成熟_初中記敍文

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的成熟_初中記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

很小的時候，看書上説一個人很成熟，很有風度，感到很納悶。就知道西瓜熟了瓤就紅了，蘋果熟了臉就紅了，可這人怎麼也會熟呢？

小學三年級，我一直是一個品學兼優的好學生，年年拿獎狀。有一次，縣裏領導來我們學校檢查。老師提前找到我們幾個好學生，苦口婆心地做了一番工作，目的就是讓我們在和領導座談時説些好話，編些瞎話。我的心裏就亂打鼓：這麼做對嗎？等縣裏的領導來了，果然找了幾個同學座談，也果然有我。記得有個領導第一句話就是“我相信大家都是這個學校的好學生，相信大家一定是個誠實勤奮的好孩子，希望你們今天能本着實事求是的態度和我聊聊天！”就這番開場白，登時就把我搞的熱血沸騰！對麼，我們都是誠實勤奮的孩子，怎麼能撒謊説瞎話呢？可就在我實事求是之後，老師找我談了話。據説我們學校的校長捱了訓，由此衍生的是我們的老師那年與先進擦肩而過，我呢？也就第一次和獎狀無緣。在百思不得其解的納悶中，我清晰地記得老師説了我這麼一句：你這孩子，太不成熟！

讀高中後，漸漸地明白了一些事，知道了什麼該説，什麼不該説。自己努力地向着成熟化發展。憂鬱平時特別愛好打籃球，水平也還不錯，經常參加一些業餘比賽，深得體育老師的'喜歡。一次，局裏的幾個領導來我們學校打球，我也被派上場。當時我打組織後衞，進攻打得有板有眼。可是我們的防守比平時差了許多，我有些着急：怎麼打成這樣？不行，我要阻止他們。於是我全力防守那位中投很準的高個。果然有效，幾分鐘內，他一球未進，一分未得，他們的比分又被我們拉開。我正得意，不料教練叫停，把我換下場。我正鬱悶，旁邊有一看球老師悄悄對我説：“你呀，太不成熟！你知道那個人是誰嗎？局長！一把手！你不讓他進球，那你還不下來？”

畢業後，進了一家企業的辦公室，寫寫畫畫，倒也清閒。可三年過去了，眼看着周圍的同事你升我提，可就是沒我的事。有人私下裏告訴我：廠長認為我還太年輕，不夠成熟！又是不成熟？我不禁冷笑。讓成熟TMD見鬼去吧！我呀，就這副德行了。

這幾天工作比較緊張，我就主動加了幾天班。好幾次下午下班後，只剩下我一個人在辦公室裏忙活。唉，不成熟就不成熟吧，可工作還得幹哪！

這天下午走的比較晚，辦公樓裏空蕩蕩的，我哼着小曲剛下到二樓，忽然發現廠長辦公室的門彷彿沒關緊。再做件好事吧，我走過去，剛想把門帶上，忽然發現廠長正坐在他的那張寬大的辦公桌前，懷裏分明坐着他的祕書小王。兩秒鐘，最多兩秒鐘，我大聲説了一句“廠長怎麼這麼不小心，走了竟然忘了關門！”説完帶上門，揚長而去。

過了幾天，廠長又調動了幾個幹部，我，竟然被任命為辦公室主任。記得當時廠長在會上抑揚頓挫地説“這個同志工作能力很強，業績很突出，更為關鍵的是，他為人處事相當成熟，正是幹辦公室主任的最佳人選！”

很成熟？我差一點把剛剛喝到嘴裏的水噴出來！鬧了半天，這就叫成熟？