風雨作文1000字8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風雨作文1000字8篇，歡迎大家分享。

風雨作文1000字 篇1

原先都是天氣公司職員，現在下崗了，他們一同來到森林裏，遇到一個獵人——月亮，風、雨、太陽異口同聲地説：“你跟我們走遍天下，萬事如意吧！”月亮答應了。他們一起走着，又遇見了有着千里眼獵人——星星，一個把帽子戴正就天變冷的雪，和一個飛毛腿流星，還有一個用一隻鼻孔吹氣，能把七個風車轉動的颱風。他們一起走遍天下，萬事如意。

一天，他們走到了一個王國——地球。在一座輝煌的皇宮前，貼了一張告示，上面寫着：誰與國王的三位公主賽跑贏了，公主就嫁給誰；如果輸了，就要送上他的人頭。風、雨、太陽撕下了告示，到皇宮去了。

見到國王后，他們説要和公主賽跑，又問可不可以找他們的朋友流星代替，國王説可以，但要送上他們兩人的人頭，風、雨、太陽答應了。

他們走啊走，終於到了山坡，國王説要跑到十里外的一口小井旁邊撈一桶水，再跑回來。

比賽開始，飛毛腿流星一下子就跑的沒影了，公主們還在前面很遠呢！流星在井旁撈一桶水後，想和公主們開個玩笑，便找了個馬骨頭當枕頭，睡了下來，因為睡在馬骨頭不久後還會醒來。

等公主跑到井邊，看到熟睡的流星，便把他打的水弄倒，便歡喜的跑了回去。星星看到了，就用槍把馬骨頭打飛，流星醒了，他看到水被打翻了，馬上想到公主可能離他已經很遠了，立刻又撈了水往回跑，結果還先於公主十分鐘到了終點。

國王很生氣，因為他不想把女兒們嫁給一個無家可歸的窮漢，所以，他想出了一個詭計。

他故意讓風、雨、太陽和他們的朋友到一間補鐵封住，四面是鐵的房間裏，讓他們在裏面吃喝，可是卻在鐵地權勢底下燒起火來，幾個人突然感到很熱，準備出去吹吹風，可是他們怎麼也打不開，他們立刻想到了國王的用心，於是那個把帽子戴斜的雪立刻把帽子戴正，房間恢復了正常温度。

幾個小時後，國王想看看幾個人被燒死的樣子，便命人打開房門，他正想走進去沒想到幾個人卻先走了出來，向國王問好，國王驚呆了，只得回答一聲：“我很好。”並笑了笑，可那笑是苦笑呀？

風、雨、太陽問公主們怎麼樣了，國王回答説：“嗯，她們也很好！”當風、雨、太陽提到和三位公主結婚的事時，國王求了他們，説：“我願給你們財寶，可你們不要搶走我的女兒們，好嗎？她們可是我唯一的親人了呀！”

他們商量了一下，風説：“可以，不過你得給我們足夠的財寶！”“好吧，那你們要多少呢？”“嗯，夠我們八個人一輩子用就行了，不用太多，但也不能太少，大概是八百兩黃金吧，如果你不願意的話，就要把女兒嫁給我們！“

國王雖然不大情願給這麼多錢，但為了他的女兒，他只好從國庫中取出了八百兩黃金給了風、雨、太陽，拿到錢後，他們便離開皇宮。

他們走了不久，便聽到身後有馬啼聲，星星定眼一看，原來是國王賴皮，他不死心，又派士兵來追趕他們。星星把這個事情告訴了大家，大家都很心急，只有一個人不慌，把士兵趕到了“天堂”，他們繼續走着，接着每人分了一百兩黃金，便分散了（除風、雨、太陽外）。

