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人生中佈滿坎坷與迷茫，人一定會經歷絕望與頹廢，而陪伴我走過那段迷茫日子的，是你譚老師。

記得初入初一的時候，我還是個幼稚無知，懵懂內向的孩子，我在這個新環境中表現得極為不適應，成績也一落千丈。父母和老師對此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語文工作室”，於是，我來到了譚老師的課堂。

初見譚老師時，我便感受到了老師所帶給我的強大的人格魅力。她長髮過肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴肅而學識淵博的學者，又像一位深入人心的導師。譚老師説話時語言典雅，妙語連珠，富有藴含，讓人倍感欽佩。

而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。

還未走進教室，便能聽到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節奏、高壓力的學習環境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放鬆身心，感受到一種典雅的意境。

譚老師有着獨特的課堂，首先，便是譚老師精心製作的課件，他們古風古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有着古風古韻的中國畫，更有老師在上面細細的批註，豐富的內容。每一張都是知識的凝聚，都是學識的總結，都是課堂的再現，只有有心人，才能做出這等美妙的畫卷，只有真正受過中華文化薰陶的人，才有這種創作，譚老師是一個有魅力的人。

完美的課件更需要生動的講解，而譚老師講課的生動更是無可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽譚老師講課更像是聽她譜寫樂章。譚老師上課時給人的是一種享受，更是一種精華的總結。譚老師帶給學生的不僅是知識，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的語言成語使用得當，精美至極，深情動人，她教會了我們擁有真情，要懂得感恩，教會了我們閲讀的重要與意義。

譚老師講課是精神的培養，是品性的修煉，是文化的薰陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長，讓我不再迷茫。譚老師是知識的講師，更是人生的導師。譚老師有着比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。

譚老師，你讓我品味到語文的獨特風韻，更感受到美的薰陶，也只有你，才能講出有詩意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。

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不知幾時，春風又綠江南，伴着四月和煦的暖陽，一時風光旖旎。忽而憶起，這裏曾滋養一位佳人，令驕傲如才子徐志摩都扼腕歎息：“得之，我幸；不得，我命。”

一如暖陽風拂面，你是人間四月天

江南雨季，白牆青瓦間水光瀲灩，歡聲笑語縈繞高軒。碧波上獨有伊人靜立船頭，把簫歌一曲，淡然捧香茗。時而巧笑倩兮，眸中似有萬千星河的璀璨。那是你，林徽因。我欣賞你，欣賞你鍾靈毓秀的風韻，好似琉璃墜入人間。

“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是温暖，是希望，你是人間的四月天。”我愛你的文字，鍾情於你詩中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時，或許你在霞光初露的晨曉，暮色悵然的黃昏，用如水的眸凝望天邊的雲捲雲舒，任憑世事如雁過不留痕，始終用明朗的心，譜寫柔情四溢的詩。我欣賞你。欣賞你潔淨如蓮的文風，在我心中種一樹菩提，從此世界簡單而寧靜。

人生多少悲歡事，繁花落盡見真諦

康橋河邊，你與徐志摩初相識，開啟一場曠世絕倫的愛戀，你也曾為初戀的萌動而苦苦等待，但聰慧如你，終是義無反顧的離開。待到一切塵埃落定，你笑言：“當年徐志摩愛的並不是我，而是他用詩人的浪漫虛構出來的林徽因。”而多年之後當樑思成問你為什麼選擇了他時，你又鄭重地説：“這個問題的答案很長，我想用一生來回答，你準備好聽我了嗎？”我欣賞你，欣賞你對感情的清醒與執着。

我總歎息命運對你太過苛刻。年少時你懷揣夢想報考建築系，但卻被告知本系不受女生；多年後你心繫民族情懷，一心想守護那些被時代遺忘的古蹟，但它們卻接連受到摧殘；你為人善良，心胸寬廣，但命運最終殘忍地讓你痛苦離去。命運曾給予你諸多磨難，到頭來你心靈還如於月光般皎潔，這是一種千帆過盡的平靜，是你生命中永不褪色的基調。我欣賞你，欣賞你對生活一始而終的熱愛與堅強。

1955年4月1日，你終是離開了這紛繁的塵世。51年的時光化作光陰的白駒，穿越歲月的永恆，你深入骨髓的優雅與堅毅便是這歲月中的永恆。

林徽因，你是我最欣賞的人。

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是誰?在朝陽與天邊接吻的第一刻，清理垃圾;是誰?不分嚴寒酷暑，打掃環境;是誰?爬上高高的樓房，沖刷外牆。他們是城市形象的整容大師，他們是城市環境的保衞者，他們用雙手和汗水裝扮了這座城市。他們，就是大家熟悉的——環衞工人。

