相逢作文400字8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的相逢作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

相逢作文400字 篇1

春姑娘來了，然後她就是一位著名的畫家。她給草地塗上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一羣小動物一齊玩耍。然後他的名字叫傑克？斯帝文。

傑克和小動物玩起了捉迷藏的遊戲。傑克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。傑克看到樹後有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須就是小白兔。就這樣，傑克找到了所有的小動物，小動物們不情願的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

不一會兒，傑克已就是滿頭大汗。一隻可愛的小鹿跑過來，然後用舌頭幫傑克擦汗。傑克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親暱地舔了舔傑克。傑克輕輕地撫摸着小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。

傑克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白雲飄飄悠悠地向傑克問好。傑克沐浴着金色的陽光，心裏有説不出的高興。傑克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關係將協調。

相逢作文400字 篇2

相逢是“相見時難別亦難”時的痛苦；相逢是“馬上相逢無紙筆”的欣喜；相逢是“明月幾時有，把酒問青天”時的豁達與豪爽，而我與書的相逢，像是一曲老歌，一杯酒，陶醉了我的心靈。

翻開中華上下五千年的歷史，閲一卷《山海經》，牽引着我的心靈與傳奇人物相逢，一幅栩栩如生的畫卷延展開來，但見一尾錦鯉遊戈與龍門，赤龍銜燭於鐘山，猶記刑天雖負傷受盡苦楚，仍以臍為目，手舞干鏚，迎戰天兵地靈；精衞一介弱女子亦有鴻鵠之志，千里洪湖浩蕩，竹石日積亦能覆海，相逢一闕山海，依聲吟誦着少年有志，必能如那紅鯉一般弋過龍門。

時空穿梭，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”翻開《楚辭》、《離騷》牽動着我的心靈與屈原在汩羅江畔相逢，、卻見屈原蒼顏白髮，雙手上伸，向蒼天質問：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”説罷，便懷石投江而死，留下一世清名，一腔愛國之情傳蕩在天地之間。

回溯歷史，燈火搖曳夢迴盛唐模樣。拾一卷唐詩，看上元節時氣象輝煌，試燈逐水流，花燈滿河。相逢太白在瓊樓玉閣、金樽清酒前，提筆寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；相逢孟郊在長安城中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；相逢白居易在潯陽江頭時的“江州司馬青衫濕”。與唐詩的相逢令我古今賢賦亦有耳聞。

心靈與書相逢，回望所學所覽，中華文化如春雨般滋養着我生根發芽，拾級而上，青苔生花！

相逢作文400字 篇3

那天，我與王羲之相逢，夕陽西下，我們驅車前往蘭亭。到達那裏，已是申時，半輪紅色的太陽映着鵝池，蘭亭，身後的祠堂中有一個罈子，墨色盡染，面前的曲水蜿蜒着從鵝卵石上潺潺流過，曲水兩岸的假山恍若經歷了歷史的滄桑

我看到，四十二個人圍坐在曲水旁的酒桌邊，進行着曲水流筋宴，幾巡過後，每個人都有些許醉意。我辨認得出，那個居主位，手握鼠須筆，面前幾張桑蠶紙的便是王羲之了，他的頭髮高高地挽成一個髻，卻有幾絲碎髮垂在耳邊，也沒有戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，素色長衫被風吹得輕輕飄揚，有些許灑脱之意。他比較瘦削，個子不高，硬朗的五官有一些醉意，修長而骨節分明的手指緊握鼠須筆的筆桿，手指與竹製的筆桿宛如一體。剛研好的墨被端上來，筆蘸滿墨，舔筆，下筆如行雲流水一般，一氣呵成。行書應有的婉轉中又透出蒼勁。寫歲字的山字頭時，豎有些枯筆，可是並不影響整體的美觀性。他們寫了一個多時辰，包括我在內的四十二個人都靜靜地看着。完成這一篇後，大家又小酌片刻，隨即賓客便陸續起身告辭，王羲之也不多做挽留。待賓客散盡，王羲之喚來王獻之，叫他拿這一天習的字來，指出其中不妥之處。

