，祝大家中考成功，希望大家不要放棄，堅持到底，也希望大家不要忘記我，我們永遠都是朋友…………
朋友，你常告訴我要堅持，要做到最好，我卻沒有聽，而且還和你吵，在這裏，我給你説“對不起”希望以後我們還是最好的朋友，我同樣也不會忘記你給過我的點點滴滴，謝謝你給了我一個快樂的初中生活。
我的感受作文 篇6
9月29日是我最難忘的一天，學校為我們四年級的全體學生舉行了隆重的“十歲禮”活動。10月 1日是中華人民共和國xx週年華誕，能榮幸與祖國同慶，我感到很有意義。
上午九點，四年級全體師生齊聚在學校前廣場，音樂響起我們的活動也拉開了帷幕。
首先校長代表全校師生髮言，祝福祖國生日快樂，繁榮昌盛；又祝福我們十歲快樂，殷切希望我們能掌握更多的知識，懂得感恩，關愛他人的好少年。
接下來是我們各班獻上的豐富多彩的節目。有歌曲《祝福你，我的祖國》，《強軍戰歌》，《閃閃的紅星》等，也有舞蹈《最美的花季》，《雪落下的聲音》，還有《聲侓啟蒙》，《百善孝為先》的博大精深的中華文化。更觸動我的是我們班部分同學表演的《少年中國説》，它氣勢磅礴，振奮人心，並且我還是這個節目的領誦之一呢！同學們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲。“十歲禮”在這《十歲讚歌》中圓滿結束，我們都意猶未盡，久久不願散去。
“十歲禮”是我成長中的一份特殊的禮物，給了我無限的快樂和美好的記憶。我們常懷一顆感恩的心，感恩老師的教誨，感恩父母的養育，感恩他人的無私幫助。
時光總是很短暫，十歲禮雖然很快結束，但我們為中華民族偉大復興事業積蓄力量才剛剛開始，我們一定刻苦學習，傳承奮進，與祖國一同成長！
我的感受作文 篇7
小學六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時光，在中學的生活中，被化為泡影，中學的生活，是與小學那麼不同，一時間，我感受頗多。
中學，我笑了。
每天早晨，睜眼，是同學們稚嫩的笑臉。到了教學樓，面對的是老師的温和的笑容，如同春風拂面。上課，依舊是老師温和的笑容，而又時而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語的同學們。身在這樣的環境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開心。
中學，我累了。
與小學相比，中學，壓力暴增，由原來的三門學科，只需暑假短短的兩個月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業隨着科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業成為我們永遠遊不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上牀不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開始。
中學，我快樂。
每天，我們雖然累，但又快樂着。快樂的是每天學到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂。想出一道自己認為很難的題，這是快樂。
每天，不管是在學習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進步，這些不都可以成為快樂嗎？
中學生活，有苦有樂，在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會到學習的樂趣不是嗎？
我的感受作文 篇8
因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家裏上網課。
上網課的最大煩惱是網絡問題，因為沒有了網絡什麼也做不成。有時雖然有網絡但是很卡，我想是不是因為全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。
因為網絡的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網絡卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什麼消息都沒收到，導致回答不了問題。哎!都是網絡不好的原因，希望老師不要誤會。
雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網絡不好的煩惱了。
我的感受作文 篇9
每個人都會對書產生一些感受。那麼，我對書的感受又是怎樣的呢?下面請看“我對書的感受”。
我認為，書是好的。在一次課外測試中，老師問我們：“假設你們長大後都成了司機。這天，你們中某一個人帶着其他人開車去旅行，突然，你們看見了三個人，一個是生命垂危的老人，一個是能為老人治病，而且常年開車的醫生，一個是特別美麗的女人。那麼，你們應該怎麼做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學們喊道。
唯獨我，立馬説出了答案：“大家全下車，並把鑰匙給醫生，讓他開車送老人去醫院，再與那個女人去聊聊天!”
“妙!”老師説。不過，這答案是我看了書才知道的。
我認為，書是壞的。一次，我看完《三國演義》之後，學着他們的樣子，不小心把一個人推倒了。那個同學哇哇大哭，並斷斷續續地説：“老……師，楊……盺燁，把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落，老師便把我給狠狠地訓斥了一頓。唉，都是書惹的禍呀!
書是好的，在識字課上，老師問：“左點、右點它都有，它是個獨體字，只有三畫。它是什麼字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚了我。其實，這也是書幫了我。書是壞的，一次，我看了一本漫畫書後，學着主人公的樣子，看太陽半小時可早堅持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對書的感受和故事，怎麼樣啊?
我的感受作文 篇10
最近，我國受新型冠狀病毒影響，在開學之際，進行了網絡授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應發表我的看法：我非常贊成國家的這個制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網課。不過，老師是教書育人的，並不是當主播博主的，但是非常時期，實在是非做不可。
上網課時，老師不會像那些網紅主播一樣，“來，禮物刷起來，666”這些話，反而叮囑我們不要點贊，刷禮物，要認真聽課，我國的老師真的應該強烈表揚。
同時，老師們意識到長時間對着屏幕會對眼睛和體質造成影響，就勸導我們多運動，做做眼保健操，老師真的很關心我們的身體。
因為上的是網課，所以課後作業是非常適量的，可以有效的反應每天的學習情況，寫好上載，老師批改，錯的地方有解題思路，是不是很盡心盡責呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表揚。
文萃咖
