在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的風箏的自由作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人在成長的道路上都會經歷許許多多的事情，這些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，雖然有時只是一件小小的事情，但它卻能夠影響你很久很久。
記得又一年秋天，天氣涼爽得很，風吹到身上涼涼的，柔柔的，卻感覺不到一絲寒意。一次星期天，媽媽帶我到外婆家，在外婆家旁有一塊開闊的空地，我們就在空地上放風箏。我開心得不得了，還沒等媽媽把所有東西準備好，我就迫不及待地從揹包拿出風箏把弄了起來。待媽媽把東西準備好，我一秒也沒有停頓，便催着媽媽把風箏放上去。幾分鐘後，風箏飛上了天，越飛越高，我不停地放着線，看着漸漸遠去的風箏，我心裏有説不出的高興。突然間，我的腦袋裏閃過一個念頭：風箏上的線看起來好重呀，要是把線摘掉，風箏一定會飛得更高的！於是，我讓媽媽把風箏放下來，媽媽一臉疑惑，我就把我的想法告訴媽媽，媽媽只是微微一笑，什麼也沒説，就把風箏放了下來，好像她早已知道了什麼似的，這倒把我弄得一臉疑惑了。風箏放下來後，我滿懷希望的把風箏線摘掉，然後把風箏舉起來，高過頭頂，開始小跑，跑了十幾米遠後，我蹦起來把風箏送上了天，可是，風箏飛了十米不到的高度就開始直線下滑，隨着風箏的“降落”，我的希望也一點一點地落空，就在風箏落地的那一瞬間，我徹底絕望了。正當我坐在草地上想“為什麼”的時候，媽媽走過來，語重心長地對我説了一句：“約束，有時是為了飛得更高。”這句話深深震撼了我。是的，沒有規矩不成方圓，約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。
從此，每當我抱怨爸媽對我的嚴厲時，這句話就會在我的耳畔響起。這句話、這隻風箏，一直陪着我快樂並理智地成長到現在
一天，我在看電視，一則廣告播道：一個小女孩手裏拉着一根風箏線在放風箏，我看着，嘴角慢慢上揚，不約而同地與電視裏一齊説道：“約束，有時是為了飛得更高！”
那是萬物開始萌發生機的早春二月，我與兄長已離別很久了。一天，我們恰好來到同城，他約我同他一起閒談敍舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。
路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點灑在草叢裏，身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑着衝我招手，路邊草地上，孩子們一個個嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一羣年幼的生命跳躍着從我們身邊跑過，彷彿帶着我們回到童年。
看着路邊孩童牽着的風箏。兄長突然談起他弄壞我風箏的那一段，就是兄長在《風箏》一文中所敍的那一節。我的確早已忘卻了，全無半點兒印象。後園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風輪，我的記憶裏都尋不到它們的'影子——興許是早已被塵封起來了罷？童年對風箏的那份狂熱的喜愛，到倒還殘存着些模模糊糊的印象。
早春二月，每到故鄉的風箏時節，我總愛望着湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風箏。因此沒少被家中長輩們責罵。除了我，我家中幾乎所有人都認為風箏是沒出息孩子才會做、才會喜歡的玩藝。我曾經困惑不解，但不敢問。便逐漸和風箏疏遠了。
“有這樣的事嗎？”我無意中發現，説完這句話後，兄長的眼神黯淡了許多，眸中似乎湧出了許多複雜的情緒。
童年的我一直在仰望着兄長，崇拜兄長並努力向他學習，時常為自己的貪玩、不努力學習感到愧疚，我一直不曾認為自己被精神虐殺過，兄長所做的都是為我好啊，遊戲真的是兒童正當的行為嗎，原來玩具是兒童的天使？……正想着，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來和我一起放風箏啊！”
兒子興奮地跑過來，不由分説地把風箏塞到我的手中，然後又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神彷彿在我們體內注入了一種生命的活力，我和兄長相視會心一笑，似乎一起回到了童年，我們三人在草地上撒了歡般地跑起來……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望着湛藍的天空上美麗的風箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終於想明白了，孩子，就如同風箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠……
上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我説：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的抱着爺爺的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，終於盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來到體育場那綠茵茵的草地上。啊!放風箏的人可多了，還有我的同學，風箏也各式各樣，有的像金魚，有的像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示着各自的風彩。
我的風箏是“雄鷹”，爺爺用手託着，我牽着線，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個多小時，也不知是它不想下來，還是我不叫它下來，天快黑了，我只好戀戀不捨的強拉硬拽的把它拉了下來，一步三回頭的回了家。
我要像風箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。
風和日麗，孩子在放風箏。隨着徐徐春風，風箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望着風箏歡呼：“看呀，這風箏飛得真高，都要飛上天了……”
風箏不免洋洋得意起來，要是沒有這根線的束縛，我可以飛上天。於是，風箏便嚷着：
“快放掉線！快放掉線！我要飛上天。”
孩子沒有理睬風箏，反而把線拉得更緊了。風箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線掙斷。
孩子高喊：“別掙斷了線，否則，你就飛不高了！”
風箏哪裏肯聽孩子的話，“嘣”的一聲，風箏果真掙脱了束縛，這根線斷了。然而，風箏沒飛多久，不但沒有飛上天，而且掉進了臭水溝裏。
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