成語故事課前演講稿

同學們學過許多成語，那麼，成語故事大家知道多少呢?以下是成語故事課前的演講稿，一起來看看吧。

篇一成語故事課前演講稿

今天，我要説的這個成語大家都很熟悉哈，東施效顰嘛。這個成語出自《莊子。天運》。所講的內容我不説大家也都知道，這個西施有心絞痛，東施覺得好看，於是效仿起來。其實我覺得這挺巧合的，西施要是沒有這個病，東施的做法也許會變一變。

網上有人説，東施引起的反響要比西施大得多。的確，見過西施的人多，而見過，見多了，自然不會有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過，加上西施的美貌和她做法的襯托，更顯得東施醜了。

一千多年前的莊子已經通過上面的事例令後人覺悟了，可在一千年後的今天，很多人重蹈覆轍，又一次走了東施嚇到路——為什麼呢。如今突現了兩大組合——EXO和TFbys，這是出名一點的，我們班級就有個男生，特別崇拜TFbys，結果，現在他的一言一行一舉一動都是王俊凱的感覺，。有點令人髮指吧，但這是真的。那男生其實太像東施了，他本人長得黑，又其貌不揚，裝出來的一招一式，沒法説了。而現在的眾多粉絲又在相互牴觸，鬧得不可開交，我覺得這就像兩個東施互相責罵“你憑什麼學西施”“啊那你説我，你不也學了嗎”最後，一點意義都沒有，當事人自我感覺良好，卻不知已出了笑話。

我個人倒希望上天再降一位東施，讓後人們覺悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。

篇二成語故事課前演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。

梁山泊好漢們在宋江的帶領下打敗遼國的入侵，又奉命清剿河北的田虎。在清剿的過程中，田虎的大將馬靈會巫術，被公孫勝破解。馬靈如飛逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深，一禪杖把馬靈打倒，順手牽羊把他捆了交戴宗看押。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇三成語故事課前演講稿

親愛的同學們：

大家早上好！首先老師想問問除一年級以外的同學們，你知道咱們大江小學一年中要開展幾個傳統節活動？（體育節、讀書節、藝術節、科技節、社會實踐節）十多年來，這五個傳統節活動已經成為大江小學一道非常靚麗的風景。

如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學第十三屆“讀書節”也翩然而止。同學們一定還記得第十三週升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責。我相信同學們也一定讀過很多的成語故事，而且會説很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎？成語是語言中經過長期使用、錘鍊而形成的固定短語。它簡潔精闢，寓意深長，是漢語詞彙中至關重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶。“瑰寶”是什麼意思？稀世之珍寶。當然這裏指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠流長，燦爛輝煌，除 “成語”之外，《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優秀的、經典的傳統文化繼承下去和發揚光大，是我們每一箇中國人義不容辭的責任和義務。這也可以説“學習經典，匹夫有責”。因此，“誦讀經典”是本屆讀書節中的一個主要內容，不僅每一位同學要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心裏，學校領導經過認真的思考與研究，將延長讀書節活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間裏，我們將圍繞“誦讀經典”這個主題，結合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習慣！

毛主席曾説：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學們，讓我們從現在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責任，讓讀書成為一種樂趣！

篇四成語故事課前演講稿

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小説起，六歲時，我就學完了所有的拼音，儘管學得比較紮實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪着我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了後面的就忘了前面的。我多麼希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是説：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學着自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀着。因為速度慢，常常一本書讀完，裏面講些什麼都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書裏的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閲讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。後來，隨着識字量的增加，我的閲讀範圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小説故事，只要能讀懂的，我都愛看。小説教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的.長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了“以人為鑑，以史為鏡”的道理；懸樑刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨遊於書的海洋中……

其實，我愛讀書，離不開媽媽的薰陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家裏藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書櫃裏，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內搞定。是書，打開了我心靈的窗户，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學會了莊嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實……

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最後，再次感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝！