關於啟示的作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於啟示的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於啟示的作文1

在老年公園的對面，有一堵牆。每逢走過，上面鐫刻的文字總是讓我流連忘返，給我無限的尋思。

走走停停，讀讀看看。我發現，從這堵牆身上，我懂得了好多。首先，是關於《千字文》的。《千字文》為南朝周興嗣撰，它的撰作，相傳還有一段故事；原來是當年梁武帝令殷鐵石在王羲之書寫的碑文中拓下不重複的一千個字，供皇子們學書用的。但由於字字孤立，互不聯屬，所以他又召來周興嗣囑道：“卿有才思，為我韻之。”周興嗣只用了一個晚上就編好進呈武帝。這便是傳至今日的《千字文》。周興嗣的《千字文》精思巧構，知識豐瞻，音韻諧美，宜蒙童記誦，故成為千百年蒙學教科書。

《千字文》乃四言長詩，首尾連貫，音韻諧美。以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，“謂語助者，焉哉乎也”結尾。全文共250句，每四字一句，字不重複，句句押韻，前後貫通，內容有條不紊的介紹了天文、自然、修身養性、人倫道德、地理、歷史、農耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個方面。

每每看到這堵牆，都頗生出很多的感悟。文字上描述的祖國大好河山江川美景，是非常值得我期待的。正如我期待快快長大一樣。故而，我夢想當我長大後，當我有能力出去時，我一定要把這秀麗江山行遍，一覽無餘其絢麗美景，滿足無盡的視覺盛宴。

當然，這只是我的一個小小的希望。更重要的是，這堵牆文字上承載的中華傳統文化的精髓與瑰寶更是激勵我要好好學習，用知識武裝自己，將祖國的優秀傳統文化好好傳承下去。

弘揚民族精神，做一個合格的接班人，從我做起。

這一堵牆，給了我無盡的尋思，而我也必將繼續思尋。

關於啟示的作文2

“轟隆隆……”天上烏雲密佈，下起了雷陣雨。

這時，我正在窗邊做爸爸佈置的十道奧數題，別看只有十題，可每題都讓人絞盡腦汁，我只做了兩題，心情就像天氣一樣，沒有一縷陽光，真不知道怎麼辦才好。我問爸爸：“怎麼那麼難啊？”爸爸説：“這樣才能體現你的水平啊。”

我繼續邊想邊做，想着想着，突然有一隻蝴蝶在窗前飛舞着，説時遲，那時快，我迅速用手撲向蝴蝶，蝴蝶躲開了，我又馬上撲過去，“終於抓到你了”我笑嘻嘻的説。

這時，我忽然感覺抓蝴蝶的手的手心裏癢癢的，仔細一看，原來那隻蝴蝶為了從我手中掙脱，正在拼命的扇動翅膀，頭還不停地一點一點使勁往上伸。我當然不會那麼容易的就讓它逃脱，可是我的手也實在癢得堅持不住了，於是我放開了手，把蝴蝶往外扔了出去。

嘿，看，蝴蝶剛好落在滿是雨水的窗沿上，它快速拍動着翅膀，卻無濟於事。我知道，蝴蝶翅膀沾了水就很難飛起來了，可是蝴蝶還是堅持着，毫無放棄的意思，一直在扇動它的翅膀，眼看快要成功了，突然，一滴大水滴滴在了蝴蝶的翅膀上，這無疑是雪上加霜，我想它一定飛不起來了，它的生命快到盡頭了。看着蝴蝶拼命不停扇動翅膀的樣子，我把它輕輕推了一下，蝴蝶快速下落，並飛快舞動翅膀，終於天飛起來了，看着蝴蝶的身影慢慢消失在雨中，我想：蝴蝶這種鍥而不捨、堅持不懈的精神不正是我所需要的嗎？

於是，我鼓起勇氣，面對困難迎刃而上，仔細思考題目的解答方法，後來，我終於把題目做完了。這次蝴蝶給了我啟示：無論遇到什麼困難，都不能畏懼，要迎難而上，勇於面對它並挑戰它，這樣，才能戰勝它！

