在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的勸學作文400字10篇，歡迎大家分享。
魯肅走後，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發現呂蒙的工作效率越來越高了，説話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時他總愛無為地發火，也許是因為對書中的一些人物感到不平吧。但是他不發火時，就和戰士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時，也會召集戰士們，為他們講書，放鬆戰士們，因為士兵們聽多了書，所以也愛上了看書。這也是呂蒙對戰士們的建議，博覽羣書一生受益。
有一次，孫權親自去犒勞呂蒙的軍隊，在與士兵們交談中，他發現這個軍隊士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實的軍隊，文武雙全啊，之後，孫權滿心歡喜的離開了。
孫權回到皇宮，想了很久，做了個決定，而且在朝會上與眾臣們商議了：讓眾國上下的民子都識字，都會讀書，這一決定也得到了羣臣的認可。
一年之後，孫權的江山，已成為了一個知識大國，舉國上下沒有一個不識子的。
這篇課文講了孫權勸呂蒙學習後，呂蒙學有所成的故事。呂蒙從以前的不學到後來的"卿今者才略，非復吳下阿蒙"的過程中，少不了呂蒙的努力鑽研，雖然已不是最合適的學習年齡，但呂蒙"乃始就學"並學有所成。説明了學習不在於早晚，只要肯學，就一定會學有所成。
由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己，我總是在數學上栽倒，站起來，再倒。重複了n次，可是沒有一點轉機。學了這一課後，我便受到了啟示：自己以前總是不肯多擠出一點時間出來補習數學，老師留的作業寫完後只想着玩，不肯去學。但呂蒙卻在"軍中多務"的情況下擠出時間，博覽羣書。我不由得開始佩服起他來。
我以後一定會在課下補習我的數學，努力認真的去學習，虛心請教。我相信，在下次的考試中一定會有進步的，我絕不會再一次栽倒在數學這條軟肋上。學習呂蒙這種學習不論早晚的精神，把這種精神延續下去，去努力去鑽研，我相信成功一定會屬於我。
《勸學》是戰國時期傑出的思想家荀況的作品。顧名思義，勸學，即勸勉、鼓勵學習。這篇短文雖寫於兩千多年前，但是至今讀起來仍令人回味無窮，啟迪人生。
一提到“學”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”等這些激人奮進的千古名句，以及“囊螢映雪”、“畫灰練字”、“頭懸樑，錐刺股”的動人典故。
倘若你有了這堅持不懈的努力，再加上用心專一的態度，()我們的學習就如虎添翼了。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”你若今天立志做畫家，明天又發奮當詩人，後天則刻苦練小提琴。鴻鵠之志固然很好，即便你竭盡全力做到樣樣持之以恆，恐怕最終也會由於精力有限，落得個走馬觀花吧！
人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是一世忙碌，結果，有的人竹籃打水一場空，一事無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物。這些都和學習態度密不可分。前者或如能一躍十步的騏驥，或如那六跪二螯的螃蟹；後者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
不懈努力，用心專一，這就是《勸學》教給我的。
時間如白駒過隙，光陰荏苒，轉瞬既逝。如果你胸懷大志，就會爭分奪秒。
漆黑的天空上還有幾顆小星星，雞還沒有叫，人們還在安然的睡覺，可是，顏真卿早早就起來學習了。微弱的燈光映着他瘦弱的臉頰，他時而愁眉緊鎖，時而眼睛一亮，時而用筆在書上勾勾畫畫，時而低聲朗讀……偶爾一陣寒風吹過，穿透了衣服上的補丁，他禁不住打了一個寒戰，又仔細閲讀起來。啊！顏真卿學習是多麼的投入。
“喔喔喔”
雞叫了，人們從夢鄉里醒來，睜開惺鬆的睡眼穿上衣服，開始了一天的生活。大人們走出家門掃雪，孩子們在快樂的打雪仗。一縷陽光撒在桌子上，顏真卿吹滅蠟燭，走出了家門，呼吸了一口新鮮空氣，充滿智慧的頭腦頓時清醒起來。看到人們忙碌的情景，不禁感歎到：
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
啊！他是多麼的珍惜時間。
在這寂靜的三更，恐怕只有顏真卿自己知道，不爭分奪秒地追求自己的理想，怎能有美好的回報，更不會有婦孺皆知的《勸學》？
天上的太陽散發着耀眼的光芒，隨着散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者才有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。
只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然後對大臣呂蒙説：“子明啊，你可聽説過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“其實，我看你武藝已經登峯造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學習一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務要做。”“你説你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏摺，我都這麼忙了，我還要抽時間讀書，因為我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天後來檢查。”“好吧！”呂蒙説。
一段時間後，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的大營裏。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎麼還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，於是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。
古有孫權勸學昔有老師勸學。勸學的老師姓胡是我們的語文老師。
