20年後的我，是一名人民教師。我致力於教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我開設了朗讀課，演講課，我召開了信息傳遞，知識討論會……我引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峯。
我決不會讓學生整天鑽在書堆裏，我會帶他們投入到大自然的懷抱，感受大自然的清新氣息。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞奼紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留連在浩瀚的.大海邊，蹋者着沙灘；秋天，我們去觀賞那紅葉似火的樹林，到山坡上採集各式各樣的標本。冬天，我們去看那鬱鬱葱葱的松柏，傲骨的梅花……這一切充滿了詩意。神奇的梅花，到處播撒着孩子們銀鈴般的歡笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影。我讓他們在遊戲中得到了啟示，在不知不覺中受到教育。
我像母親一樣無微不至地照顧着我們的同學們。瞧！那個淘氣鬼的手被劃破了，雪流不止，我的心中一團亂麻，急得像熱鍋上的螞蟻。我急忙帶他來到衞生室，小心翼翼的幫他上藥，包紮；有個小女孩，她叫小佳，父母不幸去世了，我用母親似的愛去安慰她，撫去他眼角的淚水，撫平她內心的創傷，讓他感受到陽光，讓她的臉上重新掛滿甜美的笑容。
"教師"，這個神聖的職業，帶給我無數的歡樂與喜悦，帶給孩子們的童真，童趣，讓我們彷彿走進了自己美好的童年。我愛"教師"這個神聖的職業，我會努力，用自己的力量，去做好這個工作。
文萃咖
