在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有一種戲劇叫人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一種戲劇叫人生作文1
一、工作思路
本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，研究教育教學規律、研究學生的身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的發展服務。加大對青年教師的指導和培養力度，進一步提高我校小學英語教師的整體素質。
二、目標任務
1、以教研組為單位，提高教師隊伍素質
(1)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生髮展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關係。
(2)發揮英語學科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業務交流，使英語校本教研規範化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。
(3)加強對新教師的培訓和指導，加強教師的語言素質和教學技能的培養，通過學習思考，實踐探索，研討交流和總結反思四個環節，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養。
2、加強教學常規管理，優化課堂教學方法
(1)教師對教學要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學生髮展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展，創新與質量的關係。
(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環境佈置;運用英語拼讀和兒歌教學法，提高英語學習興趣，幫助學生有規律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度;高年級注意加強閲讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閲讀速度和理解能力。
(3)加強集體備課。手機版集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、全面關心學生，促進和諧發展
(1)加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，採用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。
(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課後及時完成作業，認真做好預複習，教師要指導學生掌握正確的'預複習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。
(3)採用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。
4、加強課題研究指導，提高教師教科研能力
提高教師的教科研能力，立足課堂教學，善於發現和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。
5、引導教師從互聯網上學習先進的英語教學常識，進行有效的網絡教研，充分利用網絡資源提高教師的英語素養和教學素養。
三、重點工作
1、提高三、四年級學生的口語表達能力。把所學的內容能應用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學時，要重語感，重語音語調基礎，重交際能力.
2、提高五、六年級學生的英語書面表達能力。重視詞彙教學，採用多種方法增加學生的詞彙量，使學生有的説，有的寫。
3、運用形式多樣的教學手段，要創設生動活潑的教學環境與良好的語言環境。各年級應儘量地創設一種濃厚地英語學習的氛圍。
4、針對不同年級的學生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學生學習的積極性。
四、具體工作日程安排：
十二月份：
1、英語口語質量抽測。
2、各年級總複習研討會。
一月份：
1、小學英語教學工作總結。
2、對各年級英語教師進行業務檢查。
4、做好各年級英語期末複習檢測工作。
有一種戲劇叫人生作文2
有人説人生就像一場戲，這句話很有道理，但不全對。其實，人生就是一場戲。看別人的戲，演自己的戲！社會是個大舞台，每個人，每時每刻，都在不同的角落演出：或激情，或悲壯；或果決，或纏綿；或温情脈脈，或義憤填膺；或令人氣壯山河，或令人扼腕歎息；或跌宕起伏，或平鋪直敍……人生的每一齣戲都有觀眾：或多，或少；或人山人海，或寥寥無幾；或面對眾人熱辣辣的目光，莫名的欷歔，或自己捫心叩問赤 裸裸的靈魂……人生，自編自導的戲，我們集編劇、導演和主演於一身。編劇時要量身定做，貼身打造，要合身，不然導不好，也演不好，不但失去精彩，甚至失去自我。這幕特殊的戲，攝像機是眼睛，別人的眼睛和自己的眼睛。存儲器是大腦，別人的大腦和自己的大腦。
人生的戲不能彩排。每一個分鏡頭的演出，都是第一次，也是最後一次。演好演壞，只有一次機會！每個細節都必須認真對待，每個鏡頭都必須好好把握。
人生的戲不能刪減。宂長的劇情，拖泥帶水的劇情，不能剪貼成精編版，更不能刪減成典藏版。讓每一齣戲顯得乾淨利索，讓每一出小戲都成為超短裙，人生的戲就能呈現出精彩！人生的戲不能嫁接，體現的是真實和原汁原味。別人的戲無論有多精彩，你也無法嫁接到你的劇情中，成為你的精彩。該我們演的戲份，一定要演，一定要演好。演了，記憶的膠片上才有影像，演了什麼，就有什麼。演得好了，才出彩。
沒有自己出演的戲，就不關你的事。任何一處關鍵的或者不關鍵的部分，缺席了，就無法彌補，只能成為永久的遺憾。
人生沒有假戲，一切都是真的：人物是真的，道具是真的，劇中的一切都是真的。劇中人物與演員合二為一，角色的命運就是演員的命運，演員必須為自己的表演負起責任。
我們都應該珍視這場戲，努力當好編劇、導演和演員，儘量讓它精彩、完美。這，很可能是我們留給暮年唯一的精神財富。年輕時把戲演好了，回憶便很美，我們演好每一齣戲，就是對自己的老年負責。
暮年，當我們只剩下回憶時，那些曾經演出的內容，一幕一幕，一場一場，或清晰，或模糊，都會在日漸遲緩的腦海中反覆上演。打造好當下的每一齣戲，便是為老年追加幸福指數。那時，我們手裏，或者端着一杯清香撲鼻的綠茶，或者拿着一卷古色古香的書。在夕陽下的躺椅上，微閉着眼睛，慢慢欣賞自己的角色，品讀自己的編劇能力，評判自己的導演水平和演出技巧，閲讀種種人生況味……或許，我們會對自己演出的一出精彩絕倫的戲莫名興奮，對一出絕處逢生的戲感慨萬千，對一出情真意切的戲熱血賁張，對一出蹩腳的戲後悔不已，為醜惡和不光彩的戲暗自羞愧、滿懷自責……每個角色都不要認為自己了不起，因為再偉大的演員最終也得謝幕。每個人，都只是社會大舞台上的一個小角色，最終會被新生力量超越、取代，漸漸淡出人們的視野。
我們演繹過的形象，不會在瞬間和生命一起消散。戲中的形象，比生命本身更長久，更有生命力。許多年過去了，我們扮演的角色，或許，還會在別人的腦海裏閃現，被別人品評！
文萃咖
