在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的蠟燭的啟示小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭的啟示小學作文 篇1
“蠟炬成灰淚始幹”，這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那麼明亮，但在現代人的生活裏，它似乎已經被大部分人所遺忘。在極為少數的沒有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時候，便在火焰中犧牲，它並不認為它的犧牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時我才記起蠟燭，便在家裏四處翻找，終於在窗台上找到了。我又找來火機，點燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢》。當我聽到“茲茲”的聲響時，抬頭一看，原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什麼有那麼多的蠟淚往下流？便問在旁邊指導我學習的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗台上的，它接觸到了強烈的陽光的炙烤，便把原來是直直的蠟燭，烤彎了。當點燃蠟燭時，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那麼多的蠟淚往下流。”
我明白了爸爸所講的道理，繼續看書。
過了很長時間後，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看着蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多麼偉大。我希望通過努力學習，長大後，也要學習蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人。”
蠟燭的啟示小學作文 篇2
一個烏雲遮月的夜晚，電燈的火焰消失了。我在伸手不見五指的黑暗裏找到了一根蠟燭，用打火機點燃了！漆黑的卧室霎時明亮了起來。我順手拿起了遙控器，可一點反應也沒有。
卧室裏飄滿了鬱悶的氣息，無事可做的我凝視着燃燒的蠟燭！一點一滴，一分一秒，時間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒有變慢，反而越來越迅猛。
蠟燭的生命一點兒一點兒地流失，但它卻沒有一絲埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一個牆角、每一個充斥着黑暗的地方。即使自己萬劫不復，也要成全他人！是的，它的奉獻精神是如此強烈！一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神，我震驚了。
慢慢地，蠟燭快要燃盡了，它的火苗越來越小，原本高挺的腰也漸漸彎下來。終於它累了，嚥下了最後一口氣，留下的只是一片白茫茫的“屍骨”。雖然時間讓一些事物消失，但它的精神卻會永遠地刻在人們的心中。
一個人的一生也像一根長短分明的蠟燭，有些人生命長久，卻一輩子碌碌無為，沒有後人記住他。有些人雖然英年早逝，卻將有限的生命奉獻給了祖國的大江南北，壯麗山河。他們就像這根蠟燭，雖然短小，卻在世間留下了萬古長青的英名，在人們心中永垂不朽。
我不禁想到了久經沙場的紅軍，他們個個英勇豪邁，勇往直前！在每一場漫長而持久的戰爭中，他們都把生死二字置身事外，個個奉獻出了自己生命的光彩年輪。
一根蠟燭的啟示雖然簡單，卻道出了世間最美好的品質——奉獻！如今我們繁榮昌盛的祖國正是由千千萬萬個奉獻的同胞團結而成的，在不久的將來必將如太陽般光彩閃耀！
蠟燭的啟示小學作文 篇3
一天晚上，家裏突然停電了，整個屋子黑壓壓的，我很害怕。於是媽媽為我點燃了一隻蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒着，照亮了整個屋子，我感收到了蠟燭的光明與温暖。看着蠟燭跳躍的火苗，一滴滴流下的蠟油，心裏一絲擔心，蠟燭熄滅了怎麼辦？媽媽看出我的擔心，於是就問我：“典典你覺得蠟燭好嗎？”
我回答道：“好，它可以讓屋子變得明亮；不好的是，它不能堅持太久，一會兒就會熄滅。”
媽媽搖搖頭，又問道：“蠟燭有什麼可貴的精神嗎？”
“它可以照亮整個房間，可以讓我們感覺很温暖！”
“就這些了嗎？”媽媽歎了口氣，問我。
“在我看來就這樣了，我説的有什麼不對嗎？”
