在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的每天都是一首詩作文，希望對大家有所幫助。
每天都是一首詩作文1
用心聆聽生活，用雙眼感受世界，用雙腳度量大地，你便會發現：生活充滿了詩意，每天都匯聚成了一首詩。
——題記
昨日
昨日，一切都是如此美好，生活又是那麼愜意。我和小夥伴們騎着黃牛去田間，去感受“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的愜意；去菜園裏，追趕迷人的蝴蝶，誰知蝴蝶卻使我們“飛入菜花無處尋”，雖説留下了許多無奈，但看着滿園的“亂花迷人眼”，小夥伴們便露出了天真的笑容。清風徐來，更是送來了一陣沁人心脾的馨香，更讓人如痴如醉。
你瞧，昨日是一首童年歡樂詩。
今日
今日，我已升上了初三，一雙無形的手正在抓住我，使我喘不過氣來。此刻，我頓時明白了：“亞歷山大”的真正含義。這不，物理老師抱着一堆試卷從教室裏邁出去，語文老師後腳便踏進教室。一聲“開考”，同學們便個個奮筆疾書，拋掉一切想法，頗有“壯士一去不復返”的意味。面對考題，我常是抓破頭皮也想不通，但只要再多看幾遍，答案卻水落石出，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊。
你瞧，今日是一首成長奮鬥詩。
明日
明日，我已成為一個亭亭玉立的女子，也因此成為“君子好球”眼中的“窈窕淑女”。一份美好的愛情是君子的“琴瑟友之”，是“鐘鼓樂之”，是君子對女子執着到“溯洄從之”不畏艱險的“溯流從之”。
你瞧，明日是一首甜蜜美好的愛情詩。
昨天，今天，明天，每天都是一首詩，只待你用美的眼睛去發現生活中的詩意所在，將它匯聚成一首首動人的詩。
每天都是一首詩作文2
雲聚雲散是詩，花謝花開是詩，草飛草長是詩，月圓月缺是詩。生活似一本詩集，充滿了詩情畫意。
我並非出生於書香世家，卻備受詩書薰陶。我喜歡各類文學作品，並熱愛創作。然而，我最喜歡看的是姥爺寫的書法，讀姥爺臨摹的詩。
我也曾學習過書法，但沒練多久就半途而廢了。可姥爺卻因受我的影響而愛上了書法，自然而然也愛上了詩，而且到現在也舍不下了。從毛主席的“北國風光”到李白的“君不見”，大大小小的字帖、畫卷堆滿了每個房間。漫步於任何一個房間，你都能欣賞名師佳作，品讀異鄉風情，體味離家思緒，享受漢墨芳香。
每次我去姥姥家，除了享受姥姥為我精心準備的美味佳餚，還有姥爺那一頓豐盛的“精神大餐”。“欣欣，不要掉飯粒，都多大了，你要知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’呀！”姥爺教育着嘴下的飯粒都能養雞的我。還比如有一次，我為了躲避寫暑假作業的災難，躲到姥姥家，媽媽自然拿我沒辦法，可姥爺卻問我：“作業寫完了嗎？要知道‘少壯不努力，老大徒傷悲’。”
為此，我苦惱不已，同時也為曾經有過學書法的念頭而後悔，更為自己詩詞量太少而懊惱。但是有一次，使我徹底改變了這種想法。
那時，我剛進家門，便發現家中的牆上被貼滿了書法字帖，而且用了各種不同的風格和字體來書寫。我從不知道“果老騎驢”可以寫進一個字裏。各種不同有趣的詩詞也映入眼簾。我便慢慢的參觀起了這次“字畫展”。
當我踱步到最後一幅已經裝裱起來的字帖：“天下有大美而無言”時，我犯了迷糊，這句話是什麼意思呢？我苦思冥想了好久，突然明白過來：原來姥爺是在告訴我，詩歌也有它們的美。
我突然很感謝姥爺，感謝他沒有讓我失去欣賞美的又一個機會。此刻，我真的有一種“看破紅塵”的感覺，我覺得自己曾經真是太傻了，但還好沒有“一失足成千古恨”。從此我便愛上了詩歌。
每天都是一首詩，充滿了詩情畫意，同時，也教會了我，如何享受美，享受生活。
每天都是一首詩作文3
生活如詩，清靜安詳。
