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【必備】學生描寫小學的作文400字9篇

欄目: 400字作文 / 發佈於: / 人氣:1.38W

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字9篇,希望對大家有所幫助。

【必備】學生描寫小學的作文400字9篇

學生描寫小學的作文400字 篇1

就快十月了,我們偉大的祖國就要迎來六十大壽了,六十年,祖國經歷了太多的風風雨雨,所有今天的成就都得之不易。做為中華人民共和國的國民,我們為之感到驕傲!我們小學生為了這個大生日,應該做些什麼呢?

也許會有人反駁:“我們只是小學生,連自己都還要家長負擔,我們能夠做些什麼呢?這分明是大人們的事。”

有沒有想過,難道非得等到當上領導人時,才可以為祖國做出貢獻嗎?其實不是的!

無論年齡大小,我們在平常生活當中都可以儘自己一份力,為社會或多或少做些事。比如:不隨意亂丟垃圾、亂塗亂畫、隨口吐痰;順手拾起別人丟下的一張廢紙、一節電池、廢塑料袋,分別把它們送進該進的分類垃圾箱裏面,一個簡簡單單的彎腰動做,就會使得我們的生活環境越來越好;多植樹,讓我們周圍的綠色越來越多,空氣越來越清新。

我們千千萬萬個小家庭組成了這樣一個大國家,如果每個家庭都注意講文明禮貌,做到尊老愛幼、互敬互愛,小學生也可以經常幫家裏做一些力所能及的小家務;鄰里之間和睦相處,互相寬容忍讓,互相幫助;對於社會上的弱勢羣體,大家都能伸出援手儘自己所能給他們提供幫助拉上一把;對公共設施我們都小心愛護,不去破壞;公交車上給老人孕婦讓座;看到不文明的事情儘可能加以阻止;這樣,我們的大中國就會越來越和協,越來越美好!

儘管我們現在還小,但很多事情都可以從小做起,我們還可以努力提高自己的自理能力,早日減輕家長的負擔;努力學習,增加各種知識,長大後用我們的力量來使國家更加繁榮昌盛,更加強大!

同學們,來吧——小事情成就大功勞,讓我們一起去做吧!

學生描寫小學的作文400字 篇2

每日午後習慣為自己泡上一杯菊花茶,閉上眼,慢慢飲,享受片刻的偷閒。泡菊花茶一定要用透明的杯子,看得見菊花在水裏的翻卷、沉浮與舒展,一如看見自己的心靈由單薄到豐滿,由粗糙到精緻。每一次都要盯好久,好奇怪,越是醜陋、乾枯的菊花遇到水後會更加的舒展更加豐盈。曾經算過,四瓣菊花最快在42秒開滿了杯,使得透明的液體立刻金黃,一生的精華瞬間綻放。它的味道不像玫瑰那樣醉人,不像茉莉那樣清香,也不像薰衣草那樣蠱惑,有的只是一種淡定和絲絲的中藥味。每一次喝茶,我都是喝到三分之二重新續水,續三回,菊花就會由最初的淡黃變成現在的潔白。喝完,從不會捨得倒掉,每次都會把它們再晾乾,收藏起來。朋友取笑我會過日子,可那柔柔軟軟的花瓣在離開我的掌心後,心會微微的疼痛。現在已攢了大半口袋的花瓣,也許有一天,用它做個枕頭,枕一夜絲絲的香氣,心靈想必也會如它般透明而純潔。喝菊花茶可明目,有一段時間,寫東西熬到深夜,夜涼如水,除了聽得見手指敲擊鍵盤,還會聽得見花朵綻放的聲音。在這個秋天,寂寞時,不妨喝下一杯菊花茶,淚流滿面,也會有菊花茶的霧氣陪伴。

學生描寫小學的作文400字 篇3

今天,我讀了法國大作家雨果所寫的一篇小説《悲慘世界》,他是雨果的一部傳世之作,創造了一部法國現代社會和生活的長篇史詩,生動刻畫了法國各個階級的生活,堅定的捍衞人民幸福自由的生活。

中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇,體現了窮人的悲劇,作家以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民,逼良為娼的殘酷現實。

我有一次在街上也看到了一個這樣的事,那還是一年冬天的下午,我正走在大街上,看到有羣人正在周圍圍觀,我擠進去一看,原來有一個老闆叫一個夥計去買油,夥計的錢被偷了,老闆卻堅持認為是夥計偷了這錢,正在那裏打他,周圍的人都在勸,卻怎麼也勸不開,我默默地走開了。如果人可以寬容對朋友、對夥計,這個世界可以更美好,更和諧。

讀了雨果的《悲慘世界》使我感觸很多,是一部藝術珍品,我覺得,人在這個社會裏生活,一定要具有像冉阿讓的仁慈、寬容,舍小家為大家的精神,同時我們更要學習沙威的辦事認真負責,雖然他有一點點高傲,但他的光輝形象將永遠留在我的腦海中……

