導語：從小到大，最喜歡的課就是實驗課了，因為能鍛鍊我們的動手能力，而且知識也容易吸收，下面是本站小編為大家整理的有關實驗課的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!
今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一隻粉筆，慢慢地走向講台，認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的説實驗到底怎麼有趣了?有的説做實驗要用什麼材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎麼做實驗?呆會兒就知道了。
就在同學們議論紛紛的時候，保老師神祕地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會兒，保老師從裏面走了出來，她的手裏多了一個奇怪的.實驗材料。一個紅色的長約20釐米的塑料棒，架在兩個水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什麼實驗?我疑惑不解。
保老師問：“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣，會怎樣?知道的請舉手。”話才剛説完，就有許多人各抒己見。趙宇成説：“兩個球會相撞。”吳高敏説：“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又説：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐後地舉起自己的手。
保老師先請了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“譁”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最後，他失敗了。
這是為什麼呢?我百思不得其解。就在這時，保老師為我們解開了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽説過把一條蚯蚓切成兩段以後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
同學們都説雨後到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過後，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家後，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。
試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦?蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢?我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我説的話：”遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行!“於是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻着翻着，我找到了答案。哦!原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊!蚯蚓其實有着很強的.再生能力，原來如此啊!過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒，我彷彿看到了勝利的曙光，又有自信了!
兩天後，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!我把這事告訴了媽媽，她微笑着説：”哈哈我們家兒子也會自己鑽研，自己做試驗啦!“
這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧!
最近，我聽到了一個詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結的意思。突然凝結，那該是怎樣有意思的一個現象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。説幹就幹，我先上網搜，便準備好了材料，開始了實驗。
過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接着，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時，不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內，我坐立不安，不時都會去起身去看看，既興奮又期待。叮叮叮——計時器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇蹟的.時刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現在已經變成了冰，”結冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個小時的水温度已經到冰點，所以，此時如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會變小，冰點也會上升，從而就會使水突然凝固了，我聽得雲裏霧裏，可仍為我今天的發現高興不已。
最後，我還搜到了一個”突沸“的小實驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個星期進行實驗，變身小小科學家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細觀察，親身體會才知道哦!
今天，老師問我們：”你們想做一個小實驗嗎?“老師話音剛落，同學們都紛紛議論起來，有的説：”是不是做可樂呀?“有的説：”該不會是做起死回生藥吧?“我想：“是不是做長生不老藥。”大家都希望老師能快點解開我們心中的謎題。
實驗開始了，老師先拿了一張紙，開始撕了起來，不一會兒，老師就把紙撕成了碎片，一張張紙片像一片片漂亮的小雪花，老師説：”今天的實驗叫摩擦起電，誰要第一個做實驗?“小剛自告奮勇答：”我來，我來。“只見他拿起一把尺子，在頭上摩了大約一分鐘，然後在紙上一按，小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以後，説：我也要試一試。我拿着尺子在頭上摩了好長時間，頭購塊摩熱了，可紙片還是像動畫片裏的懶羊羊一樣，一動不動地。我不灰心，又試了一次，心想：我一定要成功。我又摩了好長時間，紙片終於被粘到尺子上了，我心裏樂開了花。
尺子為什麼能粘住小小的`紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們：”尺子因為摩擦有靜電，就能粘住小紙片，這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟，從這個試驗中我明白了：生活中處處都可以閃耀發明的火花，只要你善於思考，了與創造，多多動手。
今天下午的第2節課，教化學的張老師為我們做了三個小實驗，這三個小實驗都很有趣。
第一個小實驗是捉迷藏。老師先拿了一張紙，問我們上面有東西沒有，因為紙上有模糊的皺紋輪廓，所以我們都説有。實驗正式開始了，只見張老師拿了一個裝滿像水的試管，噴在了紙上面，奇怪的是，紙上竟然出現了漂亮的粉花，張老師又拿了一個試管，噴在了上面，花又像變魔術似的消失了，可真有趣啊!
第二個小實驗是清水變”牛奶“，首先張老師取出叫氯化鋇的`液體倒在了試管裏，又將硫酸倒了進去，無色的液體變成”牛奶“了，真有趣啊!
第三個小實驗是燒不壞的手絹。老師拿了一個手絹，放入已有酒精的大瓶裏，又倒入了等量的清水，然後拿了兩鉗子，夾着手絹絞了一下，手絹全身已濕了，然後把手絹夾了出來，讓危老師用火柴燒，‘啊，燒着了!’手絹頂部着火了，真可謂怪事。滅了以後，手絹安然無恙，原來都是水的作用，水把火的熱量吸收了，就變成了水蒸氣飄走了，有趣!
這三個小實驗真有趣啊!
文萃咖