關於啟示的作文3

我一直想從大自然的一些動物身上得到一些啟示，發明一些機器或其他的東西。

一天下午，我寫完當天作業以後，我便去開電視看。我把搖控器按到動畫片《寵物小精靈》來看看。忽然我看見電視屏幕上有一隻長得很像蠍子的寵物小精靈，下面的介紹説它叫天蠍。當我看到“天蠍”二字的時候，我的腦海中頓時靈光一閃，心想：蠍子，它的尾巴除了會放毒還會幹些什麼呢？它的尾巴可以吊東西嗎？

想到這裏，我馬上開始查詢有關資料。經過我千方百計的查詢了大量資料之後，終於得到了答案：蠍子的尾巴是可以吊東西的。看到這裏我便立即想到要發明一個“蠍子機械手”。因為蠍子十分小巧，在極小且狹窄的地方可以派上用場。

講到這裏大家可能會想到期那種可以剪斷縱橫交錯的鋼筋的液壓鉗吧？呵呵！告訴你們吧，這個機械手可不是量般的東西喲！它可是一個小巧玲瓏的機器人。它的尾部有着蠍子的尾巴，兩隻手則是一對大鉗子。

這個機械手有什麼作用呢？嘿嘿！可不要小看這個蠍子機械手哦！它的作用可大啦！比如有幾位同學在一棵樹下踢足球，忽然一位同學一不小心把足球踢進樹下的`一個空樹洞裏。怎麼辦呢？同學們很着急，呵呵，別急別急，這時就是這位機械手閃亮登場的時候啦！它只要用尾部蠍子鈎輕輕一鈎就可以把足球從空樹洞裏吊出來。別看它小巧玲瓏，它的力氣可大了。它可以吊得動三四十斤重的大鐵球吶。除了會弔足球，蠍子機械手還可以幫助清潔工清掃地板呢！例如：一些在陰溝中的垃圾，清潔工必須彎下腰才可以掏得出來，這是十分麻煩的。但是這個問題對於蠍子機械手來説其實就是一個只有芝麻一般大小的小問題。不相信你瞧，只要找來蠍子機械手這個問題便可以不但快而又輕鬆的解決。機械手只需要用自己身上的蠍子鈎子伸進陰溝中輕鬆一吊就把垃圾吊了出來。它真是清潔工的好幫手呀！

怎麼樣，我想發明的蠍子機械手不錯吧！我多麼希望將來有這樣的機械手啊！

關於啟示的作文4

去年暑假，外公外婆邀請我回家度假。

外公家在市郊，三面環山，家的前面有一條河。外公已退休在家，可他閒不住，除了種柚子、放養兩口魚塘外，還喜歡到河裏去釣魚。 看着外公每次都收穫活蹦亂跳、形狀不一的魚，我羨慕極了，於是我總纏着外公帶我去釣魚。

外公終於答應帶我去釣魚了。 一天上午九點多，我戴着草帽，扛着小型魚竿，跟着外公釣魚去了。走到河邊一看，啊！河面真寬，河的兩岸還坐着不少釣魚的人。外公選了個背風、河草多的地方，放下小桶，拿出魚餌掛在釣鈎上，然後就把釣鈎甩到河裏。在外公的幫助下，我也把釣鈎向深水處一甩，等待着魚咬鈎。我目不轉睛盯着魚竿，但是過了十幾分鍾了一直都沒有動靜。我想肯定是地方不對，於是急忙換了地方，可是魚浮還是一動不動。這時只聽見外公叫了一聲“有了”，只見外公釣起了一條有巴掌大的鯽魚。我趕快將位置往外公處靠，但仍是不見動靜，急得直跺腳，嘴巴也“呱呱”。這時，外公摸着我的頭説：“曼曼，釣魚不能急，必須有耐心”，還給我講了“姜太公釣魚”的故事。我覺得有道理點點頭，不覺也看到附件的釣魚者，有的蹲着、有的坐着，有的甚至還帶來太陽傘、凳子，一副“姜太公”的模樣。於是我就挨着外公坐下來了，眼睛注視着魚標。約過了十分鐘，我看到魚標動了起來，外公急忙抓住我雙手，握住魚竿。只見浮標“走走停停”，接着突然往下一沉，外公立即握着我的手將魚竿往上一拉，啊！勝利了，我終於釣到魚了。我馬上將魚脱鈎放到水桶裏。魚有2~3隻手指寬，一巴掌長，銀白色的外表間有幾條藍色的花紋，漂亮極了。

