在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的團結作文8篇，歡迎大家分享。
早晨，萬里無雲，春風拂面。小黃在一片茂密的森林裏吃草。這片草地綠油油的，草兒長得嫩嫩的。小黃吃的津津有味。
這時，小花興致勃勃地走了過來。小黃看見了對小花説：“這是我的領地，是誰讓你闖進來的？這些青草都是我的。”小花一聽火冒三丈：“這不是你一個人的食物，大家都可以吃。”就這樣，它們你一言我一語，吵地不可開交。
一隻大灰狼聽到了吵架聲，偷偷地跟了過去，發現兩頭肥肥胖胖的牛在吵架，它饞的口水直流，心想：“這下我有牛肉套餐可以吃了。”大灰狼張着血盆大口，露出了鋒利的牙齒，正準備撲向小牛們。
小花和小黃髮現了兇狠的大灰狼，頓時停止了吵鬧。它們合力用頭上的角頂大灰狼，又用腳一踹，狼痛得“哇哇”大叫，它嚇得魂飛魄散，一溜煙就跑得無影無蹤了。兩頭小牛高興地説：“團結的力量真是大啊！”
從此以後，小黃和小花成為了一對形影不離的好朋友。
有句話説的好：“人心齊，泰山移。”講的是隻要團結一致，泰山都能被移動，可見團結是有多麼的重要。
就像螞蟻搬家，光靠一隻螞蟻是肯定搬不動所有東西，就算可以搬動，也需要很長時間才能搬完。但幾百只，幾千只，或者上萬只螞蟻一起搬的話，可能只需要一天或幾個小時就能搬好。螞蟻不光搬家的時候團結，在平時搬食物，運食物的時候也是團結一致的。因此，我們要像螞蟻一樣團結。
在運動會上，要整個班級團結一致才可以取得好的成績。一個同學就算他報的項目都是金牌也不過十幾分而已，整個班團結的力量，遠遠超過一個人的力量。可能許多同學只是銀牌或銅牌，但累積起來的份數也不會很低。
不但運動會上要整個班團結，在玩拔河遊戲的時候也要整個隊伍團結一致才能獲得勝利。要是拔河的時候大家都零零散散，力量不集中在一塊兒，是不可能贏過對方的。比如我們隊有好多力量型選手，對方只是一些普通人。但對方喊着：“一二，一二”把所有力量集中在一起，而我們隊卻是自己管自己，力量很分散。那最後一定會是對方贏的，因為我們不懂得團結。
不僅是螞蟻搬家，運動會和拔河比賽上需要團結的力量在很多東西上都需要團結的力量，我希望在那些東西上大家都做到“人心齊，泰山移。”
“團結”是一本厚厚的書，裏面寫滿了我的回憶，我時常會翻開這本書，一遍遍重温那些歷久彌新的故事……
伴隨着隊友們的一聲聲“加油，加油”，400米接力賽開始了。1號鄒濤田弓着腰，豎起耳朵，好像馬上就要衝出去一樣。2號就是我。我的眼睛死死地盯着鄒濤田手裏的接力棒。“砰”發令槍響起，鄒濤田像一隻離弦的箭一樣向我奔來。三米，兩米。快到了，我提前跑了起來，1號見我跑了起來又加快了腳步，追上了我。我穩穩地接住了棒，向3號秦一朵奔去……
風在我耳邊“呼呼”作響。當我超越了其他選手，正洋洋得意時，我不小心踩着跑道上的一塊小石頭，失重滑倒了。我沒來得及“剎車”，就摔得四腳朝天，腿上有股暖暖的東西流下來。不好，是血。1號鄒濤田，3號秦一朵，4號黃鑠琦異口同聲地喊：“加油！爬起來！”我頓時感覺情緒振奮，不顧腿上的傷爬了起來，繼續向3號衝去。終於將接力棒順利地到了秦一朵手裏。20秒後，接力棒又到了黃爍琦手裏。黃爍琦似乎沒有費半點力，她是我們班跑得最快的女生，很快就超過了其他選手，第一個撞破了終點線。
看台上，歡呼聲四起。我欣慰地仰起頭，發現天空變成了深藍色，太陽照耀在大地上，有着無限生機……我的腿軟了，癱坐在地上，拿起旁邊的礦泉水把傷口清洗乾淨……
我緩緩合上這本書，這或許是這本書最珍貴的一篇“文章”吧。讀你們，我讀懂了團結。
大家都熟悉一句話，叫做“團結就是力量”。然而今天上午的活動課把隊伍裏的不團結情況完全暴露了出來。
當一些人忙得不可開交時，另一些人卻在聊天嬉鬧，許多人抱着一種事不關己的心態面對周圍的事情。然而其實我自己也有這樣的情況。當看到許多學生在器材室玩鬧的時候，我心裏想該有人去管一管的，但是自己卻又沒有這樣做，而是希望別人去管。我自己負責的項目也沒有真正瞭解它的規則和進行的具體要求，以至於活動開始後場面非常混亂甚至有些失控。
不團結的情況不僅表現在這裏，還在日常工作中有所體現。我承認當我看到有些人在辦公室玩遊戲看視頻的時候，心裏是很不平衡的。因為支教組有許多教員白天要聽課和上課，晚上還得備課。然而這個時候有人卻在悠哉遊哉，我沒有辦法做到心中仍是一汪靜水般不起波瀾。
幾天的三下鄉居然就這樣病了。莫名其妙的生病，打亂了許多的計劃，頭暈眼花彷彿什麼事情都不明不白，尤其是喉嚨發炎直接導致明天的課程打上了一個大大的問號。倒是真想學啟功先生哀歎一聲：“病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？”
照顧好自己，團隊多一些合作，大家多一份責任，還有六天的時間，一切都會好起來。
