無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我愛你漢字的作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。
通過這個單元對漢字的學習，讓我對漢字的瞭解更深了，對漢字的魅力和神奇的感受也“更上一層樓”。這次的綜合性學習活動的主題是：我愛你，漢字。
這次活動同學們大都用幻燈片和口述來表達自己對漢字的熱愛。由於我們組覺得總做手抄報沒有
了新意，於是下定決心“改革”我們的表達形式，由原先經典的手抄報，改為現在最受歡迎的幻燈片。由於小組中屬我的電腦技術最好，於是，做幻燈片的擔子就落到了我的肩上。找資料、查圖片、打字、複製、粘貼、設計成了我這幾天以來最為忙碌的事。
終於到了今天上午的語文課，活動正式開始了，從同學們一個個都是勝劵在握的樣子就可以看出他們為這次活動“練兵”已久了。同學們做的幻燈片可真好啊。可我也不會示弱，輪到我們組了，當我準備把我的幻燈片拿出來給大家看時，電腦卻突然顯示説我的幻燈片和當前電腦的版本不一樣，這下，我傻了眼，這麼多天來的努力全白費了。
雖然我的幻燈片沒能得到展示，可在查資料的同時隨着我對漢字的瞭解越深，我也越來越喜歡漢字了。當大家都在熱衷於學習英語的時候，是不是也應該關注我們自己的語言呢？
生活中處處都有漢字，報紙上、書上、電腦上……好少有人回去品味它們的美，欣賞它們的美。可我卻能從中發現它們的可愛與美麗。
瞧，這一個個五彩繽紛的字體，像是一幅抽象的畫，讓人不知不覺就被引入其中。“家”，就真的像自己温馨的小窩；“天堂”令人無限嚮往，彷彿真的就是自己夢中的仙境；“地獄”兩個字一出現，就讓人不寒而慄……多麼美妙的字詞啊！它們是世界上最美的風景，比如畫江南更勝一籌；它們是世界上最遙遠的星辰，人們只能看見其微弱的光亮；它們是世界上最甘甜的雨露，滋潤人們的心靈……
漢字，你宛若下凡的仙子，賜予我們精彩的生活並默默付出。漢字的歷史有上萬年之久，傳承了無窮無盡的歲月。從人們皆學識字，再到如今的幾乎人人都是“文化人”……漢字賦予了我們多少？美麗的漢字啊，你綻開了無數朵鮮豔的花兒，花枝招展，迎着陽光對我們微笑。是你，改變了我們的生活。是你，帶給我們歡樂和多彩。
漢字，這一件巧奪天工的藝術品，被無數的人所真愛，它在以後，一定會越來越寶貴，是中國當之無愧的文化瑰寶。我愛你，漢字！
我們中國被評為四大古國之一，是因為我們中國不但有長城、長江、兵馬俑……這些古老的建築，還因為我們中國的漢字是全世界唯一一個方方正正的方塊字。這些都是我們中國的象徵。
我認為方方正正的漢字是最能代表我們的中國。漢字對我們的幫助非常的大，因為有了漢字我們中華民族才能使發展的進度非常的快。因為有了漢字人們學到了非常多的知識，因為有了漢字我們才能讀懂文章，我們才能感受到主人公當時的喜怒哀樂。漢字還可以寫對聯，猜字謎……漢字給我們中國人帶來了無窮的知識，無窮的的樂趣。因為漢字的有趣，所以現在有許多的外國人在學習我們國家獨有的語言——漢語，並且還在學習我們中國獨有的字——漢字，我相信他們在學習的同時肯定會感受到我們中國漢語和中國漢字的有趣與獨特。
我愛你漢字，我愛你的獨特，我愛你的有趣，我愛你的深奧，我愛你……
中華民族的偉大瑰寶是什麼？
是豐富有趣的漢字。而我最愛的又是什麼？是這些使人陶醉的漢字。我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個個體態優美的漢字，就愛上了它們。它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴涵着豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……
漢字，為我們中國的文化錦上添花。每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。隸書、楷書、宋體等，都是中華民族那活躍的思維換來的。
現在，世界上不少人都在探究着漢字，認識着漢字，模仿着漢字……中國漢字，我愛你！
今天我們學習了“遨遊漢字王國”，這一單元很有趣，又辦了一期關於漢字的手抄報。
我們辦的內容是猜字謎這一塊。我給他們分了分工，張雨欣和程旭陽和劉浩宇找20個字謎；我和秦晨溪和孫棟浩是找“看圖猜字謎”這樣的猜字謎。開始了！我們三個三個湊到一起開始找相關的資料。我打開網頁，然後搜“看圖猜字”。裏面有一大堆內容，我們點了“看圖猜字謎”，孫棟浩就是把我們搜到的圖片及謎底都畫在了一個本上，我們一共在本上畫了8張圖片。有的圖容易才出來，有的圖他們就不是很容易猜出來。突然老師過來了，老師看了看我們找的，就説：“不錯！”我們就繼續找，張雨欣對我説：“齊茉溪，我們找完了，幹嘛？”我説：“你們在搜一些關於“遨遊漢字王國”的手抄報吧！”他們找了好久，張雨欣一共找到了17張好看的手抄報，真好我們也找完了。
