在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的感受作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
春姑娘踏過柔軟的草地，邁過芳香的花叢，穿過一排排高樓，來到我們身邊。
牆角的新生命，一朵小小的野花開了。我聞到了淡淡的香味，還聽到了花開的聲音。雖然極其微小，卻十分有力量，這聲音如同潺潺的溪水流過心田，像一張張笑臉向陽綻放。盛開的花兒是最美的，它經歷種種磨難，將最美的一面展現出來，給我帶來了力量。這，一定是春天獨特的味道。
傍晚，倚靠在窗前，遠處傳來隆隆的聲響，啊，原來是雷聲。只聽聲音越來越大，像一堵兩米多高的水牆噴湧而來，彷彿會使世界山崩地裂，空氣中似乎瀰漫着一股燒焦的味道兒，呀，這是春雷帶來的味道兒。
晚上，大人正在工作，孩子們正在做功課的時候，一道亮光劃過天際，屋外烏雲密佈，屋內漆黑一片，一陣震耳欲聾的響聲傳進耳朵。“嘩啦啦、嘩啦啦”，天上下起了珍珠般密密麻麻、晶瑩剔透的雨點，一場傾盆大雨不期而至。像珍珠，像水晶，像春姑娘手中的針線，一不小心，就從手中脱落。雨滴濺起的泥點兒散發着泥土的芳香。這是我尋覓的春天的味道。
春天的味道多種多樣，花兒的綻放、解凍的小溪、開河的魚兒……只要你用心觀察，就一定能發現春天的味道。
説起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買書、買文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅遊，每一件事，都能使我歡呼着又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。
對我而言，只有寫作，寫小説，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無法自拔。攤開蜜密麻麻的筆記本扉頁，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，彷彿成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園裏閲讀着自己寫的＂書＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事裏的我，周圍有同學在叫着我的名字，我竟聽不見。事後，那同學調侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛看自己寫的書！＂
提起筆，伏在桌上，我常常忘了時間，忘了別人。看着一個個鮮活的角色在我筆下出現，心裏總是被自豪填滿。寫劇本，那不規範但易懂的格式，那性格迥異的人物，那一波三折的情節，寫着，看着，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀着自己的作品，想象着同學們表演出來的樣子，繃緊的身體慢慢放鬆，疲勞的大腦也倍感輕鬆。我們班已經排演過兩部校園劇，我擔任編劇兼導演兼演員，雖然老師並未參與幫忙，但是同學們踴躍參加，效果讓人滿意。
當然，這一切，牛通社功不可沒。要不是作文能常常見報，給了我極大的信心，我可能連作家夢也不敢做，甚至會永遠和它無緣。
對我來説，快樂，就是自己嘔心瀝血寫一本小説，編一部劇本，靜靜體會那文字在筆下流淌的感覺……
你知道嗎？大自然也有尊嚴，我們要尊重它。你可能會問：怎麼尊重大自然？其實尊重大自然很簡單，去細心感受它，去保護一草一木就是在尊重大自然。比如感受春天。
從二年級開始，每年春天，我經常趴在窗邊欣賞這隻屬於春天的美景——木棉花。透過窗户，看到的是兩棵又高又壯木棉花樹，它們就像這所學校的“守護神”。春天，它們開出紅豔豔的，散發出淡淡清香的花。啊！這麼美的景色一定要好好珍惜，好好感受它的美，我們要尊重它。
花的芬芳吸引着勤勞的小蜜蜂前來採蜜。它們“嗡嗡嗡”地歌唱，為隨風舞動的木棉花伴奏。不只是蜜蜂被花的芬芳豔陽吸引，許多可愛鳥兒也飛來跟花朵遊戲。曾在這兩棵木棉花樹前停留過的鳥兒有多少？多到你數不清，它們是飛走了一隻又一隻，引人注意的不只是花，還有那些在花中“流連忘返”的鳥兒。它們有的穿着一身衣裳，胖胖的；有的梳着一撮“霸氣”的頭髮，身披淡灰色的背心。它們不一定像孔雀有着華麗的羽毛，但你要懂得去欣賞。欣賞着美麗的花，傾聽鳥兒歌唱，要好好珍惜這美好的時光。
春天是萬物復甦的時候，也是一年中最美麗的季節。幾個月沒和小蝌蚪見面了，如今它們又在池塘中歡快地游泳。因為喜歡、因為好奇，我捉了一點想養成青蛙，再將它們放生到它們該待的地方，畢竟我還沒見過青蛙。
就在這天，我驚訝地發現它們的大哥長出了兩條後腿，我靜靜地看着它們，小烏龜也表現得生氣勃勃。我要尊重它們，因為它們帶給我快樂。
俗話説得好，善有善報，惡有惡報，你尊重別人，別人也會尊重你。細心地去感受春天就是在尊重大自然。
