無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的下冊小學的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
警察可真辛苦，我爸爸也是一個警察，從他的角度看來，警察可真辛苦。
我爸爸是在地下室看監控錄像工作的警察。從前，我認為在地下室看監控錄像工作的警察最輕鬆了。在地下室什麼也不要做，只管看看電視好了，反正一個人在地下室中，想幹什麼就幹什麼，也沒人管，簡直就是“天堂”！可自從我親眼看到爸爸在那工作時的事時，我才明白了，“警察”這份工作可是一件苦差事！
不看不知道，一看嚇一跳。我來到了爸爸的工作地。只見幾個大屏幕團團圍住爸爸，屏幕中都放映這不同地方的場景，爸爸目不轉睛地看着這些大屏幕，我當時十分驚訝，我無法想象爸爸一個人兩隻眼睛，看那麼多屏幕，而且要每個細節都不能錯過，不然後果誰也不知道會怎麼樣。只見爸爸不止是每個細節都聚精會神的觀察，還不時地把什麼東西記在一本厚厚的筆記本上。我一邊想：這本子上記的是什麼東西啊？這麼重要？一邊悄悄地走到爸爸背後。我眯起眼睛，一看，呀，幾乎滿滿一本的筆記，記的原來是什麼時候通過監控錄像看到的每分每秒的情況、所發生的事情。爸爸每天不僅要“眼功”，還要“筆功”。這可是多忙啊！不僅這樣，一看到有什麼情況都要第一時間通知上面的。地下室看監控錄像這個工作，可是整個警局的關鍵，想要完成這個工作可是難度極其高的。我環視了一下週圍，除了半個小窗子以外，沒有任何透氣的地方，再加上要這麼多“電視”，有許多輻射直接對着他，環境是多麼不好哪！
現在我知道了警察的辛苦，整日操勞，眼裏曾多次佈滿血絲，他們總是早起晚歸，整日都在忙。
如果有人問你：“你是否敬佩過螞蟻呢？”可能會有百之八十的人會回答：“沒有，從來沒有敬佩過。”大家肯定會不約而同地認為螞蟻是一種弱小，且又微小的動物，輕輕一捏，便會喪命，我以前也這樣認為，但它們那一種團結的精神，改變了我對它們的看法。
在一個平淡的星期六，我正在院子裏一邊吃着麪包又一邊看着書。我心裏美滋滋的享受着這美好的一切。風兒靜靜地吹着我，吹得我心曠神怡。正當我完全放鬆警惕時，表妹突然出現在我的眼前，還朝我做了一個鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的'麪包都掉了下來，我氣得火冒三丈，生氣地説：喂！你給我走開！動不動就來嚇人，想把我給嚇死呀！“表妹聽了，滿懷傷心地走了。我心想：好不容易才有一個愉快的日子，全被你這個小精靈鬼給泡湯了。我正準備把麪包屑撿起來扔掉的時候，發現有一個麪包屑在輕輕地移動，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命啊！救命啊！麪包屑成精了。”但我仔細一看，發現麪包屑下面隱藏了一個黑色的小斑點，居然是一隻小小的螞蟻。我心想：你這隻臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎麼辦，可我萬萬沒有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小啊！待我心情慢慢地平靜下來，坐在那裏繼續看書，就在我要回家吃中午飯時，看見了一支螞蟻大軍，它們齊心協力地搬運着麪包屑，不一會兒，麪包屑便快沒有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來，那隻螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協助。於是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過來協助自己。它們連一點麪包的殘渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感歎道：“團結的力量可真是太強大了。”
從此以後，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們人類之間也能像螞蟻一樣和平相處，團結友愛，那世界上又哪來的戰爭呢？
動物王國裏我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家裏拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。
今天，我又來到猴山，心裏有説不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發光，還真有神。小嘴巴卻不閒着，一會兒吃點花生，一會兒吃點糖。圓圓的腦袋旁邊長着兩個靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個鈎子一樣卷着。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反覆覆盪來盪去，它覺得這樣真開心。我從口袋裏拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐後，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最後被一隻動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠遠的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴裏，手舞足蹈地又跑來，好像説：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點點頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴羣中出來一隻大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看着到嘴邊的糖沒了，就衝上去跟大猴打了起來。這時，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進了嘴裏，有滋有味的吃着，小猴一看糖吃不着了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走着，我真為它捏把汗，擔心小猴子掉下來。過了一會兒，小猴子已經能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……