“你沒有真正意識到蠟燭的精神。你看，蠟燭雖然只能燃燒一小會兒，但是，它燃燒了自己，照亮了別人，能不惜一切代價地付出。蠟燭雖小，但是它的這種可貴精神不值得我們學習嗎？如果是你，你願意奉獻自己，照亮他人嗎？”
我大聲地説：“我願意！”
“典典，其實你身邊就有一些人，擁有燃燒自己，照亮他人的可貴精神，你猜猜是誰？”
“嗯，是老師！老師為我們付出很多。”
“對，是老師。老師日日夜夜為你們這些小學生們奉獻，夜深了，燈還是亮的，為你們批改作業、備課。所以你們要尊敬老師，聽老師的話，要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類靈魂工程師，要衷心感謝他們的無私奉獻精神！”
我突然想起老師在課堂上教過我們的那句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是對老師奉獻精神的真實寫照嗎？
那晚的蠟燭雖然已經熄滅，但是媽媽教育我的話，像一盞明燈深深印在我的心裏。
蠟燭的啟示小學作文 篇4
俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話借春蠶和蠟燭，讚揚了一種無私奉獻的可貴精神。在我看來，蠟燭比春蠶更偉大。
以前，蠟燭是家家户户房間中的必備之物，不論是看書、寫字都離不開蠟燭。雖然蠟燭的光線很弱，可它卻使人類生活遠離了黑暗。
現在科技發達了，蠟燭也落了伍，取而代之的是明亮的電燈。於是人們開始遺忘蠟燭。
記得那一個夜晚，夕陽染紅了天空，太陽灑下了最後一道光輝，映在房屋上，映在我家的窗户上，天漸漸黑了，當我正倚坐在沙發上，津津有味地看着電視時，突然“啪”地一聲電視關了，四周一下子變得黑暗起來，我意識到停電了。
我們一家人藉着皎潔得月光，摸着黑尋找蠟燭，不一會兒就找到了。點起蠟燭，我們一家人圍坐在蠟燭旁，靜靜地等待着來電，蠟燭燃燒着，那火光在我眼裏閃爍，讓我找到了一點兒過生日的感覺，同時我彷彿看到了蠟燭正在“流淚”，一顆、兩顆、三顆……每一顆都説着“謝謝。你們還記得曾有個我”。
蠟燭就快燃盡了，這時電來了，同時蠟燭也燃盡了，我拿起這塊所剩無幾的蠟，捧在手心裏，心想：小蠟燭是多麼的偉大啊！它犧牲了自己，照亮了別人，它不求名，不求利，甘當一位無名英雄，它驅逐了黑暗也照亮了我的心靈，使我從這種奉獻精神中明白了：
給予是一種高尚的品德，給予是快樂的。
蠟燭的啟示小學作文 篇5
蠟燭，是再也不能平凡的東西，除了停電時照明，還有什麼用處呢？有沒有人想過：蠟燭依靠着它那頑強而瘦弱的身軀給人們提供了安全。
那是一個漆黑的夜晚，媽媽和爸爸因為要加班，很晚才能回來，只有我一人在家。膽小的我用眼巡視着屋子，我的聲音變得顫抖了。過了一會兒，雪上加霜——屋子停電了。這時。我想到了蠟燭，可是屋裏沒有找到。我只得挨家挨户地借蠟燭，每一家的答案都使我失望不已。終於，在一位鄰居家找到一根大約只有11釐米的小蠟燭，我“滿載而歸”地回了家，小心翼翼地打開打火機點燃蠟燭，一束亮光從蠟燭身上亮起，我看了心裏暖洋洋的。但當我看到蠟燭身上的“皮”一層層脱落下來的時候，我卻流下淚來，蠟燭任人怎樣擺弄，它也無怨無悔，照亮了別人，燃燒了自己。
蠟燭，任人怎樣説它，它總是一如既往，為人們做它該做的事情。
蠟燭的啟示小學作文 篇6
蠟燭是什麼?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我們卻離不開它。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎着一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容它矢志不渝的精神。
是啊!蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻着明亮。在電燈走進千家萬户的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有着自己的用途。
玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象徵着又一歲的開始……每一根都洋溢着對往事的懷念，對往後的期待。在微微燭光下讀書會感到温暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭，時間的火苗熔化着她的青春。老師是學生征途中的蠟燭，也永遠是學生勝利的終點，而教誨則是那永遠不滅的燭光，永遠温暖着學生的身體，照亮着學生的心靈。
蠟燭啊!我讚美你，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻着，毫不畏懼!
老師啊!我歌唱你，教導了學生，衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者，鞠躬盡瘁!
