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面對挫折 小學生六年級作文

欄目: 挫折作文 / 發佈於: / 人氣:1.79W

面對挫折_小學生六年級作文

在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的面對挫折_小學生六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

面對挫折 小學生六年級作文

面對挫折_小學生六年級作文1

彩虹,只有經歷過風雨的洗禮才能變成璀璨的明珠,雛鷹,只有展開翅膀才能飛向廣闊的天空,梅花,只有受過寒冷的苦,才能發出屬於自己的光芒。

六年的小學生涯,已經圓滿的結束了一大半。前幾年的順風順水,隨便翻翻課本,就能考一個不錯的成績。可是這幾次的連續失敗,使我我的心情蓋上了一層灰濛濛的紗,一張張試卷浮現在我的腦海裏,終究顯得有些力不從心了。回到家,卸下沉重的書包,皺巴巴的眉頭,還是沒有得以舒展。

看着我頹廢的模樣,姥姥拍拍我的肩,笑了笑,將我領進了廚房,姥姥開始和麪,擀麪皮,我百思不得其解,姥姥笑吟吟的説,咱們包餃子,放鬆一下心情,姥姥的手指輕柔的捻着麪皮,撒着雪白的麪粉,我在一旁和好餡。她靈活的手指,開花一般的灌好餡,左一捏,右一捏,一個個元寶一樣的餃子展現在我的面前,輕捏開口,如同玫瑰花的花瓣的褶皺,姥姥一連做好十幾個餃子。幾個餃子軟塌塌的頹在那裏,沒有了剛在的美麗容貌,真醜啊!失望至極的我不對餃子抱有任何希望,20幾分鐘後,取出餃子,那灰撲撲的麪糰好像穿上灰姑娘的華麗衣裳,像一個豆蔻少女,亭亭玉立,美麗動人。

在蒸籠裏,它們經過高温磨礪,它們在滾燙的熱水中灼熱難忍,那些白白的餃子在沸騰的熱水裏温潤起來,褪去了灰撲撲的外表,呈現了美玉般的雪白潤滑。一個個小生命微微顫動,開始鮮活起來。

是啊,如果沒有面對挫折的勇敢之心,如果沒有燙人的高温水汽,又怎能擁有了美麗的外表,抗住高温與壓力,那纏住你前行路上的絆腳石,就會變成你通往雲顛的墊腳石,成功便又與你近了一步。

面對挫折_小學生六年級作文2

我們正在成長着,每天都有來自父母、朋友、老師無微不至的關心與照顧,他們為我們遮擋來自外界的一切風暴。就這樣一直被陽光照耀着,從未體驗到風雨與艱心。雖然温暖,但長久以往,如何能走出陽光的圈子?變得依賴了,軟弱了。當時光去了,陽光散了,風雨來了,又如何能面對呢?

正因為在這陽光般的小天地中,缺少風雨的平靜生活中,我們變得只會躲到父母老師的身後了,難道這就是我們所需的健康成長嗎?不,不是,這雖保護了我們的肉體,卻傷害了我們的心靈!所以,在這並不缺少苦難的生活中,我們需要的是一個人去面對,而不是被保護着,過着沒有挫折的平靜生活!我們需要苦難!

鋼鐵經過千錘白煉,方可成材,它煉出了保爾這塊好鋼;璞玉經過萬次打磨,方可成器,它磨出了海倫·凱勒這一魅力人物。而我們現在正如鋼,若玉,需要千錘百煉,萬次打磨。挫折就是鍛鋼爐,就是磨石將我們打造成不朽好鋼,美麗玉器。

但無疑這過程是困難的,是艱辛的。若想成材則需經過沸騰的熔爐;如想成器就得忍受精雕玉琢的痛苦。我們只有不被鐵水吞沒,不被磨石壓垮,才能成功!

如何去面對這些困難呢?微笑,我們只有用微笑去面對,用微笑去告訴它,我們不怕困難!遇到困難,我們要昂首挺胸,面帶微笑去接受它的考驗,無論多大的困難,都會被我們的微笑折服,被我們打敗。面對挫折,不要吝嗇你的微笑,在困難面前需要微笑!