生活若詩，波濤洶湧。
生活似詩，美麗動人。
——題記
如詩，清靜安詳，我們的每一天都生活得平平淡淡，雖平淡，但充滿着温馨，一句關切的問候，一個温暖的懷抱，構成了一幅充滿詩情畫意的畫像。
若詩，波濤洶湧，有時，我們的生活也會像詩人所描繪的山水般，波濤洶湧，我們避免不了有吵架的現象，避免不了鬥毆的情景，我們會有情緒激動的那一天，會有嫉妒埋怨的那一天。
似詩，美麗動人，在歷盡苦難與艱辛的一天，我們將會發光發亮，我們將會把自己最好的一面展現出來，我們的人生路，有家人關切的問候，有朋友温暖的懷抱…….此時，我們所擁有的，幸福而又美麗……
倚在窗前，望着窗外那搖搖欲墜的樹葉，似在掙扎，似在歡呼，聆聽着小鳥的歌聲，似在發茫，似在歡唱…..這是一幅充滿着詩情畫意的景象，令人流連忘返。
生活，亦是如此，每一天都充滿着坎坎坷坷，在這坎坎坷坷中，溢滿着叫幸福的東西，撥動着我們的心絃，我們用美麗的語言來描繪自己的生活……
每天都是一首詩作文4
枯燥乏味生活像是在不斷重複，甚至在路上走着會覺得眼前這樣的場面是不是曾在過去已經一模一樣地發生或了……
一天就這麼過去了，看似跟昨日沒有明顯的差別，只是做的習題，説過的話，做過的事有些許變化罷了一天好似漫長又好似眨眼之間，讓我覺得自己放佛是一隻掙脱不了韁繩的馬，有時狂怒地想奔向一片草原，卻只能被鞭策着前進，前進！我冥想着若是沒有束縛，也許我將看到美麗的成果，去流浪遠走，漂泊四地，像一個流浪的詩人般，過着像詩一樣美好的每一天，可這是不是太遙不可及
懷着惆悵的心情入睡，我希望至少能在自己的夢裏旅行，走過所有自己想走的路，去做一切想做的事可是夢裏的我並沒有背起自己的行囊過着自己夢寐的生活，在夢裏我看到自己現在的生活，並不只是一味埋頭做題，臉上多了一些笑容，覺得疲倦時，會放下筆走到屋外去澆澆許久未沾雨染露的花草，細細地看花的形態與葉子的紋理，彷彿是在看一場盛開的舞會；偶爾還會昂起頭久久望着天空雲捲雲舒，感受在一片蔚藍天空下被空氣圍裹住的自己，而那些疲倦也彷彿被空氣隔絕在外；也會在漫步回屋之後捧起一本詩集細細品讀……
夢醒之後，沒有像往常那樣快速起牀，而是睜着眼品味昨日的夢境原來，換一個角度去看生活，換一種方式去生活，平凡的生活也可以過得如此詩意，而在如此簡單，如此乏味的每天竟也可以像詩一樣安靜美好地度過
這應該就是我們的心境好的心境可以帶着自己的靈魂遨遊在詩意的生活中，善於發現身邊點點滴滴的浪漫詩情
讓生活有更多的平淡被發現，讓生活有更多的浪漫被感悟，讓我們的每天都像一首詩
每天都是一首詩作文5
除了一個現實的此生之外，人們應該還擁有一個詩意的世界，正是如此，如果生活中沒有詩，便會單調乏味。
波濤洶湧的江邊，站着一個人，他一生多次出仕，也多次被貶，最終還因文筆太好搞出了"烏台詩案"。"故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。"寫出了他對三國時周瑜的羨慕，而自己卻一事無成。他用詩，寫出了對社會的不滿。"但願人長久，千里共嬋娟"，他用詩寫出了對弟弟的思念。他熱愛詩，他認為每天都是一首詩。
生活應該是充滿着詩意的。山中的一縷薄霧，江水上的漣漪，鳥兒婉轉的鳴叫都是充滿詩意的。那生活中的悲歡離合，也應該充滿詩意。"勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。"用詩句表達了對朋友的不捨。"白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。"表達了回鄉的歡樂。"艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。"表達了因為窮困而悲傷。
