在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我要自由作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“自由”，一提起這個詞語，我就會難過，因為在我的字典裏，“自由“這個詞語已經被媽媽擦的差不多了。在我的字典裏，只有“努力學習““勤奮學習““拼命學習”這樣的詞！除了學習還是學習！我快被這些詞語壓得喘不過氣來了！連自己的一點點空間都沒有！我簡直就是個囚牢裏的囚犯，對！“囚犯“這個詞語用在我身上真是在合適不過了！！
有一次，幾個同學特地在我家找我，想和我一起去逛街。於是我對媽媽説：“媽，我想和同學去。““不行！“還沒等我説完，媽媽就馬上發起攻勢了！“你作業做好了嗎？英語磁帶聽了嗎？還有。那練習做了嗎？？還有還有。““哎呀！好了！夠了！我不去還不行嗎！！“我聽的不耐煩了，只能上樓去了。下午我在幹些什麼，相比是可想而知的了。我當然在“囚牢“裏“受邢“了！
還有一次，因為“12。9“文藝匯演的事，一個男生給我打了個電話，正好是媽媽接的。等我打完後，媽媽像審犯人一樣問我：“那個男生是誰？他找你什麼事？你在學校怎麼這麼多事情啊！。“問題一串接着一串，好象我犯了什麼滔天大罪似的。
哎——如果我天天活在夢裏該多好啊！在夢裏，就沒人可以管我了！我想幹什麼，就可以幹什麼了！
如果要對媽媽説一句發自內心的話，我想説：“媽媽，我要自由！“
大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學生。
那你知道為什麼小學生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！因為現在要考初中了，同學們的父母把他們報上語文、數學、外語各科的補習班，甚至報上了4個數學補習班，2個語文補習班，3個英語補習班呢！同學們在暑假裏可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往牀上一撲，睡着了。所以小學生也非常累的。
下面，我們一起來看一看國外的小學生，他們的生活跟我們中國的小學生有哪些不一樣。首先，他們國外的老師的教學方法非常獨特，教英語的老師佈置的作業是每天閲讀書籍，數學老師佈置的作業是看數學書還佈置一點點書寫作業，其餘的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業，每天的四分之一都用在玩上。他們學的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最後，他們從玩中學到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啟發下，自己發明了東西。後面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學習的還等於他們那種自由自在的，真是不可思議！
如果説小學生是小鳥，那麼國外的小朋友則是飛在藍天的`小鳥，而中國的孩子還是一隻困在籠子裏大聲叫：“我要自由！”的小鳥。
近年來，許多孩子失去自由，被家長管着。想幹什麼，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學大猩猩盪鞦韆；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設立一個“自由節”。
在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山採哪裏都買不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓班呢！
我在那一天，要做好多好多的事情；現在讓我一一説給你聽吧。
首先，我要自己做一道“蘋果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味麪包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無比！因為這是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏着冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊鬆軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹，一點一點爬上去，再帶一個水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹上摘下來的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個個水果拼盤。那滋味肯定是充滿自豪感的。
晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點亮，吃着美味的飯菜，多麼美好啊！晚上，朋友聚會最合適不過了，幾個朋友聚在一起，玩遊戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂之中，自由的一天就在歡聲笑語中結束了！
自由節，帶給了孩子無窮的歡樂，同時，也給父母帶來放鬆和悠閒的一天。
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家裏，不讓我出去玩，叫我在家裏寫作業。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯着我説“作業寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答。“那你還站在那幹什麼？”你敲了一下我的頭，狠狠地説。我只好回到房間，像小和尚唸經似的讀起來了。
