在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我喜歡的字作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。
“書籍是人類進步的階梯”。在我的書架上有很多的名書，其中對我感受最深的是《愛的教育》
《愛的教育》這本書結合了幾個感人的小故事。其中《小抄寫員》最能打動人心。故事講述了：一個名叫敍利奧的十二歲的五年級小學生。因為家境貧窮，家裏的兄弟姐們也比較多，他的爸爸白天在鐵路上幹活，晚上要幫別人抄寫籤條。敍利奧怕爸爸身體受不了這勞累的工作，就會半夜等爸爸休息時偷偷地抄寫。第二天，父親很高興，但是敍利奧的學習成績越來越退步，上課經常打盹兒。父親看到這種情形甚至動怒。敍利奧實在忍不住了，把事情的來龍去脈都告訴的了父親，父親感動的留下了眼淚，父子關係又如從前一般了。
從這一則小故事，我明白了：父愛是偉大的，是無私的，
是不可侵犯的。父子之間深厚的感情不可能一刀兩斷的。俗話説：“百善孝為先”我以後會好好地孝順父母，不再和他們頂嘴。以後珍惜這份來之不易的情感。我會給他們打一盆洗腳水説聲：“爸爸媽媽我愛你們”！會給爸爸整理一下凌亂的頭髮，説聲：“爸爸您為這個家庭做的實在太多了，您辛苦了！”我會幫媽媽幹一些力所能及的事情，自己的事情自己做。孝順父母我會從小事做起。
一提到我最喜歡的人，我就想起了我的媽媽。
她長着長長的、棕色的頭髮，不大不小的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，她的胳膊腿非常的長，手腳也很大。我最喜歡我的媽媽了，她每一天都在努力工作，沒有放棄工作，因為，她心裏始終只有一個目的：我一定要賺到很多的錢，讓我的孩子過上幸福的生活。這只是我的猜測，其實，媽媽肯定更我猜測的一樣，因為，我很瞭解媽媽，近幾天，媽媽的腳不好，醫院檢查的時候，説要動手術，但她始終沒有放棄工作。雖然媽媽有時候會吵我，但我沒有一次反抗，因為，我知道，我的媽媽是愛我的。天氣冷的時候，她每天都要叮囑我要我多穿衣服，上學時她也往我的是包裏放上一大堆的厚衣服，可沉了，有的時候，媽媽如果買到了南瓜餅，就會弄給我吃，可好吃了，但他自己也不吃，記得有一次，我們出去趕集，媽媽見有買蝦的，就去給我買了一大堆，回來的時候能給我吃，我總是讓媽媽吃，她卻説：“我不吃，你不是喜歡吃麼?”我沒一次放學回家，媽媽都問我在學校有沒有受傷，如果我晚上睡不着，媽媽就會講故事給我聽，當我不想寫作業的時候，媽媽就給我説一些道理，好讓我寫作業，我每一次忘記了是麼事情的時候，媽媽都會提醒我，讓我別忘記了。
這就是我的好媽媽，我覺得，世界上我沒一個人都比不上我的媽媽。
我喜歡雨，因為下雨時是最美麗的。窗外從天上落下來無數的`銀絲，淅瀝淅瀝，悄然落地的一剎那變成了晶瑩剔透的水滴，水窪處激起了一串串亮晶晶的水泡泡。不大的細雨下了一整天，還在繼續。我站在陽台上，看見馬爺爺家在房頂上種的絲瓜，一片片翠綠的大圓葉，和一根根細長的絲瓜，都被雨水沖洗得乾乾淨淨。原先，那一大片黃黃得燦爛怒放的絲瓜花現在都併攏了低下了頭，它們在默默地享受着細雨的滋潤。晚上，窗外已沒有幾家燈光，我躺在牀上久久沒有入睡，聽見雨水打在樹葉上發出沙沙沙的響聲；敲打着馬爺爺家小屋的鐵房頂叮叮咚咚，此起彼伏的節奏像是在彈琴、嬉戲。
聽着，聽着，我一覺醒來天已大亮，聽到吱吱吱的蟬叫聲，想起奶奶説過，雨後有蟬叫或鳥兒和青蛙的叫聲，説明雨過天晴。我慌忙爬起來，一把揪開厚厚的窗簾，使勁仰起脖子看，哇！天空湛藍深遠，可那些棉花糖似的白雲，它們都跑到哪裏去了？我跳下牀走到陽台的窗前使勁推開發澀的窗户，風吹起了我的頭髮，我輕輕地閉上眼睛，享受雨後清爽的風和淡淡的花香。我喜歡雨，是因為雨後空氣清新，給人一種非常温潤舒服的感覺。我喜歡雨——這些從天上降下來的晶瑩剔透的水精靈。