詩能表達人的感情。我也喜歡詩。它在我悲傷時，能發泄心中的不高興；開心時，能與它分享這份快樂。馬上要畢業了，我寫了一首詩給同學們："與子同窗六年，不久欲將畢業，在此處之甚久，安能捨得離去？"它抒發了我對同學對校園的不捨。又是一次高考，不知道誰家歡樂誰家悲，我寫了一首詩："回首方悔空餘恨，已從黑髮至白頭。"鼓勵自己好好學習，不要"少壯不努力，老大徒傷悲。"
生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。每天都是一首詩，有時悲傷，有時歡樂。每天有詩，生活才不單調，它能讓你發泄心中的不滿；也能和你分享快樂；還能表達不捨和思念。有詩，生活才不寂寞。
每天都是一首詩作文6
人生如詩，詩韻人生；以詩相伴，隨我成長。
學習，是一首詩
提起學習，大多學生都會愁眉苦臉，他們認為學習意味着考試、作業、分數……雖然我也處在這樣的情況中，但我卻不然——學習是輕鬆、快樂的。學習語文，使我陶冶情操，豐富內涵；學習數學，使我充滿理性，鍛鍊我的思維；學習外語，使我瞭解不同國家與民族文化，便於交際往來……孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們要思考學習的意義、目的，而不是為了某一考試而渾渾噩噩地虛度光陰。
我學習，學習如何做人、如何處世、如何生活，這一切都是那麼美好，所以我説學習是一首輕鬆、快樂的詩。
生活，是一首詩
子在川上曰：“逝者如斯夫。”來不及感歎時間流逝之快，我已度過17個春秋。雖然我很稚嫩，還處在人生的開始，但我體驗了親情、友情，品嚐過成功與失敗，經歷過挫折與不順……過去、現在與未來，我都相信——生活是一首豐富多彩的詩。
成長，是一首詩
詩歌充滿內涵，豐富多彩，而成長亦飽含着酸甜苦辣鹹，多姿多彩。
成長的道路是坎坷曲折的，有太多太多的失敗與挫折。作為學生，成績便是一座難以跨越的'大山。中考倒計時開始了，恰好我的成績也如這正在縮短的日程，日日減少。煩躁、不安已無法用言語表達，加上學習的疲憊，是我變得麻木、懈怠，對於人生一片迷惘與失望。在那一年的除夕夜，我度過了一個永生難忘的除夕——與舅舅徹夜暢談。那我舅舅一直重複着一個簡單而易忘的道理：失敗乃成功之母。一句看似人人都懂的道理，而我卻花了17年才理解。如今想起，我也真好笑，一些小小挫折竟花如此長時間走出陰影。古有“鬢微霜，又何妨”，今有“小挫折，又怎奈”，憶往昔崢嶸歲月不堪回首，展未來勤奮努力亦可成功。挫折構築了一首獨特的成長詩歌。
人生如詩，詩意人生。以詩為友，助我成功。
每天都是一首詩作文7
生活中的一切都是那麼美妙，鮮花、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。
春天，在野外踏青，青蕪如毯，我躺在如茵的草地上，看着隨風翩翩起舞的柳枝，腦海中浮現出一首詩“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這時，詩是芽苞初放時那一抹久違的生機。
在夏日看荷花，看到蜻蜓停落在荷花上時，便會令你想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”詩句脱口而出。到了黃昏，晚霞將她那耀眼的光芒照射在碧綠的荷葉上，你的嘴邊又會吟出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，這時，詩是千朵萬朵中那一片碧綠的朦朧。
在秋日賞葉，紅葉交輝，我費盡力氣，拼力爬到山頂，看到落葉悠然隨花起舞，我便會默唸“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花。”這時，詩是紅葉清風中那一派無盡的瀟灑。
