高中好書伴我成長征文

讀一本好書，如同和整個世界交往，讓我們增長許多知識，明白很多道理，下面是小編為大家收集整理的關於好書伴我成長的徵文，希望大家喜歡。

高中好書伴我成長征文【一】

前蘇聯作家高爾基的《童年》，高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學，完全靠自己努力學習奮鬥成為了蘇聯偉大的文學家，童年每個人都經歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來説，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……幾年後，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能幹的茨岡、勤勞能幹的老匠人格里戈裏、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象徵，也是俄國苦難生活的象徵。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。

高中好書伴我成長征文【二】

外國的一位名人曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”他所表明的就是隻有多讀書才能創造出使人步如成功殿堂的一把階梯。不錯，讀書能使人明智。知恥，也能提高人的生活情趣。而我就是在書的影響下，健康而快樂地成長。

記得在讀小學的時候，我似乎是對童話故事這類書籍特別感興趣，什麼《一千零一夜》。《伊索寓言》等的一系列世界名着都已被我讀的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的悽慘遭遇感到同情，為烏龜揚言要飛天的話語感到愚笨，為小紅帽沒能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領我進入到一個全新的世界。不過最能吸引我目光的是鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》，裏面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當他們遭到挫折時，我忍不住為他們感到同情;當他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來。記得那時我的父母不同意為我買童話書，但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學作品的風采，在放假時，我幾乎每天早上都步行走到書店去看一兩個小時的書，雖然非常辛苦，可是這倒使我養成讀書的好習慣，以致我小學時的語文成績一直都名列前茅，我得感謝書籍帶給我的幫助。

上到中學，兒時那些充滿神祕色彩的童話書籍已經不適合我的需求，我在同學的影響下，開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。《名人專》這一類能夠教導青少年的品德和行為的書籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持創作歌曲的行為所激勵……在他們的影響下，我便開始為考上北京清華大學這個目標所奮鬥努力着。當我想要停下手中的筆去和同學去玩時，我就會想到保爾説的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”於是我將再次振奮起來，繼續學習。如今中考將至，我也沒有讓父母失望，一直保持着優秀的成績，我得感謝書籍帶給我的幫助。

人生是一本複雜的`書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書讀好書，讓自己能不枉今生。書對人的影響確是很大!

高中好書伴我成長征文【三】

你品嚐過讀書的味道嗎?也許你會問：“讀書有什麼味道?”讓我來告訴你吧，讀書的味道是甜的!我從小就喜歡讀書，書是我親密的夥伴。

記得上一年級的時候，兒童文學作家秦文君阿姨來到我們學校，她給我們講了一個“馬口鳥力口”的故事。她説：“在我寫的一本書裏，有一個很調皮的小男孩，一次演出中，他在演出單上寫自己的名字時寫得太潦草了，結果寫成了馬、口、鳥、力、口。”

聽到這，我們都議論紛紛，這個名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑眯眯地説：“其實，他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈，同學們笑得肚子疼，太好玩了!“在馬鳴加的身上還發生了很多很多有趣的事情，請大家到書中去看看吧!”

從那天起，我就走進了一年級馬鳴加的故事中，有時我看着馬鳴加故意搗蛋，就會情不自禁地哈哈大笑;有時則為馬鳴加受到委屈而傷心難過。為他笑、為他哭、為他着急，彷彿自己也變成了馬鳴加。我跟着馬鳴加慢慢長大了。

現在我已經是一名五年級的學生，那單薄的《馬鳴加》遠遠滿足不了現在的我對書的渴求，在書的海洋中，我尋找着……啊!沈石溪!他寫的動物小説讓我着了迷。忠實的保姆蟒、愛恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動物世界裏。

動物小説看得多了，我也想和動物交朋友。有一次我到公園去看鴿子，忍不住衝過去想摸摸它們，可它們卻撲稜着翅膀飛走了，我很納悶：“它們為什麼會飛走呢?”媽媽説：“你一下子衝過去，鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法，先取得鴿子的信任。”

是呀!沈石溪的動物小説《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因為給了烏鴉信任和幫助，所以烏鴉在他有危險時救了他。

於是我靜靜地坐着，撒些玉米粒在地上，一隻鴿子跑過來看看我，頭一伸，慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾粒……鴿子越來越多，有一隻膽大的鴿子還飛到我的腿上，一邊吃我手裏的玉米，一邊歪着腦袋看着我。彼此之間的信任，讓我和這羣鴿子成了朋友。

在書中，我和魯濱孫一起漂洋過海;和孫悟空玩七十二變，降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學校裏打魁地奇比賽，一起戰勝兇猛的火龍……

讀書，讓我的生活變得豐富多彩。讀書的味道是濃濃的甜味!