蘇州園林課文段落賞析：
蘇州園林據説有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我説説總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。(①“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本”中“標本”一詞的含義是什麼?)因此，誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
【段析】
本自然段主要寫蘇州園林在我國園林中的地位和影響。其中“標本”二字為本自然段的中心詞，它體現了蘇州園林是全國各地園林觀摩、取法的樣本，突出了蘇州園林極不尋常的地位。作者字裏行間的讚美之情，均通過詞語的使用和語句的運用表現出來。”“如果……就……”這一句式的使用，更會使人產生遊蘇州園林的慾望。
【品味】
説明蘇州園林是我國各地園林的'標本，高度評價了它在我國園林中的地位，起着總領全文的作用。
課內閲讀(一)
設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的佈局，講究假山池沼的配合：講究花莖樹木的映襯;講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
1. 文中最能體現蘇州園林異中之同的整體特徵的一句話是
2.蘇州園林的特點體現在哪些方面?
答：
3.結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是( )
A.影響整個字的一筆 B.文中寫得不好的句子
C.園林設計上的欠缺 D.園林繪畫方面的不足
4.把文中畫線句子改成“他們講究亭台軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好?為什麼?
答：
課內閲讀(二)
①蘇州園林裏都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以説是一項 (藝術、魔術、技術、美術)而不僅是 (藝術、魔術、技術、美術)。③ (甲) 是重巒疊嶂， (乙) 是幾座小山配合着竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至於池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。⑦假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。(11)遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1.這段文字説明的對象是 、 ，文中先介紹説明 ，再介紹説明 ，重點説明的對象是 。
2.②句選詞填空，依次應選填 、 。
3.在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯詞是( )
A.既……又…… B.或者……或者……
C.不但……而且…… D.因為……所以……
4.詞語解釋：
雷同： 玲瓏：
5.下列是主謂短語的一項是( )
A.重巒疊嶂 . B.堆疊假山
C.睡蓮開放 D.引用活水
6.本語段的中心句是( )
A.第①句 B.第①②句
C.第①④句 D.第(11)句
7.本語段的層次分析正確的一項是( )
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)
B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)
C.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)
8.第⑨句加點的“那兒”指代的意思是 .。
9.對“生平多閲歷，胸中有丘壑”理解正確的是( )
A.平時經常看歷史書，心裏就知道自然界的高山深壑。
B.平時遊覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。
C.平時看的書多，遊覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久
D.平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深知其中的 趣味。
10.本語段是分項説明。課文中與它相呼應的語句是 。
蘇州園林閲讀答案部分：
(一)
1.遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
2.文中所述的四個“講究”上。
3.C
4.改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”説明設計師與匠師的着力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。
(二)
1.假山 池沼 假山 池沼 池沼
2.藝術 技術
3.B
4.①不該相同而相同 ②(東西)精巧細緻
5.C
6.A
7.C
8.池沼或河道的邊沿
9.D
10.講究假山池沼的配合
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