同學們，團結力量大，如果風、雨、太陽沒有了那些朋友，他們會怎麼樣呢？

風雨作文1000字 篇2

在五年的小學生活中，未免有過風風雨雨，吵吵鬧鬧，但，風雨過後，我們又看見了彩虹，不是麼？“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這是一首歌詞中寫到的，可生活不也如此麼？人生路上，未免有些挫折與委屈，可是若不經歷這些，怎能長大？不經歷風雨怎能見彩虹？夜空過後，又見璀璨的黎明。挫折過後，又見久違的感動。猛烈的暴風雨過後，又是一道絢麗的彩虹。

那是一節炎熱的體育課，剛做完立卧撐的我早已大汗淋漓。忽然，我聽見一個熟悉的聲音在叫我，我一轉頭，程銘雨在向我招手。我笑着走了過去。這時，旁邊的李寒姝對我説：“小唐姐，到我這裏來坐。”説完並讓出了個座。我不好拒絕這份熱情，便把手伸向她。同時，我還聽到了程銘雨對王冰潔説的一句話：“你看吧，我就説嘛，唐靜皓她就不是真心對我們的。”她還似有似無地瞟了我一眼。我的小宇宙徹底爆發了，指着程銘雨的鼻尖恨恨地説道：“程銘雨，你別不知好歹，你在私下議論我的不是，我的脾氣，我都忍了，一直都把你當做最信任的朋友！現在，你又來挑撥我和我最好的朋友——王冰潔，你知不知道這樣真的很缺德？沒想到我唐靜皓最信任的人竟然是這副嘴臉，你太讓我失望了！”説完，我還覺得不解氣，又加了一句：“雖然我心眼小，但不缺；雖然我脾氣不好，但不是沒有。請不要來挑戰我的底線！你別以為我不知道你做的那些事！”説完，我就自顧自地走了，還時不時的嘀咕：“哼，這就是所謂朋友麼？朋友就是隨時懷疑、議論對方麼？”我微微側頭，發現她們又興致勃勃地聊起我的脾氣、不是，好像什麼都沒發生一樣，這一幕刺痛了我的雙眼，難道沒了我她們就會很好的在一起麼？好啊，我甘願退出！中午放學，我回到家中，抱着枕頭大哭了一場。我的內心十分糾結。是啊，我不想失去我最信任、最好的朋友，可是，這是我自己做出的決定，誰又能彌補這個空缺？我提起筆，快速的寫了兩封信，一封寫給王冰潔，一封寫給程銘雨，我該反省我自己的衝動，她們也一樣。下午，我來到教室裏，託同學將這兩封信放在她們的桌子上。過了一會，她們兩人陸續來了，程銘雨看見了桌上的信，翻了個白眼帶些輕蔑的説：“又來了！”我慢慢悠悠的走過去，皮笑肉不笑的説：“程銘雨同學，請注意你的説詞哦，我們才做過幾次朋友？你就説‘又來了！’”就這樣，我和程銘雨你一句我一句的打了一場口水仗，漸漸地，程銘雨站了下風，被我説哭了。看着她哭紅的眼睛，我絕情的走了，不帶一絲惋惜，一絲可憐。她請孫錦源帶她回了一封道歉信，表達她的愧疚，她出言不遜的歉意。看了信，我覺得我也有做錯的地方：五年的同窗生活，是這麼説散就散的麼？經過長時間的心理戰鬥，我們終究還是和好了。

經過暴風雨的洗禮，彩虹還是那般絢麗。就像我們的友情，經過挫折才更加深厚。“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這首歌久久在我耳畔迴盪……

風雨作文1000字 篇3

午後的天灰濛濛的，沒有風。烏雲壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由於生計的關係，他要轉車到休斯頓。

開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場散步，藉以打發時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪一樣的小黑手，尾隨一位貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。

“可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行。”

考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這麼小就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽説專門有人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，説不定這些大人就站在附件觀察呢，説不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨罰。不管怎麼説，孩子怪可憐的。這個年齡本來該上學，在課堂裏學習。這孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……他的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小髒手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多而先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他的手裏。

“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭髮都粘成了一板塊，渾身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的篜籠。多而先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。

