在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的欣賞作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
説實話，我打心眼兒裏欣賞我的好朋友楊可悦。她身上有一種大多數人都沒有的品質——堅強。
那是一個異常炎熱的下午。周圍的氣氛是熱烈的，好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，火紅的太陽烘烤着地皮已經曬得翹起來的操場。熱風浮動着，飄過被烤得捲起來的樹葉，知了躲在樹叢中，發出煩人的長鳴。一股磅礴的熱浪，在操場上滾動，在天地間升騰。
同學們都在操場上跑圈，突然，“哎呀”一聲慘叫，楊可悦跌倒在地，我慌忙奔過去扶她。只見她腿上磕破了皮，血絲透過皮膚滲透開來，以膝蓋為中心，血跡逐漸擴散，像一朵紅花，慘不忍睹，我趕忙詢問：“沒事吧，疼不疼？”楊可悦卻故作輕鬆地擺擺手：“沒什麼大不了的，不就一點皮外傷嘛！”
豆大的汗珠從她那慘白的小臉上滾落下來，牙齒緊咬着嘴脣，襯得她的傷愈發嚴重，我看不下去了：“什麼皮外傷，血都快流成河了，還逞能！走，跟我去醫務室抹藥！”而楊可悦還在一個勁地説“沒事沒事”。我的急性子爆發了：“走吧，怕疼就哭，我又不會笑你。”楊可悦回了我一記白眼：“我才不會哭呢。”
終於到了醫務室，老師準備給楊可悦消毒，要知道消毒可是最疼的一項，可最讓我意外的是，楊可悦自始至終都沒有喊疼，更別提掉淚，她始終都昂着頭，緊咬嘴脣，跟沒事人一樣，到最後，連老師都不禁誇讚道：“這小姑娘可真是堅強！”楊可悦羞澀地低下頭，而我卻因為有這樣的朋友感到驕傲，不禁大叫：“楊可悦，好樣的，我就欣賞你的堅強！”此時，天空藍藍的，鳥兒嘰嘰喳喳的，彷彿都在為楊可悦的堅強歌唱。
楊可悦，我被你的堅強給深深地折服了。
古今中外，人們往往都愛稱頌春光的美好。因為春日裏楊柳婀娜，萬紫千紅，令人心曠神怡。而我卻獨愛夏天。
夏天的太陽是熾熱的，像火一樣烘烤着大地。然而，這正是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木允吸着雨露，承受着陽光，蓬勃向上，五穀雜糧無不努力進取。
春天萬紫千紅，秋天遍野金黃，冬天銀裝素裹，都曾使人傾倒，但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝，夏天的哪一個角落不充滿着象徵生命的綠色呢？當你登上山巔，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊峯，像海洋上巨大的波濤，一浪接一浪，透施連綿，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的天空連成一片。整個大地變作一塊向四處綿延伸展的巨大地毯，鬱鬱葱葱，充滿生機。
夏日的天空變幻莫測，時而多雲而低矮，彷彿是催人行動的命令，時而陽光直射，毫不寬恕，像是威嚴的老人，時而電閃雷鳴，大雨傾盆，以至“東邊日出西邊雨”，像個性格不定型的孩子。正是這高温多雨的季節，各種植物生長迅速，積極的孕育着果實，大豆結滿了鼓鼓的的青綠豆菜，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿了枝頭，催動着一個成熟的秋天。
夏姑娘生性活潑，但我又覺得她是淳厚朴實的，她儲蓄能量，撫愛萬物，她辛勤勞作，滋潤果實，她任勞任怨，從不為取得詩人的稱頌而炫耀。
我愛夏天，愛儲蓄着巨大力量的夏天，愛綠色生命覆蓋的夏天，愛萬物蓬勃生長的夏天，愛樸實、真誠的夏天。
在自然這個生態系統裏面有：笑語歡歌的鳥兒，有豔芳的花兒，有高山的山巒，有川流不息的河流，那就像是一幅幅畫、一首首詩，圍繞着我們。
在巴西那裏有着一個世界上最大的熱帶雨林：亞馬遜。在那個地方動物就是這片雨林的主宰者。大片的樹木叢叢圍繞着，河流遍佈，唯一的交通工具就是船。
在那個地方有許多未被發現的生物品種，但是，你從空中看過去看不到危險與未知，只看的到樹木和河流相連接。在那裏還有着一個原始的部落，他們在這裏生活與捕食。