我還在故宮的《石渠寶笈》展與王羲之相逢。雖説是臨摹本，卻還有七八分神似，我站在這幅驚世鉅作前，細細品着其筆畫的提頓，別有一番體會。

與王羲之相逢，不僅僅是字的相逢，更是書法造詣上的請教，是文化的傳承，更是精神的相逢。

相逢作文400字 篇4

人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的昇華總有一次相逢，會觸動我們的心靈，温暖我們的人生。

記得小時候，我有一次和家人來到一家餐館吃飯，遇到了一個和我差不多大的小朋友，我們從此認識了，我還記得他叫小明，小明長得非常可愛，學習成績也非常好，十次考試就有八次是一百分。我們從此就成了朋友。

他問我學習成績怎麼樣，我説：語文還行，數學不好，他説：這樣，放學後我們一起寫作業，你不會做的題目可以問我，我可以教你，於是每天放學之後我們一起寫作業，寫完作業我都給他檢查，做錯的題目他都會很耐心的教我，他可不是報答案，而是像老師樣的講解，甚至講的比老師還要好，有些知識我上課沒聽懂但聽他講卻聽懂了，因為有了他的幫助，我的數學成績有了很大的提高，在一次數學期末考試中，我考了100分，老師還獎勵了我一張大獎狀，與他相逢，真好！

相逢作文400字 篇5

將彩虹的種子埋到地底，期待着有一天能生根發芽，給路過的人一個驚喜，我不語。等了太久期待了太久，若不説，怕無人知曉這彩虹的過去。若是風景，便可以走馬觀花。可是終究避免不了座騎徘徊。本是一幅淡淡的水墨畫，可是搖擺不定的回眸活生生的把它變成了抽象，三維的稜角指戳在心裏，無法拔去。抽泣，卻是聽不到的距離。在瞭解了拔出之後的痛苦以後，就如種子知道了破土而出以後的無奈，不得不面對太陽的焦灼一樣，痛苦，便成了與生俱來的本性。它在拔與不拔、破土亦或不破土之間徘徊、掙扎……

它不知道自己能堅持多久，一旦鑽出土壤，要麼是升上天空做萬人矚目的彩虹，要麼，就是被傾盆大雨帶離這個世界，此生不再與人世相見。若選擇此生埋在土壤，當彩虹的種子靜靜地注視着路人的歡聲笑語，那便會像佛祖一樣安然。終於，當它選擇破土而出的那一刻，它突然發現自己雖與土壤外的世界只有一釐之差，可是土壤外卻有重巒疊嶂等着他去衝破。它想與那巖石相約，當滴水穿透巖石，它便來到人前實現前世的約定，不管多久就算海枯石爛它也要等待，雖然，它知道可能此生可能與世人都無法相見，但它無怨無悔的等待着幻想中的那一天。

相逢作文400字 篇6

2月17日，正是正月十五元宵節，家家户户歡聚一堂，開開心心吃元宵；而2月17日，又是開學的第一天，用一個字來説，就是“巧”！這可為同學們帶來了不少驚喜。

大兔小兔來報到

“財神來敲我家門，娃娃來點燈……”瞧！遠處一羣“兔子”們肩搭着肩，又蹦又跳地上了場。他們戴着亮閃閃的兔子頭飾，隨着音樂的節奏搖擺着，好像真的受到了財神爺的眷顧，臉上滿是幸福的表情。他們中間，有老師，有同學，我睜大眼睛，在人羣中尋找着我們班的同學。看，人羣中出現了一個熟悉的身影，那是王江聖！整個校園成了歡樂的海洋，同學們唱呀，笑呀……

