在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文500字 篇1
“上課”一詞讓人聽了就害怕，難忘的一堂課。可誰又會想到“上課”一詞讓人聽了開心呢？可就有這麼一堂讓我們開心的課，到現在，想起來，心裏還美滋滋的。 一天過來，我們終於熬到了最後一節託管課。“我希望這堂可是孫老師上，你呢？”“我也是……？同學們都議論紛紛。一陣上課鈴後，大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口，迎接老師的到來。看得出，大家都想上語文，不想上數學。可偏偏拖着高跟兒鞋在地上走來的是樑老師。哎！又是數學課，我想着：不知道今天回去又是啥時候了。
“下面，請同學們把你們的練習冊拿出來。”樑老師一邊翻着自己的練習冊，一邊對我們説。她手中的教杆早已成為了我們讀書的節奏，在桌子上敲得啪啪作響，小學生作文《難忘的一堂課》。“轟！”就在這個時候，從窗外的天空中傳來一聲兒巨響，掩蓋了我們的讀書聲，掩蓋了樑老師手中教杆的節奏聲。“哇！”象往常一樣，同學們希奇地發出一陣感慨。就在這時，從羣“龍”中冒出一句話：“鹹蛋超人奧特曼降臨了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”頓時，教室裏傳出一陣鬨堂大笑。是什麼人這麼幽默呢？還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅＊＊説的。教室裏的氣憤變得歡躍起來。本以為樑老師會大發脾氣，然後火冒三丈得説一聲：“笑什麼笑？有什麼好笑的，快點繼續讀書！”誰知，樑老師不但沒有發脾氣，衝我們吼，反而還象一個小妹妹嬉皮笑臉得問我們：“咦，你們都在笑什麼呢？”頓時，全班同學都異口同聲得回答到：“羅＊＊説鹹蛋超人奧特曼降臨了。”頓時，樑老師捧着肚子，揮着教杆哈哈大笑起來，還不停跺腳，比我們還要開心。全班同學眉飛色舞，沉浸在這堂課的歡樂之中。
這堂課在嚴肅中開始，卻在歡樂中結束，讓我們在快樂中學習知識，在快樂中度過。
學生描寫小學的作文500字 篇2
經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對於我們來説，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，彷彿誰在把生命的時鐘調快了。
一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺着眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎麼好……在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，比賽終於開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由於麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝願比賽圓滿成功。接着，是由六年級的同學先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷着緊張的心情到場後，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由於我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完後，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最後，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣佈五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣佈到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來比賽的，那怎麼一班和二班都是第二名呢？還會是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終於掉下來了。
這次比賽真有意思。
學生描寫小學的作文500字 篇3
一個陽光明媚的早晨,布穀鳥跳起了歡快的舞，小黃鸝那動聽的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到牀邊，臉紅紅的，大聲喊到：“爸、媽，快一點起牀，今天的空氣好極了，我們出去學滑冰!”“好的，你動作快一點!”爸爸媽媽異口同聲地説。我加快速度，在幾分鐘內就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞着車子窗外的名勝古蹟和優美的風景。不知不覺就到了賀龍體育館，我歡蹦亂跳地走進賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地擺放在鞋櫃上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。
開始學滑冰了，老師先教我們怎樣站立、怎樣踏步，我認真地學着，正練着時，突然看眼前很亂，哦，原來他們早就已經開始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉刷地一下變得像太陽一樣紅了，但我覺得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上着課。
一會兒，我也開始自由滑了，我不知道怎麼滑，我就用腳使用地往前伸，我看着有些同學滑得好極了，速度都快跟風一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點，就用上了吃奶的勁往前衝，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地説：“不是這樣的，我來教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪着眼睛看着爸爸，心想爸爸也會滑冰嗎?爸爸一步一步地教着我，我也很認真地學着，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。
中午了，我依依不捨地離開了賀龍體育館。真是豐富的一天，我又學會了滑冰，還鍛鍊了身體。
學生描寫小學的作文500字 篇4
親愛的小朋友們：
你們好！
我就是照片上的那個小男孩。不過，小小年紀，我就離開了人間，已經在1937年8月29日告別了這個世界，現在正在天堂。