環衞工人穿着一件橘黃色制服。天天掃着每條大街小巷。有時，也會拖着沉重的水管，沖洗鋪滿灰塵的馬路。儘管工作有多複雜，他們也從未馬虎過，哪怕垃圾小到一個煙頭，他們也不放過。之所以這樣，我們的城市才能保持乾淨。

但是我受不了的，就是環衞工人手中時時刻刻提着一次性黑色垃圾袋，當然，垃圾臭味也時刻縈繞在他們身上。因此，每每碰見他們，我都會遠遠避開，讓他三分。但又是什麼?使我改變了看法。

那天，我剛吃過晚飯，到一家超市門口瞎溜達。從超裏出來一位紳士和一位，狼吞虎嚥地大啃着西瓜，吃完後就把西瓜皮隨手扔在地上。迎面跑來一個小男孩，正好踩在西瓜皮上，摔了一大跤。紳士和淑女猛的轉過頭看到這番情景後，沒有去幫助小男孩，也沒有對自己的行為感到羞愧，反而為自己的惡作劇狂笑起來。那個小男孩疼得站都站不起來，一直坐在地上大哭。這時，一位環衞工人推着一大車的垃圾，向前緩緩走去。他看見小男孩在哭，放下推車，馬上走到小男孩身邊，蹲下來問：你怎麼了?他突然看見小男孩的膝蓋流血了，立即在自己的衣服口袋裏東找西找，終於找到了一張皺巴巴的創口貼。他吹了吹小男孩的膝蓋，再把創可貼貼在傷口上，小心翼翼地將小男孩扶起來，温柔地問：還痛嗎?好些了不?還還還痛回家吧!回家就不痛了。小男孩半信半疑地點點頭，又用衣袖把眼淚擦乾，一瘸一拐地回去了。看到這兒，紳士淑女羞愧萬分，灰溜溜地跑了。環衞工人看了他們一眼，轉身把西瓜皮掃乾淨，推着裝滿垃圾的清潔車。吃力地走了。

經過那件事後史再也沒有從衣着、身份地位去判斷人內在的善良。人們都説沒有底下的根灌輸營養，頂上的葉子也就不會綠似翡翠。就像這些生活在底層的環衞工人，如果沒有他們，我們的城市將會髒、亂、差。他們，就是我最欣賞的人——環衞工人。

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即使你是一位普通人，但身上的光耀卻依然遮不住你的普通。

你是我最欣賞的人，你的身上有一種堅強、聰慧、強大的自信和樂觀精神讓我欣賞！

你的丈夫外出打工，照顧孩子、燒煤做飯的負擔便全部落在了你身上！有人説這就是你做女主人的本職工作，但我想説：“你可真堅強，一點都不簡單！”寒冬臘月，你一個人戴着手套拿着比自己還重的“鉗子”燒煤，嬌小地身軀在院裏來回“穿梭”，很是吃力，但你卻依然樂此不疲地幹活。讓家裏暖暖和和！有人説逆“不精幹”但我卻一點都不覺得！每天編着花樣做飯吃把孩子養的白白胖胖，公公笑不攏嘴地説：“好吃”。你很堅強，雖然在夜裏常常抹淚但總能讓我們看到一個完美的女主人姿態！

你雖是一位沒有上完初中的農村婦女，但你的聰慧卻是讓人嘖嘖讚歎！你的兒子現在上小學了，知識系也難了！但你卻很聰慧，不僅把兒子的作業輔導好，你的知識也在不斷豐富。有時候你的女兒都不得甘拜下風呢！不僅如此，你還有非常高的情商！當你的丈夫回家帶來朋友時，你可是把“女主人”“老婆”的姿態發揮的淋漓盡致！在被問誰管錢時，逆謙虛地説道：“我丈夫管，我管小事！”讓你的丈夫都忍不住臉上流露出幸福地笑容！因為你的調教，你的孩子體現出一種高素質的表現讓人見了就誇！這樣聰慧的女人怎不惹人愛呢！

逆天生就有強大的自信和樂觀，你的女兒都學琵琶十年了！可依然卻沒有氣色，別人都勸道：“趕快放棄吧，別花那麼多冤枉錢了！”可你卻開朗的説道：“怕啥，花就花了，反正也讓孩子增長見識了！”但誰也不知道你每天帶着沐浴的陽光離開，帶着漆黑的晚上回來。承受着別人的輿論，最終你的女兒獲獎了，但你卻謙虛地説道：“付出就有回報嘛！”這種強大的自信和樂觀精神讓我得到的啟迪！