讀了半個小時後，您又走過來説：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺着只能説好嗎？我一字一頓地説：“好啊，無所謂啦。”讀完了書後，你終於同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我願意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您佔用了，童年快樂的時光，我卻只有作業、習題呀！爸爸，我要自由！
我是一隻漂亮的西施狗！我歡快地喊起來。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒有跑幾步，就被什麼東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無意間瞥見我脖子上栓着一個圈套，我的目光順着圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無情地扯了回去。
鏈子望着氣急敗壞的我，説：沒了我，你會受到傷害；沒了我，你會遭到威脅。有了我，你才會平平安安地過着幸福的生活。
説什麼？幸福？不，沒了自由，沒了歡樂，那還幸福嗎？
風箏與線
我是一個色彩鮮豔的風箏，我重見光明。我激動地朝着天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無窮的幸福。可是，我怎麼也飛不高。我失落地扭過頭，原來是線。普普通通的線，為什麼要阻止我的歡樂、自由？
沒了我，暴雨會把你脆弱的身軀傷害。沒了我，狂風會將你弄了個粉碎。有了我，你才能保證平安。線輕輕地對我説。
不，我要我的自由。我彷彿看見自由離我而去，我要自由！我趕緊張開雙臂往前一撲，卻是一場空！
自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個字漸漸地變模糊！
當你看到題目時，你可能會想：小小的年紀，要自由？難道你沒有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多麼沒有自由啊！早晨，剛把眼睜開，媽媽就把復讀機打開，在我耳邊放起了英語。
不管你願不願意聽，它都在你耳邊響着，就連吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，不是寫作業就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學回到家，先把老師佈置的作業寫完，然後再寫媽媽留的作業：一篇日記、一篇短文閲讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以後，還要再學一課初級美國英語。
每天都要到九點多才能睡覺。有時為了看喜歡的故事書，只好躲到廁所裏假裝大便。如果時間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個小時了！” 一到星期天就更沒自由了，各種輔導班在等着我。你説我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時候的故事。每天放學後，提着竹籃去挑菜，可以在田裏捉蝴蝶、螞蚱，到小河裏捉小魚、小蝦，餵鴨子……就連村裏來了一輛吉普車，他們追着車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來説也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀！春天來了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風箏；夏天到了，去碧波盪漾的湖裏划船，然後縱身跳到水裏，和小魚一起嬉鬧；在秋天，到樹林中採集各種植物，做成標本；冬天，和小夥伴們在雪地裏堆雪人、打雪仗……那是多麼快樂呀！媽媽您給我一點玩兒的時間，給我一些自由空間吧！
“在學校兩個星期了！終於‘刑滿’‘出獄’了！”大家歡呼起來，剛準備走，老師來了：“等一等！佈置一下homewoke!”“唉~~~”一陣歎息聲中，大家回到座位上。“語文，n張卷子；數學，n+1個方程；英語，n×n個單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快。”他剛想走，張××説：“減負減負，越減越負。”誰知，老師火了：“你這是什麼意思？！減負，減負能考上大學麼！？張××，你寫兩遍作業！”看着老師車輪似的眼，關公似的臉，青蛙似的腮，我們也不敢説什麼了。不過張××快暈過去了。
回到家，經過一天的“艱苦奮鬥”終於過去了，疲憊不堪，不禁鬆了一口氣，準備打開computer玩一玩，放鬆放鬆。誰知媽媽搶先一步，像審犯人似的：“寫完作業了麼？”我知道沒好事：“完…完了。”“檢查了麼？”“還…還沒”“還不快去！”我爬上了書山…… 經過了一個小時的“攀書山”，終於完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來了：“我給你買的卷子呢？寫完了麼？”“還…還沒。”“快去！”我又鑽入了題海中…… ……
週末，也這樣過去了。家，好象一個拘留所。
我啥時才能“出獄”啊！我要自由！
為什麼我不能想去哪兒就去哪兒？為什麼我要聽家長和老師的話？為什麼……多少個為什麼在我的腦海中徘徊着，我討厭它們。
我喜歡小鳥，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來飛去。
“媽媽，為什麼不讓我玩兒電腦？我作業早就寫完！就在讓我玩兒一會兒好嗎？”“不行，你都玩了一個多小時了，去，睡覺去！”我只好去睡覺。
