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描寫小夥伴的作文400字

欄目: 400字作文 / 發佈於: / 人氣:2.34W

寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分,所以,在漢語教學過程中,對於學生寫作能力的培養十分重要。下面我們來描寫一下自己的小夥伴吧。

描寫小夥伴的作文400字

描寫小夥伴的作文範文一:

每一個人都有夥伴,而我也一樣。我的夥伴是xx,她長着長長的頭髮,兩隻晶瑩的小眼睛,一張秀氣的小嘴巴。,她的特點是善良,正是她的特點,打動了我。

有一次,發生在學校,我們班有一個特別髒的人,幾天沒洗澡,我們都討厭他。下課了幾個男同學遇到了不順心的事,打哪個髒同學,解一解氣。這是,xx看見了,兩隻晶瑩的淚珠霎時間流了下來。她用手擦了擦,飛快跑過去,推開那些男生,保護起那個髒同學來。那些男生看見女生來插手,大聲説:“快閃開,不然我連你也一起打。”xx看見那個髒的同學,説:“不讓。”哪男生看下不走xx,神氣地説:“看你是個女孩子,這次就放過你們兩。”xx見男生走了,就回到座位上。我望了一下,xx長着兩隻水靈的眼睛,秀氣的嘴巴,長長的頭髮。

我的小夥伴,因為有你而讓我感到自豪,因為有你這樣的人,才讓世界和平,xx,因為你善良,所以我永遠忘不了你,你永遠都是我的朋友。

描寫小夥伴的作文範文二:

我的小夥伴的綽號叫“機器”,我們需要什麼,他就會盡自己的所有力量去辦。當然了,壞事是不會去幹的。

我有一回沒帶鉛筆盒,沒有筆,怎麼寫作業。不過,我很冷靜,因為“機器”可以借給我。我説:“密碼:3456231,我需要一枝筆和一塊橡皮。”“機器”説:“密碼正確,請稍等。”我就看見他在那個超大號的鉛筆盒裏翻來覆去,不一會兒,就把我所需要的東西拿出來了。全班鬨堂大笑:“‘機器’就是‘機器’,想要什麼就有什麼東西呀!”

有一次,開運動會,之前的兩個小時,我們正在考數學的.第四單元考試。對於“機器”來説,這種考試真是小菜一碟,準保九十八分以上。周圍幾個同學趁老師走了以後,去問他題目,他就會毫不猶豫地説:“自己的事情自己做,誰讓你們上課時,不好好聽課,到考試了,就做不出來了吧!我不值給你們看答案的。”過了幾個小時,運動會開始了,對於“機器”來説,得到的金牌多如牛毛。我們都管他叫“運動豪傑”,就算是六十米短跑時晚跑了一秒鐘,超回來也是可以的。二百米,他從一年級破紀錄破到三年級。跑完了步,只有成功,根本沒有失敗過,而且幾乎都會得到金牌的。比賽結束了,宣佈成績時,我們班的人已經豎起了大拇指,連口稱讚他來了,老師也叫他再接再厲爭取保持。

我們班的他是不是很厲害,他不僅成績好,而且很大方。更重要的就是他很誠實,處處為同學們着想,不給他們看答案是為了他們好。他還是我鄉下最好的朋友,天天陪我玩。

描寫小夥伴的作文範文三:

我們的小毛同學是一位很體貼的中隊委,會關心他人的好乾部。他陽光,他開朗;他積極,他樂觀,他是一位值得我們信賴的好夥伴——毛睿。

一次,我們班發橙子,毛睿也為我們組發橙子。我拿到橙子後,仔細觀察了一下週圍。發現大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑窪窪、半青半熟的爛橙子。我的心裏頓時“咯噔”一下,有一種説不出來的感動。這,才是小毛同學真實的一面。

還有一次,我到了學校後身體很是不舒服。毛睿知道了,趕緊向任課老師彙報了我的情況。並關切地摸了摸我的頭,若有所悟地説:“好像是有點發燒,不要緊吧?”我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的,可毛睿還是皺了皺眉頭,將信將疑地問:“真的沒事嗎?”“沒事的。”我又搖了搖頭,笑着對毛睿説。他關心的將我打量一番,無奈地説:“那好吧,你也要照顧好你自己哦。”

第三節英語課,我的病又發作了,疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子,趕緊和黃老師打了聲招呼,去辦公室給張老師彙報我的情況。過了好一會兒,我才看到毛睿滿頭大汗的喘着粗氣,跑回了教室。他拉着我的手,上氣不接下氣地説:“張老師......師叫,叫你到,到,辦公室,去一,一趟。小心......心點啊。”我點了點頭,眼中閃爍着晶瑩的淚花,再回頭望了他一眼,倉促地走了......

這,就是我們體貼的小毛同學。

描寫小夥伴的作文範文四:

我的小夥伴有很多很多,有院子裏的、學校裏的、網上的,但我最要好的就要數聶夢玉了。我和她從1年級就是同班同學了,我們的友誼算得上是經過風風雨雨的考驗,關係可鐵了。

聶夢玉長着一雙丹鳳眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有這一張可愛的櫻桃小嘴,睫毛並不長,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那樣的,她的眼睛不是和別人的一樣,而是給人一種温暖的感覺。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦!

記得有一次數學小測驗要用鉛筆作圖,可我恰恰沒有帶,急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,聶夢玉走過來問我怎麼了,我説:“我忘了帶鉛筆了,馬上就開始考了,我可怎麼辦啊?”聶夢玉説:“我這有一支,你先拿去用吧。”“可你怎麼辦啊?”我焦急地説。“沒關係,我還有一直呢,你拿去用吧。”她心平氣和的説。我點點頭。

試卷發下來了,我的了滿分,而老師卻批評她不用鉛筆畫圖,事後我問她為什麼不用鉛筆畫圖,她告訴我只有一支鉛筆,借給我了,自己只好用中性筆畫圖。

看我的小夥伴就是這樣一個善良、漂亮又為他人着想的好女孩,你們快和她交朋友吧!

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