“你要買點什麼？”賣花小姐訓練有素，禮貌又有分寸。

這時，從外面又走進一人，多爾先生看見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認真地逐個端祥起櫃枱裏的鮮花。“你要買點什麼？”小姐這麼問，因為她從來沒有想小乞丐會買花。

“一束萬壽菊。”小乞丐開口了。

“要我們送給什麼人嗎？”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”

“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊説。小乞丐從破衣服口袋裏摸出一大把硬幣，“嘩啦啦”倒在櫃枱上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那裏面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出20美元，然後虔誠地接過有紙牌的花，轉身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，多爾先生想。

火車終於駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。

突然，他在風雨中發現了那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，彷彿忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾發現男孩的前方是一塊墓碑，他手中的菊花迎着風雨怒放着。火車撞擊鐵軌的聲音越來越急促，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈衝擊。他的眼前模糊了。

風雨作文1000字 篇4

人生並不是一條風和日麗的坦途，在通往成功的道路上你會受到暴風雨的恐嚇，更會遇到一次次無奈的挫折與失敗。不要氣餒、不必悲傷，請你擦乾淚水，相信自己，因為——陽光總在風雨後。

那是去年暑假的一天。“你們現在的孩子真是生在福中不知福！哎—”望着滿桌子的殘食剩飯，媽媽又對我嘮叨起來。往常我會馬上説：“媽，現在的孩子誰不這樣，不就是一點兒剩飯剩菜嗎？”但是，這次我卻陷入了沉思中。因為昨天我看了“希望工程的驕子——明明”的系列報告片。片中描述了一個自幼喪父失母的孤兒——明明，靠自己的雙手打工打工來維持生活的故事。生存的艱難和明明的奮鬥讓我深有感觸。作文明明的同齡人，我何時為自己的衣食生存發過愁？優越的環境使我們只懂得享受生活，而不知珍惜生活、創造生活。“嗨！想什麼呢？”媽媽見我半天不吱聲，忙問道。“媽，我……我想打工。”“你？！”媽媽摸了摸我的額頭説：“沒事兒吧！”“真的，這個假期我真想出去打工，鍛鍊一下自己的能力。”我終於把醖釀了好久的願望告訴了媽媽。半晌，媽媽對我説：“好吧，該鍛鍊一下了。回頭我和你爸商量一下為你找一份兒工作。”

我想，你現在一定會説，假期裏不參加學習班好好學習，補補功課，打什麼工，這不是自討苦吃嗎？的確，現在許多人都認為只要學習好了考個好大學就能找份兒好工作，小小年齡，何必去受那份兒苦呢？但是，温室的花朵又如何能經受住自然界的狂風暴雨呢？

工作終於找到了，是在一家搬運公司。我的工作是將磚頭從200米外的地方用手推車運回公司。每運一塊磚可掙3分錢。我要在搬運公司生活20天。“努力幹！”爸爸拍拍我的肩膀説道。就這樣，開始了我短暫而又漫長的打工生涯。

“呼哧，呼哧”我上氣不接下氣地推着一車磚頭。豆大的汗珠滴落在腳下，瘦小的我渾身跟散了架似的。好幾次差點兒踉蹌倒地。路旁一個大約五、六歲的小男孩正在津津有味地吃一支冰淇淋。“哇！冰淇淋！”多想扔掉手中的車子奪過冰淇淋吃個夠。哎！誰讓我……若往常，我這時不正躺在舒適的沙發上享受着空調的絲絲涼意嗎？我不免感到一絲後悔，這樣的大熱天自己這是何苦呢？“你可不要跑回來訴苦啊！”媽媽的話又在我耳畔響起。“不！”我一定要堅持到底！”我彷彿看到了明明，為了自己的學費，為了自己的生活，正頂着炎炎烈日，扛着斧頭不故一切的在建築工地砍着、砸着。我鼓起了勇氣。夜晚，躺在簡陋潮濕的宿舍裏、看看磨厚的手繭、想着家中的美味佳餚，我哭了。不是為自己的任性，而是第一次體會到了人生的艱辛。