語文老師十分盼望我們可能學佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計要讓我們學賴語文，想讓我們成替國度的棟樑。有時候以道情理的方法勸我們學習，只管班上的一些共學聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時候他也會以講故事的情勢勸咱們學習懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉”，理結才能差的同學卻還是沉迷在詳細的故事件節中。無論是哪種方式勸學，時光一長，後果也是會沒去的。“東邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關懷爾們，愛我們的標記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長勸我們學習的惡老師。因而，我們會初末記得老師勸學的話。
學語文，得花精力跟心理。
學字詞首先要會認，而後會默寫。會腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測驗前多少路題個別都是有關字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分數。
在瀏覽理解的題中，要重複閲讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什麼答題，然後再帶着問題往望短文。只有這樣才能幹標題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才幹獲得高分。
最後，作文也是分數的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進步作文程度。
孫權端坐在大殿之中批閲奏章，剛抿了一口茶，就聽見侍從傳報一聲：“呂蒙將軍到！”
孫權放下手中的奏章，抬起頭，面帶微笑地説：“傳”。
呂蒙將軍大步流星走到孫權面前，拱手抱拳道：“參見陛下。”
孫權擺擺手，説：“無須多禮，愛卿快快請起。” 呂蒙將軍轉身一跨，坐在椅子上，疑惑地問道：“不知殿下傳臣，所為何事？”
孫權收起微笑，堅定而嚴肅地説：“愛卿現在當權掌事，不能不學習呀！”
呂蒙將軍一臉歉意，從椅子上起身，跪下説：“不是臣不學呀！軍中的事物繁多，實在是沒有時間學習呀！”
孫權拍了一下桌子，直直站起，不悦的.説：“孤難道是讓你研究儒學經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？孤只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，有我的事物多嗎？孤經常讀書，自己覺得獲益很多。”
呂蒙於是，不得不開始學習 。
當魯肅到達尋陽的時候，呂蒙和魯肅一起談論議事。
呂蒙指着沙盤説：“我認為應該這樣~~~大兄認為如何？ 魯肅看着沙盤思索了片刻，讚歎説：“不錯，這個計策非常好。”
呂蒙説：“好，那就這樣辦。”
魯肅打量了一下呂蒙，十分吃驚地説，你現在的才能和謀略，不在是吳縣那個沒有學識的阿蒙了。
呂蒙洋洋自得地説，士別三日就應當另眼相看了，大兄你認清事物怎麼這麼晚啦。
於是，呂蒙的才幹得到魯肅的認可，魯肅拜見了呂蒙的母親，二人結為兄弟。魯肅便離開了。
當未嘗識書具，卻即書詩四句，並自為其名的方仲永遇到被孫權勸學的呂蒙，會不會也上演一場“呂蒙勸學”呢？
蒙謂仲永曰：“君今者才略，指物作詩立就，其文理雖皆有可觀者，但不可不學！”仲永本是好學之人，但辭以父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。蒙曰：“在下豈欲君飽讀詩書為博士邪？非也，憶往昔，在下僅乃一介武夫，主公再三勸學，吾以軍中多務辭，主公以身説法，真切堅定，其情慼慼然，吾乃使就學，後魯肅過尋陽，與吾議事，為吾演説之精彩，邏輯之縝密，投之以羨慕眼光，贊之以溢美之詞，曰：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！’哈哈哈哈哈……若非聽主公勸學之説，豈有我刮目相待之呂蒙，故永兄不可不學呀！”
仲永乃始就學，與其父每日理論辯駁，忍父之鞭打，負重於經學，凡讀書目，過目不忘，四書五經六藝，不過區區耳！
人生四大喜：久旱逢甘霖，金榜題名時，洞房花燭夜，他鄉遇故知。仲永十八歲，已皆大歡喜。感謝後世人，借鑑學習之！
好久沒有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標，但時而明確，時而模糊。發現時間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學》，高中語文課，學過的，記得當初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當時卻沒有真正理解多少。也學我就是勸學裏所説的小人的學習吧，不知去，不去檢查反省，反思。當時只知一位的不斷學習新知識，記得當初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個背過的，也不知當時記憶力為什麼那麼好，也許是興趣吧。
現在回想起來當時的學習情景，很用功，但卻方法卻不是很對，沒有一個領路人，帶着我，父母在我的學習方面對我的幫助幾乎沒有。現在有的都已經成家了。而我還在學校裏學習，學校裏的其他同學卻和兒時的玩伴不一樣，上研究生也學對他們某些人來説，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競爭壓力實在是太大了，在學校這個圈子裏，在這個氛圍裏，感覺自己與有些人的差距實在是太大了。
一天，孫權來我營內，説是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，説他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終於等他總結完了，他還丟下一句：“要認真讀書，別到時候弄了個目不識丁，惹人笑話。”
這下就激起了我的鬥志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認識，我頓時羞愧萬分，看來只能從小學讀本開始了……幾年之後，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內討論起學問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好讚美了幾句，準備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風水輪流轉，現在也輪到我來挖苦你啦。
我便説：“古人都説過，與別人分開一段時間，就要另眼相待，你是個讀書人，怎麼連這麼淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都説不清了，我看他的反應，更是得意了，想：好傢伙，你也有今天，也讓我媽見識見識，就帶他去拜見我母親。拜見完之後，他立刻找了個由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對着他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應聲他就跌了個跤。
文萃咖