整整七十年了過去了，我卻永遠難忘那一幕。1937年8月28日，我們一家三口準備乘火車到重慶的外婆家避難。不想剛走到火車南站，日本人的飛機來了。只聽見“轟──轟──轟”的幾聲巨響，我的眼前白光一閃，耳朵一嗡，好像有什麼用力把我推了一下，我就什麼也不知道了。不知過了多長時間，我睜開了眼，一看：好端端的火車站不見了，不知過了多久，我睜開眼睛，看了看四周，我簡直不敢相信，好端端的火車站一下子變成了廢墟，天橋斷了，房屋倒了，鐵路擰得像麻花，爸爸媽媽也不見了……磚頭瓦屑底下壓着好多人，有的沒了胳膊，有的沒了腿，有身上流着血，有的人呻吟着……我嚇死了，直哭喊着：“爸爸──媽媽──哥哥──”只有悽慘的聲音在火車南站上空迴盪。可是沒有人答應。我傷心透了，就那麼一直哭着、喊着……
後來，有一位好心的大爺把我送到了醫院。他把我抱進了一間房子裏，房子裏來往往的都是穿白衣服的人，牀上躺着血內模糊的人。我又怕又餓又孤單，身上燒得滾燙，頭昏沉沉的像有千斤重一樣。就這樣，我昏迷了一天一夜後，再也沒醒來，在人們的呼喊聲中死去。
小朋友們，七十多年過去了，我一直在天堂注視着我們的祖國。如今，我們的祖國是那麼的強大，已經成為世界第二大經濟體，再沒有誰再敢侵略我們的祖國了。你們能夠在陽光下呼吸新鮮的`空氣，在明亮的教室裏愉快地學習，生活是多麼幸福。小朋友們，請記住我這個被侵略者剝奪了幼小生命的孩子，永遠記住：落後就要捱打。前事不忘，後事之師。朋友們，讓我們記住祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學習，奮發圖強，把可愛的祖國建設得更加強盛，永遠屹立在世界的東方！
祝：小朋友們學習進步！
來自天堂的一個孤兒
年月日
學生描寫小學的作文500字 篇5
為何這名老師要殘忍的對待這名柔弱的小學生？我們來瞧瞧她的作文是怎麼寫寫的…… 星期日
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11:00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山。我們到了太平山下後，就鞋子脱了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。 哇……爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一隻手就接起來了 果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師説喜瑪拉雅山是 世界上最高的山。果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡温泉。好冰涼的温泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。 後來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當勞。死表弟，每次都跟我借錢！我們還在買的時候，聽到媽媽在太平山那裏喊我們回家，只好依依不捨的走了太平山跟喜瑪拉雅山真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。
爸爸説如果這次考試，我第一名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因為我表妹就住在西京。她説其實課本是騙人的，西京有比喜瑪拉雅山更高的山，大概要爬3分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪
我一定要好好用功然後叫爸爸帶我去這些地方玩。
學生描寫小學的作文500字 篇6
今天是暑假的最後一天，明天就要開學了。我即將成為四年級的學生，面對未來，我心裏充滿了無限而美好的夢想。
回顧近兩個月的暑假，我感到自己過得輕鬆快樂而又充實，首先，我每天早上可以睡到自然醒，晚上可以睡到十一點鐘，我的時間我做主，自己可以自由支配時間，真是快樂又逍遙啊!其次，在暑假裏，我看了許多文學書，還向晚報小記者網投了許多稿子，雖然刊發的不多，但我得到了評論老師的鼓勵和指導，這更激發了我寫作的動力和興趣，促使我的寫作有了很大的提高，這也許是我最大的收穫。
在暑假裏，我做了小小賣報童，參加了賣報活動，這讓我體會到了社會上對我們兒童的關愛，體會了父母掙錢的艱辛，知道了任何財富和知識的積累都是從零開始，積少成多的道理。明白了誠實守信，文明禮貌的重要性，知道了怎樣和人溝通，磨練了自己的意志。
暑假裏，我第一次走出了聊城，看到了外面的世界，並和爸爸度過了幸福而難忘的一星期，一起爬山、一起看飛機飛行，一起看演出，一起玩遊戲。爸爸還帶我去了濟南，參觀了趵突泉，逛了動物園，每一分每一秒，我都感到非常的快樂而難忘。
暑假裏，我雖然生病了，但我得到了媽媽無微不至的照料，爸爸對我的牽掛，這更讓我深深體會到了爸爸媽媽對我的疼愛，明白了世界上父母的愛是最偉大最無私的。
我的暑假生活是豐富而又快樂的，更是難忘的，我學習了很多，經歷了很多，收穫了很多，也成長了很多。
我相信在新的學期，我更加充滿了自信，面對未來，我有了更加美好的憧憬。
學生描寫小學的作文500字 篇7
生活中處處存在規則，面對規則時，人們會有不同的心理活動和行動方式。遵守、突破、改變、創造、逃避……每一種選擇都是對生活的認識和理解。
比如，中考和各項考試，如果你打算遵守規則，結果是什麼、那如果是突破呢?
遵守規則，可能讓你的成功率大大降低，讓你更容易掉入失敗，但遵守是人與生共來的規則，不是無可改變，只是無處不在，人做的任向一件事裏都會有遵守，比如學生要遵守學校的規定，上班族要遵守公司的規定。
或者是突破。面對挫折的時候你是選擇接受還是把這次挫折作為成功的動力，往更高處走去，俯視那此曾經嘲笑過你的人。
在生活中，每個人都會在選擇，選擇往那條路走去?但又怕錯，但是還是要選擇的不是嗎?其實就在開始的時候，規則就已經出現了，所以有些人想服從規則的安排，有些人想改變早就存在的規則，即而改變以後的路，而那些更服於規則的人還在跟着安排走，而以後就看自己的選擇而選擇。
在創造中獲得，在墜落中失去，每個人都源自於自己的選擇和努力
如果這一次的事情比你想的糟了很多信，你會怎樣做?逃避，還是創造機會再做同一件事，直到把這件事做得更好，而不是逃避事情的事情成為遺憾，你覺得呢?
其實人在啊面對規則時，會有不同的系列活動，遵守、突破、改變、創造、逃避、各種事情都不會必須的，比如你失敗的，那也不是必須失敗，而是對沒有突破或者是沒有堅持和努力。其實每一種選擇都是對生活的認識和理解，只是要看你能不能改變規則。
文萃咖