是的,在這個世界有陽光就會有烏雲,有晴天就會有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前的更加燦爛;經歷風雨的天空才能綻放更加絢爛的彩虹!我堅信,生活中決不缺少挫折,我們的成長也需要挫折,在挫折中我們更需要微笑!

面對挫折_小學生六年級作文3

我的性格很倔強,要讓我向別人承認錯誤,那可真是一件難上加難的事。但是通過那一次挫折,我戰勝了自己。

星期六,我去參加美術班學習。上課的鈴聲響了,同學們已整齊的坐好,這時,老師昂手挺胸的走了進來,嚴肅地説道:“咱們把上次課畫的畫給圖上顏色。”我拿出一支顏料,輕輕地擰開上蓋,右手拿起毛筆往顏料頭上蘸了蘸,由於長期沒有使用顏料頭乾裂,使勁的擠 ,可還是紋絲不動,於是我使出九牛二虎之力,“嗖”的一聲顏料飛濺出來,全貼在了前一排一位女同學的背上。我緊張的環顧了一下四周,沒人發現,繼續擺弄我的顏料。可是手不停的哆嗦,心理害怕極了,心想告訴她嗎?如果告訴她,肯定會引來一場“戰爭”,不告訴她我的良心會受到譴責。我膽卻的走到她面前,告訴了她事情的真相,他當時就哭了。我一時沒了主意,不知怎辦才好。心想早知道就不告訴你了,反正也沒人知道。這時老師走過來説:“脱下來吧,我幫你洗一洗:”説來也奇怪,老師並沒有怪罪我,反而輕聲的問我:“張桐,這是怎回事?”“我—我——一個字也説不出來,嘴裏像堵了石頭似的”“張桐跟同學説一聲對不起,好嗎?”這時我抬起頭瞪着老師,心想:“我又不是故意的,為啥要向她説對不起”。老師好像看透了我的心思,耐心的對我説:“不管是什麼原因,把別人的衣服弄髒了就要説聲對不起。”這時。教室裏鴉雀無聲,同學們正期待的看着我,於是我鼓足勇氣,誠懇的對她説了一聲:“對不起。”

人生的道路曲曲折折,天才偉人也犯錯誤。跌倒爬起來重新上路。我終於改掉了我的倔脾氣,我的做法引來了同學們的一片掌聲,啊!我終於戰勝了自己。通過這次挫折使我懂得了做人要誠實、要勇於承認錯誤,人與人之間要坦誠相待。

面對挫折_小學生六年級作文4

世界如一面鏡子:皺眉視之,它也皺眉看你;笑着對它,它也笑着看你。——題記

有一天放學時下起了小雨。當我撐傘漫步於回家的路時,那小小的傘在風雨中搖曳着,根本阻擋不住細密的雨。路上來往的汽車駛過,濺起的水滴弄濕了我的鞋子。但我卻看到漫天細雨夾着金黃色的枯葉飄在空中,我深深地被陶醉在其中。我並沒有去抱怨着雨天,也沒有抱怨不道德的司機而是擺正了我的心態。現在想來,如果當時我抱怨的話,那我只會關注我那雙濕漉漉的鞋子,而不會看到如此美景。生活亦是如此。

曲折,在人生旅途中難以避免。面對曲折,有人喪失了勇氣,停下了前進的腳步;而有人微笑面對,揚起了前進的風帆。這都取決於你的心態。桑蘭在面對人生中重大的變故時表現出來的樂觀使人們為之感動,在遭遇人生重大挫折後,桑蘭始終用一種平和的心態看待自己,不幸只會讓她更加的成熟。成功總是與挫折面對面,失敗總會和汗水肩並肩。微笑面對世界,世界會還你一片鳥語花香。梅傲於寒冬,蘭幽於野谷,竹堅於風霜,菊獨於晚秋。它們不服於逆境,在逆境中也搏得一片天下!