今天是打工的最後一天。在一起工作的幾個打工仔兒都顯得異常興奮。但今天恰巧也是夏季中最熱的三伏天。太陽火辣辣的照射着大地。路旁的柳樹像病了似的，無精打采地低垂着，蟬兒也在枝頭無力地“吱吱——”叫着。我顯得格外煩躁，天似乎熱得發了狂，沒有一絲涼風。我感到十分憋悶，到處好像都在閃眼。突然，我眼前一花，便什麼也不知道了……醒來時，我躺在醫院的病牀上。爸爸在削蘋果，媽媽坐在牀邊。“醒了！”媽媽緊緊地握着我的手，生怕我再飛了。爸爸馬上把一個信封塞到我的手裏。我疑惑地打開了信封，是二張嶄新的一百元錢。“200元啊！噢——我勝利嘍！”我和媽媽高興地擊了一掌。

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”不知誰打開了收音機，放着優美的歌曲“陽光總在風雨後”，是啊，不要再為挫折和失敗而苦惱，當你努力付出後，你回發現成功的鮮花已向你綻放。因為，陽光總在風雨。

風雨作文1000字 篇5

天使的羽翼剛剛降臨，夜的華幕將要開啟！風若遙遠的迴音，追尋着夢的翅膀，帶着我進入了人生這條曲折坎坷的道路……

不經歷風雨，怎能見彩虹？人生的旅途上，每個人都會歷經各種各樣的磨難，歷經重重的挫折困難，童年的我，歡笑過，哭泣過，悲傷過。兒時歷經風雨的滋味，如今在我心裏，還是那麼真切，那麼難忘……

依稀記得那個夏天，沐浴着陽光，我穿着一雙白球鞋，在和朋友們告別時，我強忍着淚水，眯着眼睛，長長軟軟的睫毛下，眸子裏隱藏着我無限的憂傷和不捨。是啊！六年的風風雨雨將要過去，六年的歡聲笑語也要變成回憶，六年的喜怒哀樂也要流逝！我怎能不心痛？怎能捨得？也許是因為這個夏天太潮濕，讓人禁不住含笑着流淚。我們這個集體，這個大家庭共同經歷5。12大地震的摧殘，但我們卻沒有因此墮落，反而變得更加堅強，真摯的情誼也更加深厚。如同雪糕一般絲滑香甜。可如今，我們就要分離，心裏不免有些惆悵。憶昔，我難過時，是誰耐心的安慰我；生氣時，又是誰一直替我打抱不平；開心時，又與誰一起分享喜悦。是啊！我們現在都長大了！但我們會永遠記住最初的夢！天下沒有不散的筵席，這點小風雨算什麼？相信，我一定會看見絢爛的彩虹。童年的夥伴，長長的夜裏，我會獨坐窗前，想你，念你，心中是陽光一片，一片的雲……

蕭瑟的秋風吹來，蝴蝶般的楓葉紛紛飄落，獻給世界最後一支舞蹈，無盡的留戀。隨着着濃厚的色彩。我步入了中學這如夢般的生活。是的，中學生活是充滿了磨難的，是充滿了淚水汗水的，但也是充滿了歡笑與真情的。金燦燦的陽光漏過葉間的縫隙把樹影刻得斑斑駁駁，透明的水晶風鈴在微風中輕輕搖曳，濕潤的空氣氤氲着瞳仁，清澈透明的眼眸微微泛潮。不要再怨天尤人，抱怨上天的不公，陽光星星點點的灑在我的臉頰，晶亮的眸子裏沒有一絲雜質，有一個風雨向我襲來，但我沒有像第一次那樣亂了陣腳，反而愈加堅強。回眸，花已凋零……花瓣散落了一地，一層一層的覆蓋，一層，一層……覆蓋住了那密不透風的心事。

