無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的嚴師作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神十分犀利，似乎永遠在監視着我們。耳朵也特別靈，能捕捉我們發出的一丁點兒聲音，常常被我們的聲音把她從辦公室“召喚”過來，當然了，這絕對不是什麼好事情。“罰抄一、二、三、四單元詞盤……”這種聲音已經習以為常了。
有一次，我們去排練《中國少年説》，到教室門口排隊，一直都很吵鬧，田老師一出來，便勃然大怒，臉被氣得通紅，雙眼的怒火一個勁兒地噴出來，怒火中還有萬根利箭：“男生罰抄第九課《窮人》一篇，抄不完，不準走!”我們男生一個個怒目圓睜，滿心委屈，卻也只敢在心中嘀咕着。在之後練習《中國少年説》時，也是滿懷的不高興，直到回來，也還記恨着。但回來之後，老師看着我們又委屈又悲憤的樣子，心一下子就軟了下來：“算了吧，你們的罰抄就免了吧。”
每一次，我們期末複習時，都十分的悲慘。上個期末，我們早早地把新課上完了，就開始複習。期末考試前三個星期，每一天都無疑是做卷子、評卷子。特別是前一個星期，我一看課表，再瞧了瞧日期，上午就有四節語文課，老師也就在講台上站了四節課!基本上只有吃飯時才能稍微休息一下，我們坐着的都很累了，老師只會更加的累!這是為什麼呢?還不是為了我們取得好成績啊。
每當期末考試時，也是大家如釋重負的時刻。當試卷發了下來，瞟一眼，發現都是超簡單的題，比我們複習時的卷子 簡單多了。這時，我們才漸漸明白了老師之前對我們嚴格要求的一片苦心。
這就是我們嚴厲、苛刻的.老師，同樣也是一個刀子嘴，豆腐心的老師!
荊老師擔任我們班語文老師，她中等身材，大概一米六幾的個子，戴着一副眼鏡，鏡框是紅色的，上課時那雙眼睛炯炯有神，眉毛的顏色淡淡的，就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩，毫不留情。高敏頓時哭了起來，用乞求的眼神看着荊老師那個木頭人，她一直哭着，嗓子都快哭啞了，可荊老師還毫不動心，像松樹一樣矗立着，我的眼眶都濕潤了，沁涼沁涼的，正在這時，荊老師發話了，我以為荊老師會動心，減少高敏的罰抄，可荊老師卻一字一字的説：“別哭了，再哭寫三次。”聽到荊老師這句話，我的心情一下跌入谷底，天空剎那間暗了下來，真想幫高敏一把。
有一天，荊老師罰我抄兩遍課文，下午到點了，我還有兩段就寫完了，可還得去上學，我便先去了學校，下午荊老師問我要罰抄，我沒寫完，便沒吭聲，結果老師讓我站到了一邊，老師檢查完了，有的同學回了座位，而有的同學則和我一樣站到了一邊，老師拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的時候，荊老師甩動着胳膊，只聽見“啪啪”幾聲，聲音清脆，在那時，我的手不疼，過後，我的手疼得無法形容。
期中考完試以後，我知道了自己的分數，竟然考了92．5分，我非常吃驚，因為那是從五年級開始，我第一次考得這麼好，在九十分以上，所以我對荊老師的看法改變了很多。
後來我的語文成績一直都在85分以上，我不由得開始敬佩、感激荊老師了，若不是荊老師的嚴厲，我怎麼會取得這樣的成績呢？這一切都要歸功於荊老師—嚴厲的荊老師。
我現在才相信，真的是嚴師出高徒！
説起我們班的陳老師，可算是嚴師的代表了。
課後管理只要她一出現，乖乖拿出英語書吧！這個學期我可背透了，才開學兩個星期我就被她“揪”出過好幾次。我也不知咋搞的，陳老師就是和我“勢不兩立”，看我就不咋順眼。
一次，陳老師説好報英語單詞的，可到了最後，大方地“加菜”――多報了幾個句子。還沒弄清楚的我，就像被大了幾個悶棍，失憶了，怎麼也擠不出那幾個句子。得，兩個錯就不及格，我又剛好兩個錯，好倒黴啊！老師叫我們這些“難民”回座位好好複習，待會檢查。
時間好像一晃就過去了，陳老師來“調查民情”來了：“複習得怎麼樣了啊？”我們一個個戰戰兢兢的，都不敢回答。可陳老師才不心軟呢，她看看名單，説：“報到名字的人上來！”還沒等我放下筆呢，她就硬生生地報出來：“鄭含笑。”唉！老師肯定高興死了，等着這一刻呢！我腳步沉重地走上了講台。“這邊！”老師説。“再近一點！”老師又説。我這時候像一隻馬戲團裏的猴子，乖乖地聽從指令。“這個讀什麼？”“sciencemuseum。”我心想：“真夠厲害的，專挑難的給我讀。”接下來的單詞自我感覺讀的怪腔怪調的也不知老師聽懂了沒有。讀完以後還要答題。我使盡了全力把腦子轉得飛快，好在都答上了，不然不知是什麼下場!在等待的幾秒裏，我捏了捏手心。呀，全是汗。心也“怦抨“直跳，望着老師“鐵面無私”的臉，一雙“鷹眼”在書上不停地掃動，尋找着對付我的“武器”。“好了好了，回去吧！”老師不耐煩地擺擺手。回到座位上，我鬆了一口氣。
“發英語試卷啦！……鄭含笑，98！”耶！
嘿嘿，其實還得感謝我的嚴師呀！
文萃咖