老師給我們發了手抄報，我們就參照張雨欣找的手抄報的模版開始畫了，我先把題目寫上去，“遨遊漢字王國”，然後我們就開始分板框。
這一單元真的好有趣！
我愛你，漢字！我寫作文的時候，(.)常常為我眼前的一個個工工整整，漂漂亮亮的漢字而動情。它們在紙上玩笑嬉戲。
真的，它們不是僵硬的符號，而是有着獨特風格的精靈。如果你們不信，那我們來看看吧！當你看到“笑”字，你就會感到很開心，很搞笑。當你看到“雪”字，你會感覺很冷，白色。當你看到暢字，你就會感到很暢通，很流暢。現在你們信了吧！它們有各種筆畫組成了美妙“圖畫”。除了這些它們還有很大的功能呢！
大家想想，如果沒有了漢字會怎樣呢？由我來告訴你吧！如果沒有了漢字，人類就不會進行對話，無法表達自己心裏想説的話。如果沒有了漢字，我們就不會寫字，更不會打字。像這樣我們就沒文化，就是一個大老粗。
你看吧，漢字的作用是多麼強大呀！我們不能失去它們！現在我更要説：“我愛你，漢字！我愛你，中國的漢字！”
漢字，是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字，是人類無知與智慧慧的分界線。是它，就是它，建起了中華民族的精神帝國。
漢字在倉頡創下的第一筆時，就涵蓋了無窮無盡的意義，傾訴了人們的喜怒哀樂，代表了人類的一舉一動、一笑一顰，也寓意着自然界的風生水起、繁洐生息……
因此，杜甫的詩讓人熱淚盈眶，李白的詩叫人浮想聯翩，納蘭性德的詞令人悲痛欲絕，而蘇東坡的詞使人豪情萬丈。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”傷感！傷心！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。壯觀！壯麗！“風一更，雪一更，聒碎多心夢不成，故園此聲。”淒涼！悽美！“亂石崩雲，驚濤烈岸，捲起千堆雪”。豪情！豪邁！
漢字在這些文人墨客的筆下變得鮮活，誰又能説這些文人墨客不是藉助漢字的力量，才抒發出自己內心的情感呢？這就是漢字的魅力之一——內涵。
漢字魅力之二——形式。
顏真卿的楷書骨力遵勁而氣概凜然，王羲之的書法委婉含蓄，道美健秀；張懷素的草書豪邁，氣勢宏偉。
漢字在這些書法家的筆下變得有靈氣，有活力，但是如果沒有漢字，他們會寫出這麼好的字嗎？
美麗的中國字，永遠的中國文化。
中華文化博大精深，做好中國人首先要先了解中國字。學了這個單元的'課文，我對漢字有了進一步的瞭解，也才知道什麼叫“華夏萬卷”。
先前我只會寫字，對漢字的文化是一竅不通。記得有一次在網上看到一組書法作品，網友們紛紛評論：這些字寫得真好啊!古今中外能有多少人可以寫出如此美妙的作品呢?……可是我很不理解，這字潦草得看不清，為什麼説寫得好呢?現在我終於揭開了這個謎底，原來他們寫的是行書哇!
在這個單元的學習中，我瞭解到了漢字的演變過程，原來是先有甲骨文，慢慢地演變為金文、大篆、小篆、隸書，然後才是今天寫的楷書。我還收集到了很多形容書法作品的詞語：鳳舞龍翔、行雲流水、筆走龍蛇等。
這些漢字有的軀幹彎曲，末梢放縱;有的兩邊修長，軀幹短矮;有的外部輕靈，內部緊湊;有的不方不圓，若行若飛;有的如龍蛇盤旋;有的似鷹隼雄立……一筆一畫間它們好像被賦予了生命，靈動飄逸。它們不再是僵硬的符號，而是有着獨特個性的小精靈。
通過這個單元的學習，我對漢字的瞭解更深了，還是那句話：做好中國人，先了解中國字。我愛你，漢字!
我們天天都在和漢字打交道，這些可愛的小精靈們，給我們的生活帶來了許多方便。
古老的漢字經過多年的變化，終於能成為一項中華人民不可缺少的部分。在這幾千年的變化之中，漢字獲得了生命，獲得了一撇一捺端正的字形。它們好似一幅幅畫卷：“熊熊”讓人頓時感到一股熱量在心中湧動；“涼爽”好像迎面撲來一陣陣涼風；“生機盎然”如同春來大地，生意葱籠；“碩果累累”帶你進入了一個秋季的果園；“烈日炎炎”使太陽彷彿變得炙熱無比；而“皚皚白雪”又使人漫步在一片冰雪世界。
在划着一筆一筆的筆畫時，流瀉下一時所有的感受，不禁心中激動，這是我們的漢字，能讓人表達自己所有的感觸。
我最愛“幽靜”這個詞語，因為它所包含的，是一切原始森林：斑斑駁駁日影映在潮濕的泥土上，周圍全是高大挺拔的參天大樹，點點青綠的苔蘚爬上樹幹。樹枝搖擺，不進傳出熱帶鳥獨有的婉轉歌聲。仔細傾聽，風吹的聲音，樹葉搖曳的聲音，鳥兒撲翅的聲音，多麼美妙，多麼悠閒啊！
能表達心意，能抒發情緒，能流瀉詩文，能賞欣悦目，我愛你，漢字。
文萃咖