天空飄落着雪花，一朵一朵優雅的落下。眼前，是一片銀裝素裹的世界。窗外，人們紛紛穿着紅色的外套，印襯着過年的喜慶，而我，因為期末考試的失利，獨自呆在家裏，一個人黯然神傷。對啊，中學歲月，的確是一個需要拼搏的時代，過去所有的光輝歲月已經洗淨，從零開始，不要以為你還是那個被人寵愛的尖子生，更多的強敵等着你。曾以為花着父母的錢天經地義，渾渾噩噩得過日子，現在，遭受了挫折，歷經了風雨，才明白兒時的自己太天真了，有時，真的，真的不想長大，雖然盼望着看見象牙塔，但長大後，世界就早已沒有了童話……

記憶力拾綴着人生中那最美好充實的歲月，我們都懷抱着希望，為做一個夢而痴狂，堅強的守護夢想，讓風雨掠過身旁，在失敗中成長。好好欣賞每個經過，微笑往前走。人生中的風雨是多樣的，一個人的天台，一個人的舞台，一個人的夢想，我喜歡風雨後的華麗，風雨前的憂傷，還有經歷風雨時的唯美……就讓我們懷抱着屬於自己的夢想在風雨中盡情的穿梭，盡情的放縱，盡情的飛翔吧！

風雨作文1000字 篇6

外面，昏暗的天空佈滿了厚厚的烏雲，狂風肆虐，周圍的空氣讓人覺得憋悶，樹在狂風中拼命地掙扎，一場暴風雨眼看就要來了。

止不住的淚

期中考試已畫上了句號，而我的成果卻畫上了一個個問號。當試卷發到我的手裏時，我望着那一道道交叉的紅線，簡直不敢相信自身的眼睛，淚水像斷了線的珠子直往下掉。

課堂上，老師一直拿我當“典範”告戒同學，千萬不要像X同學那樣，當時，我的心裏甭提多難受。放學後，一進家門，爸爸就問：“考得怎麼樣？”我的心一下子提到了嗓子眼，我支支吾吾地説：“卷子還沒批完呢……”還好，他們沒在問。晚上，我無心吃飯，就回到了的房間。想了想，覺得應向他們説實話。俗話説得好：“躲得了七年級，躲不過十五。”於是，我鼓足了勇氣，推開了爸媽的房門，走了進去，一口氣説出了實情。奇怪的是，他們並沒有責備我，爸爸説：“這次就這樣吧，你也不要放在心上，下次可要好好努力。不過，我們的希望全在你身上，你明白嗎？”

多麼樸實的話語!那一夜，我失眠了，我終於知道了我該做什麼。

一千零一夜

自從那次考試後，我給自身定下了目標----上高中。我開始發奮學習，不只是白晝，夜晚我也不肯放過。

我知道我沒有他人聰明，但我明白“笨鳥先飛”的道理。於是，其他同學都走了，我還不走；(資/料來.源,於:ｇzu５2１學;習/網]ｇzu５2１.ｃoｍ寢室裏，其他同學都睡了，我的牀上還亮着燭光，燈下是我正在學習的身影。開始，我還能控制住自身，但後來就不行了。由於一連幾天的“夜班”，一到晚上，看着那柔軟的牀，我曾好幾次想投入它的懷抱，好好睡上一覺，但我一想到自身的目標，馬上又振作起來，加緊學習。我知道我決不能象他人説得那樣----三分鐘熱血，那我豈不成為人們的笑料了？古人能用“頭懸樑，錐刺骨”的方法來使自身刻苦學習，我們的條件比古人好多了。於是我讓爸爸買來咖啡，每晚都喝上一杯很濃的咖啡來提神。那幾個月，由於我挑燈夜讀，整個人兒都瘦了一圈。經過“一千零一夜”的苦戰，我的學習成果直線上升了，老師向我投來讚許的微笑，同學們向我投去羨慕的目光。

光輝的歲月

晴朗的天空，萬里無雲，小鳥在枝頭喳喳地叫着，聲音很是動聽。微風拂過我的臉龐。我騎着車，悠閒地走在路上，書包裏一件好多同學都夢寐以求的東西----中考錄取通知書。我一路在想：“應該怎樣把這個驚喜告訴爸媽呢？他們一定會為有這樣一個孩子而自豪吧!” 想到這兒，我情不自禁地偷樂起來，不覺加快了腳步……