好不容易才捱到星期天的早上，本想睡個懶覺的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起牀，快點兒奧校班快遲到了！”聽到這聲音我急忙從牀上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書包就往學校跑，只聽背後有人叫：“着麼早你去哪裏？”我遠遠地喊道：“上學！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來。
一天都在上奧校棵，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點沒把我氣哭。
我多希望自己能變成一隻可愛的小鳥，在天空中無憂無律地飛呀飛可是我現在好比一隻關在籠子裏的小鳥，每天呆呆地望着窗外的天空，望着窗外的夥伴們，心裏充滿了悲傷和痛苦，憂愁每天伴着我，我的心裏難受極了。我總想，有一天我能從這個“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
星星依然在天空眨着眼睛，小時候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子啊！小時候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一隻小小鳥一樣翱翔，放學後，我可以和幾個同學走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之後，可以跟媽媽解釋，媽媽爸爸根本就不會罵我，週末還能跟夥伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多麼的快樂啊！
時間是個過客，來的快，去的也快，誰又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過去，現在，我已經是一名四年級的學生了，不能在像小時候一樣撒嬌了，沒有自由，沒有快樂，每逢星期日或星期六我只能在家裏做作業，看書，上小荷，就像一隻被鎖住的小鳥。星期天，陽光是多麼晴朗啊，我本來想個同學比賽騎自行車，洗梳完畢，我準備去開門，而門卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業，我做完後，邊上電腦邊聊QQ，媽媽回來説：“天天就會上電腦，還不做作業，我佈置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業。
我好想在回到小時候啊，做夢都想着跟夥伴們騎自行車出去玩。我要自由！
我每天都被“壓迫”着，在學校被老師圈養着，在家裏被爸爸媽媽限制着，他們都要我好好學習，考試要靠第一，至於我喜歡什麼，興趣是什麼，理想是什麼，他們都不關心。
天哪，這是為什麼？為什麼世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？為什麼每個家長心裏想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什麼意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒有關係，考個中游，不墊底兒就行……”還説呢！期中考後天天給我打電話，問我成績怎麼樣，這就叫做不關心我的成績好壞！為什麼家長總希望我能考第一？連我最基本的願望——留頭髮簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？
我們真的好累……
即便考了第一又怎麼？難道當一名學生就必須得天天學習麼？總是天天催着我學習？我還能有一點自由的空間麼？
如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個普普通通的學生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什麼不能我做主？
我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！
那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。
他心地善良，樂於助人，為同學赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇於挑戰，遇到困難從不退縮就這樣，他在學習和生活上都得到了昇華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂於助人，可我總在家裏做媽媽佈置的作業；我也樂觀開朗，勇於挑戰，可我卻被壓在補習班的“五指山”下，難以動彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學四處奔波，到最後大家各奔前程，都是他們自己的選擇。可我呢？不要説旅行、擇校、為同學而奔忙，作業要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！
一次，在數學補習班結束之餘，我打算出門買點數學複習資料，希望在最後一次數學月考取得一個優異的成績。正準備出門時，又聽到了來自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你佈置的作業還沒做完！“她又把我拉回來，無可奈何的我，只好又繼續埋頭苦幹！
星期六早上七點鐘，準時起牀，踏上“補習班之旅”。下午六點鐘回到家，我一頭栽在牀上，累極了。這時，媽媽又衝到我的卧室，把我拽起來，急迫地説：“趕快準備好紙和筆，等會兒還有網上英語試聽課！”
媽媽，我知道您是對我好，可難道作業和補習班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個只會學習、只有學習的兒子嗎？媽媽，我多麼渴望自由！什麼時候您才能給我真正的自由？我要自由！
