無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我欣賞作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我欣賞作文 篇1
我欣賞的歷史人物是從三十二歲起開始垂簾聽政，敢於突破封建社會思想的英雄，是中國歷史上唯一一個正統的女皇帝，她，就是武則天。
武則天從小好學，喜歡讀文史詩集，頗有才氣。因為天生聰穎，她在青春少年被選入皇宮；因為才氣不凡，她從三十二歲起便以皇后的身份開始參決政事，直到八十二歲病逝止。
武則天的所作所為遭到很多人的反對。一千多年以來，由於封建統治階級的思想影響，人們一直對她心存不滿，甚至極力誣衊她，例如罵她是“牝雞司晨”。但是，弒夫殺子，包含了她多少的心酸與不忍？奪權篡位，埋藏了她多少的精力與汗水？當她握着勝利的戰刀，在經歷了一場浩大的腥風血雨之後，一步一步地走向森嚴的皇宮時，她流着淚，是欣喜愉悦？還是無盡悲涼？誰能懂？子女無能，為了國家，為了社稷，她只能忍痛殺死自己的親生骨肉，把龍袍披在自己身上。在那個封建陳腐的時代，女子執管朝政，意味着什麼？女子稱帝，又昭示着什麼？或許在別人看來，是“牝雞司晨”，但在我看來，這是勇氣與堅強！作為一個女子，能突破封建統治階級的腐敗思想，成為一國之主，讓大家對一個女子刮目相看是何等的不容易？可以想象，在這滿是荊棘的成業路上，武則天要克服多少常人不受之苦，要忍耐多少常人不耐之痛？可是，她，一個女子，就這樣一個人頑強地挺了過來，突破了重重的阻力，以她不屈的倔強，堅定的信念，過人的才智！這給了我很大的鼓舞，讓我由衷的喜歡她，欽佩她。
有人説，武則天心狠手辣，為達到目的，不擇一切手段。我認為這正是她的閃光點。如果沒有武則天的這番狠勁，唐朝的社會怎麼能安定？經濟怎麼能得到發展？國力怎麼能得到增強？遇事果斷，目標堅定，武則天以她不凡的方法很好地治理了國家，讓武則天時期的唐朝歌舞昇平，繁榮昌盛，以至於被人們稱為“政啟開元，治宏貞觀”。人無完人。我不否定她的殘忍，但我更欣賞的是她的性格。
我欣賞作文 篇2
我眼中的冬天，有時是美麗温柔的，有時又是冷酷無情的。我對冬天既充滿喜愛，又極力抗拒。
説它美麗温柔吧，有道理！早上一起來，推開窗，看見外面下雪了。雪花柔軟美麗，像無數的仙女身着白色舞裙，在空中翩翩起舞，晶瑩的花瓣紛紛揚揚飄落下來，將大地裝扮得格外素潔與美麗；像一隻只雪白的蝴蝶，飛入大地的每一個角落，為孩子們展現它楚楚動人的風姿；像一個個頑皮的孩子永不疲倦地和人們嬉鬧，拍打着人們發熱的臉龐，化成滴滴水珠。潔白的雪花悄然無聲地落下，不大一會兒，整個世界便是銀裝素裹了。我恨不得“長”出翅膀飛出屋外。我們撲到雪的懷抱裏，打鬧嬉戲，把大人們“丟”在家裏。爬到樹上摘冰凌，打雪仗，堆雪人，滑雪。我們玩得不亦樂乎，渾身上下都濕透了，仍不覺得冷，也不覺得累，一隻瘋玩到天黑，才戀戀不捨的回家。
説它冷酷無情吧，也有道理！它是一個鐵石心腸的人。寒風刺骨的吹着，我的手早上起來感覺十分沉重，導致寫作業字寫得歪歪扭扭，無名指也紅腫了，但寒風依然在吹，沒有可憐我的小手的半點意思；它還是一個強盜，帶走了葉子的生機，帶走了花兒的美麗，帶走了動物的活力；它更是一個討厭鬼，大雪封道，堅硬成冰，給環衞工人帶來麻煩，給人們的出行帶來不便。
這就是我眼中的冬天，讓我歡喜讓我憂的季節。
我欣賞作文 篇3
在我們日常生活中，有很多是值得我們欣賞的。例如：欣賞自然的美景、欣賞別人，甚至還可以欣賞自己。在這裏，我要為你介紹我欣賞的人——她。
她，一個普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子，無人問津;但她的那種高貴的品質，在我眼裏卻是一座雄偉的高山峻嶺，讓人敬畏。
為什麼一個微不足道的她能夠讓我產生如此巨大的敬佩呢?是這樣的，事情發生在公元20xx年的5月中旬的期間，前幾天，那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那，全世界都鼓動起來了，紛紛為四川災區捐錢捐物。當然，我們的學校也行動起來了，呼籲所有師生都儘量盡力奉獻自己的愛心。當時，我是負責收齊和整理同學們交上來的錢，當我還在整理數目的時候，突然，一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾，我猛地抬頭一看，是她?我不相信地望了望她，只見她面無表情地走了過來，把錢塞到我的手心裏，然後匆匆地就往回走了，留下給我的只是一個讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來，她，相貌平平，成績平平，也沒有一技之長，在班上也不出眾，人緣也不是很好，平時也是一個人，獨來獨往。我只是在幫班主任整理學生家庭情況的時候，看過她的家庭資料，那也是唯一一次讓我瞭解她。她的爸爸媽媽都是農民，工人，家庭經濟並不富裕，但為什麼能夠拿出這麼多錢呢?我還記得上一次旅遊她也沒有參加啊!