不論在任何條件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,你一定要相信你自己,因為我相信一句話,如果你想自己是什麼樣的人,只要你想,努力去實現,微笑面對,就會成功!生命對每個人説是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中時而坎坷艱辛,時而平淡如水,關鍵是看你如何來享受生命。

你是否還在抱怨下雨天?是否在為瑣事困擾?那麼請你微笑面對,撐傘漫步於一個人的下雨天。

面對挫折_小學生六年級作文5

一條清澈的湖水,一條小小的漁船。

突然,一位揹着書包的少年來到湖邊。他臉色發白,嘴脣發紫,腿凍的直髮抖,頭髮亂糟糟的,用可憐巴巴的神情問漁夫:“沒有錢能不能坐船啊?”

漁夫輕蔑地瞟了他一眼,大聲喝道:“沒錢做什麼船啊!”

少年的眼睛裏充滿了失望,但從他的堅定的眼裏看出了他並沒有放棄渡江。

少年的兩條小刷子似的眉毛皺的緊緊的。慢慢的,他把衣裳一脱,把書包拿在手裏,“哧溜”一聲溜進河裏。蒼白的小臉一下子變紫了。漁夫一愣,他要是感冒了,明天還會來嗎?漁夫大叫起來:“孩子,孩子,快上船!”

少年閉着眼睛,好像他根本沒聽見似地。

“快上來把!孩子,別凍壞了!”老人似乎在哀求着,“錢一分不要,快上來把!”

少年還是如此。

好一位倔強的少年!

落滿彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子,那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣!那黃色的書包就好似黃黃的花蕊。

終於,少年游到了對岸,他趕緊把衣服穿上,像泥鰍似的“哧溜”一聲,跑沒了影,只剩下沙灘上有一條感歎號。

少年那天這樣是為了上學,那一天,是他開學的第一天。

後來,他成為了一名游泳健將。他寫了一封感謝信給那位漁夫。

可惜的是,漁夫並沒有收到那一封信,因為他已經長眠在沙丘裏。

面對挫折_小學生六年級作文6

“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。”面對困難是一把打開成功之門的鑰匙。人們如果少了頑強面對挫折的精神,那麼這條人生之河就會乾涸。

在廣闊的天空中自由翱翔的雄鷹讓人羨慕,可它在們在學會飛翔之前,都會經過一次死亡的洗禮;當小鷹的羽毛豐滿到時候,它們的母親會把它們帶到懸崖邊上,無情地將小鷹推下懸崖。如果小鷹勇敢地張開翅膀,便會學會飛翔,然後展翅高飛。如果小鷹選擇放棄退縮,便會墜下懸崖摔得粉身碎骨,遍體鱗傷。

人的一生不可能總是風平浪靜、平平坦坦的,在這條漫長的道路中,我們難免會遭受挫折。但沒有激流的沖刷,就沒有鑽石的璀璨;沒有風雨的洗禮,就沒有彩虹的美麗。人也一樣,沒有困難與挫折的考驗,就沒有不屈的人格。巴爾扎克曾經説過:“挫折與不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵。”

愛迪生是家喻户曉的大科學家,他在發明電燈的時候,用極大的耐心與毅力,反覆試驗,挑選了無數種材料做燈絲。雖然最後多都是以失敗告終。面對困難,他沒有輕言放棄,別人都説他失敗了,而他説:“不!我沒有失敗,我找到了許多不能成功的原因。”之後,他經過一年多的艱苦奮鬥,試用了六千多種材料,試驗了七千多次,終於發明了耐用的碳絲燈泡,使電燈進入了平民百姓家中。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們在遇到困難的時候,我們不能退讓,要積極地去面對困難,直至把困難打敗。

如果把生命比作一把披荊斬棘、乘風破浪的刀,那挫折就是一塊必不可少的頑石。為了使生命的刀更加地鋒利,就要讓我們勇敢地去面對挫折的磨礪吧!