將近中午，我們收拾東西回家了。我公釣了兩條魚，我心裏有説不出的喜悦。

“釣魚”事件已過了一個多學期，激動地心情也消失了。但是外公的話還在我耳邊迴響：曼曼，釣魚不能急，必須有耐心。是啊!飯要一口一口地吃，知識要一點一點地學，無論做什麼事都要有耐心，否則將是一事無成。

關於啟示的作文5

幾天前，我在看書時，看到了己所不欲，勿施於人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見到了“己所不欲，勿施於人”。

這天，我在公園，一個高大的高年級男孩，正在讓一個低年級男孩為自己“開路”，其實是在讓低年級男孩當着馬，騎到他身上，拿着一個剛剛撇下來的柳條當劍，打着玩。撞住了一個小女孩，居然還罵她，説道：“你走路不長眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開，否則。”説着還拿柳條打了兩下那個女孩。女孩一下子就跑了，這時低年級男孩再也經不住他了，一下子摔了下來。“誒呦，疼死我了，給我過來。”

高年級男生説着就要揍那個男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個男孩起不來了，極其不願意的用馬的姿勢起來了，低年級男孩當場説道：“己所不欲，勿施於人，強施於人，反被他施，你如果自己都不願意幹這件事，就不能讓別人幹，如果你強行讓別人做，你會被那個人做你自己都不願意做的事，我雖然沒你厲害，但我想讓你明白這個道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩説了聲對不起，説完，倆人便一起玩開了。

就像是撒種子一樣播種一個行動，你會收到一個習慣;播種一個習慣，你會收到一個個性;播種一個個性，你會收到一個命運;播種一個善行，你會收到一個善果;播種一個惡行，你會收到一個惡果。這天，兩個孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩説的那一句話：“己所不欲，勿施於人”!

關於啟示的作文6

我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：後悔過去，不如奮鬥將來。我一直以這句名言來激勵我認真學習，這句話在我以後的人生路上也將起着很重要的作用。在去年的那場考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來激勵自己的。

在那次考試中，我發揮失常，成績很不理想。我失望透了，一度進入了昏昏沉沉的狀態。回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們嚴厲地批評了我，還幫我糾正錯誤，告訴我從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。可是我萎靡不振，埋怨自己平時不温習，以致臨急抱佛腳，在考試時慌了。

那段時間，我總是低着頭，自己在默默地自責。我變得沉默寡言，臉上不再有平時裏的燦爛笑容了，偶爾獨自發呆，有時甚至連老師上課叫我起來回答問題，我都啞口無言。我有一次隨手翻開人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：後悔過去，不如奮鬥將來。我頓時恍然大悟，覺得我應該把失敗的痛苦化為前進的動力。於是，我發奮學習，在課堂上認真聽講、積極發言，課後認真温習功課，還仔細地總結了上次考試失敗的原因。

經過我不懈的努力，考試成績逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時我才知道，我原先的想法是多麼無知。從那時起，我就一直把這句話當成我的座右銘。 不能總後悔過去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進去，就會越陷越深，自暴自棄，直到你無法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓，從現在起，努力拼搏、奮鬥，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬於自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示！

關於啟示的作文7

以前，我一直認為草是十分軟弱的，它那翠綠色的葉子，似乎一碰就斷了。但是，在後來的一件事中，我改變了自己的想法。

那是去年一個皎潔的夜晚，我似往常一樣去陽台上拿拖鞋，突然，看見樓下似乎有什麼東西在發着火光，便叫媽媽趕緊過來瞧瞧。我倆定睛一看，呀！不好啦！原來是一羣大孩子正拿着燒着的掃把在那玩火呢！只見那些人把火放在草地上，頓時火光四射。我心急如焚，叫爸爸趕快下樓，喊上鄰居去阻止他們。那些放火的大孩子們，一見這麼多的大人來，立刻嚇得逃跑了，大家用了好多水才把火撲滅。

第二天，我來到放火的草地上，只見那邊燒了一塊又一塊，黑乎乎的，彷彿一大片墨汁潑灑在地上，這場面真是狼狽不堪。可是，過了幾個星期後，我再次來到那片草地時，眼前的情景卻讓我驚呆了：草地上生機盎然，小草正沐浴着陽光，那翠綠的顏色真討人喜歡，根本看不出一點點燒過的痕跡。頓時，我感受到了草那頑強的生命力：儘管大火那麼猛烈，但它仍然自強不息，在這麼短的時間內長出了全新的面貌，正如詩人白居易所説的“野火燒不盡，春風吹又生”。小草又讓我想起了許許多多自強不息的人，比如著名的科學家霍金，著名的音樂家貝多芬，還有我們中國的張海迪，雖然身體上有缺陷，但是，他們百折不撓，練成了鋼鐵般的意志，成為了人生的王者。

