在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的第一次做實驗作文800字，希望能夠幫助到大家。
人生有很多第一次。第一次吃飯，第一次上學，第一次考試，第一次出遊。
就在最近，我們迎來了我們的第一次化學實驗。
剛到實驗室門口，許多同學早已抑制不住自己的腳步，歡快的向座位奔去。
等所有人都安靜下來後，老師才説：今天我們要爭取讓每個人都做到四個實驗，所以做一個實驗的時間不能超過3分鐘
還沒等老師講完，很多人就已近動起來了。由於試驗是按同坐分組，我就與王俊寧一起進行操作。我們做的第一個實驗是加熱稀鹽酸和石灰石。
一開始，我和王俊寧就糾結到底誰先做更省時間。過了好久，老師一句動手能力強先做決定了我先開始。
首先，第一次實驗時，全部步驟就剩加熱後，我盯着酒精燈看了好久，我怎麼可以怕火呢？無奈之下只好讓王俊寧擦然火柴，把燈點上。
第二個實驗時加熱氧化銅粉沫和稀硫酸，依舊由我先做。
又到了加熱環節，王俊寧剛要點燃酒精燈，我打了個激靈，獅吼一聲：等等！王俊寧虎軀一震，極其不滿：怎麼了？試管外壁還有水呢，你想讓他炸裂嗎？隨後我拿起抹布把試管壁擦乾淨，重新預熱。
終於到了最後一個實驗。這次王俊寧搶先道：這次能不能先讓我來？可以啊！
這是一個稱量食鹽的實驗，並不像之前那些一樣有危險性。我注視着他把天平調到平衡，把食鹽放到天平左盤上，卻又打開裝有砝碼的盒子想要夾取砝碼，我阻止道：不是稱量3kg的食鹽嗎，砝碼太沉了應該撥遊碼才對！
一時間，我們爭論不休。最後，王俊寧向着課本拖鞋。我就把稱好的食鹽和着用量筒量好的水一起加到量筒中，有玻璃棒攪拌，頓時，量筒中的水變成乳白色。
我拿着鹽水展示給組裏的人看，於雪楠説：你怎麼把鹽水放到量筒裏了，不是不能用作反應的容器嗎?
我鬼鬼祟祟的望了望四周，迅速把誰倒掉，處理乾淨。不過轉念一想，氯化鈉加水也不可能產生什麼刺激性物品，應該沒什麼大問題吧
一回生，二回熟，儘管第一次試驗我們還是有許多不成熟的地方，但是，我相信以後會更好的。
第一次真好，第一次的感覺真奇妙。每個人都有第一次，什麼事都有第一次。第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。是啊，我們的成長就是從不知到知，從不會到會，從不敢到敢……每一個第一次都會使我們回味無窮。
來到了新的學校又向社會邁進了一大步，等待我們的是美好的青春。從上了初中以後，課程又增加了許多我們沒有接觸過的，如：生物，歷史，地理……上生物課是我們最喜愛的，因為它可以做實驗，讓我們知道更多的東西，第一次做實驗，讓我們跟加激動，從老師説出的那句話時，我們全班已經沸騰了，恨不得馬上就去實驗室。
終於等到了那天，等到了生物課，我們一下課就直奔實驗室，就在去實驗室的路上還鬧出了笑話，因為是第一次做實驗，不知道實驗室在哪，所以憑着自己的估測去了北樓，在路上看見沒有人，以為他們早到了，但在樓上找了一圈都沒有找到傳説中的實驗室，就又跑回了南樓，就在三樓上，找到了實驗室，連忙跑了進去，還好沒有上課，找到小組做好。
鄧老師分配時，上課鈴也響了，每兩人一台顯微鏡，每八個人一小組。忙忙碌碌的安排好每個人的任務，開始動工了，今天我們要做的實驗是“觀察洋葱表皮的細胞”，細胞是肉眼看不到的，只能在顯微鏡下才能看見，真不知道它會長成什麼樣。帶着疑問我開始動手了。
第一步先去洋葱的表皮，那個最薄而透明的。
第二部把取下的表皮展平，放在載玻片上。
第三部在載玻片上第一滴清水。
第四部在蓋玻片上的一側滴加碘液從另一側用吸水紙吸引。
我和我的合作伙伴做的井井有條。終於在我們的辛勤勞動下完成了一個臨時裝片。把物鏡換到最清晰的那一個，轉動遮光器，使光圈較大的對準通光孔，轉動反觀鏡。
我慢慢地轉動反觀鏡，左眼注視目鏡，突然有一些密密麻麻的東西出現在我的眼前，看着非常的噁心。
其實每個細胞都是那樣的，本來細小的它，在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。
第一次的感覺真好，有新鮮又刺激。
時光如流水，我一轉眼，就從一個只有巴掌大的小毛毛長成了一個真正的男子漢，而我那金色的童年裏，卻留下了一段段美好的回憶。