這個寒假過去了，留下又長了一歲的我們，在這個充滿希望的學校，讓我們的青春更加張揚。
17歲，這個讓我們容易衝動的年齡，我們會在校內校外結識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什麼職業，我們都不在乎。老師説的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽説的對，別跟那些不上進的人交朋友，我也明白。可是我也希望老師家長能明白，因為成績的原因放棄上學的朋友們也不想，能陪我聊共同話題的人已經跟我分道揚鑣，就因為爸媽的一句：“看着她都不好”呵呵，我不明白，她對我那麼好，哪不好了？
17歲，這個讓我們容易掉眼淚的年齡，我們會為了那隻被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會為了那隻默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動。小白狗時不時的望着路邊人，發出沉重的叫聲，好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。
我們需要朋友，我們也想長大。只因為爸媽的懷抱太温暖，都快成年了的我們，怎麼能一直停在您們的身邊？
親愛的爸媽，放手吧，這條道路我們不是需要自己走，無論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學着成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？
我們嚮往自由，嚮往更多朋友，您們要做的，就是在家等着我們回來，我們累了，傷了，痛了，會再回來接受您的安慰，第二天，我們還會裝好行囊走度起程。
17歲，我們的青春，自己走出來的路，走的會更踏實，就算有時張揚，我也相信明天會更好。
我在同學家開的小飯桌吃飯已經一個半月了。在那裏，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過半個月，我就要離開這美好的地方了。
今天下午開了家長會，媽媽一到家便講起了今天的內容。她講了許多內容，但有一個內容讓我非常的傷心。媽媽説：“你蘇老師説，以他的觀點來看，學校的飯已經有了很大的提高，希望同學們都最好到學校來吃飯。我不要求你必須到學校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學家吃飯（唉――空喜一場啊）。”我剛想説點什麼，不料媽媽又説了：“你在那裏不就是想玩嘛，已經兩個月了也該玩夠了。”“可是媽媽……”我還想找理由，可媽媽又説：“自己想想該怎麼辦吧。”
我哭着跑進了主卧室，任淚水盡情地流下臉頰，流到牀單上。過了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學們一起玩，但只能這麼做了。
晚飯時，我把這件事告訴了媽媽，得到了她的同意。但我還是有些傷感。因為我懷念那時的快樂，那時的自由。
媽媽，我想對您説：“雖然我沒有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請鬆開您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫完學校佈置的所有作業，可您硬是把一本語文閲讀和一本數學練習冊塞到我手裏，説：“看在你今天寫到了晚上的份上，寫一頁就夠了。”我聽了這番話，下巴都要掉下來了，心想：“啊？那如果不是晚上，您不知又準備讓我寫多少呀！”時間過得飛快，沒多久就到了晚上九點，就算是這樣，我還有好幾道沒做完，我已經困得上下眼皮打架了，急得團團轉。
終於熬到了週末，可以出去玩了，您不失時機地補了一句：“昨天補習班的作業寫完了沒？”頓時我像被電到了一樣，遊玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫作業去了。好不容易寫完了作業，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬一感冒就不划算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒事幹，那就再寫一頁練習吧！”我悶悶不樂地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過分了，完全把我當成學習機器了！”
親愛的媽媽，我已經不是那種衣來伸手、飯來張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時刻不忘用“學習”和“成績”兩座大山壓着我，讓我喘不過起來。我知道您是為我好，但也請您給我一點娛樂的自由吧，哪怕就那麼一丁點！
現在我好煩啊！煩什麼呢？沒有自由唄！唉！
晚上，現在我幾乎都害怕晚上了，因為我不想去您那裏補課呀，數學老師！但您總説我的成績下降了，您總説我玩心太重．於是便叫我每天晚上去您那裏補課，可是我不想啊，真的．我現在已經是大人了，我有我自己的主張．不能人云亦云，但是我膽小如鼠，不敢和您講，也不想和你講．
我知道您一切都是為了我的成績能提高，但是您也要從實際的角度出發呀！我對數學的興趣不怎麼濃，所以我的數學成績才會不怎麼好．説明白點就是我討厭數學．我也想努力把數學學好，可是我力不從心，想好了要怎樣怎樣把成績搞好，可到頭來我還是兩手空空，一無所獲，不能怪我，我已經努力了！
説實話，我不是不願去，而是極不願去，我怕你老師，我什麼都想過了，我也知道您不會吃人，怕什麼呢？我鼓足勇氣，可一到您那兒，我的勇氣就象泄了氣的皮球．您知道嗎？那晚您讓我增長了知識，但您也讓我變成了一個不守誠信的人！
因此，我在這大聲的對您説：＂老師，我要自由！＂
文萃咖