面對挫折_小學生六年級作文7

一些偉人在人生道路上“撞見”了挫折是怎樣面對的。那些偉人面對挫折時,心裏都只想着兩個面:一個是走向成功,一個是走向墮落。但那些偉人們不怕困難,勇敢向前走去。為成功而不怕可怕的挫折,可怕的挫折在偉人面前被他們那顆勇敢、不象挫折低頭的心而戰勝了。最後,他們獲得了成功……

我想到了自己:我經常因為一些小小的困難而被挫折所戰勝,但是,家人們鼓勵了我繼續與挫折鬥爭,這時,我奮力一搏,懷一顆勇敢之心去對抗可怕的挫折,沒想的,挫折的影子竟從我心底慢慢走了出去,我征服了挫折。是家人們,給了我鼓勵,給了我信心,又給了我一顆勇敢的心,讓我從帶有挫折影子的我變成了一個真真正正的我……我感悟了許多:

人,難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生是一個不完整的人生。沒有河牀的沖刷,就不會有鑽石的璀璨,沒有挫折的考驗,便談不上什麼不屈的品格。正因為有挫折之分,才有勇士與懦夫之分。平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環境,造不出時代的偉人,“自古英雄多磨難,從來紈絝少偉男”。挫折與失敗,是我們走向成熟與成功的必經之路。不管條件多麼艱苦,只要我們用一顆勇敢的心去面對它,一定可以獲得成功。面對可怕的挫折,如果你向它底下高貴的頭,它反而會剝奪你的一切,如果你昂起不屈的頭顱,挫折就會在你滿腔的自信面前。化作一團生命的泥土,長出美麗燦爛的鮮花。面對於挫折,只要有一顆可以勇敢面對現實與挫折與不放棄的心,就已經足夠了!就能走向成功!

來吧!我們一切昂起不屈的頭來,一起面對一點兒也“不可怕”的“挫折”,一起走向成功。

面對挫折_小學生六年級作文8

一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。是啊在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。

小的時候,爸爸比較注重我面對挫折的勇氣。於是爸爸常常帶我去爬山,從此,我也就愛上了爬山。記得有一次去爬山時,我和爸爸一起來到一座大山腳下,我抬頭向上一望,呀,這山真高啊,山尖高聳入雲。一條又窄又陡的小路,路面還佈滿許多巖石,周圍還長滿了雜草,這恐怕是我從小到大爬過最險的山了。開始爬了,我一隻手緊緊地扒住路旁的巖石

另一隻手把道旁的野草拽住,就這樣手腳並用,雖然很艱難,但心裏還是美滋滋的。因為我就是愛冒險,就是愛挑戰極限。但越往上爬,地勢就越陡峭,我爬得氣喘吁吁。我堅持不住了,於是就坐在巖石上休息了起來,這時,山風在耳邊“呼呼”地颳着好象在説:“不要放棄,向上爬呀,山上有許多美麗的景色呢在等着你去欣賞喔。”對呀,山上的無限風光是我們很難領略到的,想到這裏,我靈機一動,用雙手拉住兩側的雜草努力向上爬,終於爬到了半山腰。我歇了一下之後就繼續向前,費九牛二虎之力,終於爬上了山頂。

啊,山頂的景色好美!白雲朵朵,好像一串串棉花糖,令我垂涎欲滴。遠處的山上樹木棵棵,一條銀帶似得公路盤延在山腰。山底一條在陽光下閃閃發光的小河“嘩嘩”的流着。

挫折磨難是鍛鍊意志、增加能力的機會,講到這一點,我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝!我會變得更堅強,記得,學會勇敢面對挫折!

面對挫折_小學生六年級作文9

在人的一生中,遇到困難和挫折是難免的,關鍵是看我們用怎樣的心態去面對。是把它們當作絆腳石,一蹶不振,還是把它們當作墊腳石,走向成功呢?我曾聽説梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲,師傅説他長着一雙死魚眼,灰暗、呆滯,根本不是學習的料,拒不收留。然而天生的欠缺並沒有使他灰心,他反而更加勤奮:他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟着飛翔的鴿子,窮追不捨;他養金魚,每天俯視水底,雙眼緊跟着遨遊的金魚,尋蹤覓影。

後來,梅蘭芳那雙眼睛變得像一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情。他調整好心態,通過不斷的努力,終於成了著名的京劇大師。還有文明世界的大發明家愛迪生,上小學的時候被老師稱為智能低下的人,只上了三個月的學就被迫離開了學校,他也並沒有因此失去信心,而是以頑強的意志勤奮學習,最後也成為了舉世聞名的大發明家。由此可見,一個遭受挫折的人,只要樂觀面對現實,朝着自己的目標努力不懈地奮鬥,就會成功。這就好比上面我説到的兩位成功人士一樣,沒有他們的`樂觀和努力,就沒有後來他們的成就和喜悦!

反過來説,一個人即使天資聰明,但受了一丁點挫折就意志消沉,不能從低谷中走出來,那麼他也將一事無成。某所中學有個學生,非常聰明,幾乎每次考試都拿第一,但有一次不知道是什麼原因,他從第一名降到了第二十名,從此之後,他就自暴自棄,無思向學,最後也變成了一個很普通的學生。

所以説,當我們遇到困難和挫折時,應該用良好的心態去面對。列夫·托爾斯泰説過:“當困難來臨的時候,有人因之一飛沖天,也有人因之倒地不起。”讓我們一起笑對失敗和挫折吧!

面對挫折_小學生六年級作文10

人的一生中會有許多的挫折,而我們要做的,就是面對挫折,打敗挫折。

“張一娜,網上買的自行車到了,你快來騎騎看!”媽媽衝着我喊。“來了!”我走出門,來到了自行車旁邊,“可是我還不會騎呀,你説怎麼辦?”“不會就學唄,學着學着不就會了嘛。”媽媽拍拍我的肩,答道。沒辦法,只好學嘍。

一開始,我先一隻手握住把手,另一隻手扶住牆,這樣慢慢地騎着。“慢慢來,不着急,先保持好平穩。”媽媽扶着後座,在後面看着我。漸漸的,我能夠在牆邊活動自如了,於是便得意地説:“媽媽,你看我在牆邊已經這麼厲害了,可以離開牆騎了吧!”“那你騎吧,那我還要在後面扶着你嗎?”媽媽笑着問我,“不用了,你就放100個心吧!”我自信地説道。“好好好,聽你的。”可不知為什麼,我離開牆後,自行車好像就不願意被我控制似的,左搖右晃,不一會兒,就把我翻倒在地。

“好痛呀!”我捂着膝蓋説,“我不練了!”媽媽走過來,語重心長地對我説:“張一娜,如果你放棄了,那就再也不可能成功了,我知道你也不想半途而廢,對嗎?”我想想,也是,便又重新站起來學了起來。這次我吸取了前面的教訓,慢慢騎,努力保持着平衡,可又摔倒了,我一次又一次地爬起。我成功了,自行車終於“投降了”,在寬闊的大地上,我靈活地起來騎去,開心極了。

面對挫折,只要我們堅持不懈努力到底,最終一定能夠克服挫折,打敗挫折。

面對挫折_小學生六年級作文11

芸芸眾生,沒有誰一生都是一帆風順的,都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜寫了人生那首平凡而又動聽的歌。所以在生活的道路上坦然面對挫折,你的人生將會更精彩。

面對挫折,自強者終會知道這是人生必須搬開的絆腳石,更能從中體會到戰勝困難,超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基説:“人的生命似洪水在奔騰,不遇島嶼和暗礁,難以激起浪花,如果我們在挫折面前勇敢進攻,那麼人生會是一個五彩繽紛的世界。”也正是如巴爾扎克所比喻:挫折就像一塊石頭,對弱者來説它是一塊絆腳石,使你停止不前,對強者來説卻是一塊墊腳石,它會使你站得更高。