人生路上有很多荊棘，你的每種精神都讓我欣賞，讓我有許多的啟發，你就是我最欣賞的人——母親。你很普通，但你的優點卻遮擋不住，你是一位農家婦女，但你身上可貴的精神卻足夠讓我欣賞這一輩子，激勵着我在前進的道路上勇往直前。

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他叫鄧超，已是40多歲的人了，頭上的白頭也逐日增多。他是我最欣賞的人。

曾經，他的一部電影《烈日灼心》之中一段優秀的演技竟被編入了教科書，這無疑是對他巨大的肯定。不過，他並未因此驕傲自滿，反而勤勤懇懇待在自己的崗位上，給大家帶來優秀的作品與快樂。現在，他是“百億票房先生”。

我十分欣賞他，因為他十分敬業。

20xx年，他成為《影》的主角，一人分飾兩角。一個角色體重需為160斤，另一位角色體重需為120斤，但他當時的體重是140斤。這兩個角色，是需要他一個人演繹的。

他在空閒之餘，都會健身，吃的也是大魚大肉。因為，他要在3個月之內儘快地增長體重10斤之餘，況且還不能是長得肥肉，要渾身都是肌肉。每天，在自己專屬教練的“魔鬼訓練”之下，常常痛苦“哀嚎”，總是困難到抱怨教練給了自己這麼一個“魔鬼”的健身方案，而教練的迴應都是：“不這麼弄長不上去！”他只得心裏暗暗叫苦，但轉念又想，這都是為了角色。

你可能會想，這每天都吃得大魚大肉，還能讓自己變得更有型，那不是挺舒服得嗎？你錯了，往下看。

接下來，就是另一個角色，這個，跟上面的比起來就困難多了！這，太“魔鬼”啦！

下一個角色的體重要求是120斤，這意味着他要急速地在2個月內減掉40斤！營養師出場了，1個月給他配製的食物雖然是五花八門，都是營養餐，健康餐，而且十分難吃。這2個月內的唯一要求：減！

原本2個月前，他已經增成了渾身全是肌肉了，2個月以後，他卻要骨瘦如柴，身體裏骨頭都“突”了出來！彷彿再減一些，就只剩骨頭了！

拍戲時，他的身體常已承受不住了。往往隔幾分鐘，他就要拿一塊熱巧克力充能，他若是不吃，就會虛弱得昏厥過去。

可能你又會説：“啊，他應該有‘替身’啊，他就不能找‘替身’嗎？”我也想過這個問題，我想，可能如果不是他演的，他不放心吧。這也並不奇怪，因為他是一個敬業的演員。

鄧超只是一個演員。不過，他很敬業。他會繼續帶給觀眾優秀的作品與快樂。他，是我最欣賞的人。

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今年十月，我們的語文老師生了一場病。在我們無可奈何時，她出現了。她是我最欣賞的人，一位非常敬業的老師。

她是我們學校的骨幹教師，她帶的班總是年級中數一數二的。但是，今年的她同樣生了一場病，她的顴骨受損，説話艱難。學校讓她在家修養。這次是她主動提出來給我們班上課。數學老師告訴我們，她帶的班成績都是出類拔萃時，我們都慌了神，都覺得她肯定是個令人聞風喪膽的人物。為此，我們都有所畏懼。

那節語文課如期而至。在我們的喧譁聲中，隱隱傳來“咚咚咚”的聲音。我們快速跑回座位。那人不再敲門，徑直走進教室。只見她——秦老師——身穿玫紅色風衣，白色高領衫，棕色的褲子，一頭烏黑亮麗的長髮，臉上表情略顯憔悴，但依舊是一副文質彬彬的樣子。

她倚着講台，費力地清清嗓子，大聲喊了一聲：“上課！”隨後大家慢吞吞地站了起來。她在過道中行走，看到我們班的調皮鬼，熟絡地微笑着説着：“嘿！你是你們班的調皮鬼吧？”那調皮鬼頓時漲紅了臉，不敢抬頭看她。她幾乎瞭解我們每一個人，猜透了每一個人的心思。誰也沒有告訴過她，誰也不知道她是怎麼知道的。隨後的課堂也變得有趣了，大家都愛和與她對話，交流。她漸漸和我們熟悉起來了。我感覺自己蠻欣賞她的。

那一天，她沒來上課，我們盼望着她，而她並沒有來，卻盼來了數學老師。大家心情低落，心不在焉的，一個問題問下去幾乎沒有人回答，沒有人在認真聽課，都想着上語文課多好。後來才得知在給我們講課這段時間內，她因為説話過多嘴巴開始疼痛，不能給我們來上課，學校也給她安排了幾天的假期。

第二天早上，英語老師準備來替她代課，卻怎麼也沒想到她竟來了，英語老師慌忙問道：“怎麼來了？不再休息幾天？”秦老師微笑着説：“哈哈，我當一天和尚撞一天鐘，我要盡到一個代課老師的責任啊！”我自此更加欣賞她了。接下來的幾天，我們和她相處得很好。可是，我們終究到了分開的那天。我們的語文老師回來了，秦老師不需要來給我們代課了。

語文老師回來後，秦老師也時不時來看我們上課，下課時我們也會與她打打招呼。秦老師是我見過的最敬業的老師，也是我最欣賞的人。

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曾在網上看到一個視頻，十幾分鍾，也沒有聲音。自那之後，我明白了夢想對一個人，真的可以比任何東西都重要。就是那僅僅十幾分鐘的沉默，沉默了我的心。

那是一個背影，個子不算太高，身材卻很瘦的一個小夥子。他站在一個很大的擂台上，前面有一個很大的打光板，和很多攝像機。站在他對面的，是一個專業的拳擊手，肌肉結實，體格健壯。

工作人員一打板，就看到拳擊手向他衝過來。那個單薄的背影沒有猶豫，也衝上前去。

拳擊手打的拳拳到肉，應該是為了拍攝效果，沒有一點留情。

那一刻，沒有p，也沒有後期摳圖。就是真的很“良心”的，打在身上。這一段，持續了5分鐘。

但他，始終只有一個背影，最多也只是個側面。

導演喊卡的時候，他疲憊地走下擂台，已經習慣了似的，一個人走向小小的角落，從自己廉價的包裏，掏出了一瓶廉價的礦泉水。

這時，鏡頭轉走，又回到擂台上，上面有一個和他身形極為相像的人，在幾個人的簇擁下走上來，那人和導演示意可以開始了，於是拍了很短的一個鏡頭，是他打贏了拳擊手的樣子。攝像機對準了那人光鮮亮麗的面孔，他笑得像一個勝利者。所有的人，都用一種欣賞的目光看着他。一結束，那人的笑沉下來，那幾個人又跑上台，給他搭上衣服，遞上很貴的那種水。扶着那個人下台。

鏡頭轉回，又開始拍那個一直未出現正臉的他。那個角落很黑，看不清他的面孔，只是一雙眼睛亮的出奇，那雙眼睛裏，帶着一種渴望和堅定，直直的看着攝影機。那眼神裏的熾熱，是他對這份夢想的堅持。

他忽地站起，拎起包，以為他要走。但他又一動不動地站在那裏了，側面，很清秀的一個剪影。他就在那裏呆呆地看着，直到工作人員開始收拾東西。

他走了，帶着一點不捨，或許他愛上了表演，很愛很愛，把這個夢想當作了一切。

可惜，如我們所見，他只是一個替身，一個連演員表都進不去的小替身。

他很努力，就憑他毫無遲疑地衝過去，就足以讓所有人欣賞。是，他是那種最不起眼的小角色，但，就憑他對孤獨的忍耐，就足以讓所有人欽佩。他會成功的，就憑他眼裏的熾熱，上天不會虧待他的。總有一天，那些欣賞的眼神會是屬於他的。

我很欣賞，這樣被忽略，卻不停為夢想努力的小人物。是他熾熱的眼神，燃燒了我渴望夢想的心。

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欣賞，是一種以他人之長補己之短的美德，我們要學會欣賞別人的優點。在我們生活中，處處有值得我們欣賞的人：為民除害的警察、救死扶傷的醫生、教育我們的老師、樂於助人的同學……很多很多，然而我最欣賞、最看好的人就是——默默無聞的清潔工！

他們身穿黃色的馬甲，頭戴黃色的鴨舌帽，這就是他們簡樸的工作服；他們有的拿着掃帚，有的拿着鏟子，有的推着垃圾車，這就是他們工作時必備的工具；他們這邊掃一掃，那邊鏟一鏟，只要把城市的衞生搞好，工作任務就完成了。

以前，我從來沒有留意過清潔工，因為每一天上學時，他們早已幹完了自己的工作，留給大家的是一條條幹淨的街道。直到有一天，我才真正領悟到了清潔工的不容易……

那是一個冬天的清晨，我因把鬧鐘錯調成了六點，鬧鐘在六點鐘響起了，我迷迷糊糊地醒來，柔柔朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，看了看鬧鐘——哦！才六點！本想躺下繼續睡，可也睡不着了！早起也挺好的嘛！我打開窗户想透透氣，可一打開窗户，一陣凜冽的寒風直往臉上吹，像被刀子割一樣。真冷！我不禁打了個寒顫。“刷刷刷——”這聲音一向在耳邊迴盪。“咦？奇怪！這麼早大家不都在睡覺嗎？哪裏來的聲音？”我把頭伸了出去，看見了樓下穿黃馬甲、戴黃帽的清潔工在掃地，我頓時明白了為什麼每一天早上起牀看到的街道都是乾乾淨淨的了！一股暖流湧上了心頭，這股暖流很温暖很温暖，温暖了我的身心！