品嚐甜蜜樂陶陶

終於盼到了午餐時間，同學們迫不及待地想吃到紅棗，贏得屬於自己的那份神祕禮物。熱氣騰騰的元宵上桌啦！快開吃吧！一共只有88位同學能吃到紅棗，而每班只有兩名同學。“董佳怡吃到紅棗了！”我隨着同學手指的方向看過去，董佳怡正拿着她那顆大紅棗，得意地向我們炫耀着呢！“快，快領獎去！”不知誰喊了一聲。大家簇擁着她，飛快地跑向領獎地點。可我呢，總是那麼倒黴。我懷着期待的心情一口咬了下去，唉，芝麻餡，希望破滅了一半。還有一個呢，説不定就能吃到了！我自我安慰道。可是，仍然沒有紅棗，我的心情一下子落到了低谷。我恨不得像孫悟空一樣，變出一個紅棗，裝在裏面！可我失落的心情很快就被同學們歡樂的氣氛感染了。

正月十五元宵到，開開心心上學校。老師同學齊祝福，歡天喜地樂逍遙。

相逢作文400字 篇7

燕子乘風飛來，落在屋檐旁，那屋檐下，築着燕子們的家，住着燕子的鳥仔們。母鳥嘴裏像是銜着什麼東西，也許是吃的，分給了幾隻小鳥仔。母鳥艱辛地為鳥仔們覓食，卻不求回報，那母鳥給予它們的，不僅僅是食物，也是濃郁的愛。

我看到這一幕，的確是觸景生情了，母愛處處都在，愛生於萬物，藏於萬物間，大自然中處處景緻都映射着愛：大樹鬱鬱葱葱，為萬物遮風擋雨，那是大樹對萬物的愛；花兒笑得迷人，那是春雨、大地、陽光造成的，這是它們對花兒的愛......就如現在，我也在感受着大自然對我的愛，春風拂過我的面龐，我感受到清涼，我享受着，春風的愛。

我又四望起周圍來，這場與大自然的邂逅，使我的心神的.境界又更上一層樓，真情藏於萬物中，藏於大自然中，不知不覺便悄悄流露了出來。我被這大自然的美震撼到了，這無法言説的奇妙，使我的心跳驟然加速，我緩緩地閉上眼睛，沐浴着陽光、享受着春風的輕撫、聆聽着萬物的聲音......此時此刻，彷彿空氣都是香甜的。我悄悄地入睡了，等到了夢中，再細細回味，與自然相逢的美妙吧......

與自然相逢，感受大愛，感受真情，感受美好。

相逢作文400字 篇8

曾經的我也像身邊許多人那樣討厭寫作，每逢寫作腦袋都是空洞的，直到那個秋天，遇到了那本書，與文字的魔力悄然相逢。

那是一本藍色的書，靜靜地安放在書店角落的一個小書架上，它的名字叫做《春盞》，我輕輕翻開書頁隨意看了眼目錄隨意選讀一篇，翻開我仍記得那些文字帶給我的震撼，其中有一句最令我難忘：墨跡斑斑處，濡染一片桃花林。

從那刻起，我才意識到這一筆一畫的漢字，斟酌後帶給你的美感，原來文字承載的不僅僅是她身上種的歷史，文字刻畫的情感那樣直擊心靈。

我開始試圖理解那些字句的含義，開始尋覓那些令人難忘的書，其中方文山的《如詩一般》，方文山用簡單的文字就組成了新奇的意象，帶給人的是悠長的回味和貪戀，那句“多少樓台煙雨惹了士大夫的筆，沾染我的心”，那句“玻璃破碎後，你是拍打在地上，唯一還在呼吸的慌”。這種通感的手法，它將文字的美感體現的淋漓盡致。

我讀懂了張嘉佳的“花開兩朵，天各一方”，讀懂了魯迅的“這世間本沒有路，走的人多了，便成了路”讀懂了納蘭容若的“人生若只如初見”；讀懂了莎士比亞的悲喜人生；讀懂了路遙筆下的人性；讀懂了花間詞的婉轉；讀懂了李白的飄逸；讀懂了蘇軾的豁達；讀懂了林徽因的靈動；讀懂了東野圭吾的潛在温情……

原來文字也可以如此的脱俗，也可以極致浪漫，在這匆忙的城市裏，在那個楓葉飄轉，風沙飛揚的秋天，在那個亮着暖黃色燈光的書館裏，我與文字悄然相逢。