無數歷史的事實和社會實踐證明:挫折幾乎伴隨着人生命的全過程,它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼,於不經意間絆你一個或大或小的跟頭,使你的人生陷入灰色的圈子從而備感焦慮,甚至十分彷徨,難以自拔。

面對挫折我們不應該有畏懼的心裏,而應該心不煩,意不亂地去解開過去,面對現實,創造未來。坦然看挫折,從挫折中我們明白了生活來之不易,從而對每一份收穫都彌足珍重。拿破崙曾説過這樣一句話:“最困難之時,就是離成功不遠之日,成功是經過多次磨練而成的,所以我們應該好好珍惜,遇到挫折,我們只要相信自己,才會有勇氣去迎接挑戰,才不會在困難和挫折面前大退堂鼓。”遇到挫折,我們只要把挫折看成是讓自己又學會了做一件事,從而使自己變得更加樂觀快樂。

坦然面對挫折也是生命的一種饋贈,因為人們真正的奮起,往往起於挫折之後。

面對挫折_小學生六年級作文12

挫折是晴朗的午後,突然出現的陣雨;挫折是迎接信心滿滿的考試,卻因腹痛無法到場的遺憾;挫折是任勞任怨一輩子,也無法帶給家人幸福的心痛;挫折在每個人生中,都是無法避免的。而眼前這麼高聳的牆,我們該往前,或是站在原地?

你是否曾因成績留下淚水?曾因努力後的失敗而感到自己無能?當我們以為天誅地滅,認為一切都沒了意義,“連下過功夫都不會成功,那世界上還有什麼能信任的?”其實,明天照常到來,時間依然運行,而當全世界都在轉動,請讓我們也將心轉動吧!

沒有一輩子的失敗,只要你願意跨出腳步,就有可能將牆粉碎。就同當年,愛迪生髮明電燈時,他知道自己會失敗一千多次才成功嗎?當然不知道,但他還是做了。“就算成績考差了又如何?下次重來,還是好漢一條!”曾有位老師,在上課時説過這麼一段話。而就是這段話,讓當時的我,有了面對挫折的勇氣。失敗要記取的教訓,不是難過的心情,而是挫折的理由。

腦袋就像一條運送帶,將感受送達心中。挫折是其中一種感覺,只是送到每個人體內,都會產生不同的反應。各行各業每個角色都有需要克服的難關,如果我們把“挫折”,當成一種“挑戰”,用征服的心情攀爬那座高牆,那世界一定充滿快樂,何樂不為?

面對挫折_小學生六年級作文13

人生難免有幾番挫折,只有頂過大風大浪的磨難的人,才會成熟。

那美麗的彩虹,在人們眼中無比美好,七彩的顏色,好似自然中額以為神奇畫家,用着畫筆,畫下了這令人讚歎不已的神話。然而,這彩虹雖為美觀,但是卻是經過無數風雨的阻擋。每當雨天放晴後,在任何一個角落,便會升起了那道放着金光的彩虹,而這,正是已經過大雨的濯洗而展現出來。

在我的身旁,也有着面對挫折的故事,那是一個雨天,我撐着那弱不禁風的雨傘,走在放學路上,大雨洗刷着世界,而我在這龐大的雨中好似微不足道的小人兒。這時,一陣強勁的大風吹來,將雨絲吹得凌亂不堪,簡直是一片“雨花四濺”,又 似無頭蒼蠅般的炮彈,襲擊者我和那可憐的雨傘,突然間,雨傘“開花”了,一下子,裏面的撐架斷裂,那雨傘的“外套”掉了下來,我連忙接住,繼續跟大雨拼搏。

過了幾分鐘,大雨仍然瘋狂地襲擊我,我的衣服和褲子已經被打成了“傷員”,我雙手頂着雨傘,將雨傘表面那層布披在頭上,遮着,不讓大雨繼續攻擊,而另一手也拋棄了撐架,擋在臉前,艱難地前進。

就這樣,我跟大雨戰鬥了幾十分鐘,最後“傷痕累累”到了家,看着那雨,我不由地又擦了擦頭上的雨珠。

遇到挫折不要退後,而是頂着它前行,用你自己的力量,去擊潰那挫折吧。

挫折,挫折,看上去像一個威脅你的巨大的妖怪,那隻不過是一張紙,人們常常被紙的外表驚嚇着,然而,只要我們有勇氣,就能擊敗這一張紙!

