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【推薦】勤奮作文400字四篇

欄目: 勤奮作文 / 發佈於: / 人氣:3.02W

在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的勤奮作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【推薦】勤奮作文400字四篇

勤奮作文400字 篇1

“成功之花,人們只驚異它現時的明豔,卻不知當初它的芽,浸透了奮鬥的汗泉,灑遍了犧牲的血雨。”世界上沒有人能夠輕易成功,在成功的背後總隱藏着一段鮮為人知的故事,經歷了多少風風雨雨,又歷盡了多少坎坷挫折,才會站在勝利的舞台上。

古今中外凡是具有偉大成就的人,他們身上有一個重要的共同因素,就是由於他們都是勤奮學習,大膽實踐,勇於向失敗挑戰的人。最後,他們勝利了成功了。無數事實證明了這樣一個真理成功來自勤奮。成功不是自然的恩賜,而是勤奮的結果。

偉大的成功和間辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收穫,日積月累,從小到多,就可以創造奇蹟。成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的,這正應了愛迪生的那句話:成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

讓我們告別學習中懈怠和虛無的期待,讓我們在學習中少一分抱怨多一分努力。只要我們用勤奮來對待,就不會有數學題解不出,文章不懂的無奈;只要始終勤奮努力,就能叩開成功之門!用勤奮去攀登智慧的巔峯,用知識的鑰匙打開成功的`大門!讓我們記過記住!成功來自勤奮。

勤奮作文400字 篇2

“勤奮”讀書,首先緊緊抓住時間駿馬的韁繩。只有最充分地利用好當前的時間,才不會有“白首方悔讀書遲”的遺憾。傷逝流年,好像是在珍惜時間,其實是在浪費今日之生命。也不要沉浸在未來美好向往中而放鬆了眼前的努力。山上風景再好,如不一步一步地努力攀登,是永遠不會登上“險峯”而一覽“無限風光”的。

“勤奮”讀書,還要科學地安排好時間。既要善於利用課堂時間,又要善於利用課餘、週末、節假日時間。課堂上,要把握好45分鐘;如果在課餘時間做好預習,課後及時地複習鞏固,學習就會事半功倍。還要掌握時間的優勢。用頭腦最清新、效率最高的時間做最重要的事情,俗話説“好鋼用在刀刃上”,在時間的安排上亦是如此。

“勤奮”讀書,還必須要克服重重困難。讀書也好比是一種長征——一種追求知識的長征!一本一本的書,一章一節的知識,如雪山、大河、草地一樣需要你去征服。如果你缺乏征服它們的勇氣和信心,你就只能站在知識的岸邊徘徊、歎息。記住:烏雲的上面就是太陽,困難的背後就是勝利!

願孩子們都能夠“勤奮”讀書,且會“勤奮”讀書!

勤奮作文400字 篇3

小朋友,你們知不知道古代的人是怎樣謙虛的呢?讀了《中華傳統美德小故事》後,我想給大家講勤學好問的孔子的故事。

孔子是春秋時期著名的思想家,教育家和政治家。他十分謙虛的向別人學習。在一次祭禮儀式的時候,孔子向別人問禮儀的問題,但有人嘲笑他,而孔子不在意,説遇到不懂的事就問的明白,這才是知禮的表現啊。孔子曾對自己的學生説,衞國大夫孔圍勤奮好學,從不認為向學問和地位比自己低等的人求教是一件羞恥的事情,我們應該這樣才對啊、

孔子一直勤學好問,有的時候他不會的問題,他就會謙虛向別人請教,還有的時候,自己一個人讀書。

小朋友們,你們想,孔子這樣高尚的人家竟然這麼愛讀書,謙虛向別人請教,換成別人,不讀書,不謙虛請教而去玩遊戲,任憑自己的學生不讀書,不在意學習,你説我們該不該向孔子學習。

是的,過年時,你們家肯定有許多書吧,一百,兩百,三百,都有可能,讓我們把這些書放在書櫃裏,該嗎?

小朋友會用她們當紙頭來折東西,有的小朋友會把書撕爛,有許多的書覺得理所當然,忘了大人幫他們買這些書用了多少錢。不聽大人的話,任意亂扔。我曾經也是這樣,但是讀了《中華美德小故事》後,我要向孔子那樣勤奮好學,聽媽媽的話,多讀書會靠近很高級的學校

小朋友,勤奮好學,不是口號,而是行動。別忘了,要從我做起,要從小做起哦。

勤奮作文400字 篇4

諾貝爾到了8歲才上學,但只讀了一年書,這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時,全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由於語言不通,諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校,只好在當地請了一個瑞典的家庭教師,指導他們學習俄、英、法、德等語言,體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮,他好學的態度,不僅得到教師的讚揚,也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時,因家庭經濟困難,交不起學費,兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手,他細心地觀察和認真地思索,凡是他耳聞目睹的那些重要學問,都被他敏鋭地吸收進去。

為了學到更多的東西,1850年,他出國考察學習。兩年的時間裏,他先後去過德國、法國、意大利和美國。由於他善於觀察、認真學習,知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有着科學訓練的科學家。回國後,在工廠的實踐訓練中,他考察了許多生產流程,不僅增添了許多的實用技術,還熟悉 了工廠的生產和管理。

就這樣,在歷經了坎坷磨難之後,沒有正式學歷的諾貝爾,終於靠刻苦、持久的自學,逐步成長為一個科學家和發明家。