蠟燭的啟示小學作文 篇7
那天，我請同學來家裏玩，不知不覺天色已晚。突然一個響雷，家裏停電了！
周圍一切漆黑，外面又狂風作起，吹動着窗簾，發出“嘎吱，嘎吱”的聲響。由於她膽子小，一直緊靠在牆壁上，雖然我也很害怕，看着外面電閃雷鳴，我壯着膽子，小心翼翼地貼着牆壁，亦步亦趨地去抽屜摸手電筒。終於，我摸到了！我激動地按下開關，卻失望地發現裏面沒有電池。難不成，我還要去摸電池？正當我思索着去尋找時，慌亂中，我的手碰到了一個東西——表面滑滑的，圓柱形。呀！好像是……蠟燭！真實踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我們家的備用蠟燭，當時是被我隨手一扔，丟在打火機旁。我萬分激動地捧着蠟燭，彷彿找到了一根救命稻草，緊緊地握着它，生怕它溜走了。當我點着時，滿屋子都被這小小的蠟燭照亮了。我們的心頓時安定了下來。一切彷彿又恢復了平靜。
“要不，咱們就坐在這兒吧”同學輕聲説道。
“嗯，也好，我媽怎麼還不回來……”我心裏不斷犯着嘀咕。
那根蠟燭，在我們兩個充滿期待和擔憂的目光中，一點一點地短了下去，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘……火光時而亮時而弱。當它只剩下手指那麼長的時候，我們倆的目光盯得就更緊了，死死的盯着，連眼睛都不敢眨一下。生怕只要一轉眼，它就會消失。我們又將陷入無邊的黑暗和恐懼中。
突然，咔嚓一聲門開了。“是媽媽回來啦！”我們立馬跑了過去，淚水不住地在眼眶裏打轉。而此時，蠟燭似乎也完成了它的使命，微弱的火星若隱若現，好像在和我們告別。
蠟燭，在我們最需要的時候雪中送炭，給我們帶來温暖，帶來光明。原來每一樣東西的存在，都有它的價值，即使是看起來很不起眼的小東西。
蠟燭的啟示小學作文 篇8
一天，主人接到停電的通知，就去超市買了幾根蠟燭，回到家後，就把它們放在餐桌上。不一會兒，它們被盤子看見了，盤子就對身旁的蠟燭們説：“你們是誰啊？長得那麼瘦小，顏色還單調。你們再看看我，身上五彩繽紛，還有美麗的花紋，可比你們漂亮多了！而且，主人每天至少把我捧在手心一次，還把我喂得飽飽的，你們呢？”
“你好！我們是蠟燭。我們享受的待遇是沒你好，但是你不要太驕傲，驕傲是不會有好結果的。”蠟燭們不慌不忙地答道。
盤子聽了非常氣憤，便大聲嚷道：“你們真煩！竟然敢説我的壞話，你們以為你們是誰啊？”
蠟燭聽了非常生氣，再也不理盤子了。
到了晚上，家裏果然停電了，主人燒不了飯，只好去快餐店裏吃飯。這時家裏漆黑一片，盤子感到十分孤獨，它心想：主人是不是不喜歡我了？今天為什麼沒有把我捧在手心？盤子想啊，想啊，不一會兒，主人回來了，點燃了蠟燭，開始工作。盤子看着蠟燭身上的油一點一點地往下流，就像止不住的淚水，心裏很內疚，不由自主地説：“這應該就是人們常説的照亮了別人，犧牲了自己吧。原來這指的就是蠟燭！它這種無私奉獻的精神多麼值得我去學習啊！“
從此，盤子再也沒有驕傲過。
蠟燭的啟示小學作文 篇9
穿着紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個不起眼的角落裏，它雖在不起眼的角落裏，但在我們需要的時候它卻不顧前嫌，挺身而出。
記得有一個夜晚，我正在寫作業，突然，家裏的燈全部滅了，旁邊一片漆黑，黑中還帶着一絲皎潔的月光，我不由的害怕起來。就在我們全家人急得像熱鍋上的螞蟻時，媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭，藉着月光把它拿了出來。點燃了它，屋子裏瞬間有了一種温馨的光束在家中流動，我們用這股温馨的光明幹起了自己的事情，蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒，蠟燭卻忍着痛，為我們燃起了光明，每一滴彷彿都在“流淚”。感動地説：“謝謝，你們還曾記得我。”我寫完作業，電來了，蠟燭也結束了自己的生命，融化了。但它覺得很快樂，因為它用它的生命幫助了我們。
蠟燭的光雖然沒有電燈的亮，沒有彩燈好看，但它不顧自己，挺身而出，蠟燭的光在我心裏是最美的，因為它讓我明白了：做一個對別人有益的人，不要因為你的存在而讓別人感到十分的厭惡和討厭。
蠟燭的啟示小學作文 篇10
一根蠟燭，從點燃它們那一刻起，到最後一滴油流光的時候，只有短短的一個小時的時間，這根蠟燭的生命就這樣結束了。
似乎誰也不願意去經常點燃它，燈比它亮，它不像燈一樣掛在天花板上，而是放在桌上，也很佔地方；兒童一不小心，就會把它打翻，很不安全。可是，它有一條誰也不會注意到的優點，在停電的晚上，它可是無數人的救星。只不過，人們用它照明，也只會當成理所當然。
那天，我回到家做完作業，在附近玩時，看見有人去旁邊的便利店買了幾根蠟燭，便追問道：“為什麼要買蠟燭？”那人回答我説：“停電了。”吃晚飯時，因為停電了，許多人家沒有了燈的照明，只能靠蠟燭發出的微弱的光芒，一切都是朦朦朧朧的。很多人在抱怨蠟燭怎麼發出那麼暗的光呢，看東西看不清楚。
可他們可曾想過，沒有蠟燭，他們還能看見周圍的一切嗎？要學會滿足。
晚飯過後，又過了一會兒，蠟燭就永遠的熄滅了，是的，永遠的熄滅了。
蠟燭的啟示小學作文 篇11
昏沉的夜裏，我坐下來了。望着圓圓的明月且滿天不尋常的流星悄悄的點上了一根蠟燭。四周已伸手不見五指，還靜悄悄的，非常的陰冷，但還好這根蠟燭給了我光明，給了我温暖。我望着這根蠟燭，它在燃燒，燃燒的特別旺，我開始了思緒……
我想到了我的老師，它指引着我，讓我明確我該走什麼方向，明白什麼是好壞，教我更綠的知識，讓我正在發展的綠葉變得更翠綠，給我的心中天上了，不可抹去的一筆。
我想到了媽媽，他把你牽到這個世界上，讓你來實現自己的價值，當你心中陰冷下雨時，你抬起頭就能看見，那個明亮且閃耀的路燈，就在你面前，永遠閃耀……
我想到了爸爸，在你沒成人之前，他就是一家的頂樑柱，頂起全部的負擔，也許有事喘不過氣來，你會看到他皺着的眉毛，但你和他對話時，他總會有面帶笑容的臉，但是當你睡覺的時候，你總會聽見，他着急的聲音。
我打了一哆嗦，不知是陰冷，抬起頭，圓圓的明月依然和之前一樣，流星卻多了，我再次望向蠟燭，蠟燭的蠟已被燒沒了，只剩一丁點火苗，在我面前搖拽，我站起身來，重新點燃了一支蠟燭，我要讓這根蠟燭永遠在我的眼前，讓它的火苗依然出現在我的眼裏。
蠟燭的啟示小學作文 篇12
一天我坐在屋子裏寫作業，突然燈滅了，我着急地想：怎麼辦呀！作業還沒寫完呢。明天早上補肯定來不及，手電筒也沒電了，怎麼辦？
這時媽媽説話了：“華藝，把蠟燭拿出來點上寫作業。”我一聽，立刻鬆了一口氣，一邊去找蠟燭，一邊想：怎麼沒想到蠟燭呢？找了半天，我終於在平日沒注意的角落裏找到了。
在蠟燭照明下，我很繼續寫起我的作業。一會兒，作業寫完了，時間還很富餘，好無聊呀！於是我就裝好書包後兩眼瞅着那支蠟燭發呆，只見它一會兒功夫，就短了不少，幾滴蠟油如同清澈的眼淚流下來。
過了一會兒，吹來一絲風，蠟燭的火苗在風中舞動，還有一縷黑煙升騰起來，我仔細一看，它快被燒完了。這時我媽走過來説：它已經完成了自己的使命。就像你，你完成自己的使命後一定會安心的離開。所以人的一生很短暫，要看你會不會過，如果你的一輩子過的無所作為，就離開的話，你活的還不如一根蠟燭。所以你一定要讓你這一輩子過得十分充實，這樣你才對得起自己。
雖然媽媽只説了簡單的幾句話，但這幾句話卻讓我終生受益。
蠟燭的啟示小學作文 篇13
最近，因為馬上要退休，我開始清理散放在辦公室各個角落的東西。當我清理書架的時候，發現放在書架底層抽屜裏的一包蠟燭。
想不起來這包蠟燭是誰，在什麼時候放進去的，甚至在這裏放了多長時間都無從考究了。只是看到包裝紙已經撕裂，勉強把六根蠟燭攏成一捆，外面蒙上了一層厚厚的灰塵。
我把蠟燭拿出來，問同事們那個需要，周圍的同事忙不迭地擺手。剛來不久的小劉快人快語，隨口説道：“這都什麼年月了，誰還用它呀，快扔了吧。”
拿着這包蠟燭，我卻怎麼也捨不得扔。
蠟燭在當今城市裏確實是百無一用的累贅了。可是在我們下鄉那會卻是捨不得用的好東西。
記得，我剛剛成家那會，晚上常常沒有電，只能點煤油燈照明。煤油燈這東西捻子小了不亮，捻子大了煙又很重，一會功夫滿屋子是煙不説，還有很濃的煤油味，嗆得人直咳嗽。第二天早晨起牀，兩個鼻孔都是黑的。直到家裏有了小孩子，害怕煙和煤油味薰壞孩子才換上蠟燭，而且還不是經常用。
我捧着這包蠟燭想，你真是生不逢時啊。如果你早生幾十年，人們不得當寶貝爭着搶嗎？當今出生也罷，你也選個地方，如果這是在偏遠的沒有電的山區，你不照樣可以大有用武之地嗎？如今，你出現在拿電燈不僅為了照明，更多的是用來裝飾的城市，哪裏還有你的存在的必要。儘管你與文雅、高貴的書同出一門，但是，你沒有了燃燒的機會，你的價值又如何體現呢。
由此，我想到了人，想到了人的生命。人的一生重要的不是得到多少錢才、權勢，而是你的生命有沒有充分燃燒。否則，就像這包蠟燭一樣，獨處高閣，卻無價值，成為唯恐避之不及的累贅。
蠟燭的啟示小學作文 篇14