回到家，爸媽知道後，樂得合不攏嘴。爸爸去買酒，媽媽下廚房，不一會兒，一頓豐盛的飯菜擺在我的面前是。全家人高高興興地吃着飯。爸爸説：“你的努力沒有白費，我希望你以後不要驕傲，要記住‘天外有天，人外有人’。”

回想起那段日子，覺得辛酸，也覺得甜蜜。雖然那‘一千零一夜’是很艱苦的，但卻是它讓我換來了今天的‘光輝歲月’。

經歷了一場風雨，我終於看到彩虹。其實，人生何嘗不是這樣：不經風雨，怎麼見彩虹？

風雨作文1000字 篇7

“鈴鈴鈴鈴……”上課啦上課啦。一晃三年，就這樣不知不覺中度過了。

還記得三年前的那個金秋9月吧？當我們第一次跨進中學大門的時候，是怎樣的激動，緊張和滿懷憧憬？還能記得剛入中學校園時，我們規劃三年的中學生活的情景嗎？還記得你我初次相識在食堂打熱水時的互相謙讓嗎？……三年裏，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年後，在那個生機盎然的初夏時節，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時，讓我們回首一起走過的人生風雨歷程。

三年，不長不短的黃金歲月，或喜或悲，或惱或憂，一路歡歌笑語，一路風雨相伴。可曾記得，因為半塊橡皮，你我爭得面紅耳赤？可曾記得，因為道道不解難題，你我爭鋒相對，誰也不服輸？可還曾記得因為你我淘氣，頑皮，把大青蟲放在女同學桌子裏，嚇得女生嗷嗷大叫嗎？後來被班主任叫到辦公室狠狠訓斥一頓？你我大眼瞪小眼……。回想起來歷歷在目。這三年裏，我們收穫了青春，收穫了汗水，也收穫了滿滿的同學情，師生愛。親愛的同學們，請把我們成長的點滴都記錄下來吧，那是我們最為珍貴的成長記憶，也是人生中的一道獨特風景，若干年後想起來，也許你我還會哈哈大笑呢！

瞧，教室裏，有我們琅琅的讀書聲，操場上，留着我們青春的身影，樹蔭下，小路邊，灑下了我們串串笑聲……一段段多麼美好的時光啊！回顧我們共同生活的點點滴滴，有許多令我們感動的人和事，有時也許是很小的一件事，很簡短的一句話，甚至是一個動作，一個眼神，都能成為我們永恆的記憶。還記得那個多雨的季節嗎？因為我感冒發高燒，是你陪着我，扶着我，幫我打雨傘，帶我去醫院看醫生，打針，吃藥；是你無微不至的'照顧我，讓一個留守兒童的我感受到親人般的温暖，感受到同學間的真摯情感，此刻的我，甚至都希望自己的病不要那麼快的好起來，那樣就可以……。這可是我心中的祕密哦！雖然有點自私，但是那是我最真的想法！呵呵，因為此刻，我是最最幸福的人，有你們，大夥兒，我的同伴的陪伴，我不再孤單，不再寂寞，不再有孤獨無助的感覺，感覺特別的幸福。也許你不經意間早已忘懷，可是在我這裏已經成為了永久的記憶。

我最親愛的小夥伴們，我們的成長離不開彼此的關心和幫助，離不開親人的嘮叨和老師的尊尊教誨，我們的每一點進步，都凝聚着無數人的關心，關愛。謝謝你，親愛的同學，敬愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，以及所有以各種方式關注，支持我們成長的人們，是你們讓我們能夠健康快樂的成長，是你們讓我們懂得人間的真情，也是你們讓我們學到了更多的知識，本領……在即將離別的時候，縱有千言萬語，也不能表達我此刻的心情，就讓我們用自己的方式描繪出心中的那份感動吧，我們將以實際行動，用自己的青春和熱血，譜寫一曲曲動人的青春之歌，一定不辜負你們對我們年輕一代的殷切希望。