那裏還有一個給探索着們居住的地方：水上木屋。那裏有着一些森林裏的“小常客們”—猴子。
在自然界裏有一個龐大的生態系統，系統裏有着巨大的食物鏈。
我們學校旁邊有遍的樹木，從四樓看望過美好的那麼自然，一切的不開心就這麼散去了，當清風飄來帶走了你的煩惱，碧藍的藍天帶給你的是安心與平靜。
下雨天時，雨水就像是你的淚水，雷聲就像你們內心的不滿在那裏訴説。沉重的空氣就像你的心情壓得讓人喘不過氣。天晴了，你開始慢慢止住眼淚，壓鬱和平復一下心情，去迎接新的挑戰。
明媚卻又不炎熱的一天，讓你活力滿滿，有使不完的'勁總想去做點什麼。想讓你去跟朋友逛街去玩，去跟他們享受這明媚的一天，活力滿滿的一天讓你沒有不開心，只有我自己想要做的一切。
冬天的雪就像是精靈，每次看到雪時很開心很激動，白白的雪讓大地蓋上了一厚重的白色大衣包覆着一切，你的心裏所想就已經像這雪一樣都已過去，何必在去煩惱。
自然是很好的心理老師！
夏夜,靜悄悄的。天上的月亮，宛如一條彎彎的小船，倒映在平靜的湖面上，彷彿要把遠方的小朋友接到天上玩呢！星星在天上一眨一眨的，好像小朋友的大眼睛。在湖的中央，還有幾朵正在做着美夢的荷花姑娘。
不遠處的小橋上，一隻小螞蟻正在匆忙往家趕。一陣風吹來，小橋上的小螞蟻一不小心被風吹到了湖裏，它拼命的在水裏掙扎，終於，它抓住了一片荷葉，奮力爬上荷葉的小螞蟻開始嚎啕大哭起來，一邊哭，一邊喊：“媽媽，我要回家，我要回家。”它的哭聲驚動了一朵正在熟睡的荷花姑娘。荷花姑娘急忙問：“小螞蟻，怎麼了？”小螞蟻説：“我被風吹到湖裏，回不了家了。”荷花姑娘安慰它説：“彆着急，我們一起來想辦法。”這時，荷花姑娘看到了一隻正在荷葉上睡覺的小蜻蜓，便放聲大叫到：“小蜻蜓，快來幫個忙。”小蜻蜓嚇了一跳，問：“怎麼了？”小螞蟻連忙把事情的來龍去脈告訴小蜻蜓。小蜻蜓聽完後説：“彆着急，我這就送你回家。”
小蜻蜓揹着小螞蟻，往小螞蟻的家飛去，路上幾隻螢火蟲也提着小燈籠來為它們照路，前方的路顯得更明亮了。小螞蟻想：“等到家了，我一定要好好的謝謝它們。”
自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之後，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。可是小木偶還有一點不快樂，那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅揹包。可是小木偶又怕熊警察又把他拎起來，扔到地上。所以小木偶一直沒有勇氣去向狡猾的小紅狐那裏要回他的紅揹包。
有一天，小木偶終於鼓起勇氣決定去要回他的紅揹包了，他走到小紅狐家的門口，敲了敲門。小紅狐拿着紅揹包開了門，一看是小木偶，就知道他想要回紅揹包，於是他連忙關上門，他剛關了半扇門，就被小木偶推開了而且走了進去。小木偶生氣地對小紅狐説：“你快點把我的紅揹包還給我！”“我憑什麼要把紅揹包還給你呢？"小紅狐裝成什麼都不懂的樣子。”因為這個紅揹包的主人是我，並不是你。“小木偶認真地回答小紅狐的問題。小紅狐又裝成有一點懂的樣子説：”這是你的？你叫它一聲，看看他會不會答應你説主人。“你……”小木偶頓時被他氣得語無倫次。“吵什麼吵，吵什麼吵！”正在大街上巡邏的熊警察來了，看到熊警察來了，小木偶用可憐巴巴的表情對熊警察説：這個紅揹包是我的，不是小紅狐的。“熊警察看小木偶又想搶小紅狐的紅揹包，於是又拎起小木偶，準備把他扔出去，“你先聽我説完啊！”小木偶着急地尖叫着。熊警察把小木偶放在地上，準備聽他説完，小木偶不緊不慢説：“這個紅揹包是我的，你看這書包的帶子上還有我的名字呢！”熊警察一聽，於是就從小紅狐的手上拿走了紅揹包，他一看，還真有小木偶的名字，他頓時恍然大悟，“原來紅揹包不是小紅狐的，而是小木偶的。”熊警察想。於是他把紅揹包還給小木偶，對他説了聲“對不起”後，就拎起小紅狐，把他摔到地上，就繼續去大街巡邏了。
我騎着一輛自行車來到一個陌生的城鎮，那裏的樓都是舊樓，還有些樓層出現裂痕，似乎搖搖欲墜的樣子。不知道的人還以為是藝術呢。仔細看下，這些飽經滄桑的危樓亦別有一番風味。
或許我應該找個地方放好車，然後慢慢欣賞這個城市。