人有時候很奇怪，很容易就做了些無關痛癢的事情而放棄做那些自己覺得應該去做的事情。做的時候不發覺，當事後自己才知道原來剛才那件事是自己不想做的。有時候甚至當時也發覺，但是就是有些理由強迫自己，結果當然也就違心了。可惜後悔又有什麼用呢？時間和事情都過去了！
像我昨天晚上，一個朋友説要上網，問我有沒空。朋友嘛，當然義不容辭了。“有！”“你不用自習嗎？”，“沒事，我晚點去就是了。”其實我是不想答應的，但是又不知道怎麼説實話，畢竟不想因為這樣傷害大家的感情。結果，很合理地，我沒去成自習。
現在想回來，其實我當時如果説實話，別人應該會體諒我吧。或者又是不是我自己想太多而導致一些本來可以忽視的小意外都成了一個很大的阻礙呢？
像昨天晚上雖然不是什麼大事情，但是人生中遇到與上述情形相似的情況會很多，我們又怎麼抉擇呢？
我突然想到之前看了一段新東方關於一些人問是否考研的視頻，裏面講的很有道理。那時講了一個很有道理的故事。一個寺廟裏面裏有一張桌子，桌子上放了三根正在點燃的蠟燭。當你坐到桌子前面，其實三根都是一樣亮，但是如果你把某一根往自己移一些，就會覺得被移動的那根亮一點了。但是當你把它移回原來的位置，其實還是一樣亮的。這個故事是説，事情本身是沒有重不重要的，重不重要的概念是人產生的。當一個人覺得一個事情重要的，那麼這事情對於這個人來説就是重要的。
我現在想，如果別人會因為這樣的原因生我的氣，那這樣的朋友還算什麼朋友呢？忽然間，我覺得這樣的想法就像把那跟在自己前面而自己又不想要的蠟燭移動到原來位置，而把自己想要的那根蠟燭移動到自己覺得要比較好的位置了。希望以後自己會記得這個道理。
蠟燭的啟示小學作文 篇15
在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看着火苗吞噬着蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊着流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。於是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹，”來讚美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家裏靜悄悄的，彷彿一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑着自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很温暖，我便埋頭接着寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻着，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的温暖。
蠟燭的啟示小學作文 篇16
蠟燭是生活中一件不起眼的物品，人們很少想到它。即使犧牲自己，也要把光獻給人類的精神。
一天晚上，我正在做作業，突然“吱——”一聲，燈滅了，停電了。沒有電。怎麼做作業？在這個艱難的時刻，我想起了人們通常會忘記的蠟燭。我媽幫我點着沉睡多年的蠟燭，放在我的書桌上。我藉着燈光繼續做作業。蠟燭開始工作，燭光在黑暗中閃爍，照亮了整個房間。在燭光的幫助下，我完成了作業。
蠟燭還在燃燒，我情不自禁地觀察着白色的蠟燭。就像一個守衞邊疆的士兵，默默守護着一塊土地，努力着。一瞬間，蠟燭已經燒了一半，房間越來越亮，但蠟燭越來越短。蠟燭上的蠟隨着火一點點掉下來，蠟燭還在燃燒，最後火停了，滅了？沒有！蠟燭依然頑強地燃燒着，火光一點一點地向下延伸，吞噬着它的身體，直到它有了最後一點蠟。終於，火滅了。
我又點了一支蠟燭，看着它。我不禁在想：蠟燭平時那麼卑微，沒有人會想到它，但它燃燒自己，給黑暗中的人帶來光明。突然燈亮了，在明亮的電燈下，蠟燭上的光看起來很暗。它好像知道打不過明亮的電燈，光線也變暗了，只好把燒了一半的蠟燭吹滅。
看着半燃的蠟燭和燃盡的蠟燭，不禁想起了一些人。他們是戰戰兢兢的工人和教師。工人就像蠟燭，他們用手和汗水來“改造”高樓。老師就像蠟燭，燃燒着青春，孜孜不倦地培育着祖國的“花朵”，用自己發出的光芒，帶領我們從愚昧黑暗的世界走向光明的知識海洋。
在這兩支普通的蠟燭中，我明白了“春天的蠶會織到死為止，每晚蠟燭都會哭泣，把燭芯抽乾”的道理。我們應該像蠟燭一樣默默付出，不求回報。
蠟燭的啟示小學作文 篇17
在我們的生活中，處處都有啟示，如：一組漫畫的啟示，一句名言的啟示，一件小事的啟示……在生活中，我也有啟示。