他們不冷嗎？冷！他們要用自己的雙手去勞動，他們要給市民一個好的生活環境！掃一大條街，他們不累嗎？累！他們一心為人類造福、貢獻，再苦再累都覺得值得！他們做這些是理所當然的嗎？不是的！他們有自己的目標，他們有自己的理想，他們就是想為人類做些什麼、多做些什麼！他們犧牲自己的睡眠時間來工作，如果他們沒有為人類造福的堅定信念，他們也能夠像我們一樣舒舒服服的躺在家裏睡大覺！他們是值得尊敬、值得學習、值得欣賞的，他們的工作是偉大的！人也是偉大的！

我欣賞他們，我欣賞清潔工，他們默默無聞地為大眾服務，卻不要任何回報。他們崇高的信念是值得我們欣賞的。以後，我也會以清潔工人為榜樣，彌補我的缺點。

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要説到我欣賞的人，我可以説出許多。如消防員，他們不顧危險，具有顧大家，舍小家的品質；警察具有樂於助人的品質；白衣天使具有捨生忘死的品質；老師具有無私奉獻的品質。可要我説，我最欣賞的人是我爸爸。

我的爸爸沒有男明星那樣帥，只有一張普普通通的面孔。他曾服過軍，但現在已經退伍了。可能是因為爸爸每天都來不及吃熱的早飯，所以現在他的腸胃不怎麼好，一吃冷的食物或者着涼就會拉肚子。

我之所以欣賞爸爸，是欣賞爸爸平凡又偉大的父愛。記得在一個星期六的早晨，爸爸送我去上課，走前我看天氣不錯，所以我就沒帶雨衣。然而在去上課的路上開始起風了，起初是一點小風，吹到身上既舒服又涼爽，隨之風越吹越大，我發現路邊的小樹在風中搖來搖去，好像是在痛苦地低吟着，隨後大風又把烏雲吹了過來，太陽在烏雲中逐漸消失。隨即而來的是雨。在這風雨交加的天氣，爸爸連忙停下了車，拿出雨衣對我説：“桐桐，你的雨衣呢？”我低下了頭，難為情地説：“我……我以為不會下雨，所以就沒有帶。”爸爸即刻把他的雨衣給我穿，催我快點穿好上車，不然上課就要遲到了。我想不穿，可我知道爸爸向來就是説過要做的事，就不會收回嘴，只得快速穿好上了車。雨越下越大。我看到爸爸的衣服濕了。這時候，爸爸扭頭笑着問：“桐桐，不冷吧？有沒有被淋濕？”我説：“沒有，我穿着雨衣怎麼會淋濕呢！”可這話一出口，我便深深地陷入沉思。我心想：爸爸的衣服被淋濕，再加上冷風吹在身上一定很冷，但是爸爸還不忘問我冷不冷，有沒有淋濕。這就是父愛的偉大！當時，我眼睛不由得一濕，而那不是雨水，我隨即用手擦去。到了補習班樓下，我把雨衣脱下來遞給了爸爸，但我不忍直視爸爸，隨後我便跑上了樓。

到了晚上，我補完課回到家，便看到了爸爸揉着肚子從衞生間出來。一旁的媽媽則不停地小聲説：“你看看，淋了雨又着涼了吧，真是的。”我的眼睛再次濕潤了，説不出一句話來。

啊！我最欣賞的人就是爸爸，欣賞爸爸那平凡又偉大的父愛！

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你快看看，這個字寫的怎麼樣？媽媽又在不恥下問了。

字，這個讓我害怕的東西，困擾了我六年。小學時，我的字很差，是班裏唯一一個學習不錯但字醜的人。

媽媽也因此費了很多勁，不管我寫什麼作業，就搬一把椅子坐在我旁邊，對我指指點點，還夾雜着一些信陽話：

你看你那個字歪哪去了

你看你那個‘l’要直，誰寫的跟你一樣！

那個‘n’，豎要短，你寫的都有一格半了。

以前我會不耐煩地説：知道了。但現在想起，我驚歎於她能挑出我的各種毛病，還不重樣。

有一天，她又在抱怨我的字，我氣沖沖地説：你有本事你來練！

誰知道她竟應戰了：練就練！

她二話沒説，報了一個網上練字班，有硬筆，有毛筆，每天各兩頁。我看過她第一次練字，寫的生硬又慌張，像是一個要笨手笨腳的學生，不知從哪裏下手。她拿起筆，用力握住了它，又將筆緩緩移到紙上，跟着教程緩緩頓筆，再使勁向右劃，一個難看的回筆，寫了一個一字。我嘲諷她説：練字不是你想的這麼簡單吧。但她看了看我，理直氣壯地説：有困難就要克服，不管多麼艱難！

