在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的夢想的舞台作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
小鳥告訴天空，它有一個夢，就是可以愉快飛翔；小馬告訴草原，它有一個夢，就是能夠自由奔跑；小魚告訴大海，它有一個夢，就是盡情遨遊海洋。我也有一個夢，這個夢美麗而又樸素。
小時候，我就很喜歡畫畫，並希望有朝一日可以得獎，這一直是我的夢想，因為畫畫既可以培養細心的習慣，還可以供自己娛樂，所以我毫不猶豫地報了幼兒園興趣班裏的美術班。星期六，我迫不及待地衝上樓梯，坐在我的位子上，開始專心畫畫。薛老師用温柔的聲音説：“今天，我們畫十二生肖裏面的牛吧！”薛老師用粉筆在黑板上畫了牛的頭，對我們説：“牛的形狀就是倒過來的葫蘆......”我聽得很認真，並沒有察覺到媽媽走了。薛老師又和藹可親地説：“現在大家開始畫吧！”我拿起鉛筆，在紙上歪歪扭扭地畫了一個葫蘆狀。忽然，我聽到我旁邊的小朋友悄悄地説：“哇，她畫的是什麼呀？”“我看她根本不會畫！”另一個小朋友偷偷地笑。我很傷心，用橡皮擦擦掉了重畫，可還是畫不好。放學了，媽媽看到我的“傑作”説：“慧言，你畫得真好！”我心想：嗯？有這麼好麼？媽媽似乎看出了我的心思，就指着畫對我説：“你看，顏色搭配很好呀，如果你再把線條畫通順，就更好了。記住，你的夢想有多大，你的舞台就有多大。”聽了媽媽的話，我信心十足，我相信我可以畫好。從那以後，我畫畫時很專心，在家也常常練習，在校更是認真畫畫，所以經常受到老師的表揚。
漸漸地，我上了一年級，更加喜歡畫畫了。
美術課上，老師讓我們畫橋。我拿起筆，先打出橋的輪廓，然後把細節畫好，接着勾線，後上色。“嗯，很好！”老師讚歎不已。我開心地端詳着我的畫：下深上淺的褐色橋，兩旁開着粉色裏透黃的花，綠油油的葉子生機勃勃，橋上的人欣賞着池裏潔白如玉的蓮花。時間過得飛快，轉眼間藝術節到了，葉老師讓我去美術比賽，我認真地畫了一幅畫上交了，令我不敢相信的是：我得了一等獎！這是我生平第一次得獎，我高興得幾乎忘記了時間，甚至忘記了自己。我之前的努力沒有白費，我感到很欣慰。
我獲獎的那一刻，一句話在我耳邊縈繞“記住，你的夢想有多大，你的舞台就有多大”。同學們讓我們一起行動起來，向夢想的舞台前進吧！
藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學琴……有藝術的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術的魅力，還可以讓你感受到美的薰陶。
我六歲的那年，就與舞台結下了不解之緣。
那天，正在家寫作業的我，被一陣説話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談論讓我學哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學過樂器的我，現在卻要去學二胡。儘管我找進了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點半至十一點半學二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進了教室。看見了一個大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經準備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學了，媽媽説如果去的話，就可以看半個小時的動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬着頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，説近視，説着説那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞台如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實如此。誰不是這樣風風雨雨地走過來的呢？