有一天傍晚，家裏停電了。夜深了，房間一片漆黑，伸手不見五指，我便點了一支蠟燭，有了蠟燭的幫助，屋裏亮了一片，使我不再感到恐懼。隨着點燃的跳躍着的火苗，時間一點點的逝去，蠟燭還在奉獻它的光芒，慢慢的，蠟燭快要沒了，可它還在奉獻自己生命的最後一刻，終於，蠟燭滅了，擺蠟燭的盒子裏只剩下一點凝固的蠟油。夜，靜靜的，我凝視蠟油，心中不由得得到了啟示，我們要向蠟燭學習，學習它默默無聞的精神，學習它為了他人而不顧自己生命的精神！蠟燭是我們中的榜樣，在考試沒考好而灰心是，你想想蠟燭，你便會有一種堅持不懈的力量，在你不願意幫助別人時，你想想蠟燭，你便會有一種樂於助人的品質……
雖然蠟燭是生活中不起眼的一物，但你不要小看它，它是你人生路途中不可缺少的動力，它會提醒你，它會賜你無數的品質和力量！
蠟燭的啟示小學作文 篇18
蠟燭，一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻着。
記得在不久前的一個晚上，我在家裏看電視，突然，所以燈都熄滅了。呀！原來是停電了！此時，眼前一片漆黑，什麼都看不見，做什麼事也不方便。
於是，我拿來一根蠟燭，用打火機將它點燃。這時，蠟燭光驅走了黑暗，帶來了光明。我盯着蠟燭，發現它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎；但是到了停電時，它將成為人們最重視的。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。
從中，我明白了我們做人要做個有用的人。不要只顧自己的利益，而忽視了別人。今後，我也要做個像蠟燭一樣的人。
蠟燭的啟示小學作文 篇19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”晉代詩人陶淵明是這樣描寫蠟燭的，這使我想起了那一天，我從蠟燭身上得到的啟示。
記得那一天，電閃雷鳴，風雨交加，我正在屋裏寫作業，突然，電燈閃了幾閃，屋子裏頓時漆黑一片。“媽媽，媽媽！”我被這突如其來的停電嚇到了，大聲喊着媽媽。媽媽趕忙跑了過來，我問媽媽：“我的作業怎麼寫啊？枱燈壞了，手電筒沒電了，怎麼辦啊？”
媽媽二話不説，翻箱倒櫃地找出來一根蠟燭，幫我點上，説：“還有蠟燭呢！快寫吧，寫完叫我。”我點點頭，急忙寫起來。
時間一分一秒地過去了，我的作業寫得越來越多，而蠟燭呢，越燒越短，一滴一滴的蠟燭落了下來，當它的身體消失時，它的生命也消失了。
蠟燭在我們的生活中雖然平凡，可是卻很有用，它不像枱燈那樣光亮得刺眼，也不像水晶燈那樣，雍容華貴，卻一直在默默無聞地奉獻着，為我們人類服務。
蠟燭為什麼要默默地燃燒呢？其實這很簡單。它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了給我們帶來光明和温暖。
看着這根蠟燭，漸漸地我陷入了沉思……
蠟燭的啟示小學作文 篇20
星期五的晚上，我正在家寫作業。突然，眼前一片漆黑，“停電了！”我大叫道。這時媽媽藉着手電筒的光從廚房的角落找到半根蠟燭，然後點燃了它。點燃後，整個屋裏立刻充滿了光明，我的的臉上也泛起了笑容。
我懷着感激的目光望着給全家帶來光明和温馨的發光點——紅色的蠟燭上。它只剩下兩三釐米高，周圍是以前燃燒後留下的痕跡，雖然已經不見了蠟燭的光滑、圓潤，但這支矮矮的蠟燭卻發出了耀眼的光芒。我藉着燭光把剩下的作業寫完了。
在靜謐的燭光裏，我和媽媽依偎着坐在沙發上，媽媽給我説起他們小時候經常停電，他們姐妹幾個圍坐在小桌四周寫作業，姥姥就在他們旁邊：順着燭光、戴着老花眼鏡、 一針一線地給打毛衣，很温暖和幸福。這時候我看到點點燭光映紅了媽媽的臉 ，一臉的温暖和幸福。看來媽媽對這些小小的蠟燭還“情有獨鍾”呢 ！
媽媽説：“鳴鳴，你看蠟燭被我放在旮旯處，平時總是受人冷漠，可是，當停電時，它總會挺身而出，燃燒、照亮我們的同時，自己卻犧牲了：蠟淚一滴滴留下來，落在了玻璃瓶口上。這種默默無聞、無私奉獻的精神是值得我們學習的。”
“是呀，它雖然沒有燈那麼明亮，但我很喜歡它。”我高興得回答道。
我又轉過身，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。
突然，家裏的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
蠟燭，它雖然沒有燈那麼明亮，但我很喜歡它。因為它總是默默無聞地奉獻着。
蠟燭的啟示小學作文 篇21
一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。