冬日觀雪，雪意闌珊。我趴在窗户上，望着雪花一片片落到人間，我詩性大發，忍不住作了一句詩“地上積雪過腳面，這是兒童欲玩時。”寫完，我便飛出去與白雪融化在一起了。這時，詩是玉田瓊屋那一份驚豔的潔白。
好詩如四季，歲歲不相同。
過年放炮，熱鬧非凡，我邊放着炮，邊聽着炮聲，看大人們貼對聯，拜祖宗。我又想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。這時，詩是紅紅火火裏那一聲清脆的炮聲。
每天都是一首詩，只要你用心地對待生活的每一天，感受生活的每一天，生活就是一本美妙的大詩集。
每天都是一首詩作文8
校園的操場上，滿是活動的學生，我靜靜地望着隔着操場的那些樹上的葉兒正泛着橙黃，覺得生活就如一本詩集，每天都是一首詩。
當每晚走過操場，望見校園外高樓的燈光，便覺得自己還未與外界隔絕，我們在繁華的都市中鬧中取靜，這便是一個詩的小節。
當每天與父母通電話時，聽見父母略顯羅嗦的關切，就覺得自己還未與親人分開，這又是一節小詩。
當早上醒來，望見從窗簾的細縫中透出了一抹朝霞，便發現心中已經暖暖的，心曠神怡，又迎來了新的一天，這又是一份詩意。
當走出宿舍迎着涼涼的風，聽見樹葉與風嬉笑的聲音，就發覺自己也正如這葉子般無憂無慮，在年少中嬉笑着，青春才剛來臨，這便成了一節詩。
當課堂上，老師與同學們互動時、談笑時，便覺得學習是輕鬆愉快的，老師的笑也成了詩的一部分。
當課餘時間，捧起一本書，暢遊在作者的心靈世界中，恍惚地走出書籍，便覺得輕鬆了百倍，神清氣爽，似是經歷了一種情感的洗滌，詩意盎然。
當午飯時，吃到食堂師傅為我們精心準備的飯菜，一口氣吃得肚子微脹，實在吃不下了，又覺得充滿了幸福，連説出的話也變得活潑歡快了。這也流出了詩的韻味。
當太陽偏西時，看見同學們打打鬧鬧、你追我趕，就覺得天空也更晴朗了，落葉也更飄逸了，詩味也漸漸的濃了。
當週末回家時，聞到路邊花草的清香、小區裏臘梅的暗香浸人心脾、廚房裏誘人的菜香，忍不住深吸一口氣，品味着沿途詩一般的氣息，似乎已置身於一首由各種香味交織而成的小詩裏了……
也許，每一天，都會有些或大或小的變動，但無論身在何處，都有一種詩的韻味。得到讚賞，是歡喜的詩；受到責備，是愧疚的詩；獲得認可，是欣喜的詩；擁有鼓勵，是堅定信念的詩……無論陰晴雨雪，生活不都是充滿詩意的嗎？
感受生活吧，感受自然吧，那是世界詩意的表達，人生的每一天，都是一首詩。不論悲歡還是離合、喜怒還是哀樂，都值得你全身心的融入、全身心的品味，都充滿了生命的詩意！
每天都是一首詩作文9
人生，一共有三天，每天都是一首詩。
昨天，是一首縈繞着金色童年的詩。它流淌着兒時的稚嫩。在捉迷藏時從歡快的腳步間竄過，在塗鴉的彩筆間流過，在嘻嘻哈哈的笑聲中飄過……它那帶着蜂蜜般的金色，又有些許褪色的文字，印在了人生的第一章，讀着讀着，文字融合成一顆晶瑩剔透的麥芽糖，粘粘地糊在心頭。
今天，是一首洋溢着熱血青春的詩。它澎湃着少年的剛強。在田徑場上與踏風的腳步齊驅，在剛硬的黑水筆下描繪文彩的夢想，在高昂的吶喊中衝上雲霄……它那帶着彩虹般的繽紛又有些許淡水的文字，刻在了人生的第二章。它還沒刻完，看着看着，文字變成一團熊熊燃燒的火焰，一陣陣風暴捲起的浪潮，點燃並拍擊在心頭。
明天，是一首充滿着未知希望的詩。它散發着未來的渺茫與希望。在夕霞之中與人們招手，在人們行動的瞬間默默觀察，在黑夜的霧中掛上一明燈……它那帶着宇宙般的神祕，又給予人探索前行的信仰，它的顏色如幽靈，即將落在人生的第三章。想着想着，已知詩意，未聞詩名。
人生，一共有三天，每天都是一首詩。
每天都是一首詩作文10
傾斜腦袋45度，眯着眼朝向窗外，潔白的雪花不在了啊，原來，時間又溜走了那麼多。
懶洋洋地咬着筆桿，太陽卻依然那麼燦爛，一個恍惚之間，已經初三了啊，似乎昨天還是剛上學的小屁孩，傻乎乎地抱着書包，傻乎乎地被爸爸媽媽哄着，傻乎乎地叫着老師好，傻乎乎地以為世界上一切都是好的，傻乎乎地……