我有一隻小貓，它的名字叫作喵喵。
喵喵長得可愛極了！它有一雙黑溜溜的大眼睛，長着八字鬍，一個胖嘟嘟的身子，裹着白色的絨毛。
吃飯時，喵喵就像幾年沒吃過飯似的，可着急了。貓碗裏裝着幾條魚和一些貓糧，它跳到貓碗旁，張大嘴巴，露出峯利的牙齒，直接就把臉撲到碗裏去了。它快速地掃蕩完美食不説，還不忘用舌頭舔乾淨嘴巴。喵喵吃完自己的食物，還盯着我們的，好像在説：“我還要吃，我都瘦了好幾斤了。”真是讓人哭笑不得。
説它盡職吧，它的確很盡職。每天晚上都會聽到一陣喵喵聲，走出來一看，原來是喵喵在捉老鼠。喵喵使足了勁要捉老鼠，老鼠嚇得躲回老鼠洞。喵喵在那裏守了很長的時間，久得都快睡着了。老鼠趁喵喵打瞌睡的時候，飛快地跑出老鼠洞偷米吃。喵喵突然醒來，迅速地奔向老鼠，一下咬到它脖子，老鼠就死了。
喵喵睡覺的時候，身子是捲起來的，就像一條小蛇。它的肚子上下襬動，還會呼嚕呼嚕地打呼。
我喜歡我家的喵喵，因為它淘氣可愛又盡職。
假如你問我最喜歡做什麼，我準會毫不猶豫地回答道：“我最喜歡閲讀了。
我有一個漂亮的書架，上面擠滿了各種各樣的書，這些書猶如我的寶貝，讓我愛不釋手，每當閒下來的時候，我就沉浸在書中的故事裏。雖然我的書架已經很豐富了，但我還時常去書店“竊讀”。有一次，我躲在書店的一個架子後面翻看着自己喜歡的書，看着看着，不禁為書中有趣的故事而笑出了聲音，沒想到驚動了店裏的阿姨。她走過來把架子上的書拍拍整齊，問我要買哪一本。我説還沒想好，然後假裝去另外的書架翻翻其他的書，阿姨哪裏知道我其實是來“竊讀”的。就這樣，我忘了時間，一直看到太陽下山，小鳥回家，才溜出書店。
我愛閲讀，幾乎到了痴迷的程度，吃飯的時候看，就連上廁所的時候也要拿本書進去看，甚至有時候趁媽媽不注意的時候躲在被窩裏看，為此，媽媽常常大發雷霆，但我還是一如既往地愛着閲讀。有一天，媽媽在感歎生活時常有不如意的時候，我隨口就説：“人生就像刷牙，一手拿着杯具（悲劇），一手拿着洗具（喜劇），悲喜交加才和諧。”媽媽驚訝地張大了嘴巴，那表情好像在看一個外星人！我得意地説：“這句話我是從書上看來的。”
當我的作文發表的時候，當我滔滔不絕地跟別人説着書中那些精彩的內容時，當大家誇我課外知識豐富的時候，我的心裏美滋滋的，這都是閲讀的功勞。
我喜歡閲瀆，兇為閲瀆不僅可以開闊我的視野，還可以讓我明白一些人生的哲理，帶給我許多歡樂。
我們班新來了一位和藹可親的語文老師。他姓吳，個子不高，鼻樑上架着一副眼鏡，説話聲音不大，但聽起來特温柔。
李老師是教我們語文的。他的教學方法十分獨特。他喜歡寫板書，所以在他上課的時候會邊寫邊講，寫的非常細緻。他上課的時候，會用眼神來關注每位同學。如果提問題的時候，往往把機會留給不舉手的同學，要是答對了，就會對那位同學投去讚揚的目光和微笑；要是答錯了，他也不會去批評他，而是對他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對那位同學説“你再聯繫書本，看一下。”一節課下來，我們都學的很輕鬆。他在講“資料袋”的時候，先把書本上的先講完，再給我們講一些課外的知識，讓我們學的更多。還給教我們背《論語》的方法。
李老師每天除了給我們上幾節語文課之外，在課後還再幫我們批改大量的作業。有時候我 看見他批累了就會趴在課桌上休息一會，又繼續批改。有時候為了給成績趕不上的同學補功課，到了下班的時候，還在繼續的給那幾個同學補課。每天都在為我們默默的付出。
我喜歡這樣一位敬業，上課又風趣的老師。
文萃咖