這就是蠟燭，一個圓的柱體，它很便宜，在世界哪裏都買得到。作文
可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無私奉獻的精神，比如説我們在自己的生日上就會用上蠟燭，還有在別人的結婚典禮上，也會用上蠟燭。蠟燭一點，就會很亮。窮人也能用上，窮人在一個漆黑的屋子裏，只要把蠟燭點燃了，這個窮人就會感到無比的快樂和無比的幸福。
蠟燭為我們無私奉獻，就算它用完了，被丟掉也沒有一句話説。作文
沒錯，一根小小的東西就有這麼有為社會付出的精神，而我們人呢？天天在開車破壞世界的美化，如果你少開一天的車，如果你多種一棵樹，少扔一些垃圾，少伐一棵樹，少捕殺一隻動物，那我們的世界會麼多美好。我以後也要做一個為社會無私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點一滴開始做起，讓我們的世界更美好。
蠟燭的啟示小學作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是呀，無私奉獻的精神是偉大的。
比如説：蠟燭就是。它是很不起眼的，但是卻非常有用。有一天晚上，我家停電了，我的作業還沒有完成，我急得如熱鍋
上的螞蟻一般。忽然想了一個好主意，點蠟燭。然後，我拿了一個打火機點燃了它。頃刻間，屋子裏亮了許多。可是，隨着時間的流逝，它的身軀也矮了許多。蠟油一滴滴往下流，像一個小孩傷心的哭泣。
但是，實驗室並沒有放棄，依然犧牲自己照亮我把作業寫完。到最後，蠟燭就只剩下一點兒了。
看着已燃去的蠟燭，我沉思許久，在不同的崗位上，無私奉獻的人還有許多。比如説：農民伯伯，他們每天起早貪黑，早出晚歸，只是為了收穫更多的糧食，他們不圖回報；環衞工人，他們每天起早貪黑、默默地工作着，雖然每月只有那微薄的工資，但是他們卻默默無聞地為我們做了多少事啊！我們從來不知道他們辛苦，甚至還瞧不起，嫌他們髒；辛勤的園丁，他們在各自崗位上，默默地奉獻，用無限的知識，陶冶給每個學生的情操。
這時，我的腦海裏又迴盪起那句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”從這枝蠟燭，我知道了：實驗室這種無私奉獻的精神讓我受益終生！
蠟燭的啟示小學作文 篇23
“哎呀”！是誰在叫呢？原來，是在我寫作業的時候停電了。正在我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，我突然想起電視旁的櫃子裏還有半截蠟燭，我便摸着黑走了過去。 “
終於有光了”！我高興地喊着。通過那一點微弱的光線寫完了作業。看着蠟燭，我想到了以前沒有用蠟燭的時候，我把它丟在一邊。可現在要用他幫忙的時候，他卻出來幫助我。這是我聯想到了不為自己着想，而而處處為他人着想的.人。例如環衞工人，雖然每月只拿到那一點微薄的工資，但是他們卻默默為我們做了多少事呀！當大家看見路面上既乾淨又整潔的時候，我們有沒想到那些環衞工人呢？他們為了使路面乾淨，每天都起早貪黑的默默工作着。我們從來不知道他們的辛苦，甚至還有人會瞧不起他們，覺得他們很髒……
蠟燭也是一樣，當他們沒有發揮作用時，我們便把它丟在一邊，從不理會。但每當停電的時候，他們卻在努力的發揮着作用。憑這麼一點光芒，有電時不把它放在眼裏，可在沒電的時候，卻覺得這麼一點光芒是那麼的可貴。
朋友，請珍愛你身邊的一切吧！不管是小的還是大的，他們總會有發揮作用的時候。同時也尊重那一些默默沒我們奉獻的人吧！
蠟燭的啟示小學作文 篇24
蠟燭，他總是在我們需要的時候出現，真出明亮的雙手來幫助我們。
有一次，我和爸爸媽媽在家裏正玩着撲克。突然，“咔嚓”地一聲，停電了。我心裏想：真掃興，偏偏在我們玩的最開心的時候卻停電了。爸爸説：“可能是保險箱哪裏出了點小問題。”
過了一會，媽媽從櫃子裏拿出手電筒和蠟燭。媽媽一拿拉住出來，我心裏就帶着一個問號。因為我不知道人們為什麼要用蠟燭來比喻辛勤的老師？我就去問爸爸了，爸爸説：“因為老師，給你麼這些祖國的花朵傳授知識，在你們休息的時候，你們的老師可能在認真地改你們的作業。他們那麼辛苦，也沒有説一聲苦，喊一聲累，也不求回報，默默奉獻的這種精神值得我們學習，所以，人們會説：“老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。”
我從蠟燭中，我知道了一個啟示，那就是：做人要懂得為祖國奉獻，要向蠟燭那樣，不求回報，捨己為人的精神!