其實，我是一個很多變的人。如果你問三歲的我，理想是什麼，我一定會揚起稚嫩的臉龐，豪氣萬丈地説：“我想當個科學家！”；如果你問七歲的我這個問題，我大概會小心翼翼地抿抿嘴脣，靦腆地説：“我想……當個設計師吧。”可是，如果你問現在的我或者以後的我這個問題，我可以堅定地告訴你——“我的夢想，是當一個作家。”
也許這個職業有些太平凡太普通，可又能怎麼樣。於我而言它是最高尚最聖潔的理想。彷彿插着銀白色的翅膀即將帶我翱翔。
一直朝着這個方向努力。因為這是我的夢想。
想當個作家的原因——我希望【我的舞台 唱出精彩 唱出專屬未來 並且自己主宰 】
其實，我在一開始對“夢想”下的定義有些生硬。這麼説吧，我是為了在別人問我理想是什麼的時候，我可以説出一個讓他們覺得滿意的答案才立下來的。科學家，設計師，那麼多斑駁的夢想事實上都不是我所向往的。可是現在不同了，我是從心底裏希望我可以靠自己筆尖的“唰唰”聲為讀者們帶來一個多姿多彩的世界。也許是年齡還小的原因，比起樸實的句子來我更喜歡華麗的筆風。閲讀着那些曼妙而精緻的句子時我覺得陶醉，彷彿入了一片金黃色的沙灘。沙灘上有那麼多花紋柔美的貝殼，每一隻貝殼，都是世界上最絕美的亮色。
我喜歡閲讀。我希望我也可以給讀者們帶來這麼愜意的享受。所以，我想當個作家。
作家第一要素——【走過每次的挫折失敗 真心微笑 不怕跌倒重來】
這句話的道理其實一目瞭然，在遇到失敗的時候該微笑。跌倒後不怕重來。其實以前的我是一個很懶的人，害怕修改和抄寫作文，總覺得差不多就行了。並且又受不了失敗，來創網遭受了五連普，當時都快哭了。眼淚凝成水珠在睫毛上顫抖着，差那麼一點點重量就該掉下來了。我是個從小就被寵壞了的孩子，一點兒挫折都經受不起，柔弱得像世界上最嬌嫩的花骨朵，輕輕一碰就凋謝了。當時怎麼就沒想到我應該微笑呢？沒準兒，就差那麼一點兒微笑，我就真的不悲傷了呢？
想實現一個夢想是多麼難的事情。有的人終其一生都只能默默無聞而沒有人挖掘他們。如果遇到一點兒挫折就要哭一場的話，那這個夢想還怎麼去實現？
我會記得——只有微笑着面對困難且不怕重來，在追求夢想的路上才會少一點失敗。
有夢想就有未來。近期，我校舉辦了獨舞，獨奏，獨唱三大項目的比賽，讓每個同學從小就有特長有夢想。這次比賽人才濟濟，這裏高手如雲，想來這場“戰鬥”中勝利可謂難上加難啊！
比賽開始了，第一場是五人一組的“街舞”。那每個舞姿都充滿力量，每個舞姿都呼呼作響，每個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每個舞姿都使人戰慄在濃烈藝術享受之中，讓人歎為觀止，心情愉快。雖然才剛剛開始，但是以把氣氛昇華到了高潮。
看，他們那亂蛙一樣蹦跳的腳步；再看，他們那旋風一樣飛揚的流蘇：聽，他們那瀟灑的動作發出的呼呼聲；再聽；他們那蹦跳的腳步發出的蹦蹦聲。同學們都被他們那歡快的舞姿做起了動作。校園裏的植物也被感染了舞起了它們那纖柔的腰枝。在這個被舞姿浸潤的世界，怎能不興奮呢？
那些小小舞蹈家，使出渾身解數，把自己的“枝幹”打磨結實。我們用掌聲為他們添彩。此時，舞台舞姿更美了，氣氛更濃了。就在這氣氛的高潮，舞姿戛然而止，那一瞬間，世界上的萬物靜悄悄地，不知到過了多長時間，主持人一聲清脆的聲音叫醒了沉睡的我們。
表演結束了，我還沉醉在鋼勁有力的舞姿中，這個舞台上的夢很美。二小這個大家庭中讓我們實現夢想，採摘成功的果實，我們身上有春天的活力。讓我們在舞台上把自己的夢想實現。讓我們飛揚在成功的喜悦中。
夢在遠方，需要我們去追逐它。追逐夢想的歷程，就是我們長大的歷程。現在回想，我不禁暗暗發笑。