輕輕合上書,書中每一個人物依然活躍在我的腦海中,他們每個人的精神都促使我向更高的地方進發。

學生描寫小學的作文400字 篇4

世界上沒有十全十美的人,完善是相對的。人類的缺陷有生理上的,也有心理上的,面對缺陷,不要自卑,不要悲觀地面對,要坦率勇敢地面對。

美國人安迪,右手只有4個手指,他是一名優秀的廣播電台節目主持人,但是做一名電視節目主持人是他的夢想。雖然安迪具備一個優秀的電視節目主持人幾乎所有的條件,但是各電視台的負責人看到他殘疾的手都回絕了他。經過一年半的努力之後,安迪終於被一家電視台錄用。

在試鏡的時候,安迪要按電視台的意見戴上仿指手套,但是這樣安迪總是感到虛假和不自然。在正式主持節目時,安迪摘掉了手套,以最自然的態度去面對觀眾和自身的缺陷。由於安迪真誠、自信、充滿魅力的主持,安迪受到了熱烈的歡迎,成為了一名傑出的電視節目主持人。觀眾來信不斷,他們熱情讚美了安迪的主持藝術,對他面對缺陷的坦率給予了熱烈的讚美,觀眾接受了他的缺陷。

安迪,這個個性堅強、心理健康的人,沒有因為生理上的不足而自暴自棄,反而戰勝了自己的缺陷,並將缺陷轉化為自己特有的優勢,通過自己的努力而成功了。

張海迪,她身體高位癱瘓,卻並沒有因此而自卑,而是以輪椅上的病弱之軀,頑強拼搏,攻克了幾門外語,翻譯、出書。我們看到了她的缺陷,也看到了她超強的意志力和堅持不懈的精神。

金無足赤,人無完人,坦然的面對缺陷也是一種美。

學生描寫小學的作文400字 篇5

每個孩子的童年都有一件自己,它會讓你的童年生活變得五彩斑斕。

記得小時候一次過生日,爸爸在網上為我訂購了一套工程智慧片。當我第一眼看到它,我真是欣喜若狂。這套玩具由一個龐大的家族組成,他們有九百塊,每一塊都是積木王國的子民,他們形狀各異,有三角形、五邊形、正方形、齒輪、把手、套筒、銜接環……個個身穿不同顏色的服裝,有活潑的綠色、鮮豔的紅色、穩重的藍色……總之讓你眼花繚亂。

這些積木可以組合成千變萬化的造型,例如,高樓大廈,各種交通工具,而且很牢固,不易鬆散,能讓你充分發揮想象的空間,每當我玩起來就會入了迷,常常會陶醉其中,當你成功造出一件模型,你就會特別自豪,有種成就感。

記得一次我用半天時間,花費了大量心思,拼出了一個生動、逼真的遊樂園,特別是旋轉飛機,藍色的機身,紅色的機翼,像是一隻準備展翅飛翔的雄鷹。注視着它們,我彷彿走進了遊樂園,彷彿聽見孩子們在遊樂場嬉戲的聲音,彷彿看見孩子們在遊樂場玩耍的身影……

這些小小的積木好像有一種魔力指引着我獨立思考,這些小小的沒有生命的積木在我稚嫩的手裏被塑造的栩栩如生。這套陪我度過了童年的美好時光,在我記憶的長河中,留下了深深的印象……

學生描寫小學的作文400字 篇6

我已經上小學六年級。經歷了許許多多的事,難過的,痛苦的,高興的,至今讓我記憶猶新的是四年級轉學的情景。

那是一個盛夏的夜晚,我和媽媽坐在牆下談心。蛐蛐無聊地叫着,媽媽心平氣和和我商量:“家離學校太遠了,來去不方便,咱們商量一下轉學好不好?”我心裏猛地一跳,像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙,從牙縫裏擠出幾個字:“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不着。

第二天早上我很早就起牀了,吃不下飯就去上學。當我走到“第二小學”金光閃閃的校牌子下面時,心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了,第一節課講的是什麼,我也沒聽進去。一下課我就跑出教室,望着學校的一草一木,一磚一瓦,不覺一陣酸楚。

中午,媽媽高興地告訴我説:明天我就到實驗小學上學了。下午,我來到學校,一如既往地坐在我的位置上聽課,老師講得津津有味。看着老師那和藹的面龐,心裏想明天我就要到另一個地方去了,我忘不了那情投意合的同學,忘不了那慈母一樣的老師,想到這,我不禁淚水奪眶而出。第二天,媽媽帶我去實驗小學見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮,可我心裏還是很難受。

這是一次感情的測驗,讓我學會了珍惜友誼。

學生描寫小學的作文400字 篇7

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵江湷上,慣看秋月春風。”翻開《三國演義》,首先映入眼簾的就是這首詞,尤其是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”這句,是我對整體《三國演義》的印象。