面對挫折_小學生六年級作文14

和煦的陽光灑進窗櫺,徐徐的微風在窗外吹送,我坐在書桌前,悠閒地握着筆桿,寫下一篇篇屬於我自己的篇章。回想過去所歷經的種種波折,彷佛還歷歷在目…。

那時的我懵懂無知,總因為能寫出通順的文章而以此自矜;因為能創作出優秀的作文而為此自豪。懷着“俯視萬物而小天下,睥睨羣雄而唯我獨是”的傲氣走進作文比賽的會場。

然而,驕傲卻使我顛躓。我焦急地握着鼠標一遍遍的翻找着得獎名單,直到手心和額頭都流出涔涔汗水,才不得不接受這個事實—我不在榜單上。我輸了,輸在我曾經最自豪的領域,沮喪和不服化作兩行眼淚,悄悄掛上了雙頰;太陽依舊高掛天空,但我的內心卻颳起一陣陣的寒風。我開始排斥寫作,害怕再一次受到更強烈的打擊。

一個月前,我搬到鄉下和外公外婆同住,我放開了一切壓力,享受着無拘無束的鄉村生活。在那兒,我看見金黃色的稻田,聞到馥郁的花香,踏過堅硬的盤石,摸到冰涼的泉水,任隨烈日和大雨灑在身上,想做什麼,就做什麼,日子過得十分愜意。我慢慢的、慢慢的瞭解到寫作又何嘗不是如此?在平凡的生活中找尋題材,將一花一石、一草一木都融入作品中,這才是寫作的初衷,不是嗎?寫作不該是為了任何名次,而是為了抒發自己的感受!我的眼神出現了一種經歷淬鍊後的自信,內心重新燃起對寫作的熱情。

走過了寫作的沮喪與挫折,對自己做了一趟精神上的洗禮。我相信,逡巡最美的角度,迎向這阡陌世界,原本陰晦的雨天,也會為你綻放彩虹。

面對挫折_小學生六年級作文15

成功就是戰勝自己,在人生的旅途中,的敵人莫過於自己。因為正是自己打敗了自己。

困難、挫折對有志者來説是一筆財富。周易是周文王在坐牢時寫的;春秋是孔子在仕途失意後作的;屈原被流放時創作了離騷;左丘失明才著了國語;孫臏被削了膝蓋骨憤而作兵書;呂不韋遷蜀世傳呂覽;韓非子囚在秦國寫了説難、孤憤;司馬遷遭到了宮刑寫了史記。

如果這些先輩都因為受到了困難、挫折而退縮,那麼就不會有今天這些膾炙人口的作品了。

我認為失敗是成功的墊腳石,最艱苦的環境造就最出色的人才。我不是秀的學生,但是我認為我是最努力學習的學生。從小到大,我經歷過無數次的失敗,但是我都用微笑戰勝了失敗的痛苦,所以一路走來,我戰勝了自己的種種缺點,我堅信成功就在不遠的前方。我發現自己成長的身後沒有花瓣,只有一顆進取的心。

追求成功,應納入生命的可持續發展之路,否則成功二字將成為無水之舟。

有了對過程的關注,目標的魅力就不會因為順利和坎坷而被沖淡,我們的渴望也不會因為艱辛和困難而受阻塞。我們會以欣賞的目光注視自己創造的風景,撫平傷口向前衝。過程也是成功,證明了我們更善於追求,更懂得如何生活。

沒有一個人的人生是一帆風順的,有了失敗這塊墊腳石,成功也就更近了一步。從哪裏跌倒,再從哪裏爬起來,這才能證明你已經戰勝了失敗,即將走向通往成功的道路。

微笑着面對失敗吧!失敗也是成功的另一種形式。