無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的執着作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
倔強不等於執着。——題記
她是倔強的因為她是孤兒，同學們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶着這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人説後揮起了她的拳頭，她學過跆拳道，同學們都倒下了。只有老師説她是好孩子，因為她愛學習。
她一直都這樣，遇到我也如此。
聽完她的故事我先是吃驚然後是疑問。因為一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績那麼好。我多次和她説話她都不理我，她沒有多説只是警告我離她遠點否則後果自負。我想幫她真的想，我告訴全班的同學説，她是很可憐的不要再説她了。同學們反而説，問我是不是她的親戚，這麼大發慈悲。我無語，因為她不承認我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動，她知道了，我沒想到她會把我堵在門口要揍我。我大聲對她喊，不要再倔強了接受我吧當你的朋友。只要你多笑些，不打同學，對同學們好，他們都會接受你的。她倔強的而且堅定的説：不！
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強不喜歡轉彎，哪怕誤入羅網之中也不停止。直到被活活卡死，她也會的。
後來她的倔強惹怒了一羣不良少年打到住院。
倔強真的不等於執着，再執着的人在危險時刻也會轉彎，倔強的“魚”也比不上執着的人，倔強的後果不堪設想。
倔強的魚們你們該轉彎了。
我始終相信，腳踩的地獄是天堂的倒影，而當我放棄執着的那一刻，我就已經在通向天堂的道路上邁進了。
現在的我不記得自己在什麼事情上執着過，但總有人説我自己太過以執着，執着與那些做不到的事，所以註定了以悲劇收場。
五年級，我想改掉同宿舍的人説髒話的毛病，每次聽帶她們説髒話，我都會提醒她們，我自己為她們會因我而改變，也自以為有了改變她人的能力，但實際上，除了得到他們的謾罵什麼都沒有。我不相信那些看似好的女孩出口成髒，於是依舊我行我素的按照自己的想法做，但，結果都是一樣的，“裝清高””做作“當年她們罵我的詞，到現在我都記憶猶新。
初二我執着於書中所描寫的青春，執着於追求那些荒謬的東西，於是造就了現在的我。
初三我失去了初二以前的我，學會了放棄，明白了無情。望着窗外三年如一日的風景，我想回憶一下初一的自己是什麼樣的，儘管我用了一個早自習的時間去回憶，但卻沒有半點印象，彷彿從不曾存在過。
比起知識，我學到更多的是無情。
偶然間看到這句話，就有一種認同感。初中的我比起小學的我，明白的確實多了。小時候的天真，小時候的幼稚，都是現在的我不再懂得的美好。
這世上沒有死衚衕，只有執着的人，而過人們都在該執着的時候執着，不該執着的時候放棄，或許，人們會更加快樂。
初三我學會了放棄執着，希望為時不晚。
在世界的每一個角落，都有不同的風景，我們看到的都只是一小部分，很小的一部分，他們在別人看來是那麼微不足道，而我們是那麼執着。
即使是一顆種子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵擋嚴寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管颳風下雨，挺立着，就為了為世界增添一點綠色，那我們還有什麼不能，我們不如別人麼，我們就比他們差麼，當然不是。在別人眼中我們可能什麼都不好，但是最起碼我們懂得追求自己想要的東西，我們懂得活出我們自己的價值。
牛頓小時候，發明了一種遇到風會旋轉的東西，他給它取名叫風車，他把他的風車帶到學校去，他的朋友們看見了就問他是怎麼發明的，可是當時他並不知道，於是他的小夥伴們就嘲笑他，還摔碎了他的風車，打他當時並沒有難過，於是他後來就成了他自己想要成為的人。
張海迪因為一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺，生活不能自理，但他沒有放棄希望，以頑強的毅力自學了小學和初中的課程，後來又通過函授，獲得了碩士學位，他還自學德語日語和世界語，翻譯了大量的.小説和資料。
我們想要得到的東西，一定要通過自己的努力，積極爭取，雖然有時結果可能並不如意，但是不要放棄相信自己，一定能成功。
好久沒有這樣與你一起坐在操場看着形單影隻的星星在雲層中穿梭，感受着迎面而來的徐徐微風，校園的燈將我們的影子投得修長，但卻相依緊靠。
我們一起上下課，一同在走廊打鬧，但也有時，你總會找到我問還有疑難的題目。“小C，我們一起出去玩”，“唉，等等，這道題目怎麼寫？”我總是盡我所能為她講解，她總是無法理解。“算了，別想了，我們出去玩吧”。小C卻不吭一聲地拉起我往辦公室走，老師的講解自然比我更詳細，而後總會換來我們恍然大悟的表情，如今長大了一些，終於知道我的成績大概是伴隨着她的執着提高的吧。
運動會報名，小C積極響應，本來跑步一般的她報了4*100接力賽，一個組的同學都埋怨她脱了後腿，我心裏也想着，她真是倔強。比賽那天，她極速地奔跑，風吹亂了她的劉海，深邃的眼睛，盯着前方，臉上再也找不出平常的絲許笑意，那剎那，雷電似乎擊中了我的心房，是她倔強嗎？不，是她的執着，她的訓練，才有了今天賽場上的成績。
數學考糟那天，我含着淚，坐在桌前，小C走過來喊我吃飯，“不，不吃”，我的淚砸在桌上毫無聲響，是你與我僵持二十多分鐘，軟磨硬泡，最後連拖帶拽，把我拉到了食堂，看着我吃過飯。是你的執着、你的關心告訴我要在失敗中站起來。
這樣的星夜，你遞給我一片抹茶奶片，我微笑地接過吞下，真希望永遠和你做朋友。我知道，如今我身上也沾染了你那寶貴的執着。
對着明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》、蘇軾吟出了“明白幾時有”，而我，把月當作一種信物，一個見證人。
小時候，我總不願早起，所以從學前班到五年級的早餐都是媽媽煮的。每天，她早早就起來，煮好了早餐再叫我們。冬日的早晨，我起牀吃早餐時，月影還在，朦朧的月見證了偉大而平凡的母愛。
上初中後，我遠離父母到縣城讀書，每個夜晚對親人倍加思念。月光通過陽台灑到我的牀上，伴我入睡。是靜謐的月陪我渡過了無數個思念之夜。
上個學期，我回到鄉鎮初中就讀。每次星期六回家，我總會在9點35分準時守候電視機前，陪伴爸爸看“武林風”。儘管我不愛看也看不懂，但是我還是要陪爸爸看。月，見證了我們父女深情。
有人説月是多變的，她們説月總是陰晴不定，圓缺不定。而我説月是執着的，月無論自己陰晴圓缺，無論人世間悲歡離合，它都始終如一地靜靜的守候着我們。每一個夜晚，不管繁星點點還是星點稀疏，默默地守候着。
月的這份執着，不正像極了父母對我們的愛嗎？無論我們貧窮或富有，無論我們孝順或不孝……父母都始終如一地愛着我們，從父母擁有我們的那一天起，愛一直沒有間斷。
月，你依然執着，如同愛依然執着。
文萃咖