通過這件事，我知道了在面對種種困難的時候，要學習草那樣生生不息、頑強不屈的精神，向那些身殘志堅的人學習，不要做個遇到一點困難就退縮的人。

關於啟示的作文8

門前的那棵松樹，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周圍，那些小樹，就彷彿是它的孩子，可它們似乎沒有一個像母親那樣秀麗。

這棵高大的松樹經歷了許許多多的歲月。不論是鳥語花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對，不然現在的它，也不會顯得“年輕”。如果一個生命整天都是愁眉苦臉，沒有一點笑容，不去迎接陽光成長，那這個生命很快就會“枯萎”。

而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒有彎曲過。清晨，它注視着初生的太陽那粉嘟嘟的臉龐，太陽到哪裏，它就注視到哪裏，一刻也沒有停過。若是被討厭的烏雲遮擋，它也一直望着太陽消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒有因下雨而感到不愉悦，因為它會非常認真的對待每一天，它把每一分，每一秒，每時每刻都看的很重要，珍惜着每一滴寶貴的雨露。

傍晚，夕陽把它的影子拉的老長老長，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的綵衣，真的好美！

它是春日的一棵小草，生命力極其頑強；它是夏日的一片綠葉，奉獻着無私的愛；它是秋日的一絲陽光，温暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑着沁人心脾的陣陣清香，久而遠之，都能聞到……

夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳説！

一個生命力頑強的事物，或人，都會看重每一天，如果你覺得，這一天是不美好的，那麼，你就錯了！雖然每一天並不是都完美，但總會讓人感到欣慰，所以，要認真、快樂、帶着微笑度過每一天！

關於啟示的作文9

要説起釣魚，姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過好幾次，可我卻總也學不會，每次都是眼睜睜看着魚上了姥爺的鈎。而我急的像熱鍋上的螞蟻，調皮的魚兒也是不上鈎。

今天，天氣晴朗，姥爺又要出發釣魚了。在我百般乞求下，姥爺終於答應帶我去了。我在心裏暗暗發誓，今天我一定要學會釣魚。

一到河邊，我迫不及待地找出魚竿魚食想要學釣魚，姥爺説：“你先別急！”只見姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西，觀察了一會兒，轉頭對我説：“就在這兒釣吧！”我趕緊把紅紅的魚食放到魚鈎上，然後用力一甩魚竿，魚鈎隨着魚竿的擺動像離弦的箭一樣飛了出去，落到不遠處的水面上，魚漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉睛的盯着魚竿，生怕一眨眼就會錯過魚兒上鈎。“姥爺，小魚來了水面會有波紋嗎？”我問姥爺，“你仔細觀察就知道了，還有釣魚最重要的是安靜，如果驚動了魚，它就會跑了。”正説着只見我的魚漂動了，我高興的叫起來：“有魚了！有魚了！”我用力向上一拉魚竿，只見魚鈎上空蕩蕩的，這時姥爺笑着對我説：“你看都是因為你沉不住氣，剛才不過是魚兒在試探，還沒真正上鈎，它們也很聰明的，別灰心，想做好一件事哪有那麼容易啊，越是看起來簡單的事做起來越難。”於是我又靜靜的回到座位上，用力把魚鈎甩到水裏，一會兒，終於有一條魚上鈎了，姥爺説：“快拉，快拉！” 我非常緊張生怕魚兒再次逃走，用盡力氣拉上來一看，一條大魚在魚鈎上活蹦亂跳，我高興地把它放在水桶裏，也顧不得濺了自己一臉水了，因為我實在太高興了！

今天我終於學會了釣魚，還知道了想要學好一門技能就必須要有耐心，千萬不能半途而廢。

關於啟示的作文10

有一本特別“書”，它裏面沒有一個字，但卻讓人愛不釋手;有一杯“咖啡”，它那苦苦的滋味，卻有另一種味道……這就是生活。

在生活中，一件微不足道的事，它都有自己的道理。例如，有一次，媽媽帶我去爬山，剛開始時，我像猴子一樣，蹦蹦跳跳地，不一會兒，我就超過媽媽，心裏得意極了，覺得媽媽連爬山都爬不過我。