有段時光呼嘯而過，指尖又殘存空空的倒影以及無限的光明。
有一些人一直都在，又好像是已走遠，亙古不變的是共同哭過笑過的青春年華。
經歷了十幾個春夏秋冬，從學前班一直到現在的初中，認識了很多很多不一樣的人，懂得了越來越多的東西。
記得孩童時一起玩遊戲：老鷹捉小雞，丟手絹，跳繩……；記得小學三年級時，第一次在校因想家而哭泣；記得五年級時第一次站在話筒前，當上播音員的欣喜若狂；記得六年級時體操比賽我們的團結一致；記得離開母校時同學們的依依不捨；記得剛到中學時，同桌給我的微笑與幫助；記得考試失敗時的痛苦；記得運動會上的矯健身姿；記得長跑時背後傳來的一聲聲加油；記得生病時同學送來的藥；更記得這個初三，我們在老師的幫助下挑燈夜讀，為中考而奮鬥！
我們的人生猶如一條綿綿流淌的河流，我們在它的懷抱中，有過歡喜有過悲傷，有過幸福有過痛苦。年復一年，日復一日，那個無知的小丫頭，載着眾多人的關懷和喜愛，平平安安地長大了。
等到明年盛夏，我們又會找到一個短暫的小小的歸宿，在那裏，我們都會開始各自的又一段旅程，我們會遇上新的志趣相投的朋友，我們會經歷更多的許許多多的歡喜與磨難！讓我們帶着夢前行，讓我們帶着美好的憧憬與希望前行。請相信，不管經歷了什麼，未來將會遇到什麼，但我相信，每天都是美好的，每天都是一首詩，義無返顧地前進吧！
誰不願意，每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜂蜜在心頭顫動，詩一般的生活在等着你我他去共同體驗呢！
每天都是一首詩作文11
我們每天的生活都在一把摺扇之中，那裏有詩詞，有詩意，有詩境我們每天都是一首詩，裝點成我們詩情畫意的一生
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇我在感慨，在感傷，為何世界每日變幻，消退激情，淡默思念，漸漸找尋不回初次的美麗風月只能一日滿，暗自神傷悲殘缺
可它就是一首變化的詩啊，每日如流水有着它的律動的美，所以每天才會有不同的精彩，而非一成不變當美好拂去面紗，呈現着哪怕不完美的容顏，依舊要相信，人生何其美，只因每天都是一首律動的詩
世間安得雙全法，不負如來不負卿哪有萬全，哪有無憾若四季如春，草長鶯飛，每日伴着春泥的清香入睡，也是一大樂事吧但那怎能惹人回憶腳踏楓葉的清脆，夢想白雪紛飛的童話世界既然不可兼得，既有殘缺，何不學會欣賞也許正因為總有遺憾，才會有追求的動力盡可能地去彌補空缺，不斷地把温暖、美好裝進心匣每天都是一首殘缺的詩，所以讓我們學會欣賞，並且不斷地追尋美好
海水尚有涯，相思渺無畔海水再深再闊，怎道得盡我們的相思之情時間緩慢卻從不停歇離開的腳步，一併帶走昨日的歡樂和昨日的故人我們總在思念着遠方的人，期待着重逢，念舊的人總害怕離別但每個浪潮都有它獨特的美麗，不同時期的故人在你的生命中扮演着最恰當的角色，所以釋懷吧，既然存在過，那就是最美好的事情了每日都是一首帶着離別的詩，告別這時的草木，這時的歡笑，繼續面朝大海，春暖花開
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海昂首闊步，面向陽光，尋找最光輝的一瞬即使再大的風浪怎能阻礙我們前進的腳步，我們的人生，我們的每天就是這樣一首激昂進取果敢的詩
每日的詩歌裏，充滿了鳥語花香；詩情畫意的一生裏，天天都是一首絕妙的詩
每天都是一首詩作文12
每天都是一首詩，一首叫做着幸福的詩。
——題記
清晨總是會在令人暈暈欲睡的黑暗之中被母親叫醒。
牀頭櫃上是一杯熱氣騰騰的温開水和一摞疊得整整齊齊的衣物。不用説，母親早已為我料理好了一切，可她卻早已為伊消得人憔悴了。如詩般的寂靜漫延在黑暗中，靜靜呤唱着永無休止的愛與温情。母親的笑顏如詩中的一個個方塊字，跳躍在我的身邊。
