愛護公物作文

以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。時刻提醒自己和周邊的人遵守社會公德，美好和諧的社會靠大家的共同努力。

　愛護公物作文 更多詳情歡迎訪問

大自然裏住着許多小動物。一天，只見機靈的小猴和老實的小熊一起來到了人工湖邊。只見銀色的湖面像一塊巨大的明鏡，幾條小魚頂着水游過來平靜的水面頓時漾起一道道波紋水中的魚兒不時吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看，只見幾隻蜻蜓在水面上忽高忽低的飛着。湖邊的草叢中幾隻青蛙在談着他們那永遠也談不完的話題。他們又聽見幾只知了在樹上大聲叫着，好像在説：“熱了，熱了”小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮。不説你也猜到了，它又有鬼點子了“嘿!哥們咋們洗個澡把!天這麼熱，人家不會建議的”説着便開始脱衣服“不行，不行，你快點下來，這湖是用來觀賞的，不可以洗澡”小猴雖然不大願意，可它知道小熊是森林裏有名的“小犟驢”，它怕把事情鬧大了，讓同學們笑話。所以才心服口不服的穿上衣服。

接着他們又向涼亭走去。來到涼亭只見高高的亭柱上一塵不染，小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮它的鬼點子又出來了。只見它“嗖”的一聲爬上了亭柱，然後又魔術般的變出了了一支筆，在上面用筆龍飛鳳舞的寫下了“孫小聖到此一遊”幾個字。

小熊見了一把就把他拉了下來問：“你為啥破壞公物 。”這一問問的小猴無言可對於是找出一塊毛巾把字擦得乾乾淨淨。

愛護公物作文

破壞公德的情況隨處可見，廁所門壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡着小覺……開學到現在才過去沒幾個月，學校各個樓層的'廁所早已一片狼藉。望着電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問，這不就是我們大家平時常乾的好事造成的嗎?

拖完地後，拖把隨手一扔;下課後，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧;吃飯前，為了排隊搶第一而不關水龍頭……這些都是我們一貫來犯的錯誤，而正是因為這些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環境。

愛護公物是我們每個人應盡到的義務，不能因為自己個人的利益而破壞了大家的美好家園!

同學們，你們注意到了嗎?我們的美好家園變得破爛不堪了!同學們，你們看到了嗎?我們美好家園中的東西損壞了!你們聽到了嗎?我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦!

同學們，愛護學校公物是我們的責任,所以，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛護身邊的每一樣物品，建設一個更加美好的家園。

愛護公物作文

我希望大家都遵守社會公德，愛護公物，然而，前陣子晨會的時候，老師就説五層樓男衞生間的門已經壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學乾的“好事”。

今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶着幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地説：“仔細地找，一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫，正納悶着究竟發生了什麼事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經過特殊訓練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺着眉頭，雙眼直冒熱火，頭髮都氣得豎立起來。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。

後來，汪老師對我們説：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地保護它們，愛護它們。”對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛護公共財物。看到破壞公共財物的同學還要積極主動地勸導他們，以免事態進一步的惡化。

通過這次的教導，我們應當做到“愛護公物人人有責”;“愛護公物光榮，破壞公物可恥”。