母愛，是世間萬物不可代替的愛，它由媽媽和子女多年積累的感情而組成。媽媽是愛花人，而子女就是一朵朵小花，需要愛花人的愛，猶如母親對子女的愛一樣。母愛是熱騰騰的牛奶，母愛是默默地陪伴，在你需要時伸出温暖的手撫摸着你。母愛是熱騰騰的牛奶，母愛是默默地陪伴，在你需要時伸出温暖的手撫摸着你。
記得有一次，夜深了，大家都進入甜美的夢鄉了，我請感動全身發熱，心想：去喝杯水應該會好一點吧!於是，我拉着枕頭起了牀，因為那是太黑了，再加上我身體不舒服，所以我把鞋子穿錯，左腳穿成右腳，右腳穿成左腳。走到客廳，我搖搖擺擺地，不小心地把玻璃瓶打爛了杯落地的聲音把正在睡熟的媽媽驚醒了，她馬上跑了出來，並開了燈，問：“寶貝，你怎麼了，沒事吧?”隨後，媽媽見我臉色蒼白，摸摸了我的額頭，大吃一驚地説：“你發燒了!”我不知如何是好，媽媽馬上扶起我坐下，然後幫我量體温、找藥。38。5℃，媽媽看了，馬上背起我，用飛快的腳步送我去醫院，在路途中，有許多樹、草坪等障礙物，這使媽媽一次又一次得跌倒，但媽媽還是勇敢地站起來，我看到她的手都腫了。打完針回家後，媽媽幫我擦手、敷毛巾……第二天早上，我退燒了，起了牀，看見睡在我旁邊的媽媽眼睛佈滿血絲，我那時流出了滴感動的眼淚。是呀!在記憶的長河中，，父母為我付出了很多。人們説：母愛是乾旱時的雨露，是寒冬裏的熱茶…母愛如山，母愛如海，母愛如天。那一刻，我感受到了比山還高比海還深的母愛。
一月的最後一天。還是那麼冷。新年已過。一切恢復常態。街上行人匆匆忙忙的身影，公交和地鐵裏上班一族相互擁擠的身體和焦急不堪的神態，都印證了他們只是這座城市最微小的一粒粒塵土，他們需要為活着而奔波忙碌，卑躬屈膝。
百無聊賴的躺在牀上。不知道能幹些什麼。3年多了，一直陪伴我的只有它們——一張單人牀，一個枱燈，一個書桌。這3年裏，我也曾經很快樂，很幸福。但都好短暫幸福是稍縱即逝的。原來我還不信。可是現在我已經有些認命了。我不再那麼奢望屬於我的那份幸福，已經不會太多幻想真正只屬於我的愛情了。幸運的是，上天讓我遇到了他。我們的愛情已經有了開始。我會傾其所有去珍惜和保護這段感情。即使到最後仍然沒有結果，我也無怨無悔。
我們第一次見面是在一月的最後一天。西單明珠裏的KFC，我還是第一次來。抵達目的地後我開始尋找他。找了好久，終於找到了。“咦？這個人長得怎麼和照片不太一樣啊？”我感到十分不解和疑惑。甚至以為他發給我的是假照片。我沒有説話。靜靜地坐到了他的斜對面。20分鐘我們相視無語。這個時候，又來了一個人。因為他説今天見面他朋友也會來。所以我以為他就是他的朋友而已。對他也沒有太在意。只覺得他很瘦，長得還不錯。
他倆聊得很盡興。我仍然不知道該説些什麼好。此時走也不是，不走也不是。我一邊看手機，心裏想：“這空間裏的照片和他本人差別太大了吧！完全不是一個人！誒？這照片怎麼哪麼像他朋友啊？”就在此時，他朋友和我説：“你是不是有什麼話想説啊？”我鼓起勇氣問道：“你倆昨天誰和我聊天的啊？”他朋友説：“我啊！”最後，經過我們的回想和分析，得出了最終的結論：原來我記錯了手機號！我一直打電話，發短信，以為要見面的人只是個陪客。我一直認為他朋友的人才是我真正想要見面的人。立刻，我心中的`疑雲頓消。同時也為我的低級失誤感到慚愧。經過了這個小小的誤會，我們也算有了話題。慢慢地可以聊開了。聊天的過程中他提出讓我和他回家，好好聊聊，深入瞭解下。我沒有答應。一是第一次見面就去家裏我覺得太冒失。二是不好和我媽解釋。此後，他明顯有些不高興，對於我問的一些問題也是敷衍了事。我有點後悔拒絕了他。感覺可能會錯失一次機遇。我們又聊了大概40分鐘，我就回家了。心裏覺得這次見面好失敗。自己實在是太蠢了。
回到家後，我主動和他聊了起來。看看還有沒有希望。他説還是希望我去他那裏。他一個人住，也挺孤獨的。我過去還能有個説話的人。這時候恰巧我媽給我發短信説她加班不回家了。我橫下一條心。找他去！
那晚，我們聊了很多。躺在他懷裏好舒服，好幸福。
二月的第一天也是我們正式交往的第一天。不幸的是，我發燒了。這次發燒使我體重驟降12斤。可以説也算是因禍得福吧。
時間過得好快。轉眼間，我們已經交往快一個月了。期間我們有過歡笑，有過爭吵，也有瀕臨分手的時候。但更多的是陪伴，是歡樂，是幸福，是愛。我們雖然不知道我們到底能在一起多久，但當我們在一起的時候，我們一定要加倍珍惜，用心去交換心，用愛去感受愛。或許，這次結果真的並不那麼重要呢？
幾年前暑假開始時，我報名參加了體育公園組織的游泳培訓班。
當我第一次來到體育公園，看着滿是水的水池，我心裏有一種説不出的恐懼。老師説，“要學游泳，首先必須學會屏住呼吸。屏住呼吸時，手緊緊地抓住池邊，先深呼吸，屏住呼吸，然後把頭埋在水裏，然後伸展四肢，身體就會慢慢浮在水面上。”我硬着頭皮，按照老師説的方法試了試，果然，身體浮了出來。雖然我嚥了幾口，但我對自己有信心，對游泳感興趣。
