叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進來。在進行完師生問好後，吉老師説：今天，我來給大家變個魔術。大家看好，我這裏有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然後我請一名同學上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能説出硬幣在幾號杯下面。
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句後，魔術開始了。同學們鴉雀無聲，都在仔細觀察着每一個細節。老師是背對着大家站着，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。好！我説。老師用右手分別在四個紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學們都驚訝得張大了嘴巴。這時，吉老師問大家：請問誰知道這是為什麼呢？同學們議論紛紛，有的.説是老師偷看了，有的説是老師聽到了硬幣發出的聲音，還有的説
這樣一來，同學們的意見不能統一，第二次魔術表演開始了。老師躲到了黑板後邊去，並由王曉磊同學監督。同學們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完後，我又説道：好了。王曉磊同學向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板後面轉出後，直接拿出了藏在二號背後的硬幣。同學們都拍手打叫：神奇！神奇！但還是沒有人知道原因。我只好把祕密向大家公開了，原來老師跟我説的是：藏在一號杯下面説‘好’，藏在二號杯下面説‘好了’，放在三號杯下面説‘可以了’，放在四號杯下面説‘已經完成’。
我的話音剛落，台下譁然大笑
文萃咖