一連串的疑問讓我不由自主地想去接近她，我就主動去她聊天了，剛開始時，她還是不理解我怎麼突然間變得那麼熱情，對我還是有那麼一點點的避忌;但漸漸地，我們就熟悉起來了，我突然想起了這件事，試探着問她，她説這是她平時所做的一些手工，零零散散，但積少成多，賺下來的錢。這些錢足足用了她半年的時間去辛苦地工作換來的。我聽了之後大吃一驚，又問這麼辛苦攢的錢，為什麼一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑，聳聳肩，丟下了一句話，轉身又走了。
“這是我們應該做的，是一種責任!”這句話永遠刻在了我的心中，它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，鼓勵着我永不停步，努力向前。我永遠都不會忘記我欣賞的人——有責任感的她。
我欣賞作文 篇4
秋天到了,天氣轉冷了,樹葉慢慢變黃了,掉落下來了,但是,各種各樣的菊花盛開了。
回家的路上,我在小區花園裏聞到了一股濃郁的香味,我就跟着香味跑，啊!是我小區裏的菊花香。
菊花的品種有很多如:白菊、黃菊、紅菊、橙菊、綠菊、墨菊、青色菊等各種各樣的菊花。但是我最喜歡的還是白菊，因為它們潔白無瑕、似雪如玉。它們那球型的花瓣多好看啊！白菊的莖很直，葉子均勻地圍着莖，它的花瓣一層層地重疊着，像白色的絨球。我輕輕地摘下一朵聞了聞，啊！白菊得香味真醉人，花香沁入了我的心田。我每次來到這裏就感到，這裏的人很多，我猜想是白菊得香味把人們吸引過來的。
我每天都在觀察小區裏的菊花，發現蜜蜂每天都要來採蜜。
菊花的香味一天比一天濃，菊花一天比一天好看。
我愛金色的秋天，更愛美麗的菊花。
我欣賞作文 篇5
我是一棵住在一間美麗的校園裏的小草。我全身都穿着綠油油的、豔麗的衣裳，美麗極了。
但由於這間學校裏的學生們，極喜歡吃東西，但是卻極不講究衞生習慣。他們每當吃完東西后，都把那些塑料袋和包裝紙……扔在我們的身邊，弄得我們要跟垃圾做伴侶，污染了我們一身的綠衣裳。
每當夏天到來時，我們總是忍受着烈日的煎熬。連我的好朋友小知知都在熱得知了、知了地叫着。這還不算什麼大問題，只要喝口水、洗個澡就沒事了。但他們不但扔垃圾在我們的身邊，還不給我們水喝。但誰叫我們不懂他們的語言呢？我們現在可真是啞巴吃黃蓮，有苦難言啊！
他們還不斷地踐踏我們，我的爸爸媽媽就是被他們踩死的。他們還不斷地去傷害我的大樹朋友們，把許多小蟲子、小螞蟻放在它們的身上讓它們吃掉了大樹的葉子，殘害大樹的身體，導致了它們的死亡。我的兄弟姐妹們是死的死、病的病。只剩下我們這些老弱病殘在苟延殘喘了。
夜幕降臨了，我深深地歎了一口氣，便安然地入睡了。
第二天一醒來，我就被眼前這一景象驚呆了。大大小小的學生向我們跑來。他們最小的不過五、六歲，最大的也不過十三、十四歲，穿着花花綠綠的衣服，有的手裏拿着水壺、有的拿着掃把、有的拿着垃圾鏟、有的拿着鏟子、有的拿着幾棵小樹苗像千軍萬馬似的向我們奔來。他們有的幫我們掃去那髒兮兮的垃圾，有的幫我們洗了個澡，讓我們那綠油油的衣裳變得更加閃亮動人，有的人挖泥土，把樹苗插在裏面，為我們增添了許多新的朋友，我從此就不會再怕寂寞了。
我冥思苦想：怎麼就一天時間，人類會有如此大的改變呢？為了弄清楚問題，我決定讓我的'朋友小鳥去查看一下到底是為什麼？
我帶着疑惑，焦急地等待着。過了好一會兒，小鳥回來了，氣喘吁吁地説：“小草啊，我打聽到了，原來人類現在大力推舉綠色活動，要保護我們呢！”聽了這句話，我不由得一笑，如果每一個人都那麼重視環保的話，我們不但可以健康地活下去，還會給人類帶來許多好處。
我堅信：如果每個人都重視環保，珍惜自然資源的話。那麼我們這個世界會變得更加美好。
我欣賞作文 篇6
北海公園位於北京中心區域內景山西側，故宮西北面，與中海。南海合稱三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國現存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，後有北京”的美譽。
趁着暑假，我決定一睹為快。我們一家人進了南門，便見到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆雲”南為“積翠”故其又有“堆雲積翠”的嘉名。
穿過永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠。好在人多，熙熙攘攘，平日裏清淨的道路一下變得熱鬧起來。千姿百態的松樹花草，古香古色，那蒼松形態奇特，有的像張開的龍爪，有的像撐開的大手……密密麻麻，好不奇特！
走出幽靜的小樹林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點九米，上方正圓，富有變化，塔頂設有寶蓋，寶頂，並裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽爸爸説：該塔矗立在瓊島頂峯，具有主宰全國的氣勢，以體現“君權神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。
下了瓊島，我們乘着“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個鮮豔亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動着，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉着眼感受着那個年代的氣息，好不舒服！
上了岸，雲起石，九龍壁，五龍亭……先後遊晃了一番，精巧的設計與大自然巧妙的結合令我大為吃驚，我體會到的不僅僅是那個年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。
出了北門，我們一身疲倦，但心裏卻意外地平靜且激動。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！
我欣賞作文 篇7