小時候，我渴望擁有一個時髦漂亮的芭比娃娃。那時誰擁有芭比娃娃，似乎誰就擁有了財富。有芭比娃娃的女孩總是格外受人關注，可以向同齡女孩炫耀，請到家裏來展示一翻，別人羨慕、崇拜的眼光，會讓自己甜蜜好久。我多麼想體驗一回當“明星”的感覺。商場裏，芭比娃娃那窈窕的身材，金色瀑布般飄揚的秀髮，微翹的鼻子，小巧的嘴脣，水藍色清澈的眼睛，華麗的衣服裙子，讓我過目不忘。得到一個芭比娃娃是每個女孩夢寐以求的，而這些事卻是富貴人家兒女子孫才輕而易舉得到的吧。
我有想過當一名糖果製造廠的廠長。超市裏琳琅滿目的糖果總是讓人眼花繚亂：五顏六色的果汁軟糖，有嚼勁的牛皮糖，夾心的棒棒糖，香噴噴的牛奶糖，甜甜酸酸的水果味硬糖。我希望我製造的糖果色彩鮮豔，品種繁多，一上市就受到“小饞貓”的青睞。我會製造出許多新式口味糖果，到時，我也會把那些糖果嚐個遍，因為我是廠長嘛！
現在，我卻想當一名醫學家。許多人被病魔奪去了生命，被疾病困擾。我希望長大後的我能刻苦鑽研，為人類解決醫學難題，發明許多東西。
夢想就是一個大舞台，需要我們用心去品味，努力去追尋。
我一直有一個願望，那就是能去國外的學校體驗一下同齡小夥伴的校園生活。今年暑假，我終於有機會參加學校組織的澳洲遊學團，去體驗為期一週的遊學之旅。
在阿德萊德聖喬治學院的歡迎儀式上，我一眼就認出了住家Marria 媽媽。因為有了出發前的郵件聯繫，就好像我們早就認識似的，好親切啊！
第二天，住家四個小夥伴和我一起去上學，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運動時間真長啊，每天都有兩個多小時在操場上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術課上澳洲老師教我們製作了一種澳洲土著人打獵時使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什麼能飛回來。在音樂課上，老師給我展示了土著人跳舞時打的鼓，還 教我們演奏了一個片段。最好玩的是科學課竟然可以到動物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們去觸摸它。更誇張的是老師還 把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最後我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學課！對比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們在崇文藝術節上自編自導了一出精彩的皮影戲，在老師的指導下普通的筷子、吸管、卡紙和畫筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉動連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會作出各種滑稽的動作，非常精彩！
總的來説，澳洲的課堂更鼓勵自由討論式的學習。比如，和我結對的澳洲同學Vas在一堂數學課上突然舉手發言，提出了自己對不規則圖形面積的計算方法，老師鼓勵了他的觀點，同時請了另外一位同學來評價。這樣的學習氛圍讓我覺得很放鬆，會更大膽地提出自己的想法，也很鍛鍊自己獨立思考的能力。
短短的一週時間飛一般地過去了，到了離開阿德萊德的那一天。我感到好依依不捨，不僅是因為聖喬治學院豐富多彩的學習，還 有Marria 媽媽一家的熱情好客，小夥伴的可愛。在道別時，我在心裏默默地説我還 會再回來。同時，我也希望澳洲的同學能來我們的崇文校園，讓他們也來體驗崇文小海燕快樂學習的氛圍。
我想，也許就在不久的將來，我和澳洲的小夥伴們能夠在世界舞台上共同成長，一起追逐我們的夢想。
從小，我就在飯桌上立志——“長大後我要當一名教師”引得全飯桌的人鬨堂大笑，都説我有志氣，當時聽了，心裏美滋滋的，心裏比吃了蜜還甜。回想當初，是多麼幼稚的我呀！只是童言無忌，現在我的學習成績是多麼的差勁，我的“教師夢”泡湯了。——題記