隨着時間的推移，她的字有模有樣起來。上課時也不再慌張，還會用一個廢本子記筆記：頓筆頓在橫線上。橫要左低右高。這個鈎要小而尖。我看見她的字一天一天的端莊起來，不免有些羞愧，也抓緊練字起來。

這個講的是什麼意思？有一次，她問我。我在為她解答之後，無意間看到了她練字本上的字，是那麼的漂亮，就和字帖上的一樣。我開始漸漸觀察她練字。每一個字，那麼地用力，像刀刻一樣，頓筆恰到好處，反正怎麼看怎麼舒服！於是我跟媽媽一起上課。兩人互相比賽，比誰的字寫得好，課下也會交流學習。最後，課上完了，媽媽的筆記本已經用了三分之二，筆記密密麻麻，字也越來越好。她對我説：我的字寫得好，是因為我好問，經常加以改進。所以你如果用心，一定會把字練好。我點了點頭。

這樣虛心好學、言傳身教的媽媽，讓我如何不欣賞？

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我最欣賞的一個人就是我的鄰居——王阿姨，她是一位退休的老醫生。她特別愛幫助別人。誰家的孩子病了，她主動提着藥箱上門診治；下雨天，誰家的被子曬在樓下沒拿回去，她跑下樓去幫忙收好。有一次，我禁不住問她：“王阿姨，你為什麼那麼愛幫助別人呢？”王阿姨笑着説：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我利用休息時間，幫助鄰居解決一些困難，做些力所能及的事，我自己活得也充實呀！”

王阿姨是這樣説的，也是這樣做的。

那是一個盛夏的中午，知了不停地叫着。王阿姨到我家送報紙。她剛跨進門檻，突然天空中響起悶雷，打起閃電，緊接着下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽説話，又像是想起了什麼，把報紙往我媽媽手裏一塞，説了句：“對不起，我先告辭了……”就往樓下跑去。我見王阿姨沒帶雨具，便抓起一把雨傘追了出去。

只見王阿姨已經衝進雨中，向對面張奶奶家跑去。我緊跟着她，心裏犯嘀咕：王阿姨風風火火地上張奶奶家去幹什麼呢？嗯，張奶奶是孤寡老人，王阿姨準是又去做好事幫助她了。我跑到張奶奶家門口，突然間愣住了。只見王阿姨來到幾張已經淋濕的報紙前，俯下身，熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間，折了幾次包起來，又匆忙跑向張奶奶家樓上。可剛邁出幾步，淋濕的報紙被墜破了，裂了口子，蕎麥皮“噼裏啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下來，把地上的蕎麥皮一撮撮撿起來，用衣服下襬兜着。雨水順着頭髮滴下來，滴到她的眼睛上，可她用手使勁一抹，又繼續拾起來，我疾步跑上前，把雨傘撐在王阿姨的頭上，王阿姨見了我，笑着説：“謝謝。真不巧，今天我去拿報紙的時候，看見張奶奶曬着蕎麥皮，我到你家時，天下了雨，我便想起了這事，就來幫她老人家收一下。”“可是，您渾身都淋濕了，這麼大的年紀，淋出病了怎麼辦？”“我沒那麼嬌氣。衣服濕了可以再換，可蕎麥皮淋個透濕，張奶奶還要再曬一遍。她老人家沒兒沒女的，她老人家怎麼禁得起老折騰呢？”王阿姨一邊捋着頭髮上的水，一邊對我説。

這時，張奶奶從家裏走出來，他看着地上的蕎麥皮，又看了看王阿姨和她的衣服兜裏的蕎麥皮，頓時明白了一切。她一下子拉住王阿姨的手，半天才擠出幾個字：“好人哪，小王！你真是個好心人哪！”“瞧您説的，咱不都是街坊嗎？”王阿姨説。

這就是我最欣賞的人——王阿姨，一個助人為樂的人。

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寒風呼嘯着，我來到車站旁，看着緩緩移動的大巴車，不禁讓我想起那位令我欣賞的小女孩來。她是一個十來歲的小女孩，黑色的長髮披散着，象牙色的皮膚，彎彎的眉型，那紅潤的臉頰被頭髮遮擋着。每當想起她笑起來的樣子，我就會想起那件無法忘記的事情——一件在她身上發生的故事。