此後，我的恐懼完全消失了。我從老師那裏學到了新東西:自由泳、蛙泳、仰泳姿勢、換氣方法。然而，有時候學習一個看似簡單的動作需要幾天的時間，這讓人們覺得有點無聊，我真的很想第二天就停止學習。然而，老師説，如果你想真正學會游泳，你必須慢慢理解每一個動作的要領，真正掌握游泳的基本動作。只有當動作正確時，你才能遊得又快又好。
經過12天的連續練習，我終於學會了游泳。通過這次事件，我學到了一個真理:無論你做什麼，你必須首先培養自己的興趣。如果你有興趣，你必須有毅力和毅力，加上正確的方法，所以你一定會成功。
上個星期二下午，學校六年級舉行了月考。考試，字面意思就是通過書面、口頭提問或實際操作等方式，考查我們所掌握的知識和技能的活動，也就是對我們所學知識是否牢固的一種檢測。許多同學都患有所謂的“考試恐懼症”，一接近考試就變得憂心忡忡，緊張不安。我倒有着獨特的看法，不過月考卷紙發下來了，一向高興的我卻也不知不覺皺起了眉頭……
怎麼説呢，這次月考進行三個科目的檢測——分別是語文、數學和英語，都是我喜歡的科目，而且我也很有把握能拿到理想的成績。但生活往往事與願違，這次考試，我並沒有像往常那般歡天喜地，因為這次考試，讓我長了記性，也給我帶來了一個慘痛的教訓。滿分為300分，我的成績為295分，語文為95分，其餘的數、英都是100分，也就是説，我也成了頂呱呱的偏科生，失分失在語文。
面對這個成績，心裏多了一絲後悔，多了一份懊惱。上次考試明明還是年級第一的299分，這次一下子退步了4分，況且上次還有作文題，但這次與別人的差距一下子拉開了，對我這個爭強好勝不服輸的小姑娘來説，真是一次不小的打擊。
面對這個成績，心中有太多太多的話想要説，但是卻一時語塞，讓我慢慢地反思。語文老師在班上這樣鼓勵我：“對咱們班趙璐璐來説，這次月考確實是退步了。不過老師不會批評，因為我認為這次她是把心放在了班級管理之上，而且這周又輪到我們班值周，她更是忙得不可開交。也可能是還沒有適應六年級的生活，所以，我希望在下次考試中她可以正常發揮，不要過多的去想這次考試。”這一番話，讓我重新拾起信心，燃氣我內心的小宇宙。我真心感謝我的語文老師。
面對這個成績，我不想再過多地談論，但我要認識到自己的錯誤，進行自我批評，並爭取在今後的日子裏，不再犯這些錯誤。按照慣例，每次考試過後，我都會分析、研究錯題，找準問題根源，及時糾正錯誤，保證同樣的錯誤不犯第二次，下次一定把失的分撿回來。
我的總結：
NO.1基礎知識掌握不牢固
語文失分，歸根結底還得算在基礎知識的頭上。因為平時的不踏實、不認真，沒有掌握好課本上最基本的知識，因此在“用‘密’字組詞”這道題上出現了錯誤，丟掉寶貴的一分。也希望同學們以後在學習時，能掌握好基礎知識，保證在前面基礎題上一分不丟。
NO.2馬虎相伴錯題
同樣，因為馬虎大意沒有認真讀題，在平時最拿手的關聯詞填空上出現了錯題，吃一塹長一智，這次出錯了沒關係，錯誤也是一筆財富，只要可以保證下次在遇到這樣的提示做對了就可以。
NO.3課外積累還欠缺
還有一道縮句的題目也敗在我的筆下。只能説這道題目填寫錯誤是因為關於縮句的知識瞭解太淺，將“鐵路”與“鐵路幹線”認為同樣意思的詞語。看來不多加積累課外知識還是不行的，日積月累，期待我的進步。
一次月考，一次總結，一次反思。更上一層樓！
在戰火中響起的音樂，往往擔當着各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營裏，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《聖母頌》
海菲茲，這位出生於俄國，有着猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡迴演出，一生足跡遍佈全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有着旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有着一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０餘年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閲盡春秋。無論日本地震後，還是爪哇後，甚至天津被日本入侵後，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那裏的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線為戰士演出３００餘場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什麼，我將演奏舒伯特的《聖母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《聖母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣佈退出舞台，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八週年的活動家，他仍一手拄着枴杖，一手抱着小提琴，走進聯合國大廳演出。