我的意忘形，放慢了腳步。媽媽漸漸的追了上來，我立刻向前衝，甩着手臂，使了全身的力氣向前加速，又一次把媽媽遠遠的甩在後面。我停下腳步，望了慢吞吞的媽媽，笑嘻嘻地説：“蝸牛媽媽加油哦!我在山頂等你，拜拜。”説完我就趕緊跑了起來。山越來越高，我大口大口地喘着粗氣，手腳並用的向上爬，全身一點力氣都沒有了，我只好坐在了台階上，暫時休息一會兒，眼看着行人一個一個地從我身邊超過，就連媽媽也追了上來，而我卻無力再跑。這時，媽媽走到了我身邊，打趣地説：“怎麼啦!剛剛不是跟劉翔一樣，又跑又跳的，現在走不動啦?”“山太高了，爬不上去，我不想爬了，我要回家。”我一臉不滿地向媽媽抱怨道。不料，媽媽一聽，臉上馬上”睛轉多雲，嚴肅地説：“第一，你前面衝跑太快，體力消耗太多。第二，做事要有始有終，不能半途而廢。”説完，媽媽一把抓住我的手，向山頂出發。每當我想打退堂鼓的時候，媽媽就對我説：“沒有做不了的事，沒有翻不過的山，堅持不懈，就能成功!”

終於到了山頂，站在山頂上往下望，整個廈門盡收眼底，美麗極啦!山頂的小花綻放着笑臉，小鳥盡情的歡喝，小草在微風的吹拂下對我點頭，好像在為我的成功祝賀。雖然我和媽媽都精疲力盡、汗流浹背的，但我卻一點兒也不覺得累，我吸了一口新鮮的空氣，大聲地吶喊：“我爬到山頂了，我成功了!”

爬山事雖小，意義卻非凡。它讓我明白：世上無難事，只怕有心人。無論做什麼事，都要有頭有尾，就算再大困難，你只要堅持不懈，就一定能成功。

關於啟示的作文11

記憶就像一個萬花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海裏，不能忘記。

記得在一個陽光明媚的下午，我正在全神貫注的看着我最喜愛的書，這時，媽媽在敲我卧室的門，我沒有聽見，敲了幾聲後，媽媽見沒有人開門，不管三七二十一直接進來。當看見我正在看書時，對我大吼”你怎麼再看書呀?我敲了好幾下你都不開門。“我一聽到媽媽的獅吼功，立馬回過神來説”媽媽，對不起，我看得太認真了，所以沒聽到你在敲門。哦，你來找我有什麼事嗎?“”家裏沒有鹽了，我想讓你去買點鹽。“説罷，把錢放在我手裏。我只好依依不捨地合上書，極不情願的騎上自行車去買鹽。一路上我一直在想冉冬陽接下來還會發生什麼事情。

到了超市門前，我動作利索地把自行車上了鎖，疾步向超市裏賣鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂，我腦子裏一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的櫃枱前，把鹽飯放在櫃枱上，從包裏把錢掏出來給了那位阿姨，阿姨笑着説：歡迎下次光臨。

我走到超市門口，把車鎖打開，騎上自行車就走了，走的半路時，突然感覺好像有什麼東西丟了，仔細一看，鹽找不到了，我圍着車子轉了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在櫃枱上忘記拿了?我心裏想。我推着自行車慢慢吞吞地向那個超市走去，腦海裏一直浮現一個畫面：我向那個阿姨説完我把鹽丟在這裏了，阿姨説我沒事找事，並把我趕出去。不知不覺我來到了超市門口，我鼓起勇氣向櫃枱走去，對阿姨恭恭敬敬地説：”我剛剛買的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會大吼我一頓，沒想到阿姨卻微笑着對我説：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來再給你。“我説聲”謝謝阿姨。“拿起鹽高興地回家了。

通過了這件事情，是上午深刻地明白了一個道理，以誠待人別人才能以誠待你。

關於啟示的作文12

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的説。

“不，還好，不大。”

我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟

然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來説是多麼大的損失啊！

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來説，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