那天早晨，母親生病了。家裏除了我和母親在，沒有其他人了，我準備自己坐公交車去給母親買藥。拿起公交卡，我快速出了門，上了車，看見車裏人很多，沒有幾個座位了。正前方坐着一個男人，一邊看着報紙，一邊嘴裏嚼着口香糖。他起身去扔垃圾，當他回到位置上時，發現座位被另一位年輕男子佔了，他的臉色當場就變了，顯然是氣極了。

“滾開！這是我的座位！”男人怒吼道。

“怎麼？我憑本事坐到的，就坐定了！”年輕男子也不甘示弱，惡狠狠地瞪着對方。周圍安靜極了，沒有人敢説話。

就這樣，激烈的吵架開始了。

……

我心驚膽戰地看着他們，害怕極了，車上的人開始議論紛紛起來。我轉頭一看，只見一位婦女正安撫着抱在手裏的嬰兒，婦女看着被嚇壞的嬰兒，向他們走去，小聲地勸阻道：“請你們不要……”

“滾開！”那兩個男子都像獅子一般盯着對方，根本不理會婦女的勸阻。婦女被嚇得連連後退，之後就再也沒有人敢出聲了。吵架的聲音早已蓋住了車在行駛的聲音。

這時，那位小女孩出現了。她長長的頭髮在風中舞，她抬起頭，緩緩走到兩位男士身邊，禮貌地對着他倆説：“我下一站就下車了，你們其中一個坐我座位上吧！”

話音剛落，車上立刻安靜下來。

我看着小女孩在人羣中消失的影子，心裏有了幾分欣慰。過了幾分鐘，下一站到了，我該下車了。可驚人的一幕出現了——小女孩竟還停留在車上！“她怎麼……她不是準備下車了嗎？”我暗暗嘀咕着，來不及多想，我匆忙下車。在站台看着大巴車開走的背影，頓時心裏明白了一切：小女孩並不是很快就要下車，她只是想停止這場“戰爭”，所以故意那樣説的。她那寬廣的心胸，助人為樂的精神便這樣刻映在了我的心裏……

我最欣賞的人，就是那位小女孩了。她有一顆美好善良的心靈，她的內心勇敢正直，值得我欣賞！

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你，抗金名將，我國曆史上有名的忠臣；你，瀟灑作家，一首《滿江紅》表明了你的決心；你，錚錚鐵骨，最終卻被奸臣所害……你，就是我最欣賞的人——岳飛。

你，姓岳名飛，字鵬舉，精忠報國是你的信仰。

你的智慧讓我欣賞

從小，便天資聰穎，智慧過人，愛讀兵書，也為你的後來打下了堅實的`基礎；與金兵作戰，善用謀略，也與你的智慧分不開。可是，我在生活中，以為自己有點小聰明便自滿不已，每每考試，十次就有五次馬失前蹄，得不到好成績，還不是因為沒有認真複習，對待作業不認真嗎？我不嫉妒你的聰明，卻欣賞你獨到的智慧，你的智慧值得讓我學習，處世的智慧，思考的智慧。

你的孝心讓我欣賞

官場如日中天，突聞家父病故，沒有猶豫，辭官回鄉。要知道，宋朝注重文教，科舉考試人才輩出，在官場上有着一份工作多麼困難！但你，卻不管那麼多，辭官回鄉，披麻戴孝，守喪三年。你的高尚，反襯出了朝廷部分官員的無恥。你的孝心讓我欣賞。可是我呢？在家如小小皇帝，不懂得孝敬父母，孝心不能等待，無論何時何地，孝心不能等待！我要主動承擔家務，和父母分擔一些勞動，爭取做個孝順的好孩子。你的孝心不僅讓我欣賞，還值得我去學習。

你的忠誠讓我欣賞

在前線，奮勇抗敵，你的刀，不知已飲了多少敵人的血，正如你背後的四個大字——精忠報國，你做到了，你真真正正的做到了。一次次勝仗，一張張捷報，恐怕誰都不能把它們與背叛聯繫起來。可是十三道金牌，卻擺在你面前。功高震主，小人當政，無能皇帝，十三道金牌，以及，莫須有。秦檜等人以莫須有的罪名誣衊你，你不會承認，你肯定不會承認。不做虧心事，不怕鬼敲門。沒有背叛，就不會害怕他們的誣陷。可惜，命運女神沒有記起你的名字，你的血卻早已流盡。寧死不屈，你的忠誠讓我欣賞。

正所謂有道是“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”