《三國演義》的作者是羅貫中,他用豪放又細緻的筆法,詳細敍述了三國時期魏、蜀、吳這幾個國家之間發生的戰爭,塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關羽,忠厚老實、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜,還有運籌帷幄、神機妙算的諸葛孔明先生。這本《三國演義》是一百多年的歷史風雲,它代表着古代歷史小説的最高成就。

《三國演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導演“空城計”這一段。那是《三國演義》第九十五回“如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。孔明乃披鶴氅,戴綸巾,手搖羽扇,引二小童攜琴一張,於城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴,高聲昂曲。”諸葛亮設計的每一場戰局,結局都是勝,打的曹軍落花流水,有人説他憑的是腦子和智慧,有人説他靠的是勇氣,可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操,是因為他智勇雙全。如果他沒有智慧,那麼多場著名的戰例:赤壁之戰、草船借箭、空城計,是從何而來?如果他沒有勇氣,為何能夠獨自一人坐在城樓上彈琴吟曲,在曹軍隨時隨地會來的危險境況下,波瀾不驚?

一個人,不僅要有頭腦,有計謀,還要有面對困境處變不驚的勇氣,才是真正的真英雄,而諸葛亮先生,就是這樣的真英雄。

讀《三國演義》教會了我很多,做人要像劉備那樣胸懷大志,像諸葛亮先生那樣智勇雙全,《三國演義》讓我受益匪淺。

學生描寫小學的作文400字 篇8

週末,我們全家一起到汾河河畔,賞汾河夜景。

剛剛走到河畔,側耳傾聽,陣陣二胡,聲聲入耳。有時是在奏高山流水,與汾河相互相應;有時是在唱小橋流水,與汾河勢不兩立。就在這不知不覺中,將人們帶入這別樣的美景。

悠悠漫步在河畔,昏黃的燈光灑在小路上,身旁的小草傳來雨後的淡淡芳香,波光粼粼的水面在哼着小調為我伴奏,我好像踩在一架巨大的鋼琴上,一步一音,彈着華麗的樂章。我哼着歌,彈着琴,自由自在,像個公主。

靜靜漫步在河畔,少了世間的嘈雜,只有靜靜的水聲和幾聲清脆的蛙鳴,彷彿置身於鄉間小道。夜晚的`汾河,沒有了白天的“假小子”氣,像是一個小淑女,連説話都是那樣細言細語。夜晚的汾河,是一個靦腆的孩子,不敢大膽地站在舞台上唱歌,只是獨自一人躲在幕後哼着屬於自己的別樣的歌調。

輕輕的走在河畔,細細品味着霓虹燈下,衝向遠方的汾河,沒有盡頭。向四周望去,只見那汾河畔上矗立着一座頗為古典的閣樓,四層高的樓閣,依偎在汾河母親的懷抱中,樓檐在雨水的沖洗下顯得分外耀眼。與那奔流不息的汾河有着鮮明的對比。剎那間,一聲嘹亮的歌聲打破了夜的寧靜,猛然扭頭才發現在不遠處的小亭中站滿了人。不是別人,而是一位位唱紅歌的老前輩。他們一個個鬥志昂揚,精神抖擻,唱着一首首紅歌,在為汾河鼓勁,喊加油。

汾河,一條普通的河。他沒有河畔的樓閣那樣的宏偉,也沒有那一位位唱紅歌的老人們那般壯烈,但是它卻像一位後勤工作者默默的奉獻,別無所求。

學生描寫小學的作文400字 篇9

我是一棵小草,雖然我沒有漂亮的花衣服,沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作為大自然中的一員,點綴了這美麗的花花世界,我是幸福的!

當春姑娘悄悄來臨的時候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環境中享受着春天的温暖。我努力的生長着,太陽公公給我送來了温暖的陽光。幾天過去了,我終於鑽出了泥土,看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草,我們汲取着充足的陽光和甘甜的露珠。

時間過得飛逝,當夏雨姐姐將要來臨的時候,我閉着眼睛,耐心地等待着夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了,我的身上一塵不染,多麼輕鬆,多麼舒服啊!太陽公公終於出現了,明媚的陽光照射着我,我伸了個懶腰。這時候,勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飛到我身邊,説:“你好啊,小草!”停了一會兒,美麗的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飛到我身邊,説:“小草啊!你好。”

不知不覺,秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋,那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟,樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了。

一個老太太,揹着籃子,拿着鐮刀,一把一把地把我的同伴放進了籃子裏,隨後我也被放了進去,我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一起人進了火爐。我的生命就此結束了。我知道我最後的生命快要結束了,我默默地等待着……

我是一棵小草,一棵堅強的小草。我的生命雖然短暫,但只要我的根在,來年依然可以再生,依然還可以一年接着一年的活下去,依然可以為人類服務。我是一棵小草,我多麼幸福啊!雖然犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務,為人們做出貢獻,我感到自豪,感到驕傲!