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受到挫折的作文

欄目: 挫折作文 / 發佈於: / 人氣:3W

在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的受到挫折的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

受到挫折的作文

受到挫折的作文1

芸芸眾生,沒有誰一生都是一帆風順的,都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。

無數歷史的事實和社會的實踐證明:挫折幾乎伴隨着人生命的全部過程,它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼,於不經意間絆你一個或大或小的跟頭,使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮,甚至失意彷徨,難以自拔。

面對挫折,自強者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石,更能從中體驗到戰勝困難,超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基説得好:“人的生命似洪水在奔騰,不遇着島嶼和暗焦,難以激起美麗的浪花。”如果我們在挫折面前是勇敢進攻,那麼人生就會是一個繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻:“挫折就像一塊石頭,對弱者來説是絆腳石,使你停步不前,對強者來説卻是墊腳石,它會讓你站得更高。”

面對挫折,我們不應該有畏懼的心理,而應該心不煩,意不亂地去解開過去,面對現實,創造未來。從挫折中,我們明白了生活來之不易,從而對每一份收穫都彌足珍重,拿破崙曾説過這樣一句話:最困難之時,就是離成功不遠之日。

成功是經過多次磨練而成的,所以我們應該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會有勇氣去迎接挑戰,才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折,也是生命的一種饋贈,因為人們真正的奮起,往往起於挫折之後。

受到挫折的作文2

成長路上,歡笑在左,眼淚在右,生命的鮮花鋪滿道路的兩旁。我們在這旅途中經受了淚水的洗禮,見證了歡笑的時刻,得到了心中的陽光。

漫漫人生路,免不了挫折與困難的襲擊,免不了淚水的洗禮,免不了失敗後的感悟。我們應該把通往成功道路上的絆腳石轉變成奠基石,讓挫折磨練我們的意志,使我們變得更加堅強,更加樂觀。

也許,在挫折面前你會變成懦弱者説道:“唉,今天怎麼這麼倒黴,為什麼上天這麼不公平。”也許,你也會也會成堅強者説道:“失敗乃成功之母,這芝麻大的一點小事一定能夠解決,因為‘世上無難事,只怕有心人’。”這種截然不同的人生觀給他們帶來的是一個全新的起點:一個則是迷迷糊糊地走完這漫長的人生路;另一個則成為國家的凍樑,充實的走完這人生之旅。不一樣的態度得到的是不一樣的結果,不一樣的結果迎來的是不一樣的命運。

多一份挫折後的感悟,就多一份內心獨特的喜悦;多一份內心獨特的喜悦,就多一份成功後的收穫;多一份成功後的收穫,就多一點燦爛的陽光……讓我們驕傲的對着天空説:“我是乘着你的風,才來到成功的彼岸,我是收集着你成功的經驗,才學會了堅強。”

挫折過後,陽光依舊燦爛;狂風暴雨過後,彩虹依舊會出來……一切都會變得美好,只因為我們的堅持與執著。

我們雖然不能延長生命的長度,但我們可以提升它的高度;我們雖然不能延長生命的長度,但我們可以拓寬生命的寬度;我們不能延長生命的長度,但我們可以挖掘生命的深度。

受到挫折的作文3

夜,深了。一陣陣凜冽的寒風透過玻璃,靜靜的吹在卧室的每一個角落,吹在我憂鬱的面孔上,均勻的呼吸,以及翻身的響動,點綴着夜的靜謐。

我躺在牀上久久不能入睡;凜冽的寒風不知不覺勾起我心中的事……

早晨,當我走進教室的時候便聽到同學們議論期中考試的成績……上課後,老師把數學試卷發下去,我看到我只考了97分後心裏猛然一跳。什麼?我怎麼只會有97分。要知道,這個成績在班裏連前十名都排不進啊!我傷心,我氣憤!為什麼我那麼認真地對待考試,卻得到這樣的回報?為了考試,我幾個星期以來沒有碰一下電視機;為了考試,我每天中午堅持在教室裏做數學題;為了考試,我每個晚上在燈下一門心思地寫字、複習…… 難道,這刺眼的97分就是我這一個月付出的心血換來的成果嗎?

老天怎麼能這樣不公平呢?

凜冽的寒風把一切吹的冰冷,我心靈的傷口隱隱作痛,彷彿又回到了白天,又看到那個刺眼的97分!

於是,每每這個心事在我心頭湧動,我便告誡自己:無論如何,我不能這樣放棄,也不能這樣甘心,我要對自己説:“這點挫折算什麼!站起來,你還有圓夢的`機會!”是的,我夢想在期末考試的時候取得最好的成績,因為我不想再有這樣的夜晚,不想幾個月後的今天再有這樣一份沉重的心事。

不知不覺中,我睡了。我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香;我的心事如天空的雲,慢慢的被風吹散……

受到挫折的作文4

“啪~”一聲,緊接着“啪~”又一聲,從五年二班教室裏飛出倆不明物體,隨即是一頓訓斥聲。接着,一片寂靜。這怎麼回事呢?

今天第一節數學課上,我感到無聊,便拿同桌楊鈺瑩的筆來“對決”我的水筆,兩筆相“見”,分外眼紅,那鬥得是一個風生水起、驚天動地。正玩得不亦樂乎,不知怎麼的,竟然讓高老師發現,她快步向我這兒走來,我預感大事不妙,想保住筆,便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包。可誰知,強中更有強中手,高老師已經三步並作兩步到了我的桌前,抓過筆,似乎在練習流星鏢一樣往窗外扔去,“我的筆啊~”我在心裏哀鳴。沒想到其中一支撞在牆上彈回來,僥倖地成了漏網之魚。“高興啊~”我真恨不得立刻跑過去拿,可又不敢,那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神,高老師就馬上氣呼呼走過去撿起它扔出去,它只能自投羅網了。我悻悻收回目光,此時,我已是泥菩薩過河——自身難保,紅着臉,低着頭,迎接高老師的“問候”。一向疼愛欣賞我的高老師對我也這麼“厲害”,我感到很難過,難過得直想哭。一會兒,我便端正坐姿,直視前方,目光如炬,懷着愧疚的心一絲不苟地聽着課。意想不到的是下課的時候老師居然叫我去撿筆。我如旋風般衝出教室,不幸的是——筆只找到一支,另一支不知所蹤。我哭喪着臉回到教室,老師又找我深談。是啊!我明白這節課老師要不阻止我,我該犯大錯了。

俗話説:地下的樹根使樹枝產出果實,卻不要什麼回報。老師不就是這樣的嗎?我們是她的果實,而她卻無怨無悔不求回報。這教訓讓我明白老師的愛,師恩如山啊!遭遇挫折也是一種幸福。