“鈴鈴鈴……”伴隨着鈴聲，我們將步入另一個屬於各自的人生路程，加油吧，夥伴們！咱們大學再見！

風雨作文1000字 篇8

和蠟燭不同的是，您在燃燒了自己照亮別人的同時，不會暗流眼淚；與花兒不同的是，您在凋零自己美化人間的同時不會偷留餘香。在我看來您就是一片老老實實，本本分分的土地，承載風雨歷練，教我一步步成長。

流逝的時光啊，你是否還記得那個曾在講台上講章解題的“歌者”？蹉跎的歲月啊，你是否淡忘那位曾在黑板上寫音抄句的“畫家”？變遷的世事啊，你是否還認識那個曾在課堂上手舞足蹈的“舞者”？

留不住的童年，卻刻下了您的背影。我一直都是一個很好強、很怕被老師忽視的學生。那是一個期中考試後下午，聽説老師要在最後一節課裏談談考試成績情況，同學們都緊張的不敢説話，不一會兒從門外就傳來一聲聲的腳步聲，聲音越來越大，“同學們，這次期中考試考的很不理想，特別是幾個成績好的同學這次考的很差……”老師説完話後就隨口喊了一個平時成績很好的同學出去了——聽説他考的很不好。我知道老師肯定是問他什麼原因，過一會那同學進來了，卻把學習委員喊出去了，這樣重複了好幾次，終於輪到我這一組了。我的同桌剛被喊出去了，我心裏很緊張，但也很激動，因為我考差了。我希望老師能鼓勵我，讓我得到老師還在意我那種滿足，正在我默默的盤算待會老師問我的時候我該怎麼回答時，同桌回來了，他剛坐下，我急忙的站起來準備出去的，同桌驚奇的望着我：“你幹什麼的”我回答説“老師不是喊我出去嗎？”他説：“老師沒有説啊都下課了老師回辦公室去了。”聽到這樣的話我傷心極了，我感覺比父母拋棄我還難受，因為考差已是第三次了，我傷心的流着淚跑在回家路上，我平時真的很認真在學，只是這次考試我……到家了，我準備推門而入時，我好像聽到裏面有老師説話的聲音，好像是在和父母談我在的學習情況。我肯定這個聲音就是我的老師。於是我推開了門，我真的看見了她，他就在我媽媽旁邊坐着，看着她對我笑了，我哭的更厲害，這是一種能得到批評的榮幸，是一種被在乎的幸福，原來老師知道我學習認真而考試卻不理想的事，所以專門到家裏來問我的父母。老師走的時候，我連忙趕到門口望着老師離去背影，我再一次哭了，我暗下決心一定要對得起老師的這次家訪，因為她下班了還得照顧她那個還不到一歲的孩子。知道了老師還在關心我，還在對我寄予希望，我更加努力。童年不可挽回的時光卻給我留下了那位可愛可敬的老師背影。

光陰如梭，轉眼都已經快大學畢業，往事如煙，有些事情慢慢的開始“淡忘”了，不是因為一些事不刻骨，也並不是一些人不值得銘記，而是這一路走來這樣的老師太多太多了，有些老師不倦教誨讓我懂得如何不放棄，有些老師的耐心指引使我知道什麼叫希望，還有些老師的啟迪讓我曉得書中的黃金量，讓我得到理論知識真諦，實際操作的技術……這都是他們無私的奉獻才使我們真正的成為一個有知識、有修養、有愛心的接班人。

老師，一個熟悉而高遠的名字，因為我們時刻都得去崇敬仰望。

再回首，他們依然在那方講台，一尺講桌一面黑板上培養芬芳的桃李，陪伴我們一步步成長。您是原上草，任歲月將您枯黃卻依舊期待綠化下一個春天；您是溪流，任寒雪將您冰封卻依然執著於滋潤腳的一片土地！