最使我記憶憂新的事，就是在我上小學二、三年級的時候。記得在那段時間裏，我特別愛看電視上的一個節目：比科曼的世界。裏面專門解答觀眾問的科學問題，還告訴我們許多非常有趣的科學知識。為了使我們更容易理解道理，每期中還會教我們做實驗。我就在節目中看到一個比較簡單，但又會使人奇樂無窮的實驗。一個大鬍子叔叔，將一枝白色花的莖底，用刀小心冀冀地切開，到全長的三分之一為止，然後，取兩個玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一點色素，讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個杯子中。接下來，等上24個小時之後，奇蹟便出現了。一天後，大鬍子叔叔將白色花取出來，與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇蹟般地變了顏色，成了一朵穿着花裙子的花。
我很好奇，非要親自試試不可。於是，我和媽媽一起準備材料，做起實驗來。我按照電視裏大鬍子叔叔的做法，認認真真地做起來。到了第二天，白色的花瓣，果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來。但為什麼會是這樣呢？我左思右想，還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己塗上去的呢？這些疑問激發了我的好奇心，一定要找到問題的答案。
等我升入四年級的時候，才瞭解了其中的奧妙。回想起當時的情景，我不禁覺得有些好笑。原來，植物是靠根不斷地吸收地裏的水分獲得養料，才會不斷地生長。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中，當吸收了顏料水後，花瓣自然就變了顏色。我發現，知識是無窮無盡的。如果你想得到它，就得努力學習，努力鑽研，一定要弄懂。知識自然會進入你的腦子中，永久保存。
記得在《我愛科學》的雜誌上我曾看到過一個生雞蛋可以漂浮在鹽水中的實驗。今天我就想親自動手試試看是否是真的。這可是我從小到大第一次做實驗哦！
我先準備好兩個透明的玻璃杯，然後拿出一個勺子，再從冰箱裏取出兩個生雞蛋，並準備好一罐鹽粒。
我先在透明的玻璃杯裏倒進半杯清水，再把生雞蛋分別放進兩個杯子裏，只見兩個雞蛋毫無意外的都迅速沉到了杯底。我取過鹽罐往其中一個玻璃杯中慢慢放入鹽粒並輕輕攪動。記得書上就是這樣在攪動後生雞蛋就會慢慢浮上水面的。果然生雞蛋隨着我的攪動慢慢離開杯底，我不禁欣喜若狂：實驗馬上就要成功了！可還沒等我的驚喜冷卻，雞蛋又沉了下去。我一驚一乍的動靜吸引了媽媽來一探究竟，聽説了我的實驗內容後，媽媽取來一包細鹽給我：“細鹽比粗鹽融化的快，你再試試看。”於是，我加了幾勺細鹽，輕輕攪動。果然，雞蛋晃晃悠悠得浮了起來，可它卻懸浮在水中不動了。媽媽讓我再加些鹽試試。果然，雞蛋又開始緩緩上升，漸漸的，雞蛋終於浮出了水面！我興奮地高喊：“太棒啦，實驗成功了！實驗成功了！”媽媽此時提醒我在另一個杯子裏持續攪拌，看看到底是因為不斷地攪拌才使雞蛋上浮，還是因為加入了鹽才使得雞蛋上浮的呢。我依言照做，但是無論我如何攪拌，雞蛋卻只會在杯底打轉而不會浮起來。看來是因為加入了鹽的緣故才會使得雞蛋浮出水面的。
此時，一直在旁邊默默觀看的爸爸向我提出了問題：“釗兒，實驗成功了，也得出了清水中加入鹽可以讓雞蛋上浮的.結論。可你知道這是什麼原理嗎？”爸爸的問題讓我張口結舌答不上來，實驗成功的興奮勁兒也失去了大半。爸爸語重心長地對我説：“勇於動手嘗試，親自驗證你看到的物理現象，值得肯定，但弄清楚其中的原理才是做實驗的目的。我和媽媽期待你的答案。”我重重的點頭，對爸爸的話深表贊同。
我迅速上網查資料，找答案。終於讓我破解了其中的奧祕：原來，物體的重量大於水的浮力時，物體就會下沉。物體的重量小於水時，物體就會上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增加了水的比重，當增加到了一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會浮在水中；當水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來媽媽讓我不停加鹽，是為了增加水的比重，所以雞蛋最終浮出了水面。
找到了答案我異常興奮，可爸爸又向我提出來新的問題：“如果把鹽換成別的成分，比如白糖，結果又會怎樣？”我思考了一會兒不確定的回答：“按照這個比重的原理，結果應該也是一樣的吧？”爸爸鼓勵我説：“那就去親自試試看，只有理論和實踐相結合才會得到最正確的答案！”
此時的我終於有些明白了那些科學家們為什麼終日沉浸在不斷的求索中，因為探索科學的奧祕就是這樣不斷地提出問題，不斷地尋找答案，不斷地印證對錯，才使得科學不斷地發展前進……
動動手，做實驗；用用腦，查資料；還能學本領，長知識，真有趣！
文萃咖