你的種種品質讓我欣賞，世人一定會記住你的名字——岳飛。

史冊上也定會有你的一腔熱血，你是我最欣賞的人。

我最欣賞的人800字以上14

欣賞照片是我的業餘愛好，誰叫我老爸是攝影記者，得天獨厚嘛！

這不，老爸又把他新拍的得意之作擺在了我面前，一些樸實的山民映入眼簾有的養雞餵豬，有的挑水澆地，有的給孩子餵奶……他們是”12。23”井噴事故中的倖存者，重建着家園。終我的目光落在了一張”盪鞦韆’的照片上：一間房子，一橫房樑樑上垂下繩子，繩子上掛着凳子，凳子上蕩一個十一二歲的少年。“這是在盪鞦韆？真浪漫！”我羨慕地問在一旁整理資料的老爸。

爸爸抬起頭來低沉地説：“是在盪鞦韆，可沒你想的那樣浪漫。

於是，爸爸放下手中的活，給我講述了照片中那個孩子的故事：“鞦韆上的孩子是高橋初中的學生。一年前那個可怕的夜晚，臭雞蛋一樣難聞的劇毒氣體瀰漫了整個曉陽村莊，毒氣如同一隻脱僵的怪獸，在夜幕的掩護下，吞噬着熟睡中的生命。他幸而離出事點稍遠，住宿在學校。一陣急促的鐘聲伴着老師的呼喊把他們從酣睡中喚醒，“集合！出發！”不容猶豫，他們隨老師奔跑在逃命的路上，寒風呼嘯，腳步聲雜沓，汽車喇叭悽慘的嘟嘟……嗚嗚…'，災民們恐懼呼叫，一起灌進孩子們的耳朵，他們驚恐萬狀。老師們毅然手牽手圍成一道防護線，保護着學生奔向生命的出口。山路變得那樣漫長，當他們精疲力竭時，幾輛救命的汽車才終於把他們帶到了安全的地方。孩子們獲救了，可他卻沒歡呼雀躍，心中一直惦記着爸爸，媽媽。幾天後，老師含着淚告訴他：“他們永遠留在了那塊土地上。”他哭着，鬧着要回去，要去找爸爸，媽媽。”聽到這兒，我眼圈紅了。心想：真得感謝老師，救出了他。

爸爸呷了一口茶，我着急地問：“那他怎麼辦呢，回家了嗎？”“十幾天後，他回到了那空蕩蕩的家。”爸爸接着講，“鞦韆依舊，可扶他搖他的父母卻變成了冰冷的遺像掛在在牆上。他跪在遺像前，深深地三鞠躬，牆上的父母笑了，彷彿在説：孩子，要堅強！於是，父母生前教他洗衣。做飯。餵豬。放羊的情景全浮現了，他不再害怕。每天，他揹着城裏孩子捐的書包去上學，同學們最愛親近他。每天，他做完了功課老師們會常來給他輔導。每天，他沐浴着社會大家庭愛的陽光，在鞦韆上，蕩走了心中無限的傷痛，蕩來了愛和堅強。”爸爸的故事講完了，我露出了欣慰的笑。

我凝視照片，那靜靜的鞦韆好象蕩起來了，蕩……小小的身影，在空空的牆上飛來飛去，他就不冷清了蕩。蕩。蕩……繩子在樑上吱呀呀唱歌，他就害怕了蕩……蕩得心兒忽忽悠悠，一頭扎進夢裏，也許就看見爸爸，媽媽了。

我最欣賞的人800字以上15

若讓言語化為一陣風，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨着你。

—題記

在茫茫人海中，在錯雜的腳步聲裏，在千萬人的目光裏，遇見了，身處光明的你，我何其幸運?

你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時會戴着一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強，在記憶的海洋裏，竟少有你服弱的面容。

但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。

只是如往常一般傾聽着放學的鈴聲響起，本來準備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，好似是為分發手機而為難。

不注意時，竟讓一陣風溜了進來。

我只是坐在窗邊。

班委會的眾人討論了許久，卻並未有所表態，集體的目光只好聚集到了你一個人的身上。

班上的爭吵聲越來越大，互相指指點點的聲音也越來越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風的原因吧，所有的錯誤竟全部推到了你的身上。

你也不爭辯，只是默默握緊了拳頭。

你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠向着他人的。

突然間，猛然間，必然間……一個女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地湧向了你。

你是如此倔強，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。

不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由着你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由着角落傳出，感染着少數人。只有少數人真正聽懂了這一旋律。原來是如此的艱鉅，用着自己渺小的身軀，揹負着沉重，孤獨前行。

全班在這一刻安靜了下來。

也許是風的原因吧，那些話語竟一瞬間不知了去向。

是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽着這一段動人的旋律。

若讓言語化為一道風，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨着你。

在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運?

我啊!最欣賞的人，最欣賞的旋律。