無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的團結作文6篇，歡迎大家分享。
團結作文 篇1
人一生要度過許多的階段。
——題記
人的一生要度過許多的階段，小學階段、初中階段、高中階段、大學階段等等。這是每個人都走過的階段，但初中階段卻非常難忘。
自己因為沒考上京華，來到了現在的這個中學，在這個中學認識了許多的好朋友、好哥們，我們一起上學、一起逛街、一起吃飯、不管走到哪都是一起的，老師説我我們走在一起是一道風景線，同學説我們走在一起是一把大的芭蕉扇，但不管怎麼説我們都很高興，因為我們很團結。
我們在學校的每一天都有許多的事情發生，曾一起打架，一起進政教處，一起請家長，一起在被窩睡懶覺，一起因為遲到在門外罰站。在外面罰站很冷，我們緊挨在一起。因為我們團結。
看了上面的的是不是認為我們是壞學生呢？答案不是。
我們也曾一起學習。每天在學校上課都聽的很認真，我們都積極的回答問題，在課下我們都一起復習，有的人不會，那麼我們都會去幫助她，因為我們團結。
當我們放學回到宿舍，有的同學去打熱水，有的去冷水，我們分工勻稱，誰都不會鬧彆扭，又好吃我們都會拿出來一塊吃，有好玩的我們都會拿出來一塊玩，從不躲起來自己吃、自己玩。因為我團結。
因為我們團結，所以我們互相關懷。因為我們團結，所以我們互相幫助。
因為我們團結，所以我們有愛。
因為我們團結。
團結作文 篇2
清晨，陽光燦爛。小螞蟻豆丁出來散步。走着走着，豆丁突然眼前一亮，看見茂密的草叢中有一個白白的東西。豆丁奇怪地想:那會是什麼呢?過去看看吧!小豆丁三步並作兩步跑向前去。
小螞蟻豆丁跑到跟前，扒開草叢一看，呀!是根大骨頭!小豆丁用它的小手摸了摸，骨頭滑溜溜的。太好了，這根光滑的骨頭可以做我們的滑梯玩呀!我要把它搬回家。小螞蟻豆丁鼓足了全身的力氣去搬骨頭。可是，不管豆丁是拽、推、抬、搬，使出了渾身解數，骨頭像是吸在地上似的紋絲不動。這可急壞了小螞蟻豆丁。對了!可以叫大夥一塊搬骨頭。想到這裏豆丁飛快地跑回洞裏，叫來了一百多隻兄弟姐妹一塊去搬骨頭。
豆丁讓夥伴們分別站在骨頭兩側，大夥一鼓勁，用力一抬。骨頭一下子被扛了起來。豆丁像個指揮官，大聲喊着號子:“一二一，加油!一二一加油…….”不一會兒，小螞蟻們就把骨頭搬到了洞裏。豆丁和他的'兄弟姐妹們把骨頭做成了滑梯，他們一邊玩滑梯，一邊唱着歌。小螞蟻豆丁開心地説:“這個滑梯真好玩呀!”
“對呀!對呀!”小夥伴們高興地説。這真是人心齊，泰山移呀!大夥齊心協力搬回來的骨頭給大家帶來了無窮的樂趣。
團結作文 篇3
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄勁有力的歌常常在我的耳邊迴響，它曾鼓舞着我們，令我十分難忘。
那是運動會前夕的一個早晨，太陽剛剛探出個頭，草地上的露珠閃閃發光。幾個早起的同學就帶着長繩來訓練運動會的一個比賽項目—“跳大繩”，每個班派出十名同學，八個同學在長繩的中間一起跳，兩個同學甩繩子，計時三分鐘，看哪組同學跳的個數多，哪個班就獲勝。
五四班的同學很快就到齊了，立刻投入訓練。“三、二、一，跳！”大家練得熱火朝天。不亦樂乎。可是，麻煩很快就出現了，八個人排成一列，顯得長繩不夠長，我們挨挨擠擠地在中間跳着，總覺得施展不開手腳，大家沒跳三兩下，就有人會勾住繩子，我們必須愁眉苦臉重新排隊在開始跳，這樣太浪費時間了。我們個個急得像熱鍋上的螞蟻，七嘴八舌地鬧開了：“這可怎麼辦啊？你就不能跳高點嗎？”“我們肯定要成最後一名了！”“在接根繩子怎麼樣？”“你這豬隊友，這不符合比賽規則！”……埋怨聲此起彼伏，莊蕙嘉見了，立刻大聲喝道：“安靜！你們忘了我們採二的校訓—‘惠風和暢’了嗎？互相指責於事無補，我們還是要好好配合，今天晚上大家都回家想想有沒有好的改進辦法吧！”我們連連點頭稱是。
第二天早上，大家你一言我一語地紛紛出謀劃策。最後，我們採用了莊蕙嘉的“三五隊列”法，就是把八個人分成五人、三人兩列站在長繩中間，這樣一來，是不是就顯得繩子長了啊？再配上我的“集體呼號”法，我們立刻整齊劃一地跳了起來。經過幾次試驗，我們發現跳起來輕鬆多了。“二十五、二十六、二十七……”我們一口氣跳的個數立刻大增。我們個個信心倍增，臉上也漸漸露出了笑容。迎着朝陽我們在跳躍，我們在歡笑。
俗話説：“眾人拾柴火焰高。”採二，讓我明白了一個團隊只有齊心協力，才能走得更遠。
團結作文 篇4
時鐘，我愛時鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時鐘，我愛是種的一絲不苟——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個腳印踏實地走着；我愛時鐘的敬業——電力已經消耗完了，才停止腳步。 “嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始走起了公平的腳步，一秒也不差。