坐在校車上，懷中躺着一瓶母親親手製的熱豆漿。母親的紅圍巾漸行漸遠，是詩中的色彩，舌尖停留的温暖與甜蜜，足以融化整個冬季。
母親陪伴的清晨是一首詩，一首叫着温暖的詩。
中午，總是會和朋友們坐在一起談天説地。
一張張微笑着的臉比陽光還要燦爛，她們總是會找到無數的笑點，笑得前仰後合，使我也不禁扯起嘴角。沒有一絲雲彩的天空藍得讓人心醉，藍天下的我們笑得讓風兒也忍俊不禁，發出“呼呼”的笑聲。和朋友在一起發生的小插曲就是生活中的潤滑劑，是詩中最關鍵的語句，而她們的笑是一個個標點，串聯成快樂與友誼。笑從雙臉生。
朋友陪伴的學校生活是一首詩，一首叫着快樂的詩。
夜晚，總是會在成堆的作業下品嚐美味。
書桌上擺着一碗父親親自下廚煮的香氣氤氲的魚湯。魚肉白而鮮嫩，番茄紅而酸爽，湯汁鹹淡適中，僅僅只是看着就令人垂涎欲滴，不到兩分鐘，碗底都被我舔了個乾乾淨淨，既果腹，又暖胃，再加上父親無與倫比的愛，這魚湯怎不好喝？
這應該就是詩中的味道了吧。父親眼中溢滿的愛，包圍在我的身邊，是詩中最鮮明的情感。
父親陪伴的夜晚是一首詩，一首叫着關懷的詩。
每天都是一首詩，它是由温暖、快樂與關懷這三個小節組成的詩。我們總在埋怨生活的不公，卻丟棄了點點滴滴的美好。其實，生活就是一首詩，或喜或悲，或離或留，這都是詩，都是詩中不可或缺的語句。找回遺失的美好，串聯成章，用心體味，便會得到幸福。不必埋怨，生活中的幸福就在身邊。
每天都是一首詩，一首叫着幸福的詩，一首永不停歇的詩。
每天都是一首詩作文13
一提起詩，很多人就發愁，這詩，又難背，又難理解，看了都煩。其實，仔細想一想，這詩，不就是我們生活寫照嗎？
離開故鄉的日子，是一首《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還？”據説王安石辭官的第二年，皇帝又起用他，召他進京。詩人乘船路過瓜洲小憩時，王安石立在船頭遠眺，看到京口和瓜州就隔着一條長江，鐘山也只是相隔着幾座大山，春風已經吹到了江南，大地又是一片春光！他想到這裏，不禁又想起自己推行的變法運動，他深信自己一定會使變法成功，同時，異鄉歲月，對家鄉的思念之情也油然而生。
逆境中的日子，是一首《梅花》：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗來。”王安石推行變法，卻受到保守勢力阻撓最終失敗，作者此時看到梅花凌寒獨放，並身處牆角依然散發幽幽清香，聯想到自己的改革失敗，心中不竟坦然：失敗並不代表失去一切。人生必然在逆境中保持潔身自好的心態，保持樂觀向上的精神，這樣的人，才能永遠立於不敗之地。
花開的日子，是一首《江畔獨步尋花》：“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”杜甫在飽經離亂後，有了一個安身的處所。在一個春光明媚的日子，他散步於江邊，看見了繽紛的鮮花，看見了千萬朵鮮花把花枝都壓低了，看見了蝴蝶戀戀不捨在花叢中飛舞，還聽見了小黃鶯的叫聲婉轉動人。儘管是離亂不久，但作者有了暫時的安身之地，面對美麗的春景，心中是何等的喜悦！
瞧，這些日子，不都是一首詩嗎？當然，不止這些日子是一首詩，其實，每天都是一首詩，一首不同的詩。
每天都是一首詩作文14
人生是一部偉大的史詩，酸甜苦辣是這首詩不變的旋律，人生百態是這首詩精彩的延續。對於熱愛生活的人來説，每天都是一首詩。
春天到來，樹木抽出了新芽，伴隨着鳥兒歡快的叫聲，新芽在甜蜜呼吸春的氣息，感受陽光的温暖。朦朧的清晨灑下很輕的霧，初生的太陽照在樹梢邊的一角，灑下淡淡的光，籠罩着每個春天的足跡。春天裏，一切都是那樣靜謐，一切都是那麼神奇。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春天，就是這麼富有詩意。