欣賞自己是一種美化心靈的經歷，是一種快樂的成長過程。
———題記
成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。
有人説，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之後，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悦目，童年的你、我、他猶如童話世界裏的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神祕、可貴。
我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶着不愛上學，總希望爸爸用車接送，甚至於嚷着叫爸爸揹我，我把此作為小學時最大的快樂，一直延續到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦乾了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽着我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多麼的寬大和温暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好！幸福開始在我的心中盪漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內涵。
隨着時間的推移，我不再那麼“傻”了。在校學習，想念他也成了我的功課，週六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學着體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。
現在，我歷練着內心的堅強，克服着生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學習，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿嚮往和憧憬。我想：只要春天勤於耕耘，秋天將會有金色的收穫! 在日記的扉頁，我這樣記載着：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。並以此作為座右銘來勉勵自己。
生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需欣賞一下自己過去、現在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程；是盪滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎？
我欣賞作文 篇8
痴心一片終不悔 只為桃李競相開她是白雲，願把愛奉獻給藍天；她是綠葉，願把愛奉獻給大地；她是星星，願把愛奉獻給夜空。她就是張蕾老師，一個共產黨員，四年級的語文教研組長。 自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的孩子們成了她一生的迷戀和牽掛。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的宂繁與艱辛，為學生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。她用平和的心態、飽滿的熱情、精湛的業務成就了班主任工作中的一次次跋涉。
她尊重、愛護每一個學生，不輕視、放棄任何學生，做學生的良師益友，建立民主、平等的師生關係。尤其是對待後進生，加倍關心他們，發掘他們身上的閃光點，利用課餘時間為他們補缺補差，幫助他們樹立信心，克服困難。她堅信，耐心細緻的教育會像陽光雨露滋潤孩子們的心田。
學生是班級的主人，是管理的動力。蘇霍姆林斯基曾説過：實現自她教育，才是一種真正的教育。因此，她在班級管理時實行班級民主評選制和輪流值日記錄制，讓學生自主地參與到班級管理中，各司其職，各盡其職，充分發揮學生的自她管理，自她創新的主人公精神。每週利用班會課召開;班級論壇，讓輪值的班長彙報前一週的情況，對出現的重點問題展開討論，讓學生學會自她教育、自她管理和自她評價。同時，根據記錄薄對學生進行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學期始終。在管理和教育中她還注意培養學生的個性和特長，揚長避短，爭取讓每一個學生在班級中有用武之地，讓班級成為展示他們才能的舞台。 學生由於感受到自己有用武之地從而產生愛她班級的主人翁的責任感。
每次接班，經她帶的班級總是有着優良的班風，深受任課老師的好評。每一次她們班級考出的成績總能在六校連考中名列前茅。每當她擔任哪一個班級班主任時，許多學生與家長慕名而來，硬是要插到她班級，甚至本校的教師子女親戚，每年她的班級都人滿為患。他們説，把孩子交付給她放心。她得到了學校領導、學生、家長及社會的好評。實際也證明這一點，她能用愛心去關愛每一位學生。這幾年來，安順路小學越辦越紅火，考試成績越來越優秀，少不了她的一份功勞。優秀教師、優秀班主任、優秀工作者等榮譽對她來説是領導的評價，社會、家長、學生的嘉許，對她永遠是鞭策，是她奮鬥不息的動力源泉，是她最珍貴的財富。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收穫的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。她用她的心去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生。每當假期，成羣結隊教過的學生到她家坐坐，看看老師。談笑中看到他們的意氣奮發，使她真真切切地體會到她無悔於她的付出，無悔於她的青春，無悔於她的事業，無悔於她對農村教育事業的追求。
這就是我欣賞的老師，張蕾一個樸實無華的教育工作者。
文萃咖