一：
推着自行車走了很久，找不到可以供我停車的地方，就這樣鎖在原地，生怕別人偷走。現在的人偷車，開不了鎖就直接搬走，拿去賣破爛還值幾個錢，説到以前的人再窮也不會偷，到了現在無論多富有的人，能偷就偷，也許是時代的變遷關係罷。
走了一段路，有條電線杆，運氣還不錯。
鎖好車後，看到一間大樓，樓下有個通道，不知通向何處。我便順着樓梯走下去，隱約聽到孩子們的歡笑聲，心想莫非這裏是幼兒園？要是幼兒園，陪孩子們玩玩也不錯。
下到樓底，已經是地下室，我隨着燈光走了過去，孩子們的歡笑聲越來越近，終於可以見到一班可愛的孩子們。
“哎呀！這是什麼怪物？”
我大叫了一聲，看到的是孩子們，但都是那些醜陋的怪物孩子，有瞎了一隻眼的，兔脣的，缺胳膊缺腿的都有，有的爛了半邊臉，有的兩個頭，有的三隻手……
我站在一邊看着他們，他們也用好奇的目光看我，此時此刻自己猶如面對一羣兇猛的野獸，儘管他們並沒有對我做些什麼，但我卻對他們很害怕，很厭惡。
“哥哥，你來這裏陪我們玩嗎？太好了。”
媽呀，此時自己憑藉着本能往外衝，跑的速度飛快，真後悔自己當初為什麼校運會沒參加100米。
逃離這個地獄以後，自己喘着粗氣，汗流浹背。一個人站在身旁問我：
“你來這裏做什麼？你是不是看到了什麼？”
“我……”自己又驚又累又怕，不敢説出個所以然來。
“這裏是孤兒院，要是你敢對他們有偏見，你也會變成他們那樣！”
我鬆了一口氣，再回想他們，一個健康的人站在他們身邊，自己不由得心寒，更多的是痛心。
我懷着一種説不出的感覺離開這裏。
二：
逃離剛才的地方，我來到一條大街上，街上的一角圍着一羣人。我懷着國人皆有的“好奇心”去湊熱鬧。看見一個女人被綁在轉盤上，四肢張開各佔一角，一個男人站在女人大約10步遠的地方，蒙着眼睛，手執數把小刀，原來是“飛刀美人”的雜技。
我很擔心這個女人會不會被刀刺傷，因為這種雜技太危險了，仔細一看，忽然發現女人的眼鏡也是蒙着的，這可讓這個雜技更增添一份殘忍，但對於一些人而言，更多的是刺激和樂趣。不過只要飛刀人有技術，也沒什麼好擔心的。
只見飛刀人拿刀子的一端朝着女人飛去，刀子不偏不倚地飛到手腕隔壁的木板上，刀身離肉大約一公分左右，可以説緊貼了。我不得不佩服他的功夫，便給他熱烈的掌聲。此舉動一出，所有的觀眾都望着我，很鄙視地望着我，我不明白他們為什麼不為飛刀人的絕技鼓掌，但見他們這樣奇怪，我也停下了掌聲。
接下來的飛刀亦是如此，刀子都插在女人的腋下，腳腕，頸部，但都插在木板上，沒有絲毫傷到女人。身旁的觀眾們只是看着，面無表情地看着，如同木偶一般。
飛刀人手上只剩下一把刀，他飛了過去，這下卻飛到了女人的胸膛，而且是正中間的位置，女人“啊”的一聲慘叫。眾人皆拍手叫好，都給這位飛刀者熱烈的掌聲。我不明白這有什麼好歡呼的，看着一地的血，我立馬跑去附近商店打通120，過了不久，救護車來了，給中了刀的女人急救，一會兒便宣佈死亡。我站在一邊，覺得自己似乎做了件錯事。
三：
剛剛的事還從未讓我從恐懼裏恢復，我抱着沉重的心情走在大街上，聽到一對情侶在吵架，我躲到樹後，聽着他們吵。
“你根本不喜歡我！即使是喜歡也不是真心的！”
“怎麼會呢？我是真心喜歡你啊！你又漂亮，又可愛，又會畫畫，又會唱歌……”
“假如這些我都不會呢？我什麼都不會呢？”
“我也會喜歡你。”
“那麼如果我既粗魯又醜呢？”
“這……”
“沒話説了吧。”
“哼！你還不是一樣？你你也是真心喜歡我的嗎？”
“當然。”
“假如我沒有錢，又矮又醜呢？”
“我也會喜歡你。”
“若我不會打球，又不會寫作呢？”
“我……喜歡。”
“若我是個植物人，一輩子都不能照顧你呢？”
“這……”
聽到這裏，我不禁笑了起來。
或許我不改逗留這裏，我應該回去了，我不是這個世界的人。於是我原路返回，找到自己的自行車，準備回去，面前是斜坡，我很享受那種衝刺的快感，誰知一輛貨車突然駛來，立馬撞向貨車。然後就驚醒了，真的很逼真的夢啊。
在夢中所遇到的，看到的，似曾相識，不知哪裏見過，是過去的回憶嗎？誰知道呢！
珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。
閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峯，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一羣犛牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。
——這便是我對於“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。
我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無餘，儘管當時是炎熱的夏天，我的心裏卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。
是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上聖潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地説，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峯頂，俯瞰大地，然而在經歷了缺氧與雪崩後而不屈的人們，這時的所見所感不同於看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同於登上泰山後的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是於人生的最大收穫。
北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續攀登的精神仍然在延續，或許在現在，就有一支幾人的登山隊，在向着頂峯的方向前進。誰也無法預料下一秒他們會遇到什麼，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的鬥爭和永不言棄的決心。
我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對於一座山的看法，而是對於整個人生的激勵!
每當夜晚來襲,心中便有一股莫名的惆悵。
在學習的戰場上摸爬滾打了這麼久,不知從何時起失去了快樂與童趣。
享受學習。説得容易，可做起來卻如登天一般令我望塵莫及。
“落花有意，流水無情。”
於是我便充當起了“流水”的角色，漸漸地不解天空的寬廣，大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽光的傾訴，微風的吹拂，細雨的柔情也被我拒之門外。
我的字典裏對“欣賞”的註釋漸漸模糊，只有使勁往裏擠的公式，題目……
每天，都在家和學校間行走，所有的一切都像上了發條似的一天一天毫無厭煩地重複着。而我，就在這裏面。
我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的書本，走出房間。
周圍靜靜的，靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽得到。門前的一簇綠葉不時地擺動幾下，好像很想放開來與風哥哥嬉戲打鬧，可又怕我會生氣，只敢膽怯地擺幾下就不動了。
我有些愧疚地走開了。
“哇！不會吧？多美的玫瑰花呀！”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子裏開出了一朵多麼鮮豔的花，她把整個院子都照得熠熠生輝。
真想跑上去湊進那朵玫瑰好好地嗅一嗅，吸進她的清新，放出我的憂鬱，把快樂都收入襄中，把煩惱都拋到九霄雲外。
玫瑰花彷彿知道了我的心意。雖然相隔着空氣，但她的芬芳就像揮着翅膀的天使，爭先恐後地朝我趕來。一陣濃郁的花香飄進我的心裏。我滿足地閉上眼，傾聽大自然的竊竊私語，享受大自然的無窮魅力，欣賞她博大精深的美。
忽然發現我擁有這麼多美好。
漸漸地，我欣賞起了陽光的嫵媚，微風的温柔，細雨的連綿……它們都美麗得無可挑剔，令我不得不佩服得五體投地。
快樂，就是這麼容易的東西；欣賞，就是這麼有用的法寶。
文萃咖
