在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的小學寫人作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
老師,是一個平凡又高尚的人,他們陪伴着我們度過一段很漫長的時光看,我們的知識都是老師給的,老師就好比園丁,培養着我們,讓我們健康的成長。
記得有一次,在期末考試的前幾天,我們班主任丁老師幾乎沒有休息過,一直在為我們上課,把除了語數外的課幾乎都改成了語文,老師已經很累了,這我們都看的出來,但是老師依然站到講台上。我突然覺得老師很偉大!老師的嗓子啞了,但並不因為啞了而少説一個字,一句話。老師為了我們,付出了很多,只想讓我們學習好。有的同學抱怨沒有副課,其實,他們都誤解了老師的好意。從這一件事,可以看出來老師是一個高尚而又偉大的人!
還有一次,在快到暑假的時候,我們有一項課外閲讀的作業,丁老師為了不讓我們花錢就可以看到好書,於是從閲覽室借了很多書,我們心裏都樂開了花,老師説:“我從閲覽室裏借了幾種書,你們假期回去看,這樣你們就能省點錢了。”我們都齊聲説:“太好了!”我們都特別開心;老師完全可以不借的,但老師借了,完全是為了我們,老師寧可在收書的時候費點勁,也要讓我們多讀一些好書,我心裏覺得老師對我們特別好。老師是平凡又高尚的'人。
老師這樣對我們,使我的感觸特別大,我以後一定要對老師好一點。從丁老師的一舉一動,我學會了很多,比如:無私奉獻、默默無聞等。
老師做的每一件事都在為了我們,寧可自己多吃點苦,也要讓我們受益,老師,您真是一個高尚的人!
我左顧右盼的星期天終於來啦!在星期天將有一個激動人心的時刻!是什麼激動人心的時刻呢?我的舞蹈老師重新回來上課了,這是她以前教過的班級裏的所有女孩兒的期待!我愛她!
記得這個星期天是少年宮秋季班的第一課,早晨,我激動地來到了舞蹈教室,那個已經闊別一年的舞蹈教室,在這個教室裏有太多太多我和韓老師的美好回憶,自從她生病住院以後,我就沒去過那裏,我怕自己控制不住眼淚。走進教室的一瞬間,我看到的是昔日我與韓老師的回憶:第一次上舞蹈課,韓老師用舞蹈給了我自信,一次次排練,韓老師編排舞蹈時的身影……聽到的是昔日我與韓老師對話:我不認真練功,她悉心教導,我在練習中受了傷,她用心呵護……
想着想着,我看到了韓老師的身影,我飛奔了過去,我看到了韓老師,她永遠那麼年輕,那麼美麗。那時的激動與歡喜無法用言語來形容,我對她只有淚水和擁抱,她對我只有愛撫和安慰!一次次微笑道出了思念;一次次擁抱加深了感情。此刻的心情無法用語言來描述,只有一句話:我愛你,韓老師!
就在這時,我和韓老師聽見了一陣陣叫喊聲,定睛一看,是賈南、楊露和王語桐,她們也像我一樣激動,像我一樣愛韓老師。
忽然,所以的一切都消失,出現在我眼前的是天花板,原來是一個夢。我多麼希望這個夢能成真啊!
老師和家長經常告訴我們,要尊老愛幼,孝敬老人,可是捫心自問我們做到了嗎?我可以直言不諱地告訴大家,平時在這一方面我做得不好,常惹爺爺、奶奶生氣,今天是老人節,我要一反常態,做個聽話、懂事的好孩子。
前一段時間,爺爺出去散步不小心跌了腰,媽媽聽了很心痛,我也有些傷感,哎,爺爺畢竟是六十多歲的人了,可我又能為爺爺做些什麼呢?
吃過飯,爺爺一手扶着牆,一手撐着腰,苦着一張臉,慢慢地挪到了客廳裏。
我靈機一動,來到爺爺身邊,説:“爺爺,我給你按摩吧?”“好!”爺爺爽快地答應了。
於是,我小心地用大拇指在爺爺背上揉揉,捏捏,還邊揉邊問:“爺爺,你的傷在哪裏?”爺爺用手摸摸腰疼的那一塊。我一看,上面正貼着膏藥呢!我只能按摩貼膏藥之外的地方。按摩完後,爺爺樂呵呵地説:“真不錯,孫女是爺爺的小棉襖呀!”
今天,我為爺爺獻上了一份愛心我真快樂,真是幫助別人快樂自己。希望人人都學會關愛他人,常言説“關愛是一句問侯,給人春天的温暖;關愛是一個眼神,給人無聲的祝福…”生活中只有充滿愛,才會讓我們的心靈變得博大,我也記住了老師的教誨,做一個誠實而又熱忱的人,由衷地去關愛身邊的每一個人。