關於啟示的作文13

星期天，媽媽從花市上買來一盆含羞草，並告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會立即收緊葉子，隨後慢慢回原，我聽了之後，心想：“真的有這麼神奇嗎？”於是，我懷着強烈的好奇心去碰了它一下，沒想到的是，結果正如媽媽所説，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結果都一樣，我不解地去問媽媽，媽媽説：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷着一份好奇和疑問去百度找到了答案。

原來，含羞草的葉柄上有一個鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它裏面有充足的水分，是個含羞草的小水庫，每當我們去碰它的葉子時，葉枕裏的水就會馬上流向兩邊，沒有水源，葉子就扁了，就垂下來，收緊在一起，隨後水源才會慢慢恢復，通過含羞草的這一大特點，我想發明一種超高科技的自控門。

這種自控門既方便又環保，它不像現在的門，只要聽到“開”“關”這兩個字就會打開或關閉門，除此之外，它還有含羞草那般敏鋭的感覺，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門，手就會被夾住，同時門還會拉起警報聲。那個門的玻璃一定要裝防盜玻璃，上面也應該有一個手印機，只要是這個門的主人來按手印，那個門就會自動打開，如果是陌生人來按手印的話，不管那個人怎樣把那個門打開，門都會無動於衷。但如果你怕按了手印只能讓門打開，而不能關上，那你就不用擔心了，因為主人離開後，在十秒內，那扇門就會關上的，絕對不會讓壞人進入。另外，自控門的本領可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發出清新的花味氧氣，讓人聞過之後神清氣爽。

大自然有很多奧祕，只要自己去細心觀察，就會發現它其中的奧妙。

關於啟示的作文14

一隻螞蟻頂着一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕，我閒來無事，隨手拿來細木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來的障礙物愣了一下，隨即沿着木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，於是頂着食物艱難地爬上木棍。當它正準備爬下去時，我又把木棍慢慢豎了起來，螞蟻意識到爬下去很危險，開始走上了我設計的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來，它在木棍頂端張望了好久，開始慢慢往下爬，由於我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見了。只一會兒，它又開始趕路了，為了捉弄，我找來一些水，在它前進地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急着尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過來。不一會兒，水珠淹沒了螞蟻，螞蟻奮力掙扎着，許是累了，許是水喝太多了，它一動不動。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過了好一會兒，它才慢慢醒過來，重新走上了回家之路。

目睹這一切，我不禁感歎，一隻小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強，而我們呢？近日報導一位14歲的學生只因期末考試未考好，母親數落了幾句，竟跳樓自盡。另據報道，一位小學生因忍受不了學習壓力，也自殺了，聽了這些報導，我真有些不明白，為什麼這些人在困難面前會如此軟弱，難道他們不知每個人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等着我們去創造，人生還有許多責任義務等着我們去完成，生命之花為何要那麼過早地去結束？

關於啟示的作文15

不知何時，內心總有一種迷惘，那種説不清道不明的感覺彷彿讓我抓狂。也許是從初三開，與日俱增的學習壓力、家長的嘮叨、老師的教誨讓我無從遁形，感覺整個生活都暗無天日。我想要逃避這一切。每天除了學習就是學習，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學習！我的未來該如何。

臨近中考，心裏明白最後的時光要拼了，不想讓初中三年留個遺憾，可是我不明白未來的路該如何走，心中十分壓抑。

為了緩解壓力，我來到了有“東方瑞士”之稱的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎着和煦的涼風，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風吹進了大海，隨着大海被無限包容。

突然，起風了，浪來了，我迎着浪頭望去，那一個小黑點是什麼。哦，原來是一塊礁石，我內心突然被驚動了，你看那小小的礁石，迎着那麼大的風和浪，歸然不動。？那礁石是在借風浪彰顯自己的滄桑本色嗎？內心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風浪不就是我學習上的壓力嗎？

那兒，讓我在迷惘中堅定我懂了，原來學習不僅是壓力，更是動力，內心的迷惘是我對學習的否定與逃避。不經歷風浪，怎能磨練自己；不與挫折對抗，又怎能洗滌內心。我感到未來的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。

那兒，讓我在迷惘中堅定了前進的方向，讓我有了化壓力為動力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無聲勝有聲的吶喊讓我有了對未來的希望。由衷的謝謝你！礁石。