星期天的早上，我和同學們來到班，來做一個小遊戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個人一根長木棒，第一組的同學們先來玩這個遊戲。他們一上場，整個氣氛就緊張起來，果然不出我所料，第一場很快就結束了，失敗。第二場又開始了，他們有非常大的進步，可是還是有一些女同學被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學開始了，他們還不如第一組的女同學呢！他們一上場就開始互相指責，到了最後他們一次也沒有成功。這讓我明白了一個道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最後一組就是我們組了，遊戲開始了，我的動作有點慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀察其他小組的過程中有了小小“發現”。
遊戲時間結束了，老師説：“你們玩完了這個遊戲，有什麼感想嗎？”我説：“是我動作有點慢，才輸掉了這次比賽。”有的同學説：“都怪我們互相指責……”有的同學説：“因為我們沒有遵守規則……”説着説着，同學們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學都上場了，沒有一個輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終於明白了比賽的意義。
未來軍人的靈魂，少年特種兵的鐵血生涯。團結、責任、永不放棄。
“是它、是它、就是它《少年特種兵》，它帶給我們快樂，它帶給我們道理，它讓我明白了是團結、責任、永不放棄什麼。
團結、責任、永不放棄，書中號稱文武雙的. D小隊隊長“影子魚”(代號007)，在隊友面前勢力雄大，可教官一次又一次的説：“007你連零蛋都不如，記住你是零蛋中的零蛋。再一次驚心動魄的演習中，影子魚終於明白了團結、責任、永不放棄的最終含義。就像在礦山最深處挖到了價值廉呈寶石一樣。在是智慧與精神的較量，體魄與耐力的比拼，裝備與武器的操控他讓隊員們散漫的心再次拉攏再一起，組成了強大的D小隊，每個隊員們都深知要團結、責任、永不放棄的意義，立下有難同當，有福同享的志願。影子魚在一次次面臨抉擇是，教官的話就是命令，在現實他無權選擇留下與退出，可在心裏的選擇，他都選擇我要努力，我一定會成功，我是不會輸的。
這由少年特種兵想到了我，有一次小組要排節目，我了總想説自己的，小組不團結，就造成了小組分裂的慘事，其實我們要聽小組的安排，有意見就提出來，大家的看法要達成一致，這樣才好。
我是清潔小組長，可是再我那組，總是有那麼一兩個扯後腿，迫使我不想當小組長，所以我們組該掃的、該拖的都做的不乾淨。
每次我一遇到較難的題，我都不愛動腦筋，所以經常打退堂鼓，可爸爸每次都幫助我，教我這道題怎樣解決，以後遇到這類題該怎樣做。
“團結、責任、永不放棄”。這句話永遠都會讓我受益無窮。
雖説今天中午這場與(2)班的籃球賽我們並未出什麼力，也不知是不是這股團結勁是我們贏得了這次比賽的勝利。
“籲!”當體育老師吹響哨子開始，隊員們都完全進入了激烈對抗中，於是就在歡呼聲中進了我們班的前兩個球。
這次的旗開得勝似乎是讓大汗淋漓的隊員們陷入了“坐在雲端”的狀態，在無意識中被(2)班追上了這兩個球。這可不得了!不僅是場上的隊員，就連我們這些在一旁觀戰的“啦啦隊”們也有了一種天要塌下來般的着急，像是有一把鎖漸漸鎖起了我們的眉頭。看着場上的局勢緊張，一向擔當“氣氛調節師”的呂天辰充當起了“啦啦隊”隊長，扯起他那無敵的大嗓門為我們班加油：“六(1)班——加油!六(1)班——必勝!”這倒是讓我們這幾個有了麻煩又幫不上忙的人有了精神，也跟着這位“隊長”一起喊起來。場上的隊員不知有沒有聽見這樣的加油，反正在孫老師“高人一等”的戰術指導下，漸漸開始了一次次的反攻。天啊!(2)班又進球了!焦急在人羣裏炸開了鍋，我們想在幹鍋上的螞蟻一樣乾着急，心裏一遍遍的祈禱着。場上的氣氛瞬間下降了幾個冰點，陷入了驚心動魄的場面。在這緊急萬分的情況下，呂天辰十分盡職地跑到低年級方陣中，招呼大家一起為六(1)班加油。於是呂天辰帶領低年級方陣的加油聲不斷地在隊員們奔跑的身影間傳來。我們看着呂天辰因為喊得太起勁累得扶着足球架的樣子心裏有些感動，也跟着紛紛吼起來，就算要用光全部的力氣也要為六(1)班加油鼓勁。好厲害!我們的加油聲就像是靈丹妙藥，換來了隊員們的奮發，一個個在場上拼了命地得球、投籃、防守……終於在這場比賽中以10：6的成績贏得了勝利。
這團結就是戰鬥力，會在每一次比賽中為大家鼓足了勁，加滿了油
今天，高老師高高興興地來到教室説：“今天我們玩一個遊戲，叫畫格子。”大家聽了摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師還沒有説開始，有幾個“小老鼠”偷偷畫了起來。我看他們畫起來。我也迫不及待地畫起來。高老師看見了對我們説：“先別畫。”我們只好擦掉了。
老師説：“一，二，三，開始！”我們馬上畫了起來，30秒過後大家馬上停下來。這一輪我畫得最多，大家都為我鼓掌。
高老師又説下一局是和同桌一起畫。我和同桌一起畫了72個，這是齊心協力的成果。最後我知道只要團結一致就能獲得勝利。玩了這個遊戲我明白了一句諺語：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
文萃咖