蠟燭的啟示小學作文 篇25
從前，還沒有電燈的時候。人們發明的蠟燭取代了煤油燈，蠟燭使用起來方便又沒有異味，非常實用！
這不，蠟燭又流傳到了某個國家。只見幾個人上前稱讚，説道：“蠟燭照亮了別人燃燒了自己。”多年來。人們一直讚美蠟燭，讚美蠟燭無私奉獻，默默無聞。蠟燭面對着人們的讚美，認為這是應得的，一點也不謙虛。一轉眼，就從古代到了十九世紀。這時，偉大的發明家愛迪生髮明瞭電燈。從此，人們有電的時候用電燈，停電的時候用蠟燭。有一天，外面颳着暴風雪，線路被吹斷了，整個城市嘩的一下停電了。人們點燃了幾盞蠟燭。這時候，蠟燭和電燈偶然間相遇了。蠟燭挺着修長的身材，哼哼着：
圓圓電燈大又鼓
掛在房頂真受罪
你看我呀本領大
身材修長多美麗 我的本領最最大呀，最最大！我的本領……“他正唱着，突然，一個聲音打斷了它：”咦？是誰在唱歌呀！噢，是蠟燭老兄啊！“蠟燭轉身一看，原來是電燈，它傲慢地看了電燈一眼，道：”你算老幾，沒用的傢伙！“電燈笑了笑説：”聽説別人都對你評價很高？“”那還用問？“蠟燭竄了竄火苗帶着輕蔑的神氣問：”別人誇過你沒有？“電燈沒有回答而是説道：蠟燭老兄，還是不要吵了，你要明白長江後浪推前浪一代更比一代強這個道理。蠟燭心裏想到：”這個電燈竟然目中無蠟燭。“它自不量力的説”：我看先滅的是你吧？“到了深夜。蠟燭早已化為一縷青煙，留下一灘蠟水。電燈歎了一口氣説道”蠟燭呀蠟燭，你真不該驕傲！
蠟燭的啟示小學作文 篇26
那天晚上，我正在家裏寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得媽媽曾告訴我，這裏放着備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜裏翻來覆去，終於，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟燭，屋子裏立刻亮了起來。
我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業，我抬起頭，呆呆地看着燃燒的火焰，燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的温度比內焰要高許多，所以，點煙花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。耳邊迴盪着老師的話語，眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光，將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。
這時，媽媽回來了。我對媽媽説：“停電了，我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點起來還真亮呢！”媽媽笑着説：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現在科技發達了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。”
聽了媽媽的話，我又回頭看了看這為我帶來光明的蠟
燭。它已經燒了一半，燭淚順着它的身體流了下來，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎？
忽然，來電了，屋子裏頓時亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看着裊裊升起的黑煙，我才發現，在我心裏，蠟燭才是最亮的，當然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡着默默無聞的蠟燭，更愛那些無私奉獻的老師們！
蠟燭的啟示小學作文 篇27
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的讚頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家裏停電了，可我正在聚精會神地做着作業，備用的枱燈又忘了充電，我又是那麼的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內的櫃子裏，發現靜靜躺着的半截蠟燭，灰濛濛的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣台，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那麼微弱，卻又那麼耀眼。在我眼裏，它閃耀着光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業。
蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要祕密。在第二次世界大戰中，伯諾德夫人一家為了保護藏在半截蠟燭中的重要祕密，夫人先説：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉説：“多一盞燈就多一點亮呀。”於是，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子傑克説：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧。”剛站起來，中尉就説：“為什麼一定要拿蠟燭去。”傑克只好把蠟燭放回原位。最後女兒傑琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當然可以！”德國軍官回答。最後她拿起蠟燭走向房間。當走向最後一級台階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮乾淨的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學生，卻從不歎一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風吹雨打，還是天寒地凍，都準時把報送到每家每户，然後驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！
蠟燭的啟示小學作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講台上，拿着白色的粉筆，在黑板上寫着字，嘴裏説着：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含着老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶並堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生髮展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護着我們，關愛着我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，並且為同學補課。
老師就像點燃的温暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。
蠟燭的啟示小學作文 篇29
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，才出來給人們照明。但我要高聲讚美它，因為它使我懂得了許多道理。
蠟燭在為我們照亮的同時，它自已的身體也在融化，直到它的最後一滴淚水流盡。它為我們奉獻了一切，卻沒有向我們要過報酬。李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，寫的多好啊！難道這種精神不值得我們學習嗎？
其實，生活中有許多人和蠟燭一樣的，如老師，他們不辭辛勞，為我們學習灑下了多少汗水，多少次夜深的時候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業，還在備課。每當看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們為了培養祖國的花朵，無私的奉獻自己。
還有清潔工，每當我們上學走在清潔的馬路上時，又有誰想起這是清潔工師傅們凌晨四點鐘起來清掃的，他們為了給我們一個清潔的環境，起早貪黑，不怕髒不怕累，默默無聞地辛苦勞動，髒了一個人，乾淨大家，這才是無私奉獻的蠟燭品質。
我們要學習蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個高尚品質的人。
啊！蠟燭，你永遠是我學習的榜樣。
文萃咖
