在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我收穫了果實作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我收穫了果實作文1
一位哲人説過：“一分耕耘，一分收穫。”有人收穫了成功，有人收穫了勇氣，有人收穫了智慧……而我卻收穫了自信。
那是五年級上學期的時候，班上競選班幹部，我很想報名，但由於缺乏信心，我沒有報名。回家後，我對媽媽説了這件事，媽媽鼓勵我，説：“去吧，沒關係的。”我説：“可是，我沒有信心啊。”媽媽聽後，微笑着摸了摸我的頭，對我説：“你只要在心裏説：我是最棒的，我一定能行。”我聽了媽媽教我的辦法，半信半疑，但還是懷着試試看的心理報了名。到了競選那一天，我心裏緊張極了，但我想起了媽媽教我的辦法就不緊張了。我一直在心裏説：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上場，我胸有成竹的走上講台，把演講稿流利地讀了出來，台下響起了雷鳴般的掌聲。
最終，我以得分53票競選上了學習委員。這次參加競選，我最大的收穫就是自信。
自信讓我成為了班幹部，自信讓我交到了更多朋友，自信讓我的生活處處充滿陽光。
我收穫了果實作文2
一個美好、充實的學期已經過去，我們即將迎來一個嶄新的學期。
在這段時間裏，我就像一株小苗，不斷地吮吸着書本帶來的營養，茁壯的成長着，學到了許多的知識。
在語文課上，我進一步的瞭解了毛澤東那偉大的情懷，詩人的風采;知道了讀書的重要性與許多名言警句;五年級時，通過《釣魚的啟示》這一課，我明白了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難……
在數學課上，我們對分數又做了進一步的瞭解，學習了同分母何異分母的分數加減法;學會了用分數來表示可能性的大小……在英語課上，我們有學習了許多新的單詞，對字母組合發音有了更多的認識……
我清楚的記得着名文學家臧克家説過一句話：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕耘，汗水流的多，收穫更豐滿。”是啊，在我們的學習道路上，只有你比別人更加勤奮、刻苦，才能走在別人的前頭，先爬上最高的山峯，到達成功的彼岸!
這就是我的收穫啦!
我收穫了果實作文3
秋天到了，我來到金黃的田野上，我看着豐收的莊稼，豐收的果園，豐收的菜地，不禁想起了初春播種的情景。
那時我在婆婆家裏做作業，無意間聽到了媽媽與婆婆之間的談話，媽媽説：“我剛買了幾棵蘋果樹、幾棵白菜苗和梨樹苗，現在我們去種了吧。”“好，走吧！”。聽到她們的談話，我便一下跳出來説：“我也要去。”媽媽説：“可以啊，正愁人手不夠呢！”
於是我們一起來到這空地上，我選了一棵蘋果樹苗，找了一好地方挖起坑來。不一會兒，我挖了幾個小坑，然後把蘋果苗一顆一顆的放進了小坑裏，接着埋土，澆水。
看着種好的小樹苗，我滿意地哼起了小歌，跳到椅子旁坐了下來。媽媽婆婆他們也種完了，我們現在就只能期待秋天的來臨了。
一晃幾個月過去了，秋天終於來了，我去看了一下以前的的'那塊空地竟然有許許多多成熟的白菜、蘋果、梨。
我摘了一個紅彤彤的蘋果，呀！真甜，果然吃自己種的果實最甜。
收穫的季節，我收穫了甜美的果實。
我收穫了果實作文4
有一次，我在外面玩耍，忽然發現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什麼。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經常玩得遊戲嗎?
我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什麼?”
她轉過頭來，她的頭髮已經變成灰白色，臉上佈滿了蜘蛛網似的皺紋，但她的眼睛裏閃爍着光芒。她笑眯眯的看着我説：“唉，我的小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾隻小蝌蚪。”
我看見她腳邊的玻璃瓶裏只有清水，別的什麼也沒有。
老奶奶的手腳已經不像小孩子的手腳那麼麻利了。
我説：“老奶奶，我幫您撈幾隻吧!”
老奶奶很高興，立刻把網罩遞給了我。我只顫了幾下網，就撈上了幾隻小蝌蚪。
老奶奶連連説：“你真行，你真行!”
我又下了第二次網，這次，我不但撈了幾隻蝌蚪，還撈了幾條小魚。
老奶奶提着瓶子邊看邊説：“這下我的孫子可以看個夠了。”她提着水瓶走出好遠，還回頭向我招手。
我看着老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、温暖或愛心，那就是自己最大的快樂。
文萃咖