時間不知不覺地過去了，我戀戀不捨地離開了猴山。從遠處望着那些可愛的猴子們，我默默地説：“小猴子們以後我經常看你們，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望着我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，衝我擺擺右手。我也衝它擺了擺手。
三天假期由於要搬家，我天天在花園的一個綠化帶遊蕩，這一遊蕩，可使我領悟到了不少東西。
在一個不起眼的牆角長着一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子裏立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。
第二天，我又來到那牆角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什麼也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那牆角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這麼高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一釐米！根裏面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。
只要是作文課，學生頭痛，老師也頭痛。學生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也説作文教學真頭痛，所以我一直有點畏懼上作文課。
第四單元的教學結束了，又該是寫作文了。這次的習作內容是看圖寫作。提供了一個背景：1937年8月28日，抗日戰爭爆發。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。本來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇範文，讓他們動手寫就是了。可是當我在黑板上寫下“上海火車南站”時，頭腦中突然有個想法，於是便開始了我的作文教學。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了“上海火車南站”幾個字，問道“你能説説傷害火車南站平日的樣子嗎？”同學們馬上舉起了手，“人山人海、出門旅行、回家鄉”等各種情況都有。我又寫下了“抗日戰爭爆發”幾個字，問：一旦戰爭爆發，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會發生的現象都説出來了。於是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發生了什麼故事。
課後我反思了這次的作文教學：有別於以往的是，我集中了集體的力量，充分發揮了大家的想象，讓敢想的有機會大膽表達，讓不敢想的有機會傾聽，這樣，學生的資源被利用好了，我的教學就容易多了。另外，教學設計也很重要。儘管我這只是靈光一現，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學生的水平的，問題在於：我們願不願意去做，去備課，肯不肯為學生去花心思做。
我是一隻嘲鶇。今天在空中飛了好幾圈，肚子早就在唱空城計了，只好去沙灘上空碰碰運氣了。瞧，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。因為我發現沙灘上有個龜巢，巢洞XX正有一隻幼龜在張望着。
“小東西，你能被我吃了，這還是你的福氣呢。我可是堂堂的食肉鳥大王哦。”儘管我是小聲嘀咕着飛向幼龜，可是還是被幼龜聽見了。
它幾乎是哀求地對我説：“你，你，你……不要過來。我這麼小，還沒有實現自己的夢想，還沒有實現龜生的價值，就將被你吃掉，好可惜啊！”
“你也要為我着想啊，你也知道肚子餓時的痛苦吧。”
“唉，沒法，看來今天是逃不掉了。那你吃的時候可不要讓我痛苦哦，我想死的時候要感覺不到疼痛，因為我怕痛。”幼龜可憐兮兮地説着。
我暗暗地發笑，正準備吃的時候，可忽然來了個可怕的人類，把我已經叼到嘴邊的幼龜給搶走了，好可恨。真是應了那句俗話“煮熟的鴨子都飛了”。
過了沒多久，我在空中俯視沙灘，發現了大批大批的幼龜正向着大海的方向爬去。原來剛才被人
類救走的那隻幼龜是龜族的“偵察兵”，是出洞來察看是否有危險的，如果那隻幼龜沒有返回表示外面沒有危險，然後他們整個家族都可以安然地經過沙灘回到大海。因為這隻幼龜被救了，所以沒回成洞穴。現在大批大批的幼龜經過沙灘爬向大海，那裏是它們的家。幼龜對於我們食肉鳥族來説是美食。這麼多美食，我沒眼花吧？！看到它們努力地爬行，我彷彿看到了紅燒龜、清蒸龜、麻辣龜……想得我口水都流出來了。我迫不急待地向幼龜飛去，我同伴們也看見了。我和我的同伴們來了一次滿漢全席。
這真是鳥生一大快事！
文萃咖