愛迪生是世界最偉大的發明家，他一生有近兩千多項發明，別成為“發明之王”，他曾經説過一句話，現在我還記憶猶新“沒有第一千次的失敗就沒有第一千零一次的成功。”這句話使我受益匪淺，讓我懂得：失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功，如果你連失敗的勇氣都沒有，那你就不會成功。想當教師可不是那麼容易，只有能經受住失敗考驗的人，才能摘取成功的桂冠。成功之路是坎坷的，只要不放棄就一定能成功。教師，它讓我懂得堅持不懈；教師，它使我懂得沒有失敗就不能成功。
我的舞台在我的心裏，在我的夢想中，是我的堅持和勇氣幫我搭建的舞台，是他們讓我有勇氣渡過難關，重見彩虹，在舞台上展現自己的才華。成功之路充滿着荊棘和峭壁……
沒有一個人能夠隨隨便便成功的，只有堅強、勇敢和能經受住失敗考研的人才能看見彩虹、突破難關！
又到星期三了，王老師在我們小主持人班開展了一次“金話筒小主持人”比賽。看着黑板上“金話筒小主持人——自我介紹比賽”幾個彩色的大字，我感覺教室裏籠上了一絲緊張的氣氛。
我是第四個上場的.。我面帶微笑快步走到台前，大聲説：“大家好！我叫鄒子藝，今年八歲了，我在三年級四班讀書……”看着台下一雙雙明亮的眼睛注視着我，我心裏像揣着一隻調皮的小兔“咚咚”直跳。説完之後，我又匆匆忙忙走下了台，心想：大家在認真地聽我説出的每一個字，幸好我沒有忘詞啊！回想着我剛才的表現，我忍不住笑了。
比賽快結束了，王老師説：“每一個孩子都是小聽眾，聽得多認真啊！”接着老師又説：“現在每個人手裏有5張選票，你可以投給你支持的同學。”話音剛落，我馬上行動起來。我把票投給了黃欣怡，因為她很大方。
當老師發獎品的時候，我開開心心地把小票遞給老師。我説“老師，我有5張票。”我剛説完，教室裏開始七嘴八舌地説開了。我想大家好似都得到了許許多多的票。
我多麼喜歡這個小主持人班呀！這個班能帶給我挑戰自我的勇氣，能給我一個展示自己的舞台。
你們相信嗎？有一天，我會像一隻美麗優雅的白天鵝一樣站在舞台的中央。到那時候，你還認得我嗎？那個名叫鄒子藝的小女孩。
夢有多大，青春的舞台就有多大。——題記
初春，冰封着的河面開始慢慢消逝，河底靜靜地沉睡着的睡蓮猛然之間睜開了雙眼，躍躍欲試地想瞅瞅河上面那五彩繽紛的世界，夢就在這時悄悄的萌發；陸地上泥土中的草籽也開始做出最後的衝鋒破除僅存的一道屏障，奮力的向上鑽出黑暗的世界，那一霎那間，她抬起她那高傲的頭，迎來了嚮往已久的光明，她挺起那筆直的脊樑骨，彷彿在向世人宣佈：我獲得新生了，夢就在這時慢慢的生長。
天地萬物中的植物尚且都知道因希望而追逐夢，我們人就更不用説了，因為有了希望，所以我們會為了自己心中的夢想努力、奮鬥。因為有了夢想，所以我們才會朝着夢想成功的方向前進。
古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”人生的夢想之路上也是如此，照着上天給予你的希望之光，如一步一腳印的成功者，會堅持不懈·毫不氣餒的走下去，最終，在自己的人生之路上你會收穫到自己應得的成果。夢想的實現帶來的是：你人生的輝煌、燦爛、無悔、甚至是驕傲。
如千手觀音的表演者，會克服自身障礙，堅信自身夢想而刻苦訓練，終於，她們在萬眾矚目下完成了最璀璨奪目的表演，她們的人生是光彩熠熠·光芒四射的。又如十載著書的曹雪芹，由原來的""淪為“落魄子弟”，慘淡的生涯並沒有使他意志消沉，反而使他另外看到一條希望之路，一條通往寫作上的路，於是在生活窘迫下，《紅樓夢》經曹老先生“批閲十載，增刪五次”終定稿。他的人生是不尋常的，雖坎坷困頓但卻又是光輝燦爛的。
正因為有了涓涓細流的點滴積累，所以才會有匯成江河的堅實基礎。正處於求學階段的我們也是如此，夢想自己成為一個學識豐富、像百科全書一樣的人。從最初所學的基礎知識到後來的理論研究，都需要我們的日積月累，慢慢沉澱在腦海中。這樣你才會成為一個自己所向往的人，才會在自己所滿意的人生之路上一路走下去。
給青春的心搭建一座夢想的舞台，終會看到一路花開。
文萃咖