二、保衞列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章後，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，後來又到了古比雪夫，在那裏完成這部交響樂的最後樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志願消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰鬥的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯評論家所説：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會意義，它已成為我們堅持戰鬥並取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衞國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的屍骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接着，當烏雲聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而鬥爭的主題開始，空虛主題最後發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終於勝利了。”
“慈母手中線，遊子身上衣。”這首《遊子吟》我小時候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來未真正子解這首詩的含義。轉眼間我已經上初三了，在我的眼裏母親是一個沒有主見，無所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風凜冽，同學們都譏笑我這麼冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭鬥起來。可由於寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看着這雙又破又不保暖的鞋，心裏委屈極了，眼淚也順着面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開，書包往沙發上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發上。媽媽正忙於燒菜，聽到響聲立即出來看我。她微笑的看着我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進了房間，門重重地關上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個小時、二個小時很長時間過去了，我冷靜下來，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家裏的經濟條件並不寬裕，實房的貸款還沒還，媽媽節儉的連衣服也不肯買，她總説：“只要等你長大了，有了工作，自已買好的衣服穿也來得極啊！想到這裏我內心是多麼後悔啊！望着深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的衝動。坐在桌前，看着門把手，內心又猶豫了，細聽門外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動的打開了門，只見媽媽手裏拿着一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結結巴巴的説：“本打算下個月給你買的，現在看來不行，天氣挺冷的，所以提前買了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順着臉頰滑下來了。“媽媽！”我撲進了媽媽的懷裏，暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的，也是無私的，只要你用心細細地感受，去體味，你就會盪漾在愛的海洋裏。悲傷時，它是慰藉，沮喪時，它是希望，軟弱時，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！
指導教師：葛芳
簡評：真情實感自然流露，記敍抒情有機結合，使主題昇華。
文萃咖