夏天裏的人們，散發着活力的氣息，奮筆疾書的朋友們，你們可以抬起頭來，看着似火的驕陽對你的鼓勵，碧藍如洗的天空給你的擁抱，蓬蓬的白雲對你的希望，鳴蟬也為你高歌！教室裏，鈴聲響了，學生們蜂一般的衝向在深樹底下的綠蔭，貪婪的在炎炎夏日享受一絲涼意。朗朗的讀書聲舞出青春的夢和誓言，伴着池塘邊靜謐的荷，訴説着“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的繁盛。夏天，就是這麼富有詩情。
秋日放學的路上，枯黃的樹葉在微冷的風中飄落，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”鋪滿樹葉的道路上，讓人不禁遐想幾分，感受秋的靜美淒涼。放眼望去，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，大氣磅礴的黃昏美景，讓我不禁加緊了回家的腳步。因為，温暖的燈就在前方的窗户裏。樹葉雖落了，來年卻是最美的重逢。秋天，就是這麼富有詩韻。
冬天逼近了，寒風呼嘯，小河凍成冰，所有一切的一切，彷彿馬上就要終止。“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”雪花飄落，紛紛揚揚，在路燈的照耀下，自由自在舞翩翩。這黃暈的光，似乎是專為雪花在天地舞台之上造設的追光燈，照亮每一片降落人間的精靈，照亮每一個回家人的旅程。憑窗眺望，回想一年的光景，父母的關心，同學的幫助，如電影鏡頭，穿插在落雪的夜晚，一股暖意毫無控制地在心頭波濤洶湧。冬天，就是這麼富有詩情。
一年四季如詩如畫，一天到晚如歌如訴，點綴着心中一首首苦樂交加的詩，演繹着人生一幕幕悲歡離合的歌。
每天都是一首詩作文15
歲月就像一首詩，生活中的每一天，猶如一篇一篇美妙而又華麗的文字，靜靜串聯起一年又一年。在季節的輪迴中，春夏秋冬就是一首首美妙的詩。
春天，像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。嫩綠的小草是稚嫩的孩子，含苞待放的花朵捂着臉羞於面對全新的世界。春天裏“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”花的嬌豔，草的鮮綠把整個春天裝扮得生機勃勃。
夏天充滿了活力，熾白的陽光照在大地上，蟬鳴陣陣；暴雨落在小河中，流水嘩嘩。我的心中總會激起無限的動力。一切的一切都已復甦，頓時覺然一新，總給人一種仰天長嘯，壯懷激烈的親近之感。
伴隨着落日的餘暉，秋天也悄悄來臨。我對夏天的留戀還未褪去，但夏天的劇情已經落幕，憂傷隨之而來，就好似“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”
冬天在大風的呼嘯聲中來臨。雖然寒冬已至，冽風呼嘯，但是梅花卻代表着我的信念，那種堅毅，那種剛強，永遠激勵着我。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，那種堅毅與剛強是我一生的追求。
生命隨年月流去，隨白髮老去，隨往事淡去，隨夢境睡去，隨麻痺的心逐漸遠去。但歲月卻像一首首詩，每一天都有一首美妙的詩歌伴我前行，春天的生機，夏天的蓬勃，秋天的憂傷，冬天的堅韌。每一首詩都值得回憶，值得珍惜。
鄭老師點評：浩宇，你的文筆優美，文章意境積極向上，唯美如畫；春夏秋冬的線索清晰而有條理，寫作思路執行的很堅定。你有非常棒的寫作天賦，也有比較紮實的文學基礎。現在，我的要求是：在每一段寫景抒情的後面，都加上一段你個人的生活片段，比如學習、運動、旅遊、交友等內容，讓題目中的“每天”落實的更加到位具體，讓文章充滿更加濃郁的生活氣息。期待你修改後的佳作！
文萃咖