細長的秒針，一分一個腳印的分針，還有那又矮又胖的時針都公平公正。“糟糕，作業又忘寫了，都十點了！”一切都晚了，可別想了！你、它難道會以為你多安一塊電池就多給你幾個小是嗎？不會。它從來就是這麼公平。“叮鈴鈴……”鬧鐘又開始唱歌了：“起牀了，上學了，上班了！太陽曬屁股了！”它也不會因為你想多睡一會兒而晚報幾分鐘，因為時鐘負責的心永遠不會變，因為它的本分就是——公平、負責。
它，在電力十足時不快也不慢；它，在電力要用完時也努力的保持時間的平衡，在快奄奄一息時，也公平公正，從不可憐你，多給你幾分鐘，它總是堅信——時間公平，就看你如何利用，浪費的時間會悄悄流過……因此，很多人都説它為“冷血動物”。
時鐘？説到這兒感覺它想、很像一種職業精神——法官！公平，公正，公開，負責！總而言之，不管是禮物的誘惑還是眼淚的影響，在判案時與判案快結束時，心總不變，一隻面向着公平！判案時一絲不苟，不放過任何犯罪的痕跡。真讓人肅然起敬！“嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始行走起了公平的腳步……
團結作文 篇5
從小到大，我和班裏的同學很團結，比如有一次，在比賽上我扶起了同學。在我們班有一個跟我非常要好的同學，我管她叫小於。我們倆都很愛跑步，特別是比賽，我們都爭先恐後，不分上下。上個月，有一場田徑比賽，我們倆高興極了，都報了名，並練習了一天，才回家。
第二天是比賽，我們都做好了準備，我對她説：“我肯定得第一”她説：“那可不一定”。開始比賽了，隨着一聲槍響，我們跑了起來，我盡全力地跑着，小於也在盡全力，只聽“撲通”一聲，我回過頭來，啊！小於摔倒了，我連忙跑過去，把她扶起來，她説：“你快跑啊，要不然就拿不到第一了”，我説：“在台下我們是朋友，在比賽上我們還是朋友，快起來，我們一起努力。”於是小於也盡全力，我也盡全力，最終，我們得了並列第一。一枚獎牌掛在我們胸前，我們高興極了，小於説：“謝謝你，要不是你，我可能就放棄了。”我説：“謝什麼謝，我們是朋友嗎，你説呢？”小於點了點頭，説：“對，正如你説的那樣，在場下我們是朋友，在賽場上我們還是朋友。”小於説完，眼淚奪眶而出，我遞她一塊手帕，她擦了擦淚，擁抱了一下我，我們緊抱在一起，熱淚滴在衣服上。我為團結而自豪。
團結作文 篇6
“小張小劉每人扣二十分，”英語老師的這句話如同驚天霹靂般砸在了我的身上。因為這兩個人都是我們組的成員。各扣二十分，一轉眼工夫扣掉了四十分。我似乎看見最後的那一排座位正向我們招手呢！我的心如同被割掉一塊肉般疼痛。
馬上就要期末考試了，現在正是最關鍵的時刻，坐到最後一排，豈不是又要每節課呼呼大睡？我越想越氣，甚至把他們踢出組的想法也有了。我暗暗下定決心，下了課得好好教訓他們一番。命令他們必須努力把分儘快加回來。就這麼憋屈了一節課，老師講的內容一句也沒有聽進去。可誰知下課鈴一響，我們組的所有人便像商量好一般迅速離開了座位，望着天空飄着的一片片的白霧，怨氣隨之充滿了我的整個身體。憋的我喘不過氣來。
既然他們都不畏懼坐最後一排，都不怕考試退步，那我一個小小的組長擔心又有何用？氣憤、失望、無助充滿了我的整個大腦。於是我喊朋友一起去操場溜達了一圈兒，把心裏的不爽都傾訴了出來，心情似乎輕鬆了一些。
回到教室，後組的組長用一種充滿羨慕的眼神看着我説，"你又給他們定了什麼任務？為什麼你們組的組員加分都那麼積極？"我疑惑地看着他。"什麼？""今天作業這麼多，用我們組員兒的話説課間這種大好時光，不用來寫作業，而浪費的加分兒上，多可惜呀！你們組真是太團結了！"我似乎明白了什麼。急忙打開記分本兒。英語+5分，數學+5分，歷史+5分……總分由負四十分變為了一百四十三分。心中的埋怨瞬間化為烏有，驚喜之餘充滿了愧疚。原來他們一下課就跑出座位是為了加分兒呀！這時，那扣了分兒的兩個同學都扭後頭用帶有愧疚的眼神看着我，就像犯了錯的孩子等着批評。他們一定以為我會責怪他們，可我開玩笑似的笑了笑：“這個扣了比不扣加的分還多，看來只有扣了分兒，潛能才會爆發呀。”説完，我們對視一笑。
接下來的一天時光似乎變得格外美好，陽光如絲縷般透過窗簾的縫隙灑在我的身上。看着認真聽講的幾位組員，我眼睛濕潤了，真想不到平時看着大大咧咧經常互損的這些組員，到了關鍵時刻都這麼有責任心，這麼團結。也許這就是小組的意義吧！表面看我們是同學，是組員，可在內心深處我們不就是一個個相親相愛的兄弟姐妹嗎？我們小組不就像一個小家庭嗎？希望我們組永遠都像親人一般團